八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案 篇1
一. 基礎(chǔ) (22分)
1. 多讀多背經(jīng)典詩(shī)文可以提高你的文學(xué)品位，請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫(xiě)古詩(shī)文名句。(8分)
�、派诫S平野盡，□□□□□。(李白《渡荊門(mén)送別》)(1分)
�、朴瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，□□□□□□。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(1分)
�、恰酢酢酢酢酢酢�，松間沙路凈無(wú)泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)
⑷八月湖水平，□□□□□�！酢酢酢酢�，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2分)
�、商諟Y明《歸園田居》(其三)一詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄世俗、皈返自然的意愿的兩句是：□□□□□，□□□□□。(2分)
2. 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
�、湃章涞木跋蠛腿粘鐾瑯訅延^、qǐ lì( )，而且神秘、迷人。
�、频叫熘菀�(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院lánɡ jí( )的東西，又想起祖母。
�、潜毖隳巷w，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都xiāo shēnɡ nì jì( )。
�、仍O(shè)計(jì)者和匠師們yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
A. 終于要砌新臺(tái)階了，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
B. 在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已。
C. 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽、蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。
D. 學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要刻苦鉆研的精神，更需要一絲不茍的態(tài)度。
4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A. 我這次考不好的原因是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。(刪除“因?yàn)椤?
B. 這次受檢的十余種教輔資料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”刪除其中一個(gè))
C. 同學(xué)們要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)
D . 既然你能夠認(rèn)真地讀完課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無(wú)窮。(“既
然”改成“如果”)
5. 根據(jù)語(yǔ)境，仿照前兩個(gè)分句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意相關(guān)的排比句。(4分)
美是飄蕩在藍(lán)天的幾縷白云，美是挺立在峭壁的幾棵小松， ， 。只要我們善于觀察和感悟，美無(wú)處不在。
二. 閱讀(38分)
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
(一) (9分)
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�
6. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
�、琶恐燎绯跛� ⑵屬引凄異
7. 把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
�、抛苑峭の缫狗�，不見(jiàn)曦月。
⑵雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
8. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.文章使用大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。
B.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。
C.第2段關(guān)于三峽水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。
D.文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。
(二) (8分)
有獄①久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也�！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。
【注釋】①獄：案件。 ②手版：古代官員手持的笏板。
9.下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
A. 轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之 / 解衣欲睡
B. 乃委手版歸 / 與人期行，相委而去
C. 將棄官去 / 過(guò)中不至，太丘舍去
D. 吾不為也 / 中峨冠而多髯者為東坡
10. 用兩條“/”給文中畫(huà)線句子斷句。(2分)
有獄久不決敦頤至一訊立辨。
11. 短文刻畫(huà)了周敦頤哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)
(三) (8分)
�、庞幸惶欤以诩衣�(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
⑵他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
�、俏颐θソ�。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
�、任覐�(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
⑸他只說(shuō)：“我不吃�！�
�、饰抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”
�、宋乙糙s忙解釋?zhuān)骸拔抑�，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了�！�
⑻他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。
�、臀野阉u蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉 ，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤苛�。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
⑽過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了?好些沒(méi)有?”
�、稀霸缏窳恕！�
�、小把剑裁磿r(shí)候……”
�、选笆裁磿r(shí)候死的?就是到您那兒的第二天�！�
⒁他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛�，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。
�、游一丶铱粗�沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
(節(jié)選自楊絳《老王》)
12.第⑴段中對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞語(yǔ)，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫(xiě)?(2分)
13.閱讀第⑶段，有限的雞蛋作者為什么會(huì)“數(shù)不完”呢?(2分)
14.閱讀文章最后一句話，作者當(dāng)時(shí)處境并不好，為什么卻覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”?如何理解作者的“愧怍”?(4分)
(四)(13分)
生命常常是如此之美
喬 葉
�、琶刻煜挛�，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達(dá)一圈�？粗e景，說(shuō)著閑話，我覺(jué)得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞 。每次走到文華路口 ，我就會(huì)停下來(lái)，和一個(gè)賣(mài)小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內(nèi)容。這個(gè)婦人臉色黑紅，發(fā)辮粗長(zhǎng)，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類(lèi)繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買(mǎi)菜，彼此都相熟，因此每次路過(guò)都要停下和她寒暄幾句。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣(mài)得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。聽(tīng)著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤(pán)旋。仿佛這樣對(duì)我說(shuō)話的，是我由來(lái)已久的一個(gè)親人。而孩子每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她，就會(huì)喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對(duì)年齡長(zhǎng)于自己母親的女人的昵稱(chēng)。
�、颇俏粙D人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
�、且惶煲估�，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車(chē)。那個(gè)車(chē)夫是個(gè)年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時(shí)候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到她了，很想上去聊聊。便讓車(chē)夫停車(chē)，和他結(jié)賬。
�、取斑�沒(méi)到呢�！彼嵝颜f(shuō)，大約以為我是個(gè)外鄉(xiāng)人吧。
�、伞拔遗R時(shí)想到這里看一位朋友�！蔽艺f(shuō)。
⑹“時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你�！彼f(shuō)，“雨天不好叫車(chē)。”
�、恕安挥谩！蔽艺f(shuō)。其實(shí)雨天三輪車(chē)的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢(qián)呢?
⑻然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團(tuán)蒙蒙的云朵。
�、湍翘�，我要付給他雙倍的車(chē)費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢�！彼Φ�。
�、呜�(fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來(lái)只有二十歲左右。染著頭發(fā)，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作很勤謹(jǐn)。每天下午三點(diǎn)多，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里，把郵件放在各家的郵箱之后再響亮地喊一聲：“報(bào)紙到了!”
�、稀案蓡徇�要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問(wèn)。
�、兴麚u搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽(tīng)到，就能最及時(shí)地讀到報(bào)紙和信件了�！�
�、押髞�(lái)，每次他喊過(guò)之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。其實(shí)我并不是急于看，而是不想辜負(fù)他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。
⒁生活中還有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受�？吹剿麄�，一種無(wú)緣由的親切感就會(huì)漾遍全身。我不知道他們的姓名和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快，他們的憂愁讓我掛懷 ，他們的匆忙讓我不安。我明白我的`存在對(duì)他們是無(wú)足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒(méi)在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是多么可愛(ài)，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。
⒂我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施予一無(wú)所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺(jué)幸福。
15.文中一共寫(xiě)了幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
16.認(rèn)真品味文中畫(huà)橫線的句子，談?wù)勀銓?duì)它們的理解。(4分)
(1)聽(tīng)著她絮絮的溫語(yǔ)，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤(pán)旋。
(2)我明白我的存在對(duì)他們是無(wú)足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。
17.結(jié)合白衣車(chē)夫的語(yǔ)言描寫(xiě)，試舉兩例分析他的內(nèi)心世界。(3分)
18.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勆懊馈痹诤翁?在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美?(3分)
三.作文(40分)
19.根據(jù)要求完成作文。
文明是什么?每個(gè)人都有自己的詮釋。說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。
請(qǐng)以“最美的風(fēng)景叫文明”為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出你對(duì)“文明”的理解，寫(xiě)出你心中最美的風(fēng)景。
注意：①文體自選 (詩(shī)歌除外)，不少于500字。②注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
附加題(10分)
一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭。
“您干嗎皺著眉頭呢，柯察金同志?不是寫(xiě)得挺好嘛!”
