小升初綜合試卷及答案（精選5套）
小學(xué)升初中是一個(gè)非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，小升初綜合試卷及答案怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的小升初綜合試卷及答案相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小升初綜合試卷及答案 1
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
�。ǎǎǎǎǎǎ�
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lìshǎn shuò chè dǐ
（）（）（） （）（） （）
2．選字組詞。（3分）
�。▍� 納）____喊 火柴____（梗 便） 氣____（魂 魄）
�。� 魁） ____力 （嘹 繚）____亮 （溶 熔）____煉
3．選詞填空。（4分）
描寫(xiě) 描繪
�。�1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。
�。�2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。
體會(huì) 體味
�。�3）我親身（）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。
（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。
4．根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。
__________________________________________________
�。�2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
__________________________________________________
�。�3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
�。�1）寫(xiě)一句抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________
�。�2）寫(xiě)一句借月抒懷的詩(shī)：_____________
（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________。（格言警句）
（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。
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7．選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉�。�?分）
春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去
8．下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）
①你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
�、谧x教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。
�、鬯鶠樽x書(shū)，不只是讀教科書(shū)。
�、艿�，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。
�、葸@是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（）（4分）
�、傩『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。
②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
�、鄞街仃�(yáng)日，還來(lái)就菊花。
�、芙犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
�、萸飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解（30分）
�。ㄒ唬┲亲右舌�
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄�(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。（2分）
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2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）
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3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（2分）
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（二）牛
現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你�！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己��！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的�！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。
從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“牛”。
兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛�？粗粗�，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿(mǎn)肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
熟悉—（ ） 喜歡—（ ） 堅(jiān)強(qiáng)—（ ）
2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）
例：（壯實(shí)的）身體
�。ǎ┬°~牛 （）身骨 （）腿腳
�。ǎ╆鹘� （）尾巴 （）田野
3.用“鞭策”寫(xiě)一句話。（1分）
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4.用“_______”畫(huà)出作者想象的內(nèi)容。（1分）
5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的�！埃ǎⅲǎ�、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫(xiě)。（5分）
6.作者寫(xiě)《牛》這篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。（1分）
①對(duì)牛很熟悉。（）
②非常喜愛(ài)牛。（）
③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。（）
�。ㄈ┡矘�(shù)
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活，樹(shù)挪死�！庇腥苏f(shuō)�！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅�。∷母氶L(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”
“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷！”
“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦�，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！
盡管它比那一排豐滿(mǎn)秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的'，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）
________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________（1分）
3.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4.沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加紅詞的意思。（2分）
�、傧駭嗔训墓趋�，白得 駭人。（ ）
�、谕砩�，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（ ）
5.最后一段中，畫(huà)“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫(xiě)的是：
____________________________________________________________
�、谀阏J(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？
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三、習(xí)作（30分）
讀下面三組詞語(yǔ)，并按照要求寫(xiě)作文。
1.雨 春天 明媚 歡樂(lè) 絲帶 望遠(yuǎn)鏡 幽靜 小鹿 悠揚(yáng) 暢想
2. 煩惱 思念 網(wǎng)絡(luò) 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖
3. 朋友 書(shū)包婉轉(zhuǎn) 楓葉 漫不經(jīng)心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件
提示與要求：
1.先從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)靈活組合作為自己作文的題目，如：《雨》《暢想春天》；也可選擇一個(gè)詞語(yǔ)作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如《我的煩惱》《令人激動(dòng)的掌聲》……
2.圍繞題目寫(xiě)一篇作文。
3.用上其中一組詞語(yǔ)，并在文章中用橫線表明。
4. 文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，體裁不限，500字左右。
答案：
一、
1．偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫(xiě)成“擗”，“爍”不要寫(xiě)成“礫”，要注意“藐”字不要寫(xiě)成“渺”，“湛”字不要寫(xiě)作“勘”，“嘹”不要寫(xiě)成“繚”，“櫥”不要寫(xiě)作“廚”。
2．吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“�！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰保叭堋焙汀叭邸�，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。
3．（1）描繪（2）描寫(xiě)（3）體味（4）體會(huì)
解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。
4．留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意
解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋?zhuān)筇钊朐~語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。
5．
�。�1）杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。
�。�2）不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。
�。�3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。
解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。
6．答案：
�。�1）每逢佳節(jié)倍思親。
（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
�。�3）少壯不努力，老大徒傷悲。
�。�4）①為中華之崛起而讀書(shū)②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……
解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
7．若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。
8． B
解析：排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
9． D
解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類(lèi)，最后得到合理答案。
二、
�。ㄒ唬�
1.略。
2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。
3.略。
�。ǘ�
1.熟知 喜愛(ài) 頑強(qiáng)
2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的尖利的 靈巧的 廣闊的
3.略。
4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
5.自覺(jué) 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理
6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。（√）
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開(kāi)的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。
（三）
1.奄奄 逸 錚錚 滿(mǎn)
2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟
3.卜算子·詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿(mǎn)、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。
解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的�！�
6.
