高中周記范文（通用39篇）
時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的高中周記范文，希望能夠幫助到大家。
高中周記 1
其實人們以為美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實這些都是小美，還有一種更大的美，美有信念，也有道德。
讓我們保持一顆好奇的的心，求知的心帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動物的珍奇，植物的生機，享受自然的美麗。
讓我們聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡的事，面對困難勇敢說不。心懷夢想，堅持到底。學(xué)習(xí)劉洋式的探索美，焦劉洋，葉詩文式的創(chuàng)造美，祖國為你驕傲，世界因你而更美。
心中有光明，世界就不會有黑暗。在別人需要幫助的時候請伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人�；蛟S我們做不到最美司機吳斌叔叔那樣超凡的偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，從一點一滴做起，讓美無處不在。
沒有完美的個人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會團隊合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
美是一座山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一汪清泉。美是父親給你的一個溫暖的擁抱，是母親給你做的一桌香甜的飯菜，也可能就是身邊的同學(xué)給你的一個微笑。
美需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美是需要傳遞的，有小我但是能融合，用大我去成全，這也是我們在成長過程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始，滋養(yǎng)一個大美的生命，時刻準(zhǔn)備著，把美傳遞出去。如果說此刻，你發(fā)現(xiàn)了身邊的.美，那么請將這種美告訴你身邊的人。
美同樣需要集體的合作，當(dāng)你把自己融入到一個班級，融入到一個年級，融入到一個學(xué)校，融入到社會家庭，甚至是這個國家民族。那個時候美才能在我們的身邊長久地停留，而且變得更加堅強。倫敦奧運會讓我們看到了祖國體育代表團集體的美，體操夢之隊，跳水夢之隊，乒乓隊，羽毛球隊等等都讓我們看到了團結(jié)與合作的美。
開學(xué)第一課，就讓我們從這里起程。一同播散下愛的種子，一同踏上美麗的人生!就從開學(xué)的第一天，就從開學(xué)的第一課，就從我們每一位同學(xué)開始。其實美就在我們身邊……
高中周記 2
人要學(xué)會自己成長。每個人都可以變得與過去甚至更遙遠(yuǎn)的以前不一樣，或許我們的生活每天都充滿了奇幻，等待你去狠狠地挖掘。真的時光已不再慷慨的允許我們揮灑我們洋溢著青春氣息日子了。這下我們終于長大啦，該變得成熟了，沒有一個人可以決定我的心情，決定我該用什么樣的表情去迎合他們，我們每一個人都有屬于自己支配的權(quán)利，不允許別人去侵犯，所以有著自己獨特的`風(fēng)格，不為任何人而作改變�？鞓肥亲蠲赖幕瘖y品，已不記得在哪里聽過這句話了，卻一直在腦海中回放，如果女人有一天缺少了它，會變得怎么樣呢?也就是說女人不會缺少快樂，同樣的不同的人需要不同的快樂去滋養(yǎng)自己，獲得最美的自己。我們應(yīng)該相信每個人都應(yīng)該擁有讓自己快樂開心的資格，沒有一個人可以撼動我們的地位。為了讓自己變得更漂亮，美麗，由內(nèi)而外地散發(fā)迷人的氣息，那么就要以愉快的心情去接受大自然的哺育。
笑臉是每天必備的，不同的微笑會有不同的含義，給予不同的人讓他們有著同樣的快樂。簡簡單單的微笑，令人由不開心轉(zhuǎn)變到頗具笑心，想想也對，簡單的東西反而可以使人捕捉到美妙。
我要從自己所遭遇的事情中去領(lǐng)悟事情的真諦，或許是我這種太依賴別人的性格，導(dǎo)致我不能果斷地去解決問題，永遠(yuǎn)不能自己獨立地去完成一件事，把事情變得很完美。真的需要改一改了。
告訴自己，從今以后，沒有誰可以影響到你的一切，沒有誰可以輕易打破你的最低防線。
那么，現(xiàn)在的自己愿意洗凈身上的污穢。重新開始，屬于自己的一片廣闊蔚藍(lán)的天空。
希望所有的人可以尋到自己所需要的快樂。
高中周記 3
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的.螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒有死！但有點半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡直看呆了：好熟練��！這么快就捉完了，看來很簡單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。
可看人挑擔(dān)不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點經(jīng)驗也沒。踩螞蚱時不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒：“輕一點，慢一點，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時，海貝終于按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉�！�
這個辦法挺不錯！一會兒，我們就捕捉了五只。望瓶子里的螞蚱個個都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功！
突然，我們遇到了一個難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖牵挂猿羲俑Z到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量。”說完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接，我們繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了！
高中周記 4
在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個同學(xué)也是好友叫到辦公室去，進(jìn)行啦一通秘密談話。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無法得知，但是我的朋友還是把主題告訴啦我，那就是：最好不要和我來往，因為我的`周記充斥著頹廢、消極、仇恨，當(dāng)然也有一股精神力量�？傊�是保持距離的好，免得受影響。
我當(dāng)時很生氣，不過后來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我很尊重她。誠然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起啦觀者的壓抑心情。可是我卻從來主張積極地去抵抗困難，決不投降。結(jié)果大家都看到啦，我是對的。那位朋友站在啦我這一邊。
現(xiàn)在，就來看看這到底是怎么一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除啦刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。甚至連一些現(xiàn)在看來比較做作的文字我都照抄上去啦。至于其中不成熟的地方，我不會去掩蓋。
另外每一時期的結(jié)束，都會有我自己的點評，這些都是對周記內(nèi)容的補充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說是看的人，就是我自己也想不起來是什么事啦。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學(xué)們，想必你們也應(yīng)該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當(dāng)時寫啦些什么吧。
高中周記 5
秋天第一縷風(fēng)拂過，開啟了我新一階段的學(xué)習(xí)生活。
結(jié)束了懶散的假期生活，也結(jié)束了漫長的等待與期盼，與最愛的夏天告別，與金色的落葉碰面。盡管我無比留戀可以盡情地做想做的事情的假期，新學(xué)期、高一，還是來了。
凡是有青春的足跡掠過的地方，就不會是荒蕪的。當(dāng)我打開闊別已久的方格日記本記下這些文字的時候，我是滿足的。喜歡讀書，喜歡聞到書頁間散發(fā)出來的淡雅墨香，喜歡用手撫摸書頁的踏實感。能夠與書、與文字結(jié)緣，實是人生一大幸事。
最喜歡的一位魔術(shù)師曾在一次比賽中，對因失誤而與冠軍只差一步的一位選手說：“這可能只是你人生中的第一個關(guān)卡，以后還會碰到更多，那你要告訴自己我要堅強，能夠撐過去，以后才會有更好的發(fā)展�！彼�說人生很多事情都是精神上的考驗，都是看你能不能撐過去，要有一顆堅強的心靈。我在聽到這段話時，恰逢一個需要堅持的階段——中考沖刺。因為一些原因，我很艱難地在苦熬。一種心靈被擊中的感覺。這席以過來人身份講的話不僅安慰、鼓舞了那名年輕的選手，也給我的心靈一次澆灌�！皳蜗氯ァ�，簡單的三個字，卻是通向成功的前提。精神上的考驗可能會比身體上的`還要難熬。這需要莫大的心靈上的力量。所以，我一定要努力讓自己的心靈更堅強，不怕受傷。
