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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷「最新版」
隨著期中考試的到來(lái)，同學(xué)們正在緊張復(fù)習(xí)中，為幫助大家更好復(fù)習(xí)，yjbys為大家分享二年級(jí)語(yǔ)文的期中考試卷如下：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
ní nìnɡ huán rào huī huánɡ ér qiě
二、在加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。
1、在一群小貓中間( jiàn jiān )，有一只黑白相間( jiàn jiān )的小貓?zhí)貏e可愛(ài)。
2、我家門前的空( kōnɡ kònɡ )地上長(zhǎng)( zhǎnɡ chánɡ )著一棵枝葉茂盛(chénɡ shènɡ )的楊樹(shù)。
三、形近字組詞。
搭( ) 末( ) 澆( ) 躺( )
塔( ) 未( ) 燒( ) 躲( )
四、選詞填空。
盡情 熱情 親熱
1、佳佳和娜娜整天在一起玩，別提多( )了!
2、大家在音樂(lè)中( )地跳著，唱著。
3、客人來(lái)了，我( )地和客人問(wèn)好。
五、填空，展示自己平日的積累。
1、我會(huì)填。
川流不息的( ) ( )的玫瑰
芬芳撲鼻的( ) ( )的燈光
2、找規(guī)律，寫詞語(yǔ)。
灑水——灑水車 蜜蜂——蜂蜜
( )——( ) ( )——( )
3、我積累了不少諺語(yǔ)和春聯(lián)呢。
贈(zèng)人玫瑰，( )。
( )能叫石頭落淚，( )能叫枯木發(fā)芽。
( )放膽來(lái)梳柳，( )瞞人去潤(rùn)花。
再寫一句自己喜歡的諺語(yǔ)和春聯(lián)吧。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答問(wèn)題。
1、籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭( )。( )急走( )黃蝶，飛入( )。
2、樹(shù)木( )點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?
( )丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧?
3、小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著( )的大娘，踏著( )的荊棘。瞧，那花瓣上( )的露珠，就是他( )的( )。
這段話中的“他”指的是( )。
七、照樣子寫句子，別忘了加上標(biāo)點(diǎn)。
小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
靜靜地：
八、課內(nèi)閱讀：
伊琳娜找來(lái)一條金魚，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)：“您怎么可以tí這樣的問(wèn)tí，來(lái)哄騙我們小朋友呢?”
朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?rdquo;伊琳娜聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話，高興地笑了。
1、“漫”用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。
聯(lián)系生活實(shí)際，我知道“水漫出來(lái)了”中的“漫”的意思是 。
2、寫出帶拼音的兩個(gè)字。
3、用“ ”畫出朗志萬(wàn)說(shuō)的話。
4、伊琳娜聽(tīng)懂了科學(xué)家朗志萬(wàn)的話，你聽(tīng)懂了嗎?
朗志萬(wàn)是想告訴我們 。
九、課外閱讀。
和百靈鳥(niǎo)
公【園 圓】里，一朵美麗的玉蘭花正【再 在】悄悄地開(kāi)放。百靈鳥(niǎo)落在它的身旁：“啊，你是最美的了，潔白的玉蘭姑娘。”玉蘭姑娘不好意思地說(shuō)：“不，太陽(yáng)公公給了我色彩，雨點(diǎn)姐姐給了我【芳 方】香，還有親愛(ài)的土壤媽媽給了我充足的營(yíng)養(yǎng)，我才能微笑開(kāi)放，比我更美麗的應(yīng)該是他們——( )、( )和土壤。”
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、聯(lián)系上下文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
3、在【 】里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)臐h字組成詞語(yǔ)。
4、百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了玉蘭花的話，可能會(huì)說(shuō)什么?
十、寫話。
1、學(xué)習(xí)了《北京亮起來(lái)了》后，你想去北京嗎?最想去北京干什么?如果你已經(jīng)去過(guò)了，就可以把你在北京時(shí)做的真有意思的事寫下來(lái)。
2、小朋友們，過(guò)幾天就是“五一”勞動(dòng)節(jié)了，這是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。在那天，你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么。或者為他們做些什么呢?請(qǐng)寫一寫吧。
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