“不，加莉亞，寫(xiě)得不好�！�
他認(rèn)為寫(xiě)得不成功的地方就親自動(dòng)手重寫(xiě)。有時(shí)候他實(shí)在忍受不了格子板的狹窄框框的束縛，就扔下不寫(xiě) 了。他恨透了這奪去他視力的生活，盛怒之下常常把鉛筆折斷，把嘴唇咬得出血。
憂傷，以及常人的各種熱烈的或者 溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發(fā)，唯獨(dú)保爾沒(méi)有這個(gè)權(quán)利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經(jīng)常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽(tīng)任它發(fā)作，就會(huì)發(fā)生悲慘的結(jié)局。
最后一章寫(xiě)成了。加莉亞花了幾天時(shí)間把小說(shuō)給保爾通讀了一遍。
明天就要把書(shū)稿寄到列寧格勒，請(qǐng)州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說(shuō)開(kāi)“出生證”，就會(huì)把它送交出版社，那么一來(lái)……
想到這里，他的心不安地跳動(dòng)起來(lái)。那么一來(lái)……新的生活就要開(kāi)始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的勞動(dòng)換來(lái)的啊。
母親把沉甸甸的書(shū)裹送到了郵局。緊張的等待開(kāi)始了。保爾一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過(guò)來(lái)信。
出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú) 條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)，他就沒(méi)法再活下去了�；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。
好多天過(guò)去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無(wú)法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑一面激動(dòng)地喊道：“列寧格勒來(lái)信了!!!”
這是州委打來(lái)的電報(bào)。電報(bào)上只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：
“小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功。”
他的心歡騰地跳動(dòng)起來(lái)。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活。
1. 文段選自《 》，作者是 。(2分)
2. “她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭�！苯Y(jié)合選文內(nèi)容來(lái)看，保爾為什么在傾聽(tīng)自己的書(shū)稿時(shí)皺起眉頭?這反映了保爾怎樣的工作態(tài)度?(4分)
3. 結(jié)尾一段表現(xiàn)了保爾怎樣的心情?結(jié)合“新的武器”、“新的生活”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話理解。(4分)
八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明
一 22分
1 8分 (每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分 ，扣完該小題分值為止)
�、� 1分 江入大荒流
�、� 1分 濯清漣而不妖
�、� 2分 山下蘭芽短浸溪 瀟瀟暮雨子規(guī)啼
⑷ 2分 涵虛混太清 氣蒸云夢(mèng)澤
�、� 2分 衣沾不足惜 但使愿無(wú)違
2 4分 ⑴綺麗 ⑵狼藉 ⑶銷(xiāo)聲匿跡 ⑷因地制宜
(每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
3 3分 C
4 3分 C (應(yīng)把“和”改為“等”)
5 4分 參考示例：美是回蕩在林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面的一抹白帆。/ 美是屹立在沙漠的幾
排胡楊，美是藏匿在林間的幾顆松茸。(每句2分，句式相同、語(yǔ)意相關(guān)、聯(lián)想合理即可給分)
二 38分
(一)9分
6 2分 ⑴ 早晨 ⑵ 連接 (各1分)
7 4分 譯文：⑴如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。
�、萍词跪T上快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。
(每句2分，原句中詞 語(yǔ)譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分)
8 3分 B (按照夏春冬秋水勢(shì)由盛而衰的順序?qū)?
(二)8分
9 3分 D
10 2分 有獄久不決/敦頤至/一訊立辨
11 3分 周敦頤是一個(gè)明斷獄案、胸懷磊落的封建士大夫形象。他斷案如神，老吏不如;為官正直，不媚權(quán)貴，寧可丟掉烏紗帽也要為囚犯主持公道。(言之成理即可給分)
參考譯文：有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了�？h里的人吃驚地說(shuō)：“老獄吏也比不上啊!”部使者推薦他，調(diào) 任他到南安擔(dān)任軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處x刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏。大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽(tīng)，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官離開(kāi)，說(shuō)：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅上級(jí)，我不干�！蓖蹂用靼走^(guò)來(lái)了，這個(gè)囚犯才免于一死。
(三)8分
12 2分 為了突出老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，樣子嚇人;也暗示了老王將不久于人世。
13 2分 老王在病重的情況下仍然拿雞蛋來(lái)送給“我”，這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”的真誠(chéng)謝
意，令“我”非常感動(dòng)，這份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。(意思對(duì)即可)
14 4分 作者的“幸運(yùn)”是相對(duì)于老王的“不幸”而言，這體現(xiàn)了作者的善良和悲憫情懷。(2分)
一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，覺(jué)得對(duì)老王的關(guān)愛(ài)不夠，所以感到“愧怍”。(2分)
(意思對(duì)即可)
(四) 13分
15 3分 三件事：⑴“我”與賣(mài)小菜婦人閑聊的美好感受;⑵三輪車(chē)夫雨夜等“我”的深厚情誼;⑶帥氣郵遞員熱情工作的場(chǎng)景。
16 4分 ⑴賣(mài)菜婦人和我拉家常，使我對(duì)她產(chǎn)生了親近的感覺(jué)，從而感受到人與人之間互相關(guān)心的溫暖。 ⑵我是一個(gè)普通人，不可能對(duì)他們的生活產(chǎn)生任何影響，但是他們使我感受到了人性的美好，對(duì)我的生活具有重要意義。(意思對(duì)即可)
17 3分 ⑴“還沒(méi)到呢”這句善意的提醒恰恰表明車(chē)夫的善良厚道，他不想讓乘客走冤枉路花冤枉錢(qián)。⑵“時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你。雨天不好叫車(chē)�！边@是怎樣的善解人意和為他人著想的好心腸啊。 ⑶“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢�！泵髅魇窃趲蛣e人，卻不愿讓人感到這是在接受恩惠，體現(xiàn)了車(chē)夫的善良、善解人意。(選兩例分析，每句1.5分)
18 3分 參考示例：美在平凡的生活中，美在人與人之間互相關(guān)愛(ài)和勤勤懇懇的工作中;只要懷著一顆善良之心，學(xué)會(huì)感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美。(意思對(duì)即可)
三 40分
19 40分 參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分(請(qǐng)老師們務(wù)必參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分， 避免隨意性;并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的作文規(guī)范。)
作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類(lèi)卷
(40一36分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3.語(yǔ)言得體、流暢。
二類(lèi)卷
(35一32分) 1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。
三類(lèi)卷
(31一24分) 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類(lèi)卷
(23一12分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類(lèi)卷
(11一0分) 1.沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。
2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯(cuò)別字較多。
加分 符合如下條件之一，可酌情加1 一3 分(加至本題滿分為止)
1.立意深刻。
2.構(gòu)思獨(dú)特。
3.語(yǔ)言優(yōu)美。
4.富有個(gè)性。
5.文面整潔，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。
扣分 1.沒(méi)有標(biāo)題扣2分。
2.不足500字，每少50字扣1分。
3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì))，最多扣3分。
4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。
5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。
6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1—3分。
附加題 10分
1 2分 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基
2 4分 保爾覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，因此皺起了眉頭。這反映了保爾對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精。
3 4分 結(jié)尾一段表現(xiàn)了保爾在小說(shuō)得到肯定之后的激動(dòng)和喜悅之情。在失明、失去健康之后，保爾以筆為槍?zhuān)ㄟ^(guò)創(chuàng)作投入新的戰(zhàn)斗，重新獲得生活的勇氣，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案 篇2
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
1、匿袤饋咄
2、(1)留取丹心照汗青
(2)千里共嬋娟
(3)寂寞梧桐深院鎖清秋
(4)抽刀斷水水更流
(5)念天地之悠悠
(6)落紅不是無(wú)情物
(7)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
3、高爾基在人間宋學(xué)士文集宋濂
4、出自課文作者
A我的母親胡適
B我的第一本書(shū)牛漢
C再塑生命海倫凱勒
D藤野先生魯迅
二、文言文閱讀
1、勝：美麗。涯：邊。備：詳盡。極：盡。
2.(1)這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。
(2)看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧?