�、倮匣ń嘲雅D梅移栽到新的地方。
�、诒疚馁澝琅D梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。
解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫(xiě)老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。
三、略。
小升初綜合試卷及答案 2
一、字音
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
xiè( )貨 jùn( )工 赤l(xiāng)uǒ( )精zhàn( )
guǎ( )婦 zhù( )造 防yù( )xuán( )崖
2、給加點(diǎn)的字注音
廈( )門(mén) 悼( )念 麥穗( )柵( )欄
噴( )香 勉強(qiáng)( ) 血泊( )熾( )熱
3、下面幾組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是( )
A、暫時(shí)(zàn)魁梧(wú) 潛移默化(qiǎn)
B、懲罰(chéng)勉強(qiáng)(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)
C、計(jì)較(jiǎo) 侮辱(wǔ) 茅塞頓開(kāi)(sè)
D、膽怯(qiè) 處理(chù) 扣人心弦(xián)
4、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A、鴻鵠(hào)稀粥(zhōu)哆嗦(duō)軍閥(fá)
B、氈靴(xuē)憲兵(xiàn)涔涔(céng)潸潸(shān)
C、伶俐(lì)縈繞(yíng)摻和(cān)窈窕(tiǎo)
D、貯藏(zhù)梗概(gěng)煙囪(cōng)汲水(jí)
5、下列帶點(diǎn)漢字讀音相同的一組是()
A、剝花生剝落B、埋怨埋沒(méi)
C、夾雜夾道D、分毫分外
6、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。
臨帖(tiètiě)參天大樹(shù)(cāncēn)漲春潮(zhǎnɡzhànɡ)
吆喝(hèhe)朝夕相處(chǔchù)鑿石壁(zuózáo)
【參考答案】
1、卸 竣 裸 精 寡 鑄 防 懸
2、xià dào suì zhà pèn qiǎng xuè chì
3、選B 潛qián 較jiào 處chǔ
4、選D 鵠hú 涔cén 摻chān
5、選C
6、tiè cān zhǎnɡ hè chǔ záo
二、字形
1、比較字形、字音組詞語(yǔ)。
瀑( )鎮(zhèn)( )臘( )慮( )
爆( )填( )蠟( )濾( )
胖( )繡( )掙( )肢( )
絆( )銹( )箏( )織( )
2、下面幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計(jì) 興高彩烈
B、不計(jì)其數(shù) 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙
C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類(lèi)拔萃
D、德高望重 不攻自破 走投無(wú)路 漫不經(jīng)心
3、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆
B實(shí)事求是 混水摸魚(yú) 長(zhǎng)途跋涉
C不計(jì)其數(shù) 含糊其詞 陰謀鬼計(jì)
D清澈見(jiàn)底 處景生情 面容憔悴
4、下面各組沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )
A嚴(yán)歷畸形 油光可鑒
B隱蔽虐殺 咳人聽(tīng)聞
C菜畦彌漫 再接再厲
D桑椹和諧 與時(shí)俱進(jìn)
【參考答案】
1、瀑布 火爆 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 填空 臘月 蠟燭 考慮 過(guò)濾
肥胖 牽絆 繡花 鐵銹 掙錢(qián) 風(fēng)箏 肢體 織布
2、選D。 A：川 B：名 C：及
3、選B
4、選C
三、詞語(yǔ)
1、在括號(hào)里填入合適的詞。
( )的笑容 ( )的生活 ( )的火光
( )地?fù)硐蚝影?悄悄地( ) 得意地( )
2、補(bǔ)足歇后語(yǔ)：
(1)( )借東風(fēng)――巧用天時(shí)
(2)( )借荊州――有借無(wú)還
(3)( )進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)
(4)( )刮骨下棋――若無(wú)其事
3、用學(xué)過(guò)或自己積累的成語(yǔ)填空：
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震。該地震波及范圍之廣，強(qiáng)度之大，在新中國(guó)史上是( )的。災(zāi)情就是命令，黨中央、國(guó)務(wù)院立刻行動(dòng)起來(lái)。人民子弟兵數(shù)十萬(wàn)大軍，( )，從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務(wù)獻(xiàn)血的人( );在單位，自愿捐款的人( )。在海外，華人、華僑也紛紛，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。我堅(jiān)信，只要我們( )、( )，中國(guó)人民一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害。
4、下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。
B春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。
C我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。
D他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。
5、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出自己積累到的3個(gè)成語(yǔ)。
語(yǔ)( )心長(zhǎng) 美不( )收 天( )海角 司( )見(jiàn)慣
精益( )精
成語(yǔ)：
6、按查字典的要求填空。
(1)“身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)�！皬�(qiáng)”的解釋有：①力量大(跟‘弱’相對(duì))。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高。③使用強(qiáng)力;強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第 解釋;在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第 種解釋。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 再查 畫(huà)�！耙狻钡慕忉層校孩僖馑�。②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋。
7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項(xiàng)是( )
A走親戚 B奔走相告 C走投無(wú)路 D走味兒
8、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。(至少兩個(gè))
①與合作有關(guān)的成語(yǔ)：
�、谂c“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)：
【參考答案】
1、甜美 幸福 微弱 緩緩 走來(lái) 夸耀
2、(1)諸葛亮 (2)劉備 (3)徐庶 (4)關(guān)云長(zhǎng)
3、史無(wú)前例 焦急萬(wàn)分 火速集結(jié) 濟(jì)濟(jì)一堂 絡(luò)繹不絕 慷慨解囊 團(tuán)結(jié)一心 眾志成城
4、選B。栩栩如生是指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣
5、重 勝 崖 空 求
成語(yǔ)略
6、(1)Q qiáng①②
(2)Y yì③①
7、選B
8、①患難與共 守望相助; ②白駒過(guò)隙 光陰似箭
四、小升初語(yǔ)文真題解析——句子
1、按要求改寫(xiě)句子：
(1)模仿例句的修辭方法改寫(xiě)下面的句子。
例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。
例：春風(fēng)中一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停。
(2)用修改符號(hào)修改病句：