“且聽風(fēng)吟，為你，為你，當(dāng)離別時歌時狂流轉(zhuǎn)四季，問你，問你，南去何故北望，總是浮云游子的意，落日故人的情，最難忘……”我已經(jīng)站在新的起跑線上，帶著夢想，開始出發(fā)。我卻始終不能忘記，這且聽風(fēng)吟的自由，值得我去追尋。
“看見風(fēng)自由地穿行，這自由，值得追尋�！蔽覝\唱著這首《且聽風(fēng)吟》，在路上，且行且珍惜。
高中周記 6
有人說：世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人說：世上本有路，走的人多了，也便沒了路。我說：不管世上“無路”或“有路”，關(guān)鍵看人怎么走。
不止一個人說過，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學(xué)會“開路”、“毀路”和“選路”。
“開路”，就是要敢于在無路的地方走出路。但丁說，走自己的路，讓別人去說吧。這句話是我的座右銘，因為這再恰當(dāng)不過地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎么看，更何必在意原本是否有路呢!“開路”要求我們學(xué)會創(chuàng)新，更要求我們學(xué)會換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好，但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗和社會的變化。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事，可那燈泡里卻飽含了愛迪生對失敗的總結(jié)�！伴_路”教會了我們要勇敢的走路。
“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會把我們逗樂，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運動的原因，這一觀點。試想，如果伽利略沒有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑�！氨M信書，則不如無書”，不論是書本上的`，還是師長的，甚至是什么圣人哲人的話，我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問。與“開路”不同，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。
“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路，自然會遇到路口，選擇該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選擇了救人，他的人生價值得以升華;在路口，李春燕選擇了留在山溝里，她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”;在路口，叢飛選擇了頂住流言，繼續(xù)資助失學(xué)兒童，因為善良不需要借口;在路口，洪戰(zhàn)輝選擇了自強不息，因為苦難不是他博得他人同情的本錢;在路口，我們學(xué)會了放棄，更明白了自己人生價值的所在。學(xué)會“選路”，我們也學(xué)會了自尊、自強與自立。
面對“無人區(qū)”，我們勇敢地“開路”;面對謬論，我們勇敢地“毀路”;面對誘惑，我們勇敢地“選路”。
高中周記 7
春夏秋冬，每個季節(jié)都有其獨特的風(fēng)采，每一個季節(jié)都讓我深深地陶醉。
春天，萬物復(fù)蘇，雜花生樹，我陶醉在春天的新生中。坐在窗邊，聆聽春雨窸窸窣窣滋潤萬物的歡娛，聆聽小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽桃花在枝頭綻放自己的宣言。斜躺在長椅上，看歸來的燕子啄泥筑新居，看威武的公雞在陽光下展示自己驕傲的羽翼。我一直在為春天寫詩，可我的詩怎么也寫不盡春天里自然新生的秘密，我陶醉其中，盡享這份愜意。
夏天，風(fēng)狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉夏天的激情中，赤腳走在河邊上，任憑清爽的河水漫過我的腳掌。在遠(yuǎn)處，誰的歡笑聲在我的耳邊回響？午后和伙伴們抱著籃球，馳騁在操場上，河水流過臉龐漫透衣裳，瀟灑地投球，激起少年心中的波瀾。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的'收獲中，在不經(jīng)意間，黃橙填滿了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農(nóng)人低下不高昂的頭顱，秋天送來一陣陣芬芳，吹開農(nóng)人一年的向往，夜我，鄉(xiāng)親們在院子里納涼，我坐在高高的草垛上，看弦月被收獲的喜悅一絲絲填滿。
冬天，銀裝表裹，萬物沉寂，我陶醉在冬天的寧靜中，群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，嗚哇躲進(jìn)了府邸。唯一能聽到的，就是自己那顆青春的心還在咚跳著，天邊有一絲流云飄過。我知道，冬天的沉默是為了來年的爆發(fā)。
美麗的自然四季深深地陶醉著……
高中周記 8
無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動員》里，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測的時候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的游行，看起來它們父子很脆弱，可在內(nèi)心它們是那么的堅強、勇敢，一起度過重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。
那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會像大西洋里那對父子一樣，團結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
朋友常說我太過于癡迷，不錯，我對水確實有一份清純的愛，對于水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與。現(xiàn)在最大的夢想就是住在河邊，白天的時候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的'事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時候，那是一條穩(wěn)重的魚，它靜靜地在水里，悄悄的與水說些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實的對話，沒有謊言與欺騙，當(dāng)它流淚的時候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當(dāng)她看到我的時候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點點頭說“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜姶螅闶且粭l好魚，我們都相信你”，說完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中周記 9
堅守，簡單又不簡單苦難在左，成全在右。若想得到成全，便要學(xué)會堅守。堅守，堅守自己的家園，堅守自己不變的信念，堅守那份渴望的幸福。只有堅守，才會成全�！}記
(一)他是一位普通，平凡的農(nóng)村老人。他生活在一個寂靜寧和的小村莊。他說：“那是我所向往的地方。
那里有我所追求的信仰，我的竹編便是我要的追求�！蹦荷暮�，村里的農(nóng)人們戴著氈帽、趕著羊群、哼著小調(diào)，走在暮靄邊緣，盛看時光。倚門的婦人撫弄著自己黒釉般的秀發(fā)，溫和的寒暄敲擊著紅磚綠瓦，潤濕了草地上的棵棵寸草。一條綴滿黃色小野花的山路上，他拖著竹子，竹子踩著暮色，應(yīng)著聲調(diào)。他的兒女不希望他留在鄉(xiāng)間，路遠(yuǎn)地偏�？扇允寝植贿^他，只好成全他，守個破院子，編個破竹簍。清晨，他總是在院子里，坐在板凳上，編竹簍。藍(lán)衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的竹子像是焦急等待撫摸的孩子，在院里隨著前頭的編制，拍打起節(jié)拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿是滄桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越發(fā)凜冽，左手擒竹簍，右手不停翻動……幾十年的竹子，幾十年的日子，在割割傷傷中，他的手布滿了粗繭，幾十年的風(fēng)雨如雀啼般掠上枝頭，響在心頭。
哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付，執(zhí)著的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無聲?竹編成全了老人的生命，老人成全了心中不變的堅守。正是因為堅守，老人才得以用竹編成全他的生命。為了堅守，老人傾付了他此生的心血。堅守，簡單又不簡單。(二)她是一名平凡、普通的醫(yī)生。她工作在一家普普通通的醫(yī)院。她說：“我的職責(zé)就是救死扶傷。就算獻(xiàn)出生命，也在所不惜�！笨耧L(fēng)呼嘯，卷席著漫天的沙塵，鋪天蓋地地向這個城市涌來�？蘼暺鄳K而又尖利，劃破整個黑暗的夜空。在這樣一個特殊的時期，多少人一夜之間化為不再存在的夢境。她推開同事，毅然決然地說我可以，你們不要靠近。她放下家人，略帶慍色地說我在工作，不要打擾。她拋棄自己的健康，義無反顧地站在抗擊非典的第一線。
3月4日，她同往常一樣早早來到科室，悉心地照顧這里的每一位病員。結(jié)果多日沒有休息過的她被傳染，不得不住進(jìn)她工作了27年的醫(yī)院。當(dāng)護士醫(yī)生來看她時，她卻用雙手顫巍巍地寫下：“我很辛苦，但我頂?shù)米 Ｖx謝關(guān)心，但以后不要來看我，我不想傳染給大家。”時間過得如水，她的`病情始終沒有好轉(zhuǎn)。多少人的努力和呼喚，還是沒能留住她匆匆離去的腳步。3月25日，她踏著黎明的光澤，離開了她所熱愛的崗位、親人。白褂、白帽、白床單。花圈如海，淚水如雨。她用自己生命的結(jié)束，詮釋了她一生不變的堅守。遺像中，她留給人們的是永恒的微笑。醫(yī)生的天職成全了她的生命，她成全了心中不變的堅守。正是因為堅守，她用生命成全了自己應(yīng)盡的天職。為了堅守，她付出了她的生命。堅守，簡單又不簡單。
人就是這樣，在存在中堅守，在堅守中存在。每個人都有自己的信仰，因為信仰才有堅守，因為堅守，才能成全。堅守，簡單又不簡單。
高中周記 10
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準(zhǔn)會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去啦”、“現(xiàn)在想起學(xué)習(xí)可是太晚啦”之類的話，我的信心就減啦幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。
到啦高三學(xué)生會被非常明確地分類：學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)一般的，學(xué)習(xí)差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的`夢想是什么，有沒有在努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”和“早點兒開始努力就好啦”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現(xiàn)在沒有多余的時間用來假設(shè)啦，就好像上啦高速運轉(zhuǎn)的時光機，一切都由不得我啦。
日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話�！坝袝r候，我們會覺得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為啦讓我們的荒謬夢想成真�！�
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長都跑來學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳�，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠(yuǎn)地留在生命中的某一處啦。或許我們會在另一種時間里看見它們，夢一樣浮現(xiàn)出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地?fù)u曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過著誰的生活。
高中周記 11
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”聽著《同桌的你》我不經(jīng)意想起了你——我的同桌。
“喂，幫我把筆蓋撿一下，掉在你那邊了�！蔽姨吡颂咄赖囊巫樱p聲說�！澳悴粫约簱彀。植皇菦]有手!”同桌輕蔑的回了一句。這種樣子，我實在看不下去，但卻不得不彎下腰，一邊嘀咕一邊撿起我的筆蓋�？粗悄恐袩o人的眼睛，我真后悔以前幫他撿東西。上課討論時，他問我一個問題，我看他不順眼，也就沒回答。她知道我在生什么氣，就自言自語道：“不就是沒幫你撿筆蓋嗎，至于這樣生氣嗎?而且，自己的事情自己做，干嘛老叫幫你�！彼@么一說，原本只是悶悶不樂進(jìn)化成了憤憤不平。我立馬回駁道：“你也不經(jīng)常讓我?guī)湍銚鞏|西啊，你憑什么這樣說啊，我有沒有錯!”說完，我沉默了，他也沒有跟我再吵下去。從此，我們誰都不理誰。在走廊上遇見對方，我們也總是會避開。
吵架后，英語課也就成為我最不想上的科目。記得吵架后的第一節(jié)英語課，剛開始時我們都是興致勃勃，積極發(fā)言�？僧�(dāng)老師說出那一句話——給你們兩分鐘，跟同桌按照我這個樣本來編一組對話。我們毫無行動。其他同桌都已經(jīng)開始編對話了，我們卻還未曾跟同桌說一句話。老師看我們還無動于衷，就提醒了一下：“你們怎么還不開始呢?”說完，又去觀察別的組了。兩分鐘的時間總是那么難熬，我輕微的把頭扭過去(為了不讓他發(fā)現(xiàn))，卻發(fā)現(xiàn)他正在背英語單詞。“他怎么一點行動都沒有，太令我失望了�！蔽倚南�。兩分鐘終于艱難的`熬過去了，老師卻偏偏請了我們。我們站了起來，卻一句話都憋不出來�？上攵�，那是的場面是多么的尷尬。我們就一直站在那里，直至下課……
下課后，老師找我們?nèi)ニk公室。說好聽點就是進(jìn)行“愛的教育”，說難聽點就是批評了。老師見我們來啦，張嘴就說：“你們這節(jié)課怎么了，站起來都不發(fā)現(xiàn)，怎么一點狀態(tài)都沒有，是什么原因!”我不好意思的說：“我們吵……架了�！边@五個字雖簡短，卻深深扎在了我的心中，老師輕輕嘆了一口氣說：“同學(xué)之前本來就像一家人，怎么這么容易就吵架，破壞了友情。你們回去給我好好的反思一下�！蔽倚牟辉谘傻目绯隽宿k公室，心里老想著吵架的前因后果。才發(fā)現(xiàn)，原來一切的一切，都是我的錯。
回到教室，坐在位置上，我看著他，說出了一直壓在我心底的那三個字——對不起!我如釋重負(fù)，屬于我的那一片天空終于有陰轉(zhuǎn)晴了。他羞愧的說：“其實我也有很多做錯的地方，我們……和好吧!”我們有和好如初。
“嘿，同桌，你還記的那件事嗎?”“哪件事?”“就是我們吵架的那件事唄。筆蓋~筆蓋~�！薄笆裁�?”你怎么可以忘記呢?”“開玩笑，我怎么可能忘記呢?我的同桌�！�
你總是那么的愛開玩笑，每次總把我弄得哭笑不得才肯罷休。同桌，你可知道，我的生活因你更加精彩。
有多少笑聲都是友誼喚起的，有多少淚水是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼她不是感情的投資，她不需要股息和分紅。
高中周記 12
我的情緒總是會因為一些話語而波動。比如自從聽了楊老師對我說過的話后，我的情緒似乎一直處在一個小小的激動階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點就掉了眼淚。我分別問了ZF同學(xué)和華華，問他們覺得楊老師是一個怎樣的老師。ZF同學(xué)說，在她心里，她覺得楊老師沒什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時給予過她很大的鼓勵，她很感動，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說因為楊老師曾關(guān)心過她，所以她對楊老師的好感度，又增加了很多。看吧，也是因為感動。我也是，因為一些感動，一些鼓勵和關(guān)心，楊老師在我心里，越來越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會帶著那份鼓勵向前走。就像曾經(jīng)我對我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語文學(xué)科的老師。語文老師，往往是心胸開廣，心滿內(nèi)涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級包干區(qū)，遷哥同學(xué)特豪爽的`對我說：“OYW，我?guī)湍銙撸 蔽耶?dāng)時聽了，別提有多感動。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛心的一位好同學(xué)。
運動會就這么結(jié)束了，時間真的過得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們在一起的美好時光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀(jì)念。我好想在黃昏的夕陽中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場震撼的日出，和你們一起，帶著相機，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因為，你們一直陪伴著我，存在于我的記憶......