3.寫(xiě)出了洞庭湖湖水的廣闊浩淼和景象的變化萬(wàn)千。
4.北宋范仲淹不以物喜不以己悲先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)5.①家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。
�、诩亦l(xiāng)鴨蛋的特色。
6.對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對(duì)兒時(shí)的生活，對(duì)故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。
7.A處：濃厚的口語(yǔ)色彩。
B處：淡淡的幽默。
C處：文言詞語(yǔ)與口語(yǔ)相映成趣，增添了典雅之美。
8.不可以，“吱”字寫(xiě)出了吃鴨蛋的快感，一個(gè)字就寫(xiě)出了特色神韻。
9.清代家鄉(xiāng)的咸鴨蛋很有名氣
10.對(duì)家鄉(xiāng)由衷的熱愛(ài)與自豪。
11.只要言之有理即可。如：好的語(yǔ)言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，看似平淡的`語(yǔ)句同樣有韻味有情致。
(二)12.在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。
13.茶居很多，不是很大，建筑古樸雅致，多臨河。
14.舊時(shí)的茶居，名字多老字號(hào)，用具和茶葉、食品很粗糙。現(xiàn)在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶葉和食品很講究。
15.相似之處：口語(yǔ)色彩濃，娓娓道來(lái)。
16、.茶客們通過(guò)品茶來(lái)品味生活，感受生活的變遷的樂(lè)趣。
四、作文略
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案 篇3
一、積累(共19分)
☆1、天災(zāi)通常是不可預(yù)料的，災(zāi)難面前，我們?cè)馐芰舜煺�，但也收獲了感動(dòng);災(zāi)難面前，我們沒(méi)有被擊垮，而是在大愛(ài)的包裹下更加堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難給了我們什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的感悟。相信你一定能寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀。(2分)
☆2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 油光可鑒(jiàn) 深?lèi)?è)痛疾 文縐縐(zhōu) 頷(hàn)首低眉
B. 廣袤(mào)無(wú)垠 遷徙(xǐ) 風(fēng)雪載(zǎi)途 睥(pì)睨(nì)
C. 稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 相形見(jiàn)絀(chù) 蓬蒿(gāo)
D. 緘(jiān)默 即物起興(xìng) 檣傾楫(jí)摧 清冽(liè)
答：【 】
☆3、下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)。(2分)
A、正襟危座 器宇軒昂 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制濫造
A B C D
B、無(wú)可置疑 廣袤無(wú)垠 冥思暇想 長(zhǎng)吁短嘆
C、精巧絕倫 與有榮焉 莫衷一事 引經(jīng)據(jù)典
D、不求甚解 悄愴幽邃 恃才放廓 靜影沉璧
☆4、加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖? )(3分)
A、李東別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。
B、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。
C、這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
D、“神舟”七號(hào)載人航天飛船宇航員成功邁向太空，是2008年舉世矚目的大事。
☆5、下列表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、《再塑生命》作者海倫凱勒，美國(guó)。代表作有《假如給我三天光明》。
B、《海燕》作者高爾基，代表作有愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕”之歌。
C、《藤野先生》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，本文兩條線索：明線：與藤野先生交往及懷念;暗線：思想感情的變化。
D、《醉翁亭記》作者歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家，“樂(lè)”字為本文文眼。
☆6、根據(jù)要求把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫(xiě)完整。(4 分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友是聲息相通的詩(shī)句是________________、____________________。
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是_______________、__________________。
(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫忘我為人的精神，飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是_______________、___________________。
(4)《己亥雜詩(shī)》中闡明事物具有兩重性的詩(shī)句是__________________、__________________。
☆7、名著閱讀。(3分)
《名人傳》作者是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家羅曼羅蘭。本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勯喿x本書(shū)后的感受。
得分 評(píng)卷人
二、文言文閱讀(13分)
閱讀下面兩段文言文，完成8-11題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
☆8、下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同?( )(3分)
A.浩浩湯湯，橫無(wú)際涯 媵人持湯沃灌(《送東陽(yáng)馬生序》)
B.朝而往，暮而歸 朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)
D.山間之朝暮也 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
E.而樂(lè)亦無(wú)窮也 子子孫孫無(wú)窮匱也(《愚公移山》)
☆9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)
☆10、上面兩段文字都寫(xiě)到了景物的變化，作者寫(xiě)這些變化有什么不同的用意?(4分)
11、從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(4分)
得分 評(píng)卷人
三、現(xiàn)代文閱讀(共38分)
(一)閱讀下面的文章，完成12-16題(20分)
家園落日
很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。
說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁�，�?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛(ài)……
這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起;恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。它的顏色也是變化的——我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦，一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國(guó)�；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。
說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。
我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車(chē)貪看丘陵落日。
那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了：紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤(pán)。
農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了;竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。
當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)，喂，看哪!
兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐?tīng)佟幸惶煲粋�(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭�，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)!他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。
這個(gè)起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?
最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。
家園!這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題!
家園的感覺(jué)何以如此說(shuō)不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園
關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說(shuō)：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：
那才是我的太陽(yáng)啊!
12、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)
13、文章寫(xiě)了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。(5分)
14、文章的開(kāi)頭作者寫(xiě)道：“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”，作者這樣說(shuō)的理由是什么?(3分)
☆15、作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹(shù)木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。(4分)
☆16、文章倒數(shù)第三自然段說(shuō)“家園就是家園”，而文章最后又說(shuō)“那才是我的太陽(yáng)啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成17-21題(18分)
“能吞能吐”的森林
森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的.森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。森林因這種特殊的吞吐功能而被科學(xué)家稱(chēng)之為吞水吐雨器。
說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類(lèi)提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種能吞能吐的特殊功能孕育了人類(lèi)。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍�，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類(lèi)生存的條件，地球上才最終有了人類(lèi)。所以科學(xué)家又稱(chēng)森林是吞碳吐氧機(jī)。
森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種能吞能吐的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣终舭l(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
為了使地球的這個(gè)能吞能吐的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)
17、本文的標(biāo)題簡(jiǎn)潔、貼切而又頗富新意，文中__________既是對(duì)森林無(wú)可替代的重要作用的高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)本文內(nèi)容的高度概括。(2分)
18、地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的主要表現(xiàn)是什么?抑制的辦法有那些?(4分)
☆19、怎樣理解森林的“特殊功能孕育了人類(lèi)”?(4分)
☆20、舉例說(shuō)明這篇文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方法并分析其作用。(4分)
21、根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，就保護(hù)森林的具體措施向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū)。(4分)
得分 評(píng)卷人
☆四、寫(xiě)作(50分)
陽(yáng)光是自然的，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光;陽(yáng)光又是生活的，生活中的陽(yáng)光，可以是支持、鼓勵(lì)，可以是理解、信任，可以是幫助、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).....