全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。
(3)用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。
他沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改為不用引號(hào)的句子，意思不變。
唐僧無(wú)奈地說(shuō)：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了�！�
(5)下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。
備選字：心理事益更莫無(wú)精為做身神
上聯(lián)：有關(guān)家國(guó)書(shū)常讀
下聯(lián)
2、填空，并寫(xiě)出一個(gè)你對(duì)“書(shū)”理解的比喻句。
例句：高爾基說(shuō)：“書(shū)是______________________________。”
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是______________________________。”
我說(shuō)：“書(shū)是______________________________�！�
3、從下列詞語(yǔ)中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。
專(zhuān)心致志 無(wú)緣無(wú)故 震耳欲聾 張燈結(jié)彩 恍然大悟 聞所未聞
造句：(1)：
造句：(2)：
造句：(3)：
4、展開(kāi)想象，把句子寫(xiě)得更加生動(dòng)。
花開(kāi)了，就像花睡醒似的;蟲(chóng)子叫了，就像 ;; 。
5、請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言?xún)?nèi)容補(bǔ)充完整。
老師，您那眼角的皺紋 ，有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā)， 有一絲為我而白。 ， �！斑@詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约�，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫(xiě)下了”多難興邦“這四個(gè)大字，談?wù)勀銓?duì)”多難興邦“的理解。
7、按要求完成句子練習(xí)。
(1)( )夾竹桃不是最美麗的，( )夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關(guān)聯(lián)詞)
(2)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。(改成反問(wèn)句)
(3)根據(jù)”琢磨“的不同意思造句。
�、俦硎尽钡窨毯痛蚰ァ埃�
�、诒硎尽彼妓鳌⒖紤]“：
(4)從下面兩組詞語(yǔ)中任意選擇一組，寫(xiě)一句話。
A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外
8、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。
( )借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。
( )我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。
( )寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。
( )一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
( )我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。
( )走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的.燈沒(méi)關(guān)。
9、排序
( )回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。
( )展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。
( )我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前
( )中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。
( )展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。
( )最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
( )大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。
( )我們依次從出口處走出了展覽館。
【參考答案】
1、(1)略
(2)全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。
(3)他不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。
(4)唐僧無(wú)奈地說(shuō)，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。
(5)無(wú)益身心事莫做
2、高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。
我說(shuō)：(要求根據(jù)自己的理解，參照名言，形式簡(jiǎn)潔)
3、提示：專(zhuān)心致志 形容一心一意，集中精神，聚精會(huì)神，把心思全放在上面。
無(wú)緣無(wú)故 沒(méi)有任何理由或根據(jù)
震耳欲聾 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。
張燈結(jié)彩 掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。
恍然大悟 形容人對(duì)某事一下子明白過(guò)來(lái)、突然醒悟，豁然開(kāi)朗。
聞所未聞 聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的事。形容事物新奇罕見(jiàn)。
4、提示：鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。
5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。
6、提示：越是災(zāi)難降臨，人民愈加團(tuán)結(jié)，斗志就愈加昂揚(yáng)，大家同舟共濟(jì)、百折不撓、勇闖難關(guān)
7、(1)雖然 但是
(2)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件美好的事嗎?
(3)①璞玉經(jīng)過(guò)琢磨，才會(huì)價(jià)值連城。②你仔細(xì)琢磨琢磨，是不是這個(gè)理兒?
(4)略
8、答案：5、6、1、4、2、3
9、答案：8、3、1、5、6、4、2、7
小升初綜合試卷及答案 3
一、積累與運(yùn)用。(40分)
1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來(lái)。（4分）
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。（5分）
�。�1）將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵（ ）政 （ ）機(jī)妙算
堅(jiān)持不（ ） （ ）（ ）子孫
（2）成語(yǔ)加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家
十全十美 61（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意
�。�3）對(duì)對(duì)子：虛心使人進(jìn)步， 。
3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）
（1）死去元知萬(wàn)事空，_____________________。 （陸游《示兒》）
�。�2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說(shuō)》）
（3）______________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。 （王昌齡）
4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁�。�11分）