高中周記 13
春姐姐邁著輕盈的腳步悄悄地走來了，春天是放風(fēng)箏的最好時節(jié)，在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期六下午，我和賈忻儒還有張馨予一起去金城廣場放風(fēng)箏。
我從遠(yuǎn)處看，我看見好多各種各樣的風(fēng)箏，天空都被那一只只風(fēng)箏給點綴得五顏六色了，好像一匹五彩繽紛的花布。有美麗的“大金魚”風(fēng)箏，有飛機似的“小蜻蜓”風(fēng)箏，有擺著長尾巴的 “龍”的風(fēng)箏，還有那些有無數(shù)條腿的 “蜈蚣”風(fēng)箏。走近一看，人山人海，有的在放風(fēng)箏，有的在看風(fēng)箏，還有的在賣風(fēng)箏，那些要賣的風(fēng)箏各種各樣、五彩繽紛，好看極了，還有的人還是對情侶呢！
看著天空中那些各式各樣的'風(fēng)箏，我的心里好是羨慕，我對賈忻儒和張馨予說：“咱們也快放風(fēng)箏吧！”說完，我就和她們倆個一起拿出風(fēng)箏，然后我和賈忻儒一起配合，我拉著風(fēng)箏線，另一只手則抓著線軸，然后快速跑起來，賈忻儒在旁邊舉著風(fēng)箏，隨時準(zhǔn)備著要把風(fēng)箏扔起來，這時，我看開始起風(fēng)了，于是就讓賈忻儒把風(fēng)箏扔起來，她聽了，急忙把風(fēng)箏扔了起來，可是沒能成功，于是我們倆個又試了一遍，這次，我們成功了，在一邊看著我們放風(fēng)箏的張馨予拿著風(fēng)箏開心得叫好。
看著天空中那風(fēng)箏，我突然想起我以前看書看到的風(fēng)箏的由來，原來是：“風(fēng)箏是由五代時期的李鄴發(fā)明的，他在紙鳶頭上裝上一段竹笛，風(fēng)入竹笛，鳴聲如箏，所以故名為風(fēng)箏�！�
遠(yuǎn)處還有一家三口，爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的手也搭在了爸爸的肩膀上，一幅恩愛的樣子，小男孩則在一旁放著風(fēng)箏。
快樂的時光總是很短暫的，不知不覺天就快黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。雖然我們回家了，但是我們想：等到哪天，我還要來金城廣場放風(fēng)箏。
高中周記 14
風(fēng)微微吹著，天空布滿了燦爛的云彩。真的很美。新世紀(jì)實驗小學(xué)的風(fēng)箏節(jié)開始了�？炜�！我們進(jìn)去了。
跑道上，各班隊伍排列整齊。每個隊伍中，拿著班卡的同學(xué)站在隊伍的最前面，選手們拿著風(fēng)箏排在第二排。沒有參加比賽的學(xué)生被安排在后面的廣場上為運動員加油。
很快，比賽開始了，第一批是低年級的孩子。雖然孩子們很小，但他們非常有動力去放風(fēng)箏。他們放風(fēng)箏就像蜜蜂在草坪上忙碌一樣。
然后是老師組。老師們以嫻熟的技藝，讓風(fēng)箏像鳥兒一樣在天空中飛翔，尤其是教理科的游濤老師的風(fēng)箏飛得最高。轟轟烈烈的動作讓大家拍手叫好。
快高三了，學(xué)生們迫不及待地要拿出他們的風(fēng)箏。那些“異形飛機”“大三角尾巴”“大鷹”之類的風(fēng)箏是我的勁敵。我和我的'搭檔陳去了準(zhǔn)備區(qū)。他拿著風(fēng)箏，我拿著線軸。在裁判的命令下，所有的風(fēng)箏都飛到了天上，我的風(fēng)箏也一樣。我掙扎著往前跑，風(fēng)箏越飛越高。他們似乎都在說：“我是風(fēng)箏，我要飛！”突然，我發(fā)現(xiàn)天上的鷹不見了。它已經(jīng)飛到屋頂了。哈哈哈.田野里爆發(fā)出一陣笑聲。這時，張寒的“外星人飛機”遙遙領(lǐng)先，但我的“小福娃”卻總是摔倒。我有點緊張和焦慮。我的搭檔和同學(xué)一直為我加油。我心想：同學(xué)這么信任我，我一定不要放棄，一定要爭取到一席之地。但是一直到比賽結(jié)束，我的“小福娃”都沒有飛到前三�？上覀兘M沒得名次，但不影響我們的激情。我們在校園里很開心，在全體師生的共同努力下，風(fēng)箏節(jié)圓滿落幕。
是的，風(fēng)箏節(jié)很開心。它告訴我們，無論我們的對手多么強大，無論我們多么弱小，無論我們是否贏得了排名，無論我們經(jīng)歷了多少困難，只要我們保持一顆永不落后的心，我們就會像快樂的風(fēng)箏一樣飛得更高更遠(yuǎn)。
高中周記 15
今天，真高興。爸爸媽媽答應(yīng)我全家去放風(fēng)箏的愿望終于實現(xiàn)了。風(fēng)輕云淡，峙山廣場到處都是放風(fēng)箏的人們。風(fēng)箏是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風(fēng)箏，抑制不住滿心的喜悅，飛奔進(jìn)了廣場。隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色像七色彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風(fēng)箏風(fēng)起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風(fēng)箏卻下降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來呀！眼看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，耐心得收著。沒關(guān)系，都怪那風(fēng)，我自我安慰道。又起風(fēng)了�！鞍职�，你幫我舉一下”，我邊放線邊說，爸爸拿起風(fēng)箏，我說“好”爸爸松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從廣場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的.我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，又耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……風(fēng)，快來吧！風(fēng)兒似乎聽到了我的呼喚，我順勢一拋，風(fēng)箏飛起來了！飛呀飛呀，不斷地放著線，我的風(fēng)箏像一只鳥兒，終于在天空翱翔了！
通過放風(fēng)箏，我明白了一個哲理！失敗是成功之母，沒有失敗哪里來的成功，要在失敗中積累經(jīng)驗，做任何事情都要有不達(dá)目的不罷休的精神。
高中周記 16
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！标柎喝�，天空中的風(fēng)箏逐漸多了起來
今天，陽光明媚，萬里無云，我和媽媽一起去買了我一見鐘情的“老鷹”風(fēng)箏，去氿濱廣場放風(fēng)箏。來到了氿濱廣場，只見空中有幾只“蝴蝶”在翩翩飛舞，幾只“小燕子”在空中比賽飛行，同時，我也找到了我的.“老鷹”風(fēng)箏的同胞“兄弟”。
開始放風(fēng)箏了！我先用左手撐著“老鷹”，右手握著輪軸，然后把風(fēng)箏向空中一拋，迅速向前飛奔�？蛇@“老鷹”似乎不聽我的話，一下子從空中摔了下來。