請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題寫(xiě)一篇600字左右的作文.
[提示與要求]
(1) 可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2) 題目自擬，文體不限。
(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
【參考答案】
一、積累：1、略 要求書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字。(2分)2、D (2分) 3、A坐 B遐C是 D曠(每字0.5分) 4、C 5、B 6、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7、閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè); ②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
�、墼u(píng)價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。
二、文言文閱讀
8、BD(3分) 9、野花開(kāi)了，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。
10、范仲淹以岳陽(yáng)樓的“氣象萬(wàn)千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽(yáng)修通過(guò)一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮”的觀點(diǎn)�；疽馑紝�(duì)即可。(4分)
11、歐陽(yáng)修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。(1分)范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。(2分)歐陽(yáng)修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂(lè)，把百姓的樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)，把百姓的安居樂(lè)業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別。基本意思對(duì)即可。(2分)(共4分)
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)12.本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)。(本題4分，每問(wèn)2分)
13.文章寫(xiě)了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣;②云海落日，飄忽柔曼;③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意;⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。(本題5分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分)
14.眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛(ài)。(3分)
15.全文看“落日”只是行文的線索，作者愛(ài)“家園落日”的根本用意在于愛(ài)“家園”，因而把描寫(xiě)重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛(ài)家園的情懷(4分)
16.對(duì)家園的熱愛(ài)、依戀是一種與生俱來(lái)、生死如一、永難割舍的情感，是無(wú)法也不需要用生硬的道理說(shuō)清楚的。家園是“我”心中的太陽(yáng)，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的強(qiáng)烈的思想感情。(4分)
(二)17.吞碳吐氧機(jī)
18.主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。因?yàn)槿驓夂蜃兣�，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
19.森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類(lèi)生存的條件，地球上才最終有了人類(lèi)。
20.打比方(把森林比作綠色之肺)、舉例子等
21.①相關(guān)林業(yè)環(huán)保部門(mén)應(yīng)對(duì)保護(hù)森林引起重視;②宣傳森林的巨大作用和毀壞森林帶來(lái)的危害
�、鄹鱾�(gè)部門(mén)相互協(xié)調(diào)加大植樹(shù)造林力度;④完善相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)懲破壞森林者 ⑤出臺(tái)相關(guān)政策獎(jiǎng)勵(lì)植樹(shù)造林方面有突出貢獻(xiàn)者。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案 篇4
一、積累與運(yùn)用（共24分）
1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）
�、倏蓠ぃ� ） ②分泌（ ） ③厭nì（ ） ④心無(wú)旁wù（ ）
2．課內(nèi)古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）
①抽刀斷水水更流， 。（李 白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》）
�、� ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
�、� ？悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）
④相見(jiàn)時(shí)難別亦難， 。（李商隱《無(wú)題》）
⑤塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹《漁家傲》）
�、迱�(ài)惜芳心莫輕吐， 。（元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》）
�、� ，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）
⑧ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙 翼《論詩(shī)》）
3．解釋下列加點(diǎn)字。（4分）
�、贌o(wú)案牘之勞形 ②父母歲有裘葛之遺
�、墼x右臂支船 ④主人日再食
4．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．陶淵明一生傲骨奇崛，絕不與世俗同流合污。
B．寺廟 “借佛斂財(cái)”的行為褻瀆了宗教活動(dòng)場(chǎng)所的莊嚴(yán)與神圣。
C．倘若不是梅西在賽場(chǎng)上力挽狂瀾 ，巴薩該場(chǎng)比賽不會(huì)早早鎖定勝局。
D．日本政治首腦再次公開(kāi)參拜靖國(guó)guo神社，并奉甲級(jí)戰(zhàn)犯為英雄，其目的是不屑置辯的。
5．下列句子沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．在大量的題海戰(zhàn)中，常常使得我們的每一根神經(jīng)都是緊繃著的。
B．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為了新聞報(bào)道的重要工具。
C．更加科學(xué)有效地防治腐敗,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一“中國(guó)夢(mèng)”的重要前提和保證。
D．為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量，我們應(yīng)大力發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)。
6．下面的句子可以組成一個(gè)語(yǔ)段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
�、倏茖W(xué)家此前就發(fā)現(xiàn)，普通魚(yú)類(lèi)可以通過(guò)內(nèi)耳中耳石上的生長(zhǎng)輪來(lái)判斷年齡。
�、邶埼r的具體年齡一直是個(gè)謎，甚至有人認(rèn)為它活到100歲都沒(méi)有問(wèn)題。
�、劭茖W(xué)家最近還發(fā)現(xiàn)，龍蝦身上也有“年輪”，可以計(jì)算出它的年齡。
�、苎芯咳藛T發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)物種的生長(zhǎng)輪可以在它們連接身體和眼球部分的眼柄中找到。
⑤我們通過(guò)樹(shù)木的年輪可以判斷其年齡，那么，動(dòng)物尤其是我們所知甚少的海中動(dòng)物呢？
A．①⑤③②④ B．⑤①③②④ C．③②④⑤① D．⑤③②④①
7．下列對(duì)名著《水滸傳》評(píng)述完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．《水滸傳》中梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫(xiě)的“替天行道”的宗旨，他們疾惡如仇，劫富濟(jì)貧。
B．小說(shuō)以南宋末年宋江起義為題材，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。
C．小說(shuō)塑造的魯智深和李逵都俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)，給人留下深刻的印象。
