醫(yī)學類的工作向來是人們眼中的熱門專業(yè)，鑒于這種情況，歷年來參加考研醫(yī)學的同學也不在少數(shù)，但我國的醫(yī)學類院校也不在少數(shù)，且每個院校專業(yè)更是百花齊放，側(cè)重點各有千秋，而考生們偏重的就業(yè)方向也各不相同，很多同學又一味追求名校，反而忽略了專業(yè)的重要性，也造成了同學們在考研醫(yī)學院校專業(yè)選擇上的左右為難，鑒于這種情況，下面分析并列舉了部分考研醫(yī)學院校，供大家更方便地擇校擇專業(yè)。

　　目前國內(nèi)醫(yī)學院校不在少數(shù)，且層次結(jié)構(gòu)分布各不相同，總結(jié)起來大致可以分為四類：老牌的知名醫(yī)科大學;省屬或區(qū)域內(nèi)(如東北、華北、華南)知名的醫(yī)科大學;各省的規(guī)模相對較小的醫(yī)學院;各省的私立醫(yī)學院校。

　　這四類學校的不同點在于：

　　1.老牌的知名醫(yī)科大學，建校早，歷史悠久;地理位置優(yōu)越;學術(shù)水平高，論文排名靠前;名醫(yī)薈萃，醫(yī)療技術(shù)領先。比如北京大學醫(yī)學部、中國協(xié)和醫(yī)科大學、四川大學華西臨床醫(yī)學院、復旦大學醫(yī)學部、華中科技大學同濟醫(yī)學院等;

　　2.省屬或區(qū)域內(nèi)(如東北、華北、華南)知名的醫(yī)科大學，在一定范圍內(nèi)比較有名氣，其中的某些專業(yè)在國內(nèi)甚至國際上都具有領先地位，但與老牌的知名醫(yī)科大學相比，其醫(yī)療水平、學術(shù)水平在總體上還是稍遜一籌。比如哈爾濱醫(yī)科大學、山東醫(yī)科大學、湖南醫(yī)科大學、中山醫(yī)科大學、浙江醫(yī)科大學;

　　3.各省的規(guī)模相對較小的醫(yī)學院。雖然它們的辦學各有特色，但在醫(yī)療水平、科研水平上表現(xiàn)一般。

　　4.各省的私立醫(yī)學院校。從碩士點的分布來看，第一類院校中的每個專業(yè)都有碩士點。第二類院校也基本設有碩士點，但有極個別專業(yè)(比如哈爾濱醫(yī)科大學的法醫(yī)專業(yè))沒有碩士點。第三類院校中，有部分學校招研究生，有些還不具備招生條件。私立醫(yī)學院一般沒有碩士學位授予權(quán)。

　　由于種種不同，這四類醫(yī)學類學校各有千秋，也各有各的不足，這就造成了該院校醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)學生的偏重點不同，下面就為大家總結(jié)介紹幾所院校的培養(yǎng)側(cè)重點供大家參考。

　　中國醫(yī)科大學

　　重點學科：內(nèi)科學(呼吸系病)、皮膚病與性病學

　　培養(yǎng)特色：研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系不斷完善，建立了二級學科和相關學科領域聯(lián)合培養(yǎng)的方式和課程設置，在國內(nèi)創(chuàng)造性地采取了“培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理”新模式，確保了學位授予質(zhì)量。學校承擔了一大批國家科技攻關面目、國家“863”項目、國家“973”子項目、國家自然科學基金項目以及省部級重點項目。學校先后與日本、美國、英國、法國、俄羅斯、韓國、加拿大等國的46所大學、科研機構(gòu)和團體建立了良好的交流與合作關系。

　　西安交通大學醫(yī)學院

　　重點學科：法醫(yī)學、生理學

　　培養(yǎng)特色：有18個博士學位授權(quán)點，36個碩士學位授權(quán)點，基本覆蓋絕大部分醫(yī)學及醫(yī)學相關專業(yè)。有生理學和法醫(yī)學兩個國家重點學科。建有基礎醫(yī)學一級學科博士后科研流動站、臨床醫(yī)學一級學科博士后科研流動站。學校在研究生教育工作中形成了完善的培養(yǎng)、教育、管理體制。目前在校博士生386名，碩士生732名。畢業(yè)生受到用人單位的高度評價。

　　哈爾濱醫(yī)科大學

　　重點學科：營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學

　　培養(yǎng)特色：哈爾濱醫(yī)科大學為首批試辦七年制高等醫(yī)學教育的院校之一，同南開大學、哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)七年制學生。并與國外3所院校開展聯(lián)合辦學。學校作為國內(nèi)首家醫(yī)學院校參加了全球醫(yī)學教育質(zhì)量認證試點性評估，36項辦學指標全部達到WFME(醫(yī)學教育全球標準)的基本要求，其中25項指標達到高質(zhì)量標準要求，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到國外專家的肯定。

　　天津醫(yī)科大學

　　重點學科：外科學(泌尿外)、腫瘤學、中西醫(yī)結(jié)合臨床