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市場營銷專業(yè)的就業(yè)方向和前景
市場營銷（Marketing）又稱為市場學(xué)、市場行銷或行銷學(xué)。 下面是小編為您整理的關(guān)于市場銷售的就業(yè)方向 ，供您參考和借鑒。
市場營銷專業(yè)就業(yè)方向
市場營銷專業(yè)畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作，也可在國內(nèi)外高校及研究機構(gòu)中繼續(xù)深造。還可以在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、營銷診斷、市場調(diào)查和咨詢等工作。但是剛踏入社會選擇私企的銷售工作會比較好找些，一般國企外企雖然待遇和福利會好些，但是招人都只會招有經(jīng)驗的銷售人員，對銷售人員的聘用要求會很高，也會比較嚴(yán)格些，競爭也更激烈。
市場營銷專業(yè)就業(yè)前景
市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)我國有關(guān)資料統(tǒng)計，從20世紀(jì)80年代中期至今，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應(yīng)求的人才，隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。營銷人才需求很大,比較好找工作,對學(xué)歷要求不很高。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,人才的競爭越來越激烈，市場營銷專業(yè)的需求缺口卻越來越大，市場營銷的就業(yè)前景非�？捎^。市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè),各類企業(yè)均需要,就業(yè)前景很廣闊。
市場營銷專業(yè)介紹
市場營銷專業(yè)是一門科學(xué)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學(xué)科，是建立在經(jīng)濟科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué)，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點，是管理類各專業(yè)的必修課，同時還是人文、哲學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)的重要課程。該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的市場營銷、企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)等方面的知識，熟練掌握一門外語，能熟練運用計算機技術(shù)，掌握牢固的法律基礎(chǔ)知識，具有獨立分析問題和解決問題能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷管理工作以及市場營銷教學(xué)、科研工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
課程體系
總體框架：
包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)。
理論教學(xué)課程體系包括思想政治理論課程、公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和通選課程；實踐教學(xué)課程體系包括實訓(xùn)課程、實習(xí)、社會實踐及畢業(yè)論文（設(shè)計）。
專業(yè)培養(yǎng)總學(xué)分應(yīng)控制在140~160學(xué)分。其中理論教學(xué)學(xué)分比例應(yīng)不高千85%。
理論課程：
專業(yè)核心課程：包括管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理、市場營銷學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、公司治理、運營管理等課程。
專業(yè)選修課：可自主設(shè)置專業(yè)選修課程體系與學(xué)分修讀要求，根據(jù)需要設(shè)置課程模塊（課程組）供學(xué)生選擇修讀，專業(yè)選修課及通選課的比例應(yīng)不低于25%。
除了運用課堂講授方式外，還應(yīng)廣泛采用以培養(yǎng)學(xué)生能力和提升學(xué)生素質(zhì)為主的其他教學(xué)方式，如研討式教學(xué)、問題導(dǎo)向與解決式教學(xué)、文獻綜述、研究報告、組織討論和主持會議、口頭報告與演講、自查與互查作業(yè)等。
鼓勵教師將國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感，調(diào)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。
實踐教學(xué)：
實訓(xùn)實驗：需要建立充分可用的實驗室、實踐教育基地、實訓(xùn)基地，開發(fā)實驗和實訓(xùn)課程。課程應(yīng)按照由基礎(chǔ)到高級、由單項到綜合、由感性認(rèn)識到體驗創(chuàng)新的方式進行。實施方式上，應(yīng)該做到既可以結(jié)合相應(yīng)的課程教學(xué)來開設(shè)，也可以單獨作為一項訓(xùn)練來實施。
學(xué)生實習(xí)：可分為認(rèn)知實習(xí)和專業(yè)實習(xí)。認(rèn)知實習(xí)是指組織低年級學(xué)生進行參觀實習(xí)，以獲取各自專業(yè)領(lǐng)域的感性知識，鞏固所學(xué)理論。專業(yè)實習(xí)是指組織高年級學(xué)生在完成大部分專業(yè)課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，進行實際操作練習(xí)，使學(xué)生了解各自領(lǐng)域管理活動的主要內(nèi)容和基本規(guī)則，運用專業(yè)知識對現(xiàn)實問題進行綜合性的研究，并試圖提出解決方案。
社會實踐：包括社會調(diào)查、勤工助學(xué)、公益活動和創(chuàng)業(yè)實踐等。
畢業(yè)論文（設(shè)計）：采取學(xué)術(shù)論文、案例分析、調(diào)研報告、管理實驗、創(chuàng)業(yè)模擬等多種形式完成畢業(yè)論文（設(shè)計），加強實踐性導(dǎo)向，體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。
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