（1）本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國(guó)小說(shuō)如__________的《 》，我還讀了三國(guó)曹植的一首詩(shī)，其中的_______________________表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)______________。（4分）
�。�2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。（4分）
（3）“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心�！边@段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的_______鐵路。從這段話中我體會(huì)到______________________________。（3分）
5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試�。�16分）
（1）根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。（3分）
_____________，今天是星期六 （疑問(wèn)）
_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （興奮）
（2）下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用“/”標(biāo)注出停頓號(hào)。（2分）
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
�。�3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：（2分）
___________________________________________________________
（4）這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：（2分）
__________________________________________________ ___
老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：（2分）
______________________________________________ ___
�。�5）來(lái)到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書(shū)有關(guān)的格言。（2分）
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
�。�6）六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)……（寫(xiě)幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右）（3分）
二、閱讀與理解。（30分）
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的.人談話�！保ǖ芽栒Z(yǔ)）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你受益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。
�。ㄒ唬�
“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）
1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱(chēng)為“_________________”的_______________。你還閱讀過(guò)他的其他童話，如______________、______________。（5分）
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）
3、“福”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。（2分）
4、 談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸福”你感受到什么？（3分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
�。ǘ�
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽車(chē)，你（ ）要永遠(yuǎn)坐在前排�！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話。
對(duì)年（幻 幼）的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳éi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是，她的考試成績(jī)（竟 競(jìng)）然____________。
其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是___________，每件事情都做得很出色�！�
正因?yàn)槿绱耍氖嗄暌院�，英�?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于17年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特61撒切爾夫人。
“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐�，更重要的是他們把理想變成了行�?dòng)。
一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。（2分）
3、適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。（3分）
堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 拼搏 競(jìng)爭(zhēng) 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類(lèi)拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯(lián)系上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。（2分）
鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________
5、請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目：______________ （2分）
6、瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”？（3分）
___________________________________________________________
7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請(qǐng)寫(xiě)出其中一兩點(diǎn)，把它寫(xiě)明白。（4分）
___________________________________________________________
三、習(xí)作。（兩題任選一題，不少于400字。）30分
1、在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的？古今中外，有許多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以“珍惜時(shí)間”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。
2、想象一下未來(lái)的世界是怎樣的？請(qǐng)以“暢想未來(lái)”為題，對(duì)未來(lái)的科技、未來(lái)的衣食住行、未來(lái)的你，未來(lái)的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。
參考答案
一、積累與運(yùn)用
1、抱怨 書(shū)籍 魁梧 櫥窗
2、(1)簡(jiǎn) 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落后
3、(1)但悲不見(jiàn)九州同 (2)孰能無(wú)惑 (3)隨風(fēng)潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣(mài)火柴的小女孩》 《七步詩(shī)》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會(huì)見(jiàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對(duì)/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
