大學生職業(yè)規(guī)劃分四個步驟

大學生職業(yè)規(guī)劃分四個步驟

　　今年，中國天津人力資源開發(fā)服務中心針對高校生就業(yè)的又一重要舉措就是進入高校校園設立職業(yè)指導站，專門為高校學子提供人才素質測評、職業(yè)生涯規(guī)劃和政策咨詢等全方位職業(yè)指導服務，受到學生普遍歡迎。中天人力相關負責人在接受記者采訪時說：“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應包括自我評估、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。”

　　首先是進行自我評估，可以根據(jù)家長、老師和同學們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達能力等，也可分析出自己的一些弱點。目前中天人力資源開發(fā)中心已為大學生開通了免費的素質測評服務，現(xiàn)場提供包括性格測試、職業(yè)傾向測試等內容。

　　其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的較高點或頂點，也就是職業(yè)夢想。長期目標雖然遙遠但卻是指路的明燈，也要細化至具體的工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作等，而設立短期目標就是要為實現(xiàn)職業(yè)夢想做好準備，例如實現(xiàn)夢想需具備的職業(yè)素質能力的提高等，這里包括實際操作能力和職業(yè)能力，也就是考取相關證書、通過相關等級測試等，二者缺一不可。

　　傳統(tǒng)職業(yè)因為有大量的社會存量積累，職業(yè)競爭相對激烈，薪酬預期也會受到一定的影響；高校新生對新職業(yè)會更加青睞，新職業(yè)的優(yōu)勢在于職業(yè)發(fā)展具有前瞻性，社會需求前景廣闊，從業(yè)人員少，薪酬預期樂觀。

　　制定大學四年的行動計劃，是從理論到實踐的一次轉化，要根據(jù)自身特點結合自己的長期目標進行，其中可操作性是關鍵。

 

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