成功的作文【通用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成功的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
如何將雞蛋直立在桌面上？方法有很多。古希臘的哲人認(rèn)為，一個(gè)最快最簡(jiǎn)單的辦法就是輕輕敲破雞蛋殼。哲人的智慧就在于掌握了簡(jiǎn)單成功的方法�！逗�(jiǎn)單學(xué)》一書中，作者進(jìn)一步闡述了簡(jiǎn)單成功的智慧：“將注意力和資源集中在最簡(jiǎn)單、最奏效的方法上，不但可以幫助你實(shí)現(xiàn)所想，還能讓你的付出最小化，實(shí)現(xiàn)快速化，過程輕松化�！�
很多人認(rèn)為，成功不簡(jiǎn)單。但是，喬伊納的成功真的很簡(jiǎn)單，他是一個(gè)簡(jiǎn)單成功的踐行者。
簡(jiǎn)單成功的踐行者
喬伊納是美國一位具有傳奇色彩的人物，曾是美國軍事情報(bào)機(jī)構(gòu)的一名高級(jí)官員。后來，他白手起家成立了伊索營銷公司，并用幾年的時(shí)間將其打造成客戶遍及全球各地的知名公司。此外，喬伊納還是一位當(dāng)代成功學(xué)的大師。那么，喬伊納如何實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單成功？看看這個(gè)48小時(shí)內(nèi)打造暢銷書的傳奇故事。
20xx年，喬伊納的電子書《Mind Control Marketing。com》（中文意為“思維控制行銷術(shù)”）在48小時(shí)之內(nèi)登上亞馬遜暢銷書榜首。喬伊納究竟是怎樣快速成功的？方法很簡(jiǎn)單，只有三步。第一步，發(fā)郵件；第二步，還是發(fā)郵件。不同的是，第一次的郵件是宣傳，第二次的郵件是促銷。有了前兩步的鋪墊，喬伊納的第三步是全面鋪開，在亞馬遜公布銷售的30秒鐘之內(nèi)，利用美國最大的電視媒體CNN推薦煽動(dòng)購買。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三步，喬伊納成功了。
簡(jiǎn)單成功，有方可循。喬伊納的成功經(jīng)驗(yàn)已轉(zhuǎn)化成了文字。
20xx年，他的天才之作《三秒成交：讓人無法抗拒的銷售》教你三秒鐘成功進(jìn)行一次銷售。
20xx年，他在《偉大的公式：用最小的投入獲取最大的收益》中告訴人們：偉大的公式是淺顯易懂的，成功從來都不復(fù)雜。簡(jiǎn)單的操作就會(huì)帶來你渴望的結(jié)果。
20xx年伊始，喬伊納又帶來了他的新書《簡(jiǎn)單學(xué)》，在這本書中，他指出：將注意力集中在那些有助你實(shí)現(xiàn)期望的最簡(jiǎn)單最有效的行為上，你便能夠以最少的付出最快地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這就是簡(jiǎn)單學(xué)。
在《簡(jiǎn)單學(xué)》中，他又會(huì)給我們什么樣的成功啟示呢？
關(guān)于成功的三個(gè)啟示
啟示一：夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)很簡(jiǎn)單
在本書中，喬伊納告訴我們：夢(mèng)想可以成真。他說：“我不知道你想要什么。我也沒有義務(wù)告訴你應(yīng)該追求什么。我要做的只是幫助你得到你想要的，不管它是什么�！�
話說得很動(dòng)聽，但是怎么樣做？作者的建議是：走直線，小付出。因?yàn)橹本�法則說了，兩點(diǎn)之間直線最短。
“如果你想從芝加哥前往紐約，你會(huì)選擇最簡(jiǎn)單、最直接的路線，而不會(huì)經(jīng)由西伯利亞前往。同樣的道理，如果你想得到某個(gè)特定的結(jié)果，你不會(huì)添加一些額外的步驟。你必然會(huì)選擇最簡(jiǎn)單、最直接的路線�！�
在我們的生活當(dāng)中，經(jīng)常聽到有人抱怨“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，為什么會(huì)這樣？原因在于夢(mèng)想成真很難。他們高呼“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”，實(shí)際上，他可能剛邁出一步就停止了，因?yàn)榉较蚺袛噱e(cuò)誤，面前是一堵墻；也可能走出一半的路程就垮下了，因?yàn)榫�路選擇錯(cuò)誤，離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。
其實(shí)，夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)很簡(jiǎn)單——走直線，就像這本書的封面，從丑小鴨到白天鵝，中間只需一條短線的距離。
啟示二：知識(shí)變財(cái)富很簡(jiǎn)單