這時，我看見了一位老公公正嫻熟地放著風(fēng)箏，他的風(fēng)箏已沖入云霄。我覺得這太厲害了，便走到老公公旁疑惑地問：“老公公好，請問您放的風(fēng)箏為什么那么高，而我的風(fēng)箏卻還沒一會就掉下來了？”老公公和藹地笑著說：“要看好風(fēng)向，不用跑來跑去，只要慢慢走就行了�！痹诶瞎囊环v解下，我再一次舉起風(fēng)箏，向空中用力一拋，我立刻跑了一段路，只見風(fēng)箏飛起來了！可風(fēng)兒太不給面子了，我只好拉住風(fēng)箏線輕輕地抖了抖，“老鷹”又飛向了天空。隨著風(fēng)力增強，我都“老鷹”超過了“喜羊羊”，超過了美麗的“蝴蝶”，飛上了藍(lán)天。
在我的一番詢問下，我知道了，這位老公公已經(jīng)有20多年的放風(fēng)箏經(jīng)驗，他只要一有空，看見風(fēng)勢比較大，就來到氿濱廣場放風(fēng)箏。原來放風(fēng)箏還有許多技巧呀！
我望著那“老鷹”在蔚藍(lán)色的天空中展翅翱翔，心里無比高興。同時，我也明白了做任何事都要深入鉆研，才會取得成功！
高中周記 17
如果可以將你比作徜徉于大海的魚兒，我絕不會把你看做振奮翅膀搏擊藍(lán)天的雄鷹。――風(fēng)箏趣事
風(fēng)吹拂這一切，春天的腳步近了。
上罷直播課后的我，突如其來的想法指引著我。上次下定的決心還未完成，明天周六，作業(yè)不像平常要熬到屋外天空黑漆漆的并且還閃著寶石般的小星星那樣，一次決定，半腔熱血充至心頭，雖沒有什么堅實的基礎(chǔ)，卻還想要去放風(fēng)箏。
不知為什么，看到他人放風(fēng)箏，我卻可以釋放一切煩惱，將一切糟心的事全都拋向腦后，之后我的心情會空空的'，會隨著風(fēng)箏在空中的漂浮越來越靜，會遇到最真實的自己。哼著小曲，提上運動鞋，踏著輕快的步子，一級級的蹦跳著下了樓，剛下樓就面對這樓層的風(fēng)口，那一陣蠻橫的風(fēng)吹得我猝不及防，我急忙站穩(wěn)腳跟，直視這充斥著每一空間縫隙中的風(fēng)兒。
邁起堅定的步伐，氣場全開的我蓄勢待發(fā)，一手攥著控制風(fēng)箏線的線輪，另一只手捏著風(fēng)箏線，模仿著別人的動作占定立場：必須要放起來。起初捏的太緊了，風(fēng)箏還未鉆進(jìn)那高空的一角，便被我一拽給拽下來了；后來的我輕車熟路的做好前半部分的動作，正準(zhǔn)備飛向高空的“雄鷹一號”突然在空中滑翔出一道道的半圓弧狀，一直不肯朝高處飄的它“啪”的一聲落下來。經(jīng)過了不止一次又一次的我終于還是放棄了，我在心里怒喊：你這哪叫“雄鷹一號”，還不如叫“扎地魚一號”，我沉重的嘆了口氣，羨慕的望著他人的風(fēng)箏越飛越高……
透過風(fēng)中的落葉，是否又看到曾經(jīng)重疊的往事，一件又一件折出一道五彩斑斕的褶皺，蕩漾在記憶的長河中，那漣漪一圈又一圈的打著旋，一直不肯漂向河中央。
高中周記 18
今天風(fēng)和日麗，萬里無云，一個放風(fēng)箏的好天氣。我早就想放風(fēng)箏了，可惜天公不作美，一直下雨。好不容易等到了今天，我迫不及待想放風(fēng)箏，爸爸媽媽也想出去放一放風(fēng)箏，重溫小時候的感覺。
我挑了一個黃色笑臉娃娃的`風(fēng)箏，它有兩條“小辮”﹑兩條“手臂”和兩條“大長腿”，多么好看！
起風(fēng)了，我準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。媽媽幫我拿著線軸兒，我抓起“笑臉娃娃”，一陣猛跑。我回頭看了看，覺得差不多可以放手了，就放開了手�！皣W——”我的“笑臉娃娃”還沒飛呢，就大頭著地了。我有些沮喪地從草坪上撿回“笑臉娃娃”，拍了拍上面的草，準(zhǔn)備再放一次。
我再一次猛沖出去，忽然聽見媽媽喊：“松開手！”我便松開了手。媽媽哭笑不得地說：“傻瓜，我沒讓你松開風(fēng)箏線，是讓你松開風(fēng)箏！”媽媽準(zhǔn)備示范給我看。她一手拿起“笑臉娃娃”，一手握住風(fēng)箏線，舉著“笑臉娃娃”向前跑。差不多過了三秒鐘，媽媽松開了風(fēng)箏，時不時地拉一拉手中的線，隨著線從媽媽的手中滑過，它自由地飛上了天。媽媽連續(xù)猛拽線，它便掉落了下來。我忙接住它，媽媽說：“你來試試吧�！眿寢屟壑谐錆M了期待。我走遠(yuǎn)了些，學(xué)著媽媽的樣子，高高舉起“笑臉娃娃”向前沖，正好一陣風(fēng)吹來，我松開了手，“笑臉娃娃”飛上了藍(lán)天。又一陣大風(fēng)吹來，它飛得更高了。又是一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線繃得直直的，我急忙放線，手忙腳亂中把自己的手指割破了�！鞍�！”我大叫。但看到“笑臉娃娃”還掛在天上，心里就忘記了痛。不知何時，旁邊多了許多風(fēng)箏伙伴：蜻蜓﹑蝴蝶﹑大鯉魚﹑戰(zhàn)斗機﹑蜈蚣……它們似乎在做游戲……
放風(fēng)箏真有趣，下次我還來放風(fēng)箏！
高中周記 19
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和媽媽帶了兩個風(fēng)箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風(fēng)箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說：“這個風(fēng)箏一共有20多個小風(fēng)箏連起來，差不多有50米長�！蔽蚁脒@個風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了。媽媽他們就開始忙著理那個“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時候把風(fēng)箏的.線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了；媽媽他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個“龍風(fēng)箏”就變成了四個“龍風(fēng)箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺得有點兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風(fēng)箏掉下來了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺時間已經(jīng)過了兩個小時了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
高中周記 20
風(fēng)和日麗的一個下午，周老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
我們兵分兩隊地走向萬達(dá)廣場，路上我邊走邊把風(fēng)箏組裝了起來，我的風(fēng)箏是小豬佩奇一家，上面有花有草有樹木。此時，我迫不及待地一把抓住風(fēng)箏的線，用力一拽，這時風(fēng)箏開始飛了起來，它時而飛得高，時而飛得低，時而撞向我身后的同學(xué)身上，最后就像樹葉飄落地上。這時小鳥嘰嘰喳喳的叫喚著，好像在為我歌唱。小草沙沙沙的舞動著，好像在為我鼓掌。
到達(dá)目的地了，周老師講了一下安全知識，我就再也抑制不住心中的興奮，寬闊的廣場任由我們奔放。放風(fēng)箏咯！由于沒有風(fēng)，就算我怎么跑風(fēng)箏就是飛不起來，好像在跟我賭氣。哼！“風(fēng)婆婆”你跑哪里去了嘛！快來陪我們放風(fēng)箏吧......