D．林沖生性安分，屢受迫害卻一忍再忍，后遭遇火燒草料場(chǎng)，他奮起醉打蔣門(mén)神，最終雪夜投奔梁山。
二、閱讀與賞析（共33分）
�。ㄒ唬�12分）
洛陽(yáng)布衣申屠 敦有漢鼎一，得于長(zhǎng)安深川之下。云螭①斜錯(cuò)，其紋燦然也。西鄰魯生見(jiàn)而悅焉，呼金工象而鑄之。淬②以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類(lèi)。一旦，持獻(xiàn)權(quán)貴人，貴人寶之，饗③賓而玩之。敦偶在坐，心知為魯生物也，乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖是。第不知孰真耳�！睓�(quán)貴人請(qǐng)觀之，良久曰：“非真也�！北娰e次第咸曰：“是誠(chéng)非真也�！倍夭黄�，辨數(shù)不已。眾共折辱之，敦噤不敢言。歸而嘆曰：“吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且�！�?/p>
【注釋】①螭（chī）：獸名，外形像龍而無(wú)角。②淬（cuì）：鑄造器物時(shí)把它燒紅再浸人水中，以增加硬度。③饗（xiǎnɡ）：用酒食款待人。
8．與“吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且病敝?“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．益慕圣賢之道 B．當(dāng)余之從師也
C．策之不以其道 D．以松脂、蠟或土灰之類(lèi)冒之
9．對(duì)文章內(nèi)容理解完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．申屠敦真心想把真鼎獻(xiàn)給權(quán)貴人，魯生搶了功，他憤憤不平。
B．申屠敦說(shuō)服不了眾人完全是因?yàn)樽约鹤C據(jù)不足。
C．眾人附和權(quán)貴人是因?yàn)闄?quán)貴人的眼光是正確的。
D．申屠敦的遭遇是因?yàn)轸斏氨娙粟呇赘絼?shì)造成的。
10．解釋下列加點(diǎn)字。（4分）
�、俸艚鸸は蠖T之 象： ②與敦所有者略類(lèi) 類(lèi)：
③貴人寶之 寶： ④辨數(shù)不已 辨：
11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
（1）第不知孰真耳。
譯：
�。�2）眾賓次第咸曰：“是誠(chéng)非真也�！�
譯：
�。ǘ�4分）
從軍行（其一） 王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。
更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。
【注釋】①關(guān)山月：樂(lè)府《橫吹曲》名 。②無(wú)那（nuó），無(wú)奈。 ③金閨：華美的閨房，指代征人的妻子。
12．“百尺樓”“黃昏”“海風(fēng)秋”等景物描寫(xiě)有何作用？（2分）
答：
13．詩(shī)的第四句運(yùn)用什么表現(xiàn)手法寫(xiě)“愁”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。（2分）
答：
�。ㄈ�4分）
我們今天所處的時(shí)代，雖不見(jiàn)了孔乙己的長(zhǎng)衫，但類(lèi)似的人卻遠(yuǎn)沒(méi)絕跡。在現(xiàn)實(shí)生活中，何曾不見(jiàn)這“長(zhǎng)衫”一如影子似的制約和束縛著我們？
我們這個(gè)時(shí)代倡導(dǎo)解放思想，更新觀念，而在一些人眼里，這只是一句書(shū)面的口號(hào)，一些文字材料上的“添加劑”。 只要我們認(rèn)真搜尋和思索一下周?chē)娜撕褪�，就不難發(fā)現(xiàn)，這該死的“長(zhǎng)衫”還繼續(xù)扮演著重要角色，在現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上仍然存在著那不死的身影。
面對(duì)日新月異的時(shí)代，這些“長(zhǎng)衫者”對(duì)瞬息萬(wàn)變、一日千里的形勢(shì)無(wú)動(dòng)于衷。他們?yōu)榱艘患核嚼�，而不愿解放思想，更新觀念。他們我行我素，沉浸于往日的陳規(guī)陋習(xí)之中，甚至連承認(rèn)那件長(zhǎng)衫存在的勇氣都沒(méi)有。很顯然，這“長(zhǎng)衫”使這些人的視野不能開(kāi)闊，目光流于短淺。
孔乙己的.時(shí)代早已消失。往昔漸去漸遠(yuǎn)，思想常慮常新。只要觸及到關(guān)于思想關(guān)于觀念的問(wèn)題，我便會(huì)很自然地想到孔乙己那件灰布長(zhǎng)衫。這互不關(guān)聯(lián)的東西所引發(fā)的思考，一直縈系于心。可以斷言，徹底脫下“長(zhǎng)衫”之日，便是時(shí)代進(jìn)步之時(shí)。
14．孔乙己不愿脫去破舊的長(zhǎng)衫是為什么？當(dāng)今社會(huì)上的一些人不愿脫去無(wú)形的“長(zhǎng)衫”又是因?yàn)槭裁�？�?分）
答：
15．本文主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（2分）
答：
�。ㄋ模�13分）
尊重夜色 張勁
�、俪抢锬芤�(jiàn)到夜晚，卻見(jiàn)不到正宗的、完整的夜色。城里的夜晚很肥碩，夜色卻瘦弱如殘片。它像只失魂落魄的耗子，被燈光的貓追得東躲西藏，被市聲的刀閹ge割得七零八落。還讓人想起貶值的稀薄的奶粉，或是摻了假的地溝油之類(lèi)。
�、谡� 的夜色應(yīng)該是大大的筆蘸上濃濃的墨，揮灑在宣紙上的黑體字。那墨汁慢慢浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)，一筆一劃，飽滿，厚實(shí)，酣暢淋漓，且不帶雜質(zhì)。這樣的筆墨，現(xiàn)在多數(shù)已隱居在鄉(xiāng)村了。前些日子，我隨一幫人去開(kāi)陽(yáng)縣一個(gè)叫禾豐的鄉(xiāng)村采風(fēng)，便有幸經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)純凈的夜色的洗禮。
�、酆特S的夜色來(lái)得濃情，而又斯文得體。仿佛是趕赴一場(chǎng)約會(huì)，它有些急不可待，但又不失穩(wěn)重的傳統(tǒng)。直到家家炊煙即將散盡，只只倦鳥(niǎo)陸續(xù)歸巢，它才應(yīng)和著雀噪，拽著炊煙的尾巴，一點(diǎn)點(diǎn)、一縷縷地翩然降臨。住的這個(gè)荒村野店似的小旅舍，其實(shí)白天不荒，野店也不算野，但因許多房間電燈壞了，或關(guān)不嚴(yán)門(mén)窗，于是入夜就被荒野化了。我住小店頂樓，夜色激活催生了白天種在心里的煩心事。反正睡不著覺(jué)，索性起身下床，在露臺(tái)上獨(dú)坐，與夜色相對(duì)作竟夕談。
�、荛_(kāi)頭以為夜色不善言辭，其實(shí)錯(cuò)了。山峰，河流，遠(yuǎn)村，近樹(shù)，田垅，莊稼……雖被寬廣的、渾無(wú)際涯的黑幕所籠罩，所覆蓋，但那似無(wú)卻有的碎語(yǔ)，柔軟，綿長(zhǎng)，很為晚風(fēng)所賞識(shí)。蛙鳴是早就約好了的，開(kāi)始是兩聲，三聲，如傳遞開(kāi)會(huì)通知，后來(lái)群蛙響應(yīng)如辯論，鼓點(diǎn)似的呱呱韻押得鏗鏘而又活潑。蟲(chóng)鳴則押的是仄聲韻，不成陣勢(shì)，在我耳畔細(xì)吟如簫聲斷續(xù)。
⑤還有幾聲忠實(shí)值勤的狗吠，混合著小兒的啼哭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，沉沉夜幕被咬破了幾個(gè)洞。有夜氣從中淌出來(lái)，似有微波漾動(dòng)，然而轉(zhuǎn)瞬即逝，夜色毫不滴湯漏水，仍是那么平靜，飽滿如初。也有陣陣流水的低沉暗唱，那是一條名叫青龍河的波浪，在夜以繼日地詮釋著那句“逝者如斯，不舍晝夜”的含義。
�、尬以诼杜_(tái)上徘徊，看不見(jiàn)河的流動(dòng)，只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處公路橋上的一盞路燈，閃爍其辭。驀地想起了前人的詩(shī)句：“悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)�！泵鎸�(duì)那“一星”，詩(shī)人不僅覺(jué)得它“如月”，且還要悄立良久“看多時(shí)”，以前不太理會(huì)，現(xiàn)在似乎有些領(lǐng)悟了，是期待和憧憬著什么，卻又有說(shuō)不出的寂寥和凄清。今夜恰好無(wú)月色，也無(wú)星光，我只能是“一燈如豆看多時(shí)”了。那如豆的孤燈，是打在夜幕上的一個(gè)小小補(bǔ)丁，一個(gè)金黃而又夢(mèng)幻般的神秘補(bǔ)丁。
�、吆诎抵�，有些東西被夜色吸去，有些則被夜色放大。比如，田禾的暗香就一陣陣輕撞我的鼻尖，但我聞得見(jiàn)，卻摸不著。憑氣味，我知道那是待收割的油菜莢，告別季節(jié)時(shí)的些許惆悵，也有剛移栽的秧苗，初上崗時(shí)的按捺不住的興奮。
�、噙�有身旁的一樹(shù)枇杷，它也興奮得快要忘乎所以了。它的果實(shí)已經(jīng)成熟，急盼著出嫁市場(chǎng)。它手舞足蹈地想要掙脫夜色私奔，結(jié)果，被晚風(fēng)扇了兩耳光，爆出一陣噼噼啪啪的脆響。我被逗樂(lè)了，心中的郁悶也消解了許多。
�、徉l(xiāng)村夜色從來(lái)都是很自我的，不比日色可以大白于天下。很自我的夜色不愿被人窺測(cè)尚未公開(kāi)的秘密，它總有一種提防被欺騙了的謹(jǐn)慎。所以夜色很矜持，也很低調(diào)。它也不想讓雞聲、犬吠、蛙鳴、蟲(chóng)吟之外的好事者高調(diào)入局。當(dāng)然，低調(diào)并不等于無(wú)調(diào)。開(kāi)陽(yáng)禾豐，之所以稻盛麥豐，不僅與開(kāi)朗的陽(yáng)光有關(guān)，也與含蓄的夜色有關(guān)。
�、馊粘龆�，該光明時(shí)就應(yīng)光明，該站起來(lái)的就別躺下。日入而息，該漆黑的就應(yīng)漆黑，該躺下來(lái)的就別站起。正如鮮亮、熱烈的日色，該有白天的尊嚴(yán)一樣，莊重、沉靜的夜色，也該有夜的體面！日夜往復(fù)，黑白交替，陰陽(yáng)互補(bǔ)，剛?cè)嵯酀?jì)，乃天地人生之大道。