人們常說，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，但是，現(xiàn)在很多擁有知識(shí)的人，并沒有發(fā)財(cái)。為什么？財(cái)富，源于創(chuàng)造的過程。我們獲得知識(shí)的途徑有很多，獲得的知識(shí)也很豐富，但是，全部的知識(shí)都能夠?yàn)槟闼脝�？也不盡然。在本書中，作者也提到了：
“你所獲得的知識(shí)，有些有用，有些無用。無論如何，有知識(shí)總是一件很好的事。如果你還具備辨別哪些知識(shí)對(duì)自己有用的能力，那就更棒了�！�
所以，讓知識(shí)發(fā)生質(zhì)變的前提首先是要對(duì)知識(shí)進(jìn)行辨別。從豐富的知識(shí)和寶貴的.經(jīng)驗(yàn)中借鑒：哪些做法有效，哪些行為無用。然后，找出適合自己的方法加以實(shí)踐。
“如果你只是為了在晚宴上炫耀自己的廣聞博學(xué)，閱讀止于理解即可。但是，如果你想通過努力收獲成功……那么，你就必須學(xué)會(huì)正確應(yīng)用知識(shí)�！�
知識(shí)變財(cái)富很簡(jiǎn)單，辨別哪些知識(shí)對(duì)自己有用學(xué)會(huì)正確應(yīng)用知識(shí)總結(jié)為一個(gè)公式：創(chuàng)造＝辨別＋應(yīng)用。
啟示三：行為變成果很簡(jiǎn)單
行為變成果很簡(jiǎn)單，作者的方法很實(shí)在——改變同時(shí)做許多事情的習(xí)慣，一次只做一件事，將大腦的所有能量?jī)A注于一物。
首先是一次只做一件事。在《簡(jiǎn)單學(xué)》中，喬伊納將人的行為比作是“在操作系統(tǒng)中運(yùn)行的程序”。了解電腦的朋友都很清楚，操作系統(tǒng)中運(yùn)行的程序過多，電腦反應(yīng)就會(huì)很慢甚至?xí)罊C(jī)。所以，在眾多的運(yùn)行程序中，我們要了解哪些是對(duì)自己有益的，哪些是無益的。如作者所說：
“我們打開電腦是有目的的；而為了服務(wù)于這些目的，我們需要具體的程序。在這些程序中，有些程序與其他的相比更加有效；有些盡管有效，但并不適用于當(dāng)前的工作�！�
所以，要想加速實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，就得精簡(jiǎn)我們的運(yùn)行程序，一次只做一件事。作者告訴我們，這也是該書在實(shí)踐中的全部秘訣——目的簡(jiǎn)約；方法簡(jiǎn)約；操作簡(jiǎn)約。
二是將所有能量?jī)A注于一物。
在很多情況下，我們付出了行動(dòng)，可收獲甚微。為什么我們難以實(shí)現(xiàn)成果？審視我們的行為，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在行為中受益更多的是他人，而不是自己。為什么？作者認(rèn)為，在我們的前進(jìn)道路中，有著許多令我們困惑的東西存在。他這樣解釋：
“每天你都會(huì)受到各式各樣千奇百怪的影響。有些，你能意識(shí)到；有些，你卻意識(shí)不到。你沒發(fā)現(xiàn)它，它卻已進(jìn)入你的大腦，并產(chǎn)生了影響。即使你發(fā)現(xiàn)了，如果不能較好地評(píng)估它，它一樣會(huì)產(chǎn)生影響。”
因此，在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)成果努力的過程中，一定要注意有效地減少不良的影響，停止一切毫無意義的行為，集中精力關(guān)注可實(shí)現(xiàn)的、可解決的事情。
越簡(jiǎn)單離成功越近
現(xiàn)代人活得累，干得累，愛得累，只因一切太復(fù)雜。這一點(diǎn)，千年前的老子就有體會(huì)，萬事萬物開始的時(shí)候，都是很簡(jiǎn)單的，只是到了后來才衍變成了復(fù)雜的局面。用達(dá)爾文的科學(xué)語言來說就是：生物的進(jìn)化是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的一個(gè)過程。于是，在這個(gè)越來越復(fù)雜的環(huán)境中，成功也似乎變得復(fù)雜起來。人們開始抱怨，事情愈來愈多，工作愈來愈復(fù)雜，時(shí)間愈來愈不夠用，整個(gè)人忙亂無章，迷失在復(fù)雜的工作生活中。這使我想起了釘釘子掛畫的那個(gè)人。
有一個(gè)人，有一天想要把一幅畫掛到墻上，于是忙忙叨叨地找來了錘子和釘子，可是一釘，就發(fā)現(xiàn)這幅畫太大、太重，釘子吃不住，那怎么辦呢？這個(gè)人就想：我得打一個(gè)小木頭楔子，使這個(gè)釘子能夠吃住，然后他就去找木頭。木頭找著了又發(fā)現(xiàn)不合適，必須得去找把斧子。于是又去找斧子，找著以后覺得斧子不行，應(yīng)該是要鋸，又去找鋸，找到鋸條以后發(fā)現(xiàn)鋸柄壞了，然后又去找另外的鋸柄。找完這個(gè)找那個(gè)，當(dāng)他把所有的東西都湊齊的時(shí)候，他已經(jīng)不知道自己要干什么了，他已經(jīng)忘了那幅畫。