起風(fēng)了，起風(fēng)了，好不容易等來“風(fēng)婆婆”可我剛剛卻因為沒風(fēng)把風(fēng)箏借給了沒帶風(fēng)箏的同學(xué)。看到起風(fēng)，我望向那位同學(xué)，她居然怎么也放飛不起來，真是奇怪。我在心里嘻嘻地笑，這么大的風(fēng)壓根兒不用這樣跑來跑去地放，只要在原地把線用力一拉，小跑幾下，風(fēng)箏就會起來。
我走過去，拿起風(fēng)箏教她怎么放，首先我拿好線，一邊小跑一邊放線拽線，風(fēng)一吹我就放線，等風(fēng)箏稍微飛點起來，我就站在原地開始放線，拽線。漸漸地風(fēng)箏隨著風(fēng)的節(jié)奏，呼呼地仿佛在空中劃過一道弧線，越飛越高。
我把風(fēng)箏遞給她，她也學(xué)著我的樣子時而收線，時而放線放。這時風(fēng)箏在空中就像天邊的'彩云，又像小小的花朵，不過我覺得它更像奔跑在云朵里的佩奇。哈哈哈！
在這惠風(fēng)和暢，夕陽將落的下午，我們玩得好開心。
高中周記 21
陽春三月，正是放風(fēng)箏的大好時光。星期天，孫老師給我們布置了雙休日的作業(yè)，這個游戲又好玩，又有趣！你們來猜猜是什么？對呀，就是我們最愛玩的放風(fēng)箏。
這一天，我早早地就把作業(yè)寫好了，我鬧著要媽媽帶我去放風(fēng)箏，媽媽答應(yīng)了，來到了北河公元，賣風(fēng)箏的小攤子可真多呀！風(fēng)箏也各種各樣、五彩繽紛！有老鷹形狀的、小兔子形狀的.、小鳥形狀的圖案有芭比娃娃、灰姑娘、小燕子真是可愛極了！
在我的精挑細(xì)選之中，我挑了一個獨一無二的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，開始玩了，我先和媽媽把風(fēng)箏和線捆起來，開始放風(fēng)箏了，我拿著線軸的手反，媽媽跑呀、跑呀，我慢慢地放線，風(fēng)箏飛上天了，我興奮極了！收想：��！原來放風(fēng)箏這么簡單，不費吹灰之力風(fēng)箏就能飛上天了。突然，一陣強風(fēng)吹來，我本來以為沒有事，就輕輕一拉，沒想到，出乎我的預(yù)料之中，喇的一聲，風(fēng)箏從高空中掉了下來，我看到后，心疼極了！收想，唉！這可是我和媽媽的杰作呀！我的眼眶里冷卻著一點兒淚花。
從第一次放風(fēng)箏的情況，我得到了教訓(xùn)，然后從人山人海的人群，選了兩位放風(fēng)箏高手作為比較，我看守了，我說就會了，如果遇到強風(fēng)，不能輕輕一拉，要使勁一拉。阻力越小，飛得越低，阻力越大，飛得越高。通過了解，我開始第二次放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上天，又有強風(fēng)吹來，這次，我拿出了九牛二虎之力，用力一拉，小蝴蝶終于飛上了天，與天上的老鷹、小雞招手，也仿佛對我說：謝謝你，小主人。我從心里回答，不用謝�？吹叫『w上了天，我很高興，媽媽看了后也很欣喜。
我愛放風(fēng)箏。
高中周記 22
陽春三月，暖風(fēng)煦煦，蔚藍(lán)的天空中飄著五彩繽紛的風(fēng)箏，乍一看，還以為是一群頑皮的孩子在與春風(fēng)姐姐嬉戲玩耍呢！
我看得心直癢癢，可是除了在三歲時放風(fēng)箏的一次失敗經(jīng)歷外，對于風(fēng)箏我毫無經(jīng)驗，除了羨慕嫉妒恨，只有干瞪眼。春風(fēng)姐姐輕撫我的臉，似乎在我耳邊悄悄說道：“別怕，有我呢！來吧，還等什么呢？”
鼓起勇氣，我加入了放風(fēng)箏的行列�？梢婚_始，風(fēng)箏就給了我這個新手一個下馬威，無論我怎樣用力，風(fēng)箏就是賴在地上不肯飛，我急得滿頭大汗。春風(fēng)姐姐溫柔地擦干了我的汗水，悄悄說道：“跟著我跑！”我冷靜下來，解下紅領(lǐng)巾測了測風(fēng)向，原來搞錯方向了。調(diào)整好方向，我迎著風(fēng)緊跑了幾步，風(fēng)箏果然飛上了藍(lán)天，我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)我高興著那會兒，風(fēng)箏像一條驚濤駭浪中的魚，在天空中掙扎著，一個“倒洋蔥”猛栽下來，我的高興勁灰飛煙滅。為什么別人放得那么好？我仔細(xì)觀察著劉佳雯的大嘴猴風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)三角形的風(fēng)箏后面有兩條長尾巴，是不是和平衡度有關(guān)呢？我拿出兩條紅領(lǐng)巾，綁在了風(fēng)箏的尾部，又試了一次，這次風(fēng)箏飛得高高的�？蓻]多久，風(fēng)箏搖搖擺擺又落了下來。原來我只顧著放線，沒在風(fēng)大的時候拉線。找到了問題的'關(guān)鍵，我毫不氣餒，吸取了上次的教訓(xùn)，果然，春風(fēng)姐姐穩(wěn)穩(wěn)地托住了風(fēng)箏，對我露出甜甜的笑容：“真聰明！真聰明！”風(fēng)箏努力地向太陽飛去，好像想和太陽比高。
天空中，春風(fēng)姐姐伴隨著許多美麗的風(fēng)箏飄揚著，它們滿載著我們的夢想與希望，向上，向上……
高中周記 23
“又是一年的三月三，風(fēng)箏飛滿天……”每次聽到這首歌，我都會央求爸爸帶我去放風(fēng)箏。上周日是個晴空萬里、春風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，爸爸提議說：“咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我和媽媽異口同聲的說：“好�。 �
伴著歡快的旋律，我們一路歡歌，開車來到郊外。下了車，我們就迫不及待地拿著風(fēng)箏來到專門放風(fēng)箏的空地上�！鞍�，放風(fēng)箏的人真多��！”我情不自禁地說。只見天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛的燕子，有栩栩如生的蜻蜓，有神氣威猛的老鷹，還有降福人間的“神龍”……那一片浩瀚的.天空，數(shù)不清的風(fēng)箏讓我們目不暇接、陶醉其中。
突然我的視線被一只精致的“蝴蝶”吸引了。我指著它對爸爸說：“爸爸，也讓我們的‘蝴蝶’在天空中飛翔吧，讓它飛上天去找好伙伴吧！”“好！”爸爸一口答應(yīng)，向手心吹了口氣，鉚足了勁兒要幫我追上那只“蝴蝶”。爸爸讓我雙手捧著風(fēng)箏，并高高地舉著，然后爸爸一只手緊握線軸，另一只手放線，接著飛快地向前奔跑。等到離我?guī)资祝�繃直了，對我大叫：“預(yù)備，放�！蔽荫R上松開手，只見我們的“蝴蝶”就像重獲生命，“活”起來一樣拼命往天上飛，頃刻間，天空中多了一只精靈。伴著溫暖的春風(fēng)，“蝴蝶姐妹”時而盤旋上升，時而翩翩起舞，那么輕盈，那么飄逸。
漸漸地，“蝴蝶”越飛越高。�。∥业男姆路鹨哺鼈円黄痫w上了天空。它們帶著我在空中遨游，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底：我看見了不遠(yuǎn)處的珠山公園、沉水長廊；看到了秀美的云龍湖，看到了水上世界，看到了充滿藝術(shù)氣質(zhì)的音樂廳……
如果我是一只風(fēng)箏多好��！可以在空中自由自在的飛翔。當(dāng)然，線的那頭是我的爸爸媽媽，他們在默默地注視下，我也深情地與他們對望。
高中周記 24
放風(fēng)箏在我眼中只是一項戶外活動，或者是一個散心的玩物吧，但是在今后的經(jīng)歷中，我喜歡上了放風(fēng)箏。
我從小就很少接觸風(fēng)箏，對風(fēng)箏也不是很喜歡，但是自從二年級參加了風(fēng)箏比賽，并獲得了獎項的時候，我就愛上了這“獨特”的散心的玩物！
