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五年級數(shù)學下冊期中試卷

時間:2025-11-21 21:06:41 期中考試

2017五年級數(shù)學下冊期中試卷人教版

  試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規(guī)定時間內完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。下面是小編精心整理的2017五年級數(shù)學下冊期中試卷人教版,希望對大家有所幫助。

2017五年級數(shù)學下冊期中試卷人教版

  一、填空。(1—4題每空0.5分,其余每空1分,共26分)

  1、3.05m=()cm 10.8m2=()dm2

  6050cm3=()dm3 2800mL=()L=()dm3

  2、在括號里填上適當?shù)捏w積單位或容積單位。

  3、在下圖的方框中填上適當?shù)臄?shù),直線的上面填假分數(shù),直線的下面填帶分數(shù)。

  4、36和9,()是()的倍數(shù),()是()的因數(shù)。

  5、12的因數(shù):()

  50以內12的倍數(shù):()

  6、從0、5、6、7四個數(shù)字中任意抽出3個,按要求組成4個不同的三位數(shù):

  奇數(shù)();3的倍數(shù)();

  偶數(shù)();既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)()。

  7、最小的奇數(shù)與最小的質數(shù)和最小的合數(shù)的和是()。

  8、兩個質數(shù)的和是10,積是21,它們分別是()和()。

  9、同時是2、3、5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是(),最小三位數(shù)是()。

  10、正方體的棱長擴大2倍,表面積就擴大()倍,體積擴大()倍。

  11、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等,已知長方體的長是6cm,寬是5cm,高是4cm,那么正方體的棱長是()cm,表面積是()cm2,與長方體比較,()的體積比較大。

  二、判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)(5分)

  1、所有的奇數(shù)都是質數(shù)。()

  2、兩個質數(shù)的和是一定是偶數(shù)。()

  3、一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。()

  4、一塊巧克力我和表哥每人分到()

  5、2個棱長1cm的正方體拼成一個長方體,長方體的表面積是12cm2。()

  三、選擇。(請選擇正確答案的序號填在括號里)(14分)

  1、相鄰的兩個體積單位之間的進率是()。

 、10 ②100 ③1000

  2、一個正方體的棱長擴大3倍,它的體積擴大()倍。

 、3 ②9 ③27

  3、一個合數(shù)至少有()個因數(shù)。

 、2 ②3 ③4

  4、要使三位數(shù)“56□”能被3整除,“□”里最大能填()。

 、7 ②8 ③9

  5、一根長方體木料,它的橫截面積是9cm2,把它截成2段,表面積增加()cm2

  ①9 ②18 ③27

  6、下面的平面圖中,()號不能折成正方體。

 、 ② ③

  7、的分數(shù)單位是(),加上()個這樣的分數(shù)單位成為最小的質數(shù)。

  A、,6 B、,5 C、,5 D、,13

  四、計算。(共21分)

  1、直接寫出得數(shù)。(9分)

  1.53—0.5= 7.8+0.9= 7.5—2.5=

  12÷0.4= 0.56+4.44= 2.9+3.7+2.1=

  4×0.25= 1.25×5×8= 7.6×8+2.4×8=

  2、計算下面立體圖形的表面積和體積。(單位:cm)(12分)

  五、操作。(共6分)

  如圖(1)是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖,方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)。請你在圖(2)的方格紙中分別畫出這個幾何體從正面和左面看到的圖形。

  六、解決問題。(共28分)

  1、小賣部要做一個長220厘米,寬40厘米,高80厘米的玻璃柜臺各邊都安上角鐵,這個柜臺需要多少米角鐵?(5分)

  2、要粉刷一間教室的四壁和天花板。已知教室的長是9米,寬7米,高是3米,扣除門窗的面積12.5平方米,要粉刷的面積是多少平方米?(5分)

  3、一個棱長是5分米的正方體魚缸,里面裝滿水,把水倒入一個底面積50平方分米的長方體魚缸里,長方體魚缸里的水有多深?(6分)

  4、一根方鋼,長6米,橫截面是一個邊長為4厘米的正方形。

 。1)這塊方鋼重多少噸?(1立方厘米鋼重10克)

  (2)一輛載重5噸的貨車能否一次運載50根這樣的方鋼?6分

  5、五(1)班共有17幅書法作品參加學校的書法比賽,其中4幅作品從全校255幅參賽作品中脫穎而出獲獎。

  (1)五(1)班獲獎作品占全班參賽作品的幾分之幾?

 。2)五(1)班參賽作品占全校參賽作品的幾分之幾?

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