�、献鹬厝丈�，也尊重夜色，按自然規(guī)律辦事，乃有禾豐鄉(xiāng)之禾谷豐登景象！
16．文章第①自然段寫(xiě)城里的夜色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）
答：
17．結(jié)合文章第④至第⑧自然段內(nèi)容，概括作者從哪些感官角度描寫(xiě)了禾豐夜色中的哪些景物。（3分）
答：
18．賞析文章第④自然段畫(huà)線句的修辭及表達(dá)效果。（4分）
答：
19．全文以“尊重夜色”為題，試探究其好處。（3分）
答：
三、 表達(dá)與交流（共43分）
20．各種植物的葉子，從誕生到衰老脫落，會(huì)經(jīng)歷許多微妙的變化，引起了人們濃厚的興趣和密切的關(guān)注。請(qǐng)你以“葉的聯(lián)想”為話題，寫(xiě)出你由葉的某種現(xiàn)象聯(lián)想到了什么？
�。�3分）
示例：由葉芽破土而出，聯(lián)想到生命的力量。
（1分）， （2分）。
21．作文（40分）
有人認(rèn)為寂寞是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)，其實(shí)不然。寂寞時(shí)，人能更專(zhuān)注于一本好書(shū)，一段音樂(lè)，一片風(fēng)景，一幅涂鴉之作，或者一段人情冷暖。寂寞時(shí)人特別理性，那份寧?kù)o能帶給你更多奮起的能量，于是繼續(xù)燃起探索和追求真理的斗志……你肯定也有過(guò)類(lèi)似這樣的生活體驗(yàn)。
請(qǐng)以“寂寞讓我如此美麗”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：（1）選材真實(shí)，情感真摯。（2） 不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名。
八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共24分）
1.（4分）①jí ②mì ③膩 ④騖
2.（8分）①舉杯銷(xiāo)愁愁更愁②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)③臨風(fēng)一唳思何事④東風(fēng)無(wú)力百花殘
⑤衡陽(yáng)雁去無(wú)留意⑥且教桃李鬧春風(fēng)⑦枯藤老樹(shù)昏鴉⑧江山代有才人出
3.（4分）①使……勞累 ②給予，贈(zèng)送 ③同“曲”，彎曲 ④提供伙食
4.（2分）D 5.（2分）C 6.（2分）B 7.（2分）A
二、閱讀與賞析（共33分）
�。ㄒ唬�12分）
8.（2分）B 9.（2分）D
10.（4分）①象：模仿 ②類(lèi)：類(lèi)似，像
�、蹖殻阂浴瓰閷殻湟�、珍愛(ài) ④辨：同“辯”，辯論
11.（4分）
�。�1）只是不知道哪一個(gè)是真的罷了！（ 得分點(diǎn)：第、知、孰、耳，各0.5分）
�。�2）眾賓客一個(gè)接一個(gè)地都說(shuō)：“這鼎確實(shí)不是真的�！保ǖ梅贮c(diǎn)：咸、是、誠(chéng)、判斷句式各0.5分。）
�。ǘ�4分）
12.（2分）渲染邊塞秋天的凄寒蒼涼的氛圍（1分），烘托戍邊戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的孤獨(dú)、愁苦（1分）。
13.（2分）第四句運(yùn)用虛寫(xiě)（想象、曲筆）手法，與前文虛實(shí)相生（1分），不直接寫(xiě)征人思親，而是想像親人思親之愁，含蓄深沉地表達(dá)了征人思?xì)w不得歸的愁緒（1分）。
�。ㄈ�4分）
14. （2分）孔乙己不愿脫下那破舊的長(zhǎng)衫是因?yàn)樗m窮困、潦倒卻又不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人的架子，執(zhí)意“清高”（1分）；當(dāng)今社會(huì)上的一些人不愿脫下那無(wú)形“長(zhǎng)衫”是因?yàn)槌两谕盏年愐?guī)陋習(xí)之中，不愿解放思想，更新觀念（1分）。
15．（2分）拋棄陳舊的思想和觀念，時(shí)代才能進(jìn)步（或“我們只有解放思想、更新觀念，時(shí)代才能進(jìn)步”）。（2分）
�。ㄋ模�13分）
16．（3分）表明作者認(rèn)為城里的夜色不正宗的看法（1分）；為下文寫(xiě)禾豐鄉(xiāng)村的夜色作鋪墊（1分）；反襯（或“對(duì)比”）禾豐夜色的純凈正宗（1分）。
17．（3分）從 聽(tīng)覺(jué)角度（0.5分）寫(xiě)了柔軟綿長(zhǎng)的碎語(yǔ)（或“蛙鳴、蟲(chóng)吟、狗吠、兒啼、流水、果樹(shù)等聲音”）（0.5分）；從視覺(jué)角度 （0.5分）寫(xiě)了閃爍夢(mèng)幻的路燈（0.5分），從嗅覺(jué)角度（0.5分）寫(xiě)了田禾（或“油菜莢”）的暗香（0.5分）。
18．（4分）擬人（1分）、比喻（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蛙鳴由少漸多的過(guò)程和熱鬧歡快的情狀（1分），流露出作者對(duì)蛙鳴的喜愛(ài)和對(duì)禾豐夜色的欣賞之情（1分）。
19．（3分）①貫穿全文，照應(yīng)結(jié)尾，使文章前后呼應(yīng)，文脈貫通，渾然一體（1分）；②緊扣文章對(duì)夜色的描寫(xiě)和看法，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村夜色的喜愛(ài)和尊重的態(tài)度（1分）；③點(diǎn)明主題，揭示尊重自然規(guī)律的道理（1分）。
三、 表達(dá)與交流（共43分）
20. （3分）葉的某種現(xiàn)象1分，聯(lián)想的內(nèi)容2分。
示例：
由“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”想到了落葉歸根的無(wú)私奉獻(xiàn)。
由“紅花雖好仍須綠葉扶持”想到了綠葉扶持紅花的襯托精神，甘當(dāng)配角的精神。
由“秋風(fēng)掃落葉”想到了葉子的悲涼，聯(lián)想到許多孤苦伶仃的老人。
由成語(yǔ)“綠葉成陰”聯(lián)想到了默默奉獻(xiàn)的老師，感謝他們的辛勤培養(yǎng)。
21．作文（40分）：記敘文，緊扣“寂寞”“美麗”。31分切入。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題含答案 篇5
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)
wèijiè()yáoyè()jíqǔ()
2、根據(jù)情境對(duì)下聯(lián)。(1分)
【情境】站在狼山廣教寺前，舉目向四面眺望：江水滾滾，無(wú)邊無(wú)際;藍(lán)天白云，空闊萬(wàn)里。
長(zhǎng)嘯一聲山鳴谷應(yīng)，
3、在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，要求與前面畫(huà)波浪線的句式相同，注意語(yǔ)意連貫。(2分)
，，、。
4、根據(jù)課文原句填空。(每空1分，共6分)
�、俪逼絻砂堕煟�。(王灣《次北固山下》)
②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，。(朱自清《春》)
�、�，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。(辛棄疾《西江月》)
�、芪壹某钚呐c明月，________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
�、堇蠲鲗W(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了。李老師引述了《論語(yǔ)》八則中的兩句話：“，”幫他解開(kāi)了心中的疙瘩。(《論語(yǔ)》八則)
5、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是()(2分)
A.多讀優(yōu)美的文學(xué)作品，能讓人在潛移默化中提高品德修養(yǎng)和審美情趣。
B.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大變化，如果仍用老方法去解決金融危機(jī)無(wú)異于刻舟求劍。
C.張小虎整天沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲中，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，真是不可救藥。
D.宇航員從“神九”飛船上看整個(gè)太空，煙波浩淼，美不勝收。
6、名著與專(zhuān)題活動(dòng)(6分)
【活動(dòng)一：感知名著】《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和他的伙伴一起經(jīng)歷了諸如“當(dāng)‘海盜’去”、“‘海盜’生活”、、等驚險(xiǎn)事件。(2分)
【活動(dòng)二：整理資料】漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)比較多，請(qǐng)各寫(xiě)出一個(gè)(2分)
【活動(dòng)三：專(zhuān)題探究】學(xué)完“狼”專(zhuān)題后，許多同學(xué)從狼身上獲得了不少啟發(fā)，他們進(jìn)行了思考和探究，用四字詞語(yǔ)概括了自己的感受，并進(jìn)行闡述。請(qǐng)你也按這一要求作出回答。(2分)
自知之明：狼也很想當(dāng)獸王，但狼知道自己是狼不是老虎。
二、閱讀(40分)
閱讀下面的古詩(shī)，完成7～8題。(4分)
晚春
【唐】韓愈
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思①，惟解②漫天作雪飛。
【注】①無(wú)才思：沒(méi)有才華，指楊柳開(kāi)不出美麗的花朵。②惟解：只知道。
7、詩(shī)的第一、二句展示了怎樣的景象?請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述。(2分)
