2017-2018語(yǔ)文S版四年級(jí)上第一單元練習(xí)題
小學(xué)語(yǔ)文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理的2017-2018語(yǔ)文S版四年級(jí)上第一單元練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)提升。
1.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。
hào dànɡ tú àn huì lǒnɡ jì yì
( ) ( ) ( ) ( )
zhī zhū yuè zhānɡ yuǎn hánɡ xī han
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字組詞。
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……
不但……而且…… 只有……才……
(1)( )小強(qiáng)經(jīng)常幫助別人,( )老師表?yè)P(yáng)了他。
(2)( )從小努力學(xué)習(xí),( )能取得好成績(jī)。
(3)( )他的成績(jī)很好,( )他從來(lái)不驕傲。
(4)媽媽( )會(huì)吹笛子,( )會(huì)彈鋼琴。
4.按要求寫句子。
(1)樹葉飛向我們,像 。(把比喻句補(bǔ)充完整)
(2)小鳥在鳴叫。(改為擬人句)
(3)我把鋼筆借給了小剛。(改為“被”字句)
(4)我們的教室很明亮。(改為感嘆句)
(5)可愛的孩子在松軟的沙灘上玩耍。(縮句)
(6)桃紅復(fù)含宿雨, 。花落家童未掃, 。(補(bǔ)充詩(shī)句)
二、閱讀天地。
(一)課內(nèi)閱讀。
秋天,樹葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐,扛著筢(pá),奔跑著,歡呼著,摟樹葉,堆成垛(duò),躺在上面打滾,翻跟頭,坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的,金黃的,串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里,滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)。那許許多多留做標(biāo)本的葉子,成了我們的珍寶:圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸(róng)毛的……一一陳列開來(lái)。
1.片段選自《 》。
2.片段中有幾個(gè)多音字,請(qǐng)你找出三個(gè)寫在下面,再把它們另外的讀音標(biāo)出來(lái)并組詞。
3.用“ ”畫出片段中表示“我們”的動(dòng)作的詞語(yǔ)。
4.末尾的“……”表示什么?
(二)課外閱讀。
掛在墻上的童年
乍(zhà)暖還寒的時(shí)節(jié),風(fēng)箏卻迫不及待地飛上了晴空。原野上時(shí)不時(shí)地?fù)P起孩子們的笑聲。
那是在除夕,爸媽準(zhǔn)備年貨。我乘他們不備悄悄溜到戶外,去尋找屬于自己的世界了。
一會(huì)兒,我從外面蹦蹦跳跳地跑回家,手里高高地擎(qíng)著一只色彩鮮艷的風(fēng)箏。“爸爸、媽媽,你們看哪,多漂亮的蝴蝶!”我一臉得意忘形的神態(tài)�？墒前职謸尣缴锨�,一把奪過(guò)我手中的風(fēng)箏,就要撕個(gè)粉碎。我哇的一聲號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽心軟了,趕忙奪下風(fēng)箏,連連哄著我說(shuō):“別哭!別哭!媽替你把風(fēng)箏掛在墻上,現(xiàn)在要專心學(xué)習(xí),等以后再放吧。”我一邊拭淚一邊走進(jìn)臥室拿起書本,我知道,爸媽望子成龍……從此,我再?zèng)]有放過(guò)風(fēng)箏。
戶外的春天不是我的,天上的風(fēng)箏沒(méi)有我的,我只能將自己的童年永遠(yuǎn)地掛在墻上!
1.在短文中找出一個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ),它是 。
2.爸爸為什么要撕毀“我”的風(fēng)箏?
3.你對(duì)題目“掛在墻上的童年”怎樣理解?
4.你希望有怎樣的童年?(4分)
三、習(xí)作樂(lè)園。
你的童年生活中一定發(fā)生過(guò)很多事情,把你覺(jué)得最有趣、最難忘的事情寫出來(lái),同大家一起分享。要突出“難忘”或“有趣”,不少于400字。
第一單元提升練習(xí)答案
一、1.浩蕩 圖案 匯攏 記憶 蜘蛛 樂(lè)章 遠(yuǎn)航 稀罕
2.
3. (1)因?yàn)?hellip;…所以…… (2)只有……才……
(3)雖然……但是…… (4)不但……而且……
4. (1)一群群美麗的蝴蝶
(2)快樂(lè)的小鳥在樹枝上唱歌
(3)鋼筆被我借給了小剛
(4)我們的教室多么明亮啊
(5)孩子玩耍
(6)柳綠更帶朝煙 鶯啼山客猶眠
二、(一)1.綠葉的夢(mèng)
2.背 奔 摟 背(bèi) 后背 奔(bèn) 奔向
摟(lǒu) 摟著
3.背 扛 奔跑 歡呼 摟 堆 躺 打滾 翻跟頭 坐下 挑選 串成 掛
4.采集的樹葉還有很多種形狀。
(二)1.乍暖還寒
2.爸爸怕“我”耽誤了學(xué)習(xí)。
3.“我”的童年缺少快樂(lè),多的是沉重的學(xué)習(xí)壓力,就像掛在墻上的風(fēng)箏,不能在戶外盡情地飛翔。(大意對(duì)即可)
4.我希望放下沉重的書包、繁重的作業(yè),多一些自由自在地玩耍。(答案不唯一)
三、略
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