�。ㄒ唬�
1、《賣(mài)火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生
2、略 3、F fú 礻
4、第一個(gè)“幸福”指小女孩臨死前是在幻想中度過(guò)的，是幸福的。第二個(gè)幸福指小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二)
1、sū 幻 wèi 竟
2、即使......也
3、頑強(qiáng) 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃
4、略
5、略
6、略
7、略
三、習(xí)作
一類(lèi)文（27—30）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。
二類(lèi)文（20—27）：符合題意，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。
三類(lèi)文（12—20）：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
四類(lèi)文（0—12）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語(yǔ)句表達(dá)很差，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。
小升初綜合試卷及答案 4
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(12分)
hú lún tǎn tè wù
( )吞棗 ( )不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不( )一格 興高 ( ) 烈
同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢(shì) 依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：
依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：
2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
形容極為興奮( ) 形容醫(yī)術(shù)高明( )
形容重歸于好( ) 形容十分喜愛(ài)( )
形容情深如兄弟( ) 形容做事機(jī)警、敏捷( )
3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。
B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨 加點(diǎn)的字都是多音字。 .....
C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。
4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)
�、倬右谎浴�
②不入虎穴——
�、� —— 死而后已
�、� ——不能動(dòng)人。
5、按要求填空。(3分)
(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。
(2)杜甫，字子美，世稱(chēng)“( )”，又稱(chēng)“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩(shī)被稱(chēng)為“( )”。 “李白、杜甫”是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是( )( )。
6、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)歌。(4分)
(1)從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃 ， 感覺(jué)到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī) ， 我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè)觀態(tài)度。
7、根據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
�、僭谝粋�(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。(2分)
�、诟鶕�(jù)有關(guān)部門(mén)2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng),但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了4%。 (材料引自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)
從材料中提取的信息： (2分)
8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(2分)
昨天的電視節(jié)目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“( )爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你( )應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。
9、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
�、倌芊裾湎Y源，是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句) ② 小芳對(duì)我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我�！�(改為轉(zhuǎn)述句) ③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)
10、按要求填空。(2分)
�、賹�(xiě)出下列作品的.作者。(1分)
《綠山墻的安妮》( ) 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》( )
�、诟鶕�(jù)謎面猜成語(yǔ)。(1分)
1×1=1( ) 12345609( )
二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)
精神救助
張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒�，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。
那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車(chē)溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結(jié)交成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹的舊書(shū)能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)�！彼缓貌蛔髀暋�
晚上，我和女兒的說(shuō)話聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。
范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服。可她說(shuō)這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下�！吧弦率嵌绦�，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒(méi)明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^(guò)的舊練習(xí)冊(cè)吧�！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要�！薄澳弥�，這是零花錢(qián)�！蔽乙灿舶彦X(qián)塞進(jìn)了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您。”我嗓子發(fā)緊，說(shuō)不出話。
從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹�！�
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?