8、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
(2)填空(2分)
作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，
小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在的影響下，逐步走上革命道路。
7、文言詩(shī)文默寫(xiě)填空。(12分)
(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。
(2)，陰陽(yáng)割昏曉。
(3)，渾欲不勝簪。
(4)，但使愿無(wú)違。
(5)少壯不努力，___________________。
(6)，江入大荒流。
(7)王維在《使至塞上》中，以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光的語(yǔ)句是，。
(8)杜甫在《望岳》一詩(shī)中化用孟子名言“登泰山而小天下”的詩(shī)句是：
，。
(9)劉禹錫的《陋室銘》一文中，表現(xiàn)室主人交往之雅的語(yǔ)句是，。
二、閱讀理解(滿分60分)
(一)閱讀下面的選文，回答8-----11題。(15分)
【甲】愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【乙】溥①幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔②，鈔已③朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書(shū)之齋④曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷。四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫⑤，俄頃立就，以故名高一時(shí)。
(選自《明史張溥傳》)
【注釋】①溥：張溥，明末文學(xué)家②鈔：后來(lái)寫(xiě)作“抄”③已：完畢
④齋：書(shū)房⑤毫：筆
8、解釋選文中加下劃線詞的意思。(5分)
蕃：褻：宜：
始：就：
9、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2)冬日手皸，日沃湯數(shù)次。
10、【甲】在描寫(xiě)蓮中，作者突出了蓮的什么特點(diǎn)?滲透作者對(duì)蓮的怎樣感情?(4分)
11、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【乙】的內(nèi)容。(2分)
(二)閱讀下面的選文《母親的眼淚》，回答12-----17題。(15分)
母親很賢淑，卻性格堅(jiān)毅。她不像有的女人，動(dòng)不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過(guò)三次眼淚。
一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷
的冬天，我的腳背上裂開(kāi)了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃
見(jiàn)到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無(wú)法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開(kāi)來(lái)，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來(lái)后，我就再也沒(méi)有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)了。
母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開(kāi)學(xué)的那天陰雨連綿，因?yàn)橐叫辛喙锏纳铰返缴酵獾囊粋�(gè)小鎮(zhèn)上乘車(chē)。母親很早就起來(lái)給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對(duì)我說(shuō)：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說(shuō)著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
書(shū)上說(shuō)，眼淚是軟弱的具體寫(xiě)照。我說(shuō)，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。
現(xiàn)在，我已是一名大學(xué)講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神動(dòng)力和源泉。
12、文中有一個(gè)與“涼颼颼”的結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)請(qǐng)你找出來(lái)。(2分)
13、母親的眼淚教“我”學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個(gè)什么樣的女人?(用文中詞語(yǔ)回答)(2分)
答：_______________________________________________。
八年級(jí)語(yǔ)文期末卷2015—3
14、在“我”的記憶中，母親流過(guò)的三次眼淚是按照_______順序敘說(shuō)的，在文中標(biāo)志這一順序的詞語(yǔ)是___________、___________、
_____________。(4分)
15、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分)
16、概括母親三次流淚的原因。(3分)
17、如何理解“眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果”。(2分)
(三)閱讀下面的選文《一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn)》，回答18--23題。(15分)
�、僭�19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
�、谶@時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車(chē)趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線�！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育�！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。
�、奂澥糠浅Ｖv信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大弗萊明教授。
�、�1928年，亞歷山大弗萊明發(fā)明了人類(lèi)歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。
�、荻未髴�(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。
⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你�！�
�、咭淮螏椭�，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的`影響。
【助讀資料】丘吉爾，政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一(十二萬(wàn)多)。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。
18、下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：(3分)
A.贈(zèng)人玫瑰，手留余香B.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬
C.助人是人格升華的標(biāo)志D.人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿志E.施比受更有福
19、根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。(2分)
示例：農(nóng)夫：心地善良樂(lè)于助人
紳士：
20、用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急(2分)
21、從布局謀篇上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好?為什么?(3分)
22、第⑥段中“第一次”指的是什么?為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”?(3分)
23、閱讀全文后，請(qǐng)用“假如……就……”這種表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句形式，寫(xiě)兩句話，表達(dá)你對(duì)第⑦段中“對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響”的理解。(2分)
(四)閱讀下面的一篇文章，完成24-----28題。(15分)
均衡營(yíng)養(yǎng)更健康
�、傥覈�(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%，生長(zhǎng)遲緩者比率為35%，個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專(zhuān)家指出，維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念，已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。
②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?