有一次，我來到公園，帶上了我最愛的風(fēng)箏，開始散心活動。我把它支撐好，一個漂亮的金魚呈現(xiàn)在我的眼前，可我總覺得少些什么，我左思右想，冥思苦想，就是沒想到缺什么。我觀察著周圍的一切，希望能給我什么啟示。突然間，一條橫幅映入我的眼簾，上面寫著“勵志是邁向成功的'第一步”。我瞬間有了啟發(fā)，我對姐姐說：“等我一下，我去買些東西�！苯憬阋荒樏Ｈ唬@然搞不懂我要干什么。過了一陣，我匆匆忙忙地跑回來，手里拿著一包便利貼。我對姐姐說：“姐，你把理想寫在上面，咱們一起放飛理想�！苯憬汶m然搞不懂我在干什么，但還是照做了。寫完后，我把它們貼在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏載著它去空中“旅行”。我們的風(fēng)箏越飛越高，逐漸變得越來越小�？粗吒叩娘L(fēng)箏，我心里想：上帝爺爺看到了我們的理想，會不會幫助我們呢？希望他能吧。
傍晚時分，我們該回家了，姐姐把風(fēng)箏收回來，我急急忙忙的去看便利貼還有沒有，我看到上面什么都沒有，只有一些殘留著的膠水，我非常高興，竟喊出聲來：“我的理想會實現(xiàn)了，我的理想會實現(xiàn)了�！�
聽到我的叫聲，姐姐問：“姿諭，你怎么了�！蔽野咽虑榈脑嬖V姐姐后，姐姐不禁大笑起來，我傷心極了，姐姐看到我哭了就不再笑了，開始哄我了。
現(xiàn)在想起這些事，我也會大笑，但是我或許真的該讓風(fēng)箏載著夢想遠(yuǎn)航了。
高中周記 25
今天風(fēng)和日麗，是個放風(fēng)箏的好天氣。放學(xué)后，小華，小明和小蘭來到山坡上放風(fēng)箏。
此時，天上已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏，有蜿蜒盤旋的蜈蚣風(fēng)箏，有自由飛翔的老鷹風(fēng)箏，還有活靈活現(xiàn)的金魚風(fēng)箏……真是形態(tài)各異，五彩斑斕�。�
遠(yuǎn)處，一個小男孩正在放一個三角形風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏飛起來時，他高興得手舞足蹈，對媽媽喊道：“媽媽你看，我的風(fēng)箏飛起來啦！”爸爸媽媽看著飛跑的小男孩，也開心地笑了。
看到這里，小華說：“我們也趕緊放風(fēng)箏吧！”小明拿出燕子風(fēng)箏，小華把風(fēng)箏舉過頭頂，小明一手抓著風(fēng)箏線，一手拿著線轱轆，向前跑去，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏飛起來了！小明高興得叫了起來：“快看，風(fēng)箏飛起來了！”小華追著風(fēng)箏，也興奮的叫起來“飛起來了，飛起來了！”只見燕子風(fēng)箏一會兒在天上轉(zhuǎn)圈，一會兒在天上翻滾，一會兒像在沖浪，到高處時，又像要摔倒一樣俯沖下來，然后又頑皮的'飛了上去，好像和你在玩游戲。
一旁的小蘭著急了，她喊道：“我的風(fēng)箏還沒飛起來呢，你們快來幫幫我�。 毙∪A趕緊跑過來，幫小蘭拿著蝴蝶風(fēng)箏。小蘭邊跑邊放線，但風(fēng)箏卻像和他們唱反調(diào)一樣，怎么也飛不起來。小蘭停下來，仔細(xì)觀察著，過來一會說：“是不是我們的方向搞反了？風(fēng)箏要逆風(fēng)飛�！彼麄冋{(diào)整了方向，這次，蝴蝶風(fēng)箏果然飛起來了，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，似乎都要碰到云彩了！
兩只風(fēng)箏加入了風(fēng)箏的行列，和它們一起飛起來。它們時而向前飛，時而交織在一起，時而分開飛，時而又一起在天上打個滾……真是千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂！
山坡上到處都是歡聲笑語，好一幅“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的美麗畫卷！
高中周記 26
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉焯鞖馇缋剩{(lán)天白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個放風(fēng)箏的好日子。我約了小明一起放風(fēng)箏。
我們來到公園，草坪上的小草舒展著嫩綠的小芽，柳樹垂下了長長的柳枝，好像在歡迎我們的到來。
天空中，飛著各式各樣的風(fēng)箏：有長長的蜈蚣、兇猛的老鷹、拖著長尾巴的金魚……看得我們眼花繚亂。我不禁大喊道：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”
我拿著我的“燕子”風(fēng)箏，迫不及待地沖到了草地上，小明也跟著跑過來了，我對小明說：“你先把風(fēng)箏高高舉起，我向前跑，我說放的時候，你就把手松開�！毙∶鼽c點頭，于是我向前奔去，“3、2、1……放”我叫道，小明趕緊松開手，可是還沒在空中飛一會兒，風(fēng)箏就掉了下來，一頭扎進(jìn)了草叢。
風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我們歡聲笑語不斷。
這時遠(yuǎn)處的一家三口，已經(jīng)把風(fēng)箏放上天了，看著小男孩開心地牽著三角形的風(fēng)箏，笑容像花兒一樣燦爛。而我卻像我泄了氣的皮球似的，感到非常沮喪�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！毙∶靼参康馈Ｓ谑俏覀冇衷嚵撕脦状�，終于總結(jié)出了經(jīng)驗：要逆風(fēng)跑。
我向逆風(fēng)的方向奔去“3、2、1……放”，小明用力把風(fēng)箏拋上天空，我們的'“燕子”終于在天上飛了起來，越飛越高、越飛越高……
旁邊的小紅看到我們的“燕子”自由自在地在空中飛翔，也想把自己手里的蝴蝶風(fēng)箏放飛起來。我們教了她方法，一會她的“蝴蝶”也在空中翩翩起舞了，我們歡聲笑語不斷。
直到太陽公公快下山，我們才戀戀不舍地回家。
高中周記 27
有一天，我寫完作業(yè)，站在窗前，試探外面的天氣冷不冷，這時，我看到空中有風(fēng)箏，心里一陣歡喜。我就向爸爸媽媽提議去放風(fēng)箏，爸媽贊同了我的意見，我們一家就高興的出發(fā)了。
我們來到公園，寬闊的草坪上，已有很多人在放風(fēng)箏，我們找到一個合適的地方，拿出風(fēng)箏，做放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作。
我爸爸先開始放風(fēng)箏，給我示范了一遍，并說出放風(fēng)箏的一些要領(lǐng)�？粗职址棚L(fēng)箏那輕松的樣子，我也想試試，就吵著爸爸讓他停下來，讓我自己來放風(fēng)箏。
起初，我也像爸爸一樣，右手拿著風(fēng)箏，左手拿著風(fēng)箏線，學(xué)著爸爸的動作，迎著風(fēng)向，快速奔跑，把風(fēng)箏放向上空。然后，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏很快就飛起來了。我慢慢地放線，風(fēng)箏越飛越高。正當(dāng)我高興的時候，風(fēng)箏開始降落，越飛越低，并落在了地上，這是什么原因呢？
我不甘心，仔細(xì)觀察別人是怎樣放風(fēng)箏的，再讓爸爸手把手的'教。使我知道其中的奧妙，就是風(fēng)箏要往下落的時候，趕緊把線往后拉，風(fēng)箏就又飛起來了。這時，我再次拿起風(fēng)箏，快速跑起來。這一次，比上一次要好多了，風(fēng)箏在我的放飛下，越來越高。我正暗暗得意，不料，我的風(fēng)箏被卡在樹上了，讓我不知所措，連忙叫爸爸來幫忙。
