成功作文

時(shí)間：2025-06-09 10:47:40 勵(lì)志作文我要投稿

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（推薦）成功作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成功作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（推薦）成功作文

成功作文篇1

　　俗話說，失敗乃成功之母，我認(rèn)為這句話是正確的，許多成功都是經(jīng)歷失敗的，在失敗中不對(duì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，最終獲得成功。

　　只有經(jīng)歷許多次失敗成功的喜悅才更加強(qiáng)烈，比如居里夫人，是在失敗了很多次之后才提煉出來零點(diǎn)零一克鐳。而愛迪生，為了找到最適合的，作為增資，他試了6000多種材料，例如，頭發(fā)絲等等，經(jīng)過多次試驗(yàn)，多次失敗最終發(fā)現(xiàn)烏絲才是最適合的就是在一次又一次的失敗中不斷積累經(jīng)驗(yàn)不斷嘗試新的方法，最終成功，這樣的喜悅感更強(qiáng)。比如說有一天老師同學(xué)，當(dāng)老師看到愛因斯坦的小板凳很生氣，愛因斯坦把之前做的三個(gè)的小板凳拿出來，這一個(gè)是最好看的，最后愛因斯坦成世界上偉大的物理學(xué)家。

　　但是有時(shí)候經(jīng)歷失敗也不一定會(huì)成功，例如，在我們班當(dāng)有的同學(xué)一道題不會(huì)是老師給講解講解完等下考試的時(shí)候出一道一模一樣的題目是，有的`同學(xué)，答對(duì)了，有的同學(xué)，又一次打錯(cuò)了，所以有時(shí)候經(jīng)歷失敗不一定會(huì)成功，關(guān)鍵就在于能否在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)錯(cuò)誤一次小事上是這樣但是也應(yīng)該是這樣，俗話說，在同一個(gè)地方摔倒兩次的人是不可救藥的笨蛋，面對(duì)事實(shí)，對(duì)于第一次的失敗更應(yīng)該小心對(duì)待認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取不犯第二次同樣的錯(cuò)誤，但是如果第二次同樣失敗時(shí)千萬不要灰心要相信失敗乃成功之母，相信自己，一定會(huì)成功的。

　　世上少有一帆風(fēng)順的事，而失敗，卻隨時(shí)會(huì)有否則那些發(fā)明家的美名起不是輕易的落到每個(gè)人的頭上，失敗人人都會(huì)經(jīng)歷失敗，其實(shí)并不可怕，失敗而是向往成功的第一步。

成功作文篇2

　　李可染曾經(jīng)說過：踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。你踩著別人的腳印，別人做錯(cuò)了，你也就做錯(cuò)了。這不，學(xué)校最近就發(fā)生了一件事情。

　　有一天，上語文課的時(shí)候，老師讓大家寫作文。多多不知道該怎么寫，腦子里亂糟糟的，沒有一點(diǎn)兒靈感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她寫的多好呀！真不愧是我們班的學(xué)霸！”不用說，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂著臉，假裝擦汗，從指縫里看了一下老師，發(fā)現(xiàn)老師沒有注意他，然后再用“上帝之手”開始抄芳芳的作文，終于趕在下課前抄完了。

　　下午，老師把作文發(fā)下來，并讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的讀自己的作文。老師讓芳芳先讀，她讀得聲情并茂非常流利，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來就該多多了，多多慢吞吞地站起來，扭扭捏捏地讀了起來。老師讓他讀了一遍又一遍，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)他和芳芳讀的一模一樣的'時(shí)候，老師才讓他停下來。老師溫和的對(duì)多多說：“多多，你們兩個(gè)的作文怎么一樣呢？”多多支支吾吾地說不出話來。老師又說：“請(qǐng)你想一想，你這樣做有收獲呢，還是自己完成一件事更有意義呢？”

　　多多慚愧地低下了頭說：“老師，我知道錯(cuò)了。是我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，才會(huì)讓我在用到的時(shí)候感到無所適從。我不該這樣拿別人的成果當(dāng)成自己的�！�

　　老師意味深長(zhǎng)地說：“知識(shí)是靠平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累，沒有捷徑。我們?cè)谏钪械拿考�，只有自己認(rèn)真的去做，去堅(jiān)持，才會(huì)有所收獲。自己不努力，直接拿取別人的成果，只會(huì)讓自己退步，最后吃虧的還是自己�！�

　　聽了老師的話，從此以后，多多像變了一個(gè)人似的，改掉了一切壞毛病，努力學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問題，學(xué)習(xí)也提高了。

　　通過這件事情，告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，沒有捷徑可走。只有勤勞刻苦，努力向上，未來的路上才能收獲更多的成功！

成功作文篇3

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，一定有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有遇到問題時(shí)的困惑不解，而我獲得了成功的喜悅。

　　八點(diǎn)半了，到了吃晚飯的點(diǎn)了，而爸爸媽媽還沒有回來，我就想：如果我把飯做好了，爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。話不多說，我急忙跑到廚房，一想到我可以受父母的夸獎(jiǎng)，我就非常激動(dòng)，結(jié)果忘了我不會(huì)做飯，要怎么弄呢？

　　我遲鈍了一會(huì)兒，忽然，大腦上出現(xiàn)了一個(gè)電燈泡，還是亮著的。我手忙腳亂找著媽媽的.食譜。��！找到了，我囫圇吞棗地看了一下，發(fā)現(xiàn)我能做的只有方便面和果汁、牛奶，但我沒有放棄，因?yàn)檫@是表現(xiàn)自己的時(shí)候。

　　我打開手機(jī)搜了一下，方便面的華麗擺盤，我一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試，一次不行兩次，兩次不行三次……我深深地吸了一口氣，終于擺好了，我又拿了三個(gè)杯子，洗了洗并擦亮，倒上果汁。我第一次做飯居然成功了。

　　我們做一件事千萬不能沒有信心，只要堅(jiān)持不懈，有信心就可以成功，這是我成長(zhǎng)中第一次成功的喜悅，也是第一次做飯沒有家長(zhǎng)幫忙的經(jīng)歷。

成功作文篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們依次走進(jìn)了教室。我們老師只要有課文要背，就會(huì)每節(jié)課上抽背，今天又有了一篇課文要背。

　　課上老師讓我們打開語文書，讀《從巖縫里長(zhǎng)出來的小草》。我心想：看來又要背課文了，雖然這篇課文我已經(jīng)倒背如流了，但是我太容易緊張，一緊張我就腦袋里一片空白，一個(gè)字兒也說不出。我不停地讀著，老師走過來問道：有沒有會(huì)背呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我可真怕老師抽到我。過了一會(huì)兒，老師說：停！頓時(shí)，教室安靜地連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚，氣氛立刻變得緊張起來，誰都不愿意被抽到。我心里想著：天靈靈，地靈靈，保佑祖宗顯靈啊！我以后多為你們弄吃的！老師響亮地說道：5號(hào)！竟然是我，我心跳越來越快了。我無可奈何地站了起來，心想：怎么辦？只見同桌和許多同學(xué)都用眼神鼓勵(lì)著我。我不能辜負(fù)了同學(xué)們的期望，硬著頭皮背了起來，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵，我不僅背出來，而且背得比以前還要熟。背完后，老師說：嗯，不錯(cuò)！所有同學(xué)背完后，老師說：這篇課文是昨天晚上背得請(qǐng)舉手！我高高舉起了小手，心里美滋滋的。

　　通過這次背課文的經(jīng)歷，我覺得只要你敢于去嘗試，無論是成功還是失敗，你都會(huì)有所收獲，其實(shí)想讓自己成功并不是那么難，只要你敢于超越自己，那么，你就是大贏家！

成功作文篇5

　　“現(xiàn)在，我們要舉行‘作文演講’，有誰自告奮勇，第一個(gè)上來？”史老師話音剛落，同學(xué)們的手齊刷刷地舉了起來。

　　我抱著自己的作文書，緊緊地盯著前方那個(gè)近在眼前又遙不可及的講臺(tái)。老師早就和我們說過要舉行演講，讓我們做好充分的準(zhǔn)備。在我準(zhǔn)備著釋放自己時(shí)，心中卻有了膽怯。