�、垅}、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一�？茖W(xué)顯示，人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克，而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克，僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。
④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查，全國(guó)人均每天攝入維生素C量
童缺鋅比較嚴(yán)重，已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵，主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵，其利用率較低，吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外，中國(guó)人食用量最大的谷物中，含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以，盡管攝入了一定量的鐵元素，但真正被人體吸收的并不多，因此仍然有許多貧血病人。
�、萑梭w補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是：把所缺的全部補(bǔ)齊，補(bǔ)缺的不能再補(bǔ)，使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素，彼此關(guān)系密切，只有達(dá)到它們之間的均衡，其作用才能充分發(fā)揮，人體才可能健康。比如：鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例，磷過(guò)量，鈣會(huì)被耗損，通過(guò)量，鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí)，有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上，中西方飲食結(jié)構(gòu)不同，補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外，黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如，磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例，全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克，推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用，且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。
�、攥F(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么，沒(méi)有科學(xué)配比，人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想，在醫(yī)生指導(dǎo)下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個(gè)適合自己的方案。
24、理清選文的寫(xiě)作思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)
八年級(jí)語(yǔ)文期末卷2015—4
指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→
→→分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議
25、第③段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
26、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數(shù)”可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來(lái)源于蔬菜中，中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜，致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
27、下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()。(2分)
A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。
C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠，所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。
D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想，并非越多越好。
28、中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)
三、寫(xiě)作(滿分60分)
29、閱讀下面的文字，按要求作文。
成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多，那道美麗的風(fēng)景，那份親人的關(guān)愛(ài)，那次失敗的體驗(yàn)……都會(huì)給予我們啟迪和成長(zhǎng)的力量。
請(qǐng)以“的饋贈(zèng)”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。
2、內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。
語(yǔ)文試卷參考答案
1、正確、工整、規(guī)范即可
2、(1)guīyòu(2)莫改漠在改再
3、D
4、C
5、(1)示例：小剛，臉上長(zhǎng)痘痘說(shuō)明我們進(jìn)入了人生的黃金期——青春期，恭喜你將迎來(lái)身體增長(zhǎng)的最快時(shí)期!
小紅，老師“告狀”實(shí)際上是為了讓你更加優(yōu)秀。現(xiàn)在的“煩”為了將來(lái)的“優(yōu)”啊!
小明，你的爸媽是為了生活得更好而去打工的，你可以多交幾個(gè)知心朋友，多跟朋友談?wù)勑模憔筒粫?huì)感到孤獨(dú)了。
(2)示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)取;青春是一把豎琴，是快樂(lè);青春是一個(gè)書(shū)架，是智慧。
(7)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
(8)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
(9)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
8、蕃：多褻：親近而不莊重宜：應(yīng)該始：才就：完成
9、(1)我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮---蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染，在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。
(2)冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次。
13、母親是一個(gè)很賢淑，卻性格堅(jiān)毅的女人
14、時(shí)間小學(xué)四年級(jí)已快念完高中考取了大學(xué)
15、是“眼淚”，飽含著母親的辛酸與無(wú)奈。
16、(1)因?yàn)榧依锔F，冬天“我”打赤腳，凍傷腳后，母親為我療傷心疼得哭了。
(2)“我”因?yàn)闊o(wú)法確診，醫(yī)院下病危通知，母親怕失去我而哭了。
(3)“我”考取大學(xué)，因家貧無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李，怕我遭白眼受委屈，母親哭了。
17、略圍繞窮與愛(ài)回答即可。
18、A、C、E
19、知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信(扣住“報(bào)恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)
20、例如：紳士縱身跳下馬車(chē)，滿頭大汗。心里默念著：“但愿兒子不會(huì)有事，不，不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)有事的……”當(dāng)氣喘吁吁的他看到滿身污泥的農(nóng)夫和平安的兒子在一起時(shí)，懸著的一顆心才逐漸平靜下來(lái)。
21、不好。因?yàn)樵脑O(shè)置了懸念(或埋下了伏筆)，行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。(意思接近即可)
23、(1)假如不是農(nóng)夫救了小男孩，就不會(huì)有后來(lái)成為英國(guó)著名政治家、首相的丘吉爾。
(2)假如沒(méi)有紳士資助農(nóng)家少年，就不會(huì)又挽救數(shù)以億計(jì)病人生命的青霉素的誕生。(注意句子形式、與“重大影響”相關(guān)的內(nèi)容理解即可)
24、列舉中國(guó)人缺少的營(yíng)養(yǎng)元素說(shuō)明人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則
25、列數(shù)字和作比較，1分;準(zhǔn)確具體地突出了中國(guó)人鈣元素缺乏的嚴(yán)重程度，引起讀者的關(guān)注(警醒、思考)。2分。
26、不能去掉，加點(diǎn)部分起修飾(限制或強(qiáng)調(diào))作用，說(shuō)明煮熟的蔬菜維生素C大部分被破壞，但不是全部被破壞，若刪去，與事實(shí)不符，這樣體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。意思對(duì)即可。此題共計(jì)3分。
27、C
28、(1)把所缺的全部補(bǔ)齊，不缺的不能再補(bǔ)，使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。
(2)根據(jù)中國(guó)人的飲食結(jié)構(gòu)和體質(zhì)特點(diǎn)。
(3)在醫(yī)生指導(dǎo)下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個(gè)適合自己的方案。此題共計(jì)3分，意思對(duì)即可。
作文(略)
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