很多時(shí)候，事情復(fù)雜化了也就離成功遠(yuǎn)了。本來換一顆釘子就能解決的問題，卻越整越復(fù)雜，直到最后偏離了正確的軌道，最初的問題也沒得到解決。這就像那位英國哲學(xué)家所說的：“因?yàn)槲覀兂霭l(fā)得太遠(yuǎn)，以至于忘記了當(dāng)初出發(fā)的目的。”迷失了。
成功的作文 篇2
成功的秘訣莫過于就是努力+努力
——題記
生活中，處處都透露著努力和艱辛。
越王勾踐臥薪嘗膽，一日復(fù)一日的努力，終于打敗了吳王；魯濱遜在孤島上漂泊了十余年，但從沒有放棄過，最后終于回到了家鄉(xiāng)；張海迪身有殘疾，仍然用自己僅存的雙手為別人治病，并奇跡般的醫(yī)治好了許多人。他們，都未曾放棄過……
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的`手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。
母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
如果你努力學(xué)習(xí)，那么在考試場(chǎng)上你就會(huì)考出好成績(jī)；如果你努力練習(xí)藝術(shù)，那么你會(huì)成為舉世矚目的藝術(shù)家；如果你努力拼搏，那么你會(huì)變成新一代的體育明星；如果你了解電腦，那么你就能報(bào)效祖國；如果你懂科學(xué)，那么你會(huì)為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)……
這一切的一切，都是努力得來的結(jié)果。
年少青春的我們憧憬著美好的未來，卻沒有發(fā)現(xiàn)，不努力，這一切的一切都是幻想。不論你多么有天資，如果你不努力，到頭來都是“白了少年頭，空悲切！”你不想“白了少年頭”的話，就趕快“莫等閑”吧！
上帝是公平的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人適合體育，有的人美術(shù)不錯(cuò)。但是，只有勤學(xué)苦練，努力追逐自己的夢(mèng)想，才能成功。讓我們一起加油，為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
相信自己，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，鍛煉，繪畫，相信未來最出色的人一定就是你！不要害怕失敗，失敗是成功之母，不放棄希望，繼續(xù)努力，就會(huì)成功！
成功的作文 篇3
烏黑的泳帽和泳鏡躺在衣柜里，它們很久沒用了，但上面只落了薄薄的一層灰。我看著它們，不由得想起了那成功的滋味……
我的媽媽在一個(gè)暑假里給我報(bào)了游泳班，還花錢去給我買了泳鏡、泳帽和泳衣。我很不情愿地去游泳了，來到游泳館，我感嘆道：“哇！好氣派�！蔽覀冞M(jìn)去后，從人山人海里到了柜臺(tái)，柜臺(tái)讓我先去換衣服，媽媽便把泳衣給了我。我到了換衣間，不一會(huì)兒，我換好了衣服，柜臺(tái)領(lǐng)我們?nèi)ビ斡境�，我又一次喊道：“人好多��！我膽�?zhàn)心驚地跑到池邊，把腳伸進(jìn)水里�！巴�！好冷！”我仿佛來到了南極，周圍的一個(gè)個(gè)人像企鵝一樣嘎嘎地叫著，在嘲笑我的無知。我趕緊將腳收了回來，這一動(dòng)作猶如“雪中送炭”，讓我冰冷的'腳有了一絲知覺。柜臺(tái)走了，媽媽卻再次讓我下水，來適應(yīng)水溫。我猶豫了，但是勇氣戰(zhàn)勝了恐懼。我下了水，冷冰冰的水濕了我的泳衣，我在水中直哆嗦，但很快，我就適應(yīng)了。
過了一會(huì)兒，教練來了，我看見他，就覺得他一定是一位擁有健將：他的身材很健壯，像一條魚的身體。“光說不練假把式”，他給我露了一手。他游泳真是太厲害了，更像一條魚了。他開始教我學(xué)游泳。教練先把我按到水中，他開始教我學(xué)游泳，我接連嗆了好幾口水，教練依然按我下水。我想放棄了，我似乎看到了周圍人嘲諷和嘲笑我的目光，我看著屋頂?shù)臒�，好像它也在嘰笑我，燈光很灰暗。但我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我又繼續(xù)練起來。過了好久，我終于游泳了，我看見了媽媽贊許的微笑，屋頂上的燈好像很驚訝，突然變得雪亮。水里學(xué)習(xí)的人也受到了我的鼓舞，認(rèn)真起來。
從這次的學(xué)習(xí)中，我懂得了：只有堅(jiān)持不懈，才能成功。我終于學(xué)會(huì)了游泳，沒辜負(fù)媽媽的期望，我心中開心極了，嘗到了成功的滋味。
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