11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)
_____________________________________________________________________
12.“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。(4分)
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13.從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么?(2分)
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14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。(6分)
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15.請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)
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三、作文(40分)
生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩__________”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等)，再下筆作文。
2、文體自選(詩(shī)歌除外)，文章不少于450字。
語(yǔ)文試卷答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì)
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng)
5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(2) 詩(shī)圣、史詩(shī) 李商隱、杜牧
6. 破琴絕弦，終身不復(fù)鼓;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
7.(1)例如：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。
(2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。 8.不僅還;如果就
9. ①刪去能否;②小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫.托爾斯泰。②一成不變;七零八落
二、閱讀。
11. 含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。
作用：點(diǎn)明文章中心
12. 因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。
14. 說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)
15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感
小升初綜合試卷及答案 5
一、填空題
1、根據(jù)拼音，在句中括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
我們chén jìn( )在書(shū)海里，shǔn xī( )著知識(shí)的gān lín( )，感受著 人類(lèi)文化的bó dā jīng shēn( )。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《草原》一文中的"萬(wàn)古長(zhǎng)青、千山一碧、翠*流"這三個(gè)詞是從不同方面描寫(xiě)了草原的"綠"，其中描寫(xiě)綠的廣漠的詞語(yǔ)是__________，描寫(xiě)綠的神態(tài)的詞語(yǔ)是__________，描寫(xiě)綠的生命的詞語(yǔ)是__________。
(2)"漁夫決定把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)"，這一"決定"讓我們看到他是一個(gè)__________的人。
(3)本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，你最喜歡的是《__________》，是因?yàn)開(kāi)____________________。
3、用修改符號(hào)修改下列病句。
(1)優(yōu)深秀麗的巫峽，常常朝云幕雨，變幻莫測(cè)。
(2)明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。
二、記憶與積累。
1、"峰火連三月，__________。"這兩句出自古詩(shī)《__________》，作者是__________。
2、感時(shí)花濺淚，____________________。
3、少壯不努力，____________________。
4、欲加之罪，____________________。
三、閱讀。
(一)傘的故事
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。沒(méi)準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái)，就會(huì)被澆成個(gè)"落湯雞"。那時(shí)候，我多么想有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō)媽咱能買(mǎi)把傘嗎有傘就不會(huì)被雨淋了媽媽沉思了一會(huì)兒買(mǎi)咱買(mǎi)一把傘媽媽一字一句地說(shuō)著聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀?可是今天媽媽的話是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿(mǎn)屋里便都是機(jī)聲了。
這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布?我想著，悄悄地走到媽媽跟前， "媽?zhuān)灰箾](méi)睡?"媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出："媽?zhuān)鷦e再熬夜了，我不要傘了!""傻孩子，傘咱還是要買(mǎi)的。媽多熬幾夜就有了……"
終于有一天，媽媽從集市上賣(mài)布回來(lái)，一臉喜氣。見(jiàn)了我，她立即打開(kāi)了印花包袱，笑著說(shuō)：
"看，你要的傘!"啊，傘!我喜出望外，從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
"媽!"我一抬頭，忽的，我看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，"媽!"淚水就從眼里涌了出來(lái)……
油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的'愛(ài)。
1、聯(lián)系上下文理解"喜出望外"的意思。(3分)