　　我曾幻想過，幻想過自己自信滿滿地站在講臺(tái)上，氣宇軒昂地演講，我甚至還想到同學(xué)們熱情的掌聲，還有老師欣慰的笑容。

　　我要上去！我想上去！我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來�？墒牵液ε�，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑你？老師會(huì)不會(huì)對(duì)你很失望？算了，還是別上去了。

　　在我猶豫不決時(shí)，看到了班上那個(gè)最內(nèi)向的女孩——陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺(tái)，用她那細(xì)小柔弱的聲音，為我們演講時(shí)，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢？

　　在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點(diǎn)了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內(nèi)心，邁開步子，大步流星地向講臺(tái)走去。

　　“同學(xué)們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風(fēng)為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內(nèi)容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。

　　“沒關(guān)系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣�！崩蠋煿膭�(lì)的話語在我耳邊想起。我堅(jiān)定了目光，繼續(xù)演講其他內(nèi)容，一個(gè)信念浮在我的腦海里：就算沒有講好，也要盡力講好，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望！

　　努力！努力！

　　我繼續(xù)演講我記的的'內(nèi)容，我用手比劃著，繪聲繪色地講著，敞開知識(shí)的大門，為同學(xué)、老師展示出這篇作文的全部。

　　“我的演講完了，謝謝大家�！毖葜v完了，我深深地向大家鞠了一躬，全場(chǎng)為我響起最熱烈的掌聲，老師向我露出了欣慰的笑容，豎起了大拇指，給予我的表現(xiàn)高度的評(píng)價(jià)，就如我演講的作文一樣：東風(fēng)為我而來！

　　“還有誰想要演講的，像廖可心同學(xué)一樣，鼓起勇氣走上這個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)……”

成功作文篇6

　　攀巖，對(duì)大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。

　　記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設(shè)施��！我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。

　　這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票�；貋砗蟀职指嬖V我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí)，突然聽見了一句：“小朋友，該你了�！蔽伊⒖套哌^去，只見那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的`帶子綁住我。

　　我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會(huì)支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶郑诙驗(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。

　　這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者完整地?cái)⑹隽俗约河H身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結(jié)合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細(xì)致，讀來生動(dòng)、有童趣。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，給人一種振奮。

成功作文篇7

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，困難過后，迎接我們的將是最燦爛的黎明......

　　天上烏云密布，太陽公公不肯露面。早上，老師要帶我們?nèi)e的學(xué)校參加火箭航模比賽，8：00，我們來到目的地，學(xué)校好大呀！中間有一個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)上人流如海，場(chǎng)面真浩大！放了放東西，開始為這幾天努力后的成果做準(zhǔn)備。裁判命令我們來到操場(chǎng)的的南面，我們開始拿出火箭模型。我們學(xué)校第一個(gè)比賽。一號(hào)選手—何家歡的火箭出現(xiàn)了點(diǎn)小故障，二號(hào)選手先比�？稍冷恳矝]能成功。啊！到我啦！怎么辦呀！我的心里打攪了似的，一時(shí)不知該怎么辦。我拿著火箭模型手抖得厲害。然后把它放到發(fā)射臺(tái)上，一切都準(zhǔn)備就緒，我的臉上的肌肉，手，腳.....沒有一個(gè)地方部位是不顫抖的.。：“5 4 3......”我能清晰的聽到自己急促的呼吸，心跳聲，“砰砰砰”�！鞍l(fā)射——！”我按了按開關(guān)，砰” 一聲巨響后，火箭沒能如我所愿，它似乎很依戀發(fā)射臺(tái)，不愿離開，在我面前一動(dòng)不動(dòng)�！癘n! my god !失敗了！”第一次的發(fā)射就未能成功，接下來的隊(duì)友也未能成功。老師決定重新安裝火箭。我們4個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力迅速做好了最后一個(gè)火箭，就只有指望它了�？墒巧咸旌孟蠊室飧易鲗�(duì)，我的第二次發(fā)射又失敗了！可是，曾美淇沒讓我們失望，火箭不但升天了，降落傘也打開了，而且在空中停留了40秒，這是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，我們一起和她品嘗了勝利的喜悅......

　　這次參加的比賽到底是成功還是失敗呢？!不管是成功還是失敗，這次的經(jīng)歷為我人生的閱歷添加了新的一筆，它象征這我邁向成功。美好的未來，等著我！

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