喜出望外：_______________________________________________
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞：堅(jiān)決-( ) 反義詞：快活-( )
3、給短文第2自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
4、用"______"畫(huà)出一處描寫(xiě)"我"心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下"我"此時(shí)的心情。(2分) _______________________________________________________________
5、請(qǐng)寫(xiě)出第3自然段的主要內(nèi)容。(3分)
_____________________________________________________________
6、"漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它"中"我"為什么舍不得扔掉它?(3分)
____________________________________________________________
7、"媽!我一抬頭，忽的，我看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，媽!淚水就從眼里涌了出來(lái)"請(qǐng)想象一下"……"省略的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的情景，用三四句話描述出來(lái)。(4分)
_____________________________________________________________
(二)第一次抱母親
母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，讓母親起來(lái)。我趕緊說(shuō)："媽?zhuān)銊e動(dòng)，我來(lái)抱你。"我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士責(zé)怪說(shuō)："你使那么大勁干什么?"我說(shuō)："我沒(méi)想到我媽這么輕。" 護(hù)士問(wèn)："你以為你媽有多重?"我說(shuō)："我以為我媽有100多斤。"母親說(shuō)："我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。"
�、倌赣H竟然這么輕，我心里很難過(guò)。護(hù)士說(shuō)："虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。"我說(shuō)："如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的。"護(hù)士問(wèn)："為什么?"我說(shuō)："在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。"
我愧疚地望著母親那瘦小的臉。護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)："大媽?zhuān)阏媪瞬黄稹?母親笑了笑說(shuō)：②"提那些事干什么?哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的?"護(hù)士鋪上新床單，回頭吩咐我："把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)。" 我突發(fā)奇想，說(shuō)："媽?zhuān)惆盐覐男”У酱�，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧。"母親說(shuō)："快把我放下，別讓人笑話。"護(hù)士說(shuō)："大媽?zhuān)憔妥屗б换匕伞?母親這才沒(méi)有做聲。我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)。
1、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下列橫線上。 _______________________________________________________________ 2、回答問(wèn)題。 (1)默讀文中畫(huà)線的句子①，聯(lián)系上下文想想，"我"為什么難過(guò)? ______________________________________________________________ (2)默讀文中畫(huà)線的句子②，母親的話是什么意思?從中你能體會(huì)到什么? _____________________________________________________________ 3、默讀文章的最后一自然段，用""畫(huà)出你感受最深的地方，并在下面橫線上作批注。 ___________________________________________________________
參考答案：
一、
3、答案：(1)千山一碧 翠*流 萬(wàn)古長(zhǎng)青 (2)心地善良 (3)略
4、答案：(1)幽 暮 (2)去掉"功課"
二、
答案：
1、家書(shū)抵萬(wàn)金 《春望》 杜甫
2、恨別鳥(niǎo)驚心
3、老大徒傷悲
4、何患無(wú)辭
三、
(一)
1、答案：媽媽買(mǎi)傘是我意料之外的事，使我特別高興。
2、答案：堅(jiān)定 傷心
3、答案： ："，?。"，"，!
4、答案：我多么想有一把傘呀!此時(shí)的心情很迫切。
5、答案：媽媽熬夜織布，準(zhǔn)備給孩子買(mǎi)傘。
6、答案：這把傘滲透著媽媽對(duì)"我"的那份深深的愛(ài)。
7、答案："我"當(dāng)時(shí)一句話也說(shuō)不上來(lái)了，媽媽是為了給"我"買(mǎi)傘才這樣的，但從媽媽的帶笑的臉上，使"我"感到媽媽對(duì)"我"的關(guān)心和安慰。
(二)
1、答案：母親病重，護(hù)士在換床單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然那樣輕。在愧疚時(shí)，產(chǎn)生再抱抱母親的愿望。母親因我的舉動(dòng)而流淚。
2、答案：
(1)要點(diǎn)：和母親生活了幾十年，竟然不知母親這么輕，為自己的粗心難過(guò)。一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到是用80多斤的身體去承受家庭那么重的擔(dān)子，為自己的不懂事難過(guò)。想到母親幾十年以這樣瘦弱的身軀承受那樣重的擔(dān)子，不怕勞累，毫無(wú)怨言，現(xiàn)在卻病成這樣，心里難過(guò)。
(2)要點(diǎn)：這些事情不用提了，每一個(gè)母親都是這樣的。體會(huì)到了母親的無(wú)私、心胸博大、任勞任怨。
3、答案：提示：只要根據(jù)文章有自己的感受即可。
4、答案：
(1)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
(2)提示：只要是表達(dá)愛(ài)母親的歌詞即可。
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