爸爸拉著風(fēng)箏線，輕輕抖動，一會兒就讓風(fēng)箏脫離了危險區(qū)。
經(jīng)過不懈的努力，我的放風(fēng)箏技術(shù)又高了。慢慢地我的風(fēng)箏也飛到眾多的風(fēng)箏中。我仰望上空，呀！有喜羊羊、灰太狼、蝴蝶……各種各樣，不同顏色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，把上空裝扮的五顏六色，美麗極了！
我們跑呀，玩呀。完全沉浸在歡聲笑語中。不知不覺太陽下山了。爸爸媽媽說：“今天玩的真好�！蔽掖蛉ふf：“明天會更美好，我也要隨著風(fēng)箏，讓我的理想越飛越高！”
高中周記 28
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶大家一定都讀過這首詩吧。今天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，奶奶帶著我和妹妹一起去公園里放風(fēng)箏。
到了公園，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見天上飛著各種不同模樣的風(fēng)箏，有的像只老鷹，有的像條小金魚，還有的像只大蜈蚣，真有趣！我的風(fēng)箏最好看了，是兩個巴拉拉小魔仙，她們兩人都很漂亮。這么多風(fēng)箏有的.飛得低低的，像是不敢往高處去的孩子，有的卻又飛得很高，像是隨時準(zhǔn)備沖入云霄的火箭。
這時，我們也開始準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。我和妹妹各自分工，我來拿線，她來拿風(fēng)箏。我右手拿著線軸，左右捏著風(fēng)箏線，一邊跑，一邊回頭看看妹妹有沒有拿好風(fēng)箏。放了好久，我們都沒有成功地把風(fēng)箏飛起來。慢慢地，我們就開始互相責(zé)怪。妹妹說：都怪你！你沒拉好線。我說：怎么能怪到我頭上，明明是你風(fēng)箏沒扶好！正當(dāng)我們氣鼓鼓地生氣時，奶奶走過來對我們說：遇到問題不能互相責(zé)怪，要一起想辦法。聽了奶奶的話我們決定再試幾次，我們商量了對策，我喊123，妹妹就放開風(fēng)箏，用這個辦法試了幾次，果然成功地把風(fēng)箏飛起來了。
我飛快地奔跑起來，生怕跑慢了風(fēng)箏又掉下去，我一邊跑，一邊放出風(fēng)箏線，風(fēng)箏也越放越高，越來越穩(wěn)了。妹妹在邊上高興得直拍手，喊著：姐姐，讓我試試。我小心翼翼地把風(fēng)箏交到妹妹手里，緊張地看著妹妹的小手捏著風(fēng)箏線，真怕她一不小心松了手，風(fēng)箏就飛走了，那我們的辛苦就像竹籃子打水，一場空了
一直玩到了夕陽西下，天上的風(fēng)箏越來越少了，大家都收線回家了。我和妹妹也戀戀不舍地收了線�；厝サ穆飞�，妹妹蹦蹦跳跳地說著：放風(fēng)箏太有意思了，下周姐姐寫好作業(yè)再陪我放風(fēng)箏哦。
高中周記 29
今天是個好日子，我們要放風(fēng)箏。
我?guī)е皯?zhàn)機”——閃電皮卡走到操場�！熬�，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機一飛沖天，在空中翱翔。一會兒像賽車在“跑道”上漂移，一會兒驚險地擦地飛行，好像早就準(zhǔn)備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場’呀，真沒想到你這么厲害！”我對閃電皮卡信心十足，只見它又來一連串的飛行動作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時，只聽見遠(yuǎn)處“砰”的一聲，老劉的`諸葛亮號和曾添的彩虹必殺，“對戰(zhàn)”著飛了過來。老劉朝我叫道：“老潘，來玩‘風(fēng)箏大戰(zhàn)’吧！”
我急忙回答：“好，我來過過招！”
說完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號順利逃過我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機”向彩虹必殺又一次沖了過去。彩虹必殺也猛撞過來。兩者要相撞時，我向下一拉，彩虹必殺撲了個空，我來了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對準(zhǔn)彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號直直向我們沖殺過來。我繼續(xù)招架，開始了閃電皮卡vs諸葛亮號。打著打著，諸葛亮號突然開足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺得腳下一沉，差點被拉下來。定眼一看，原來小彩虹的線掛在我的線上了。這時，遠(yuǎn)走高飛的諸葛亮號也被風(fēng)猛刮了下來，壓著我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來。
最后，在有超級速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個“諸葛亮”在寫詩。大家看到了都哈哈大笑。
高中周記 30
春天，一個放風(fēng)箏的季節(jié)。周六的早上，陽光明媚，我?guī)е妹萌ス珗@放風(fēng)箏。藍(lán)天、白云、微風(fēng)，還有一望無邊的草地，處處洋溢著春的氣息。
我們來到草地上，放風(fēng)箏的人可真多呀！天空成了風(fēng)箏的舞臺，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中盡情飛翔，有活潑可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，還有隨風(fēng)舞動的大蜈蚣……它們好像頑皮的'精靈，同白云嬉戲玩耍，你追我趕，把整個天空打扮得絢麗多彩。
我拿著風(fēng)箏來到了一塊空曠的草地上。這是一個"燕子"風(fēng)箏，尖尖的嘴巴，雪白的肚皮，剪刀似得尾巴，可愛極了。我高興地對妹妹說："開始放飛我們的"小燕子"吧！""好！"妹妹興奮地跳起來。于是，我們便開始互相配合著放飛"小燕子"。只見妹妹小心翼翼地把"燕子"舉過頭頂，我左手拽著線，右手拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線，邊跑邊回頭看妹妹。這時，一陣風(fēng)呼呼刮過，我對著妹妹大喊一聲"放！"，妹妹趕緊松開手，把風(fēng)箏輕輕地向空中一拋，"小燕子"顫顫悠悠地飛了起來。我趕緊拽著風(fēng)箏線跑了起來，我們的"小燕子"越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在蔚藍(lán)的天空中變換著各種姿態(tài)，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻了幾個跟頭，好像在和小鳥做游戲；時而又往下一鉆，好像在和白云捉迷藏，有趣極了！
天上的風(fēng)箏越來越多，地上的笑聲越來越響，我們仿佛自己就是一只風(fēng)箏，迎著春風(fēng)，向著希望翱翔著。今天真是愉快的一天�。�
高中周記 31
楊老師帶我們出去放風(fēng)箏。天公作美！遇上了這樣一個陽光明媚的星期天。同學(xué)們都帶著風(fēng)箏，徑直走向濱江公園，臉上寫滿了激動、興奮。
我們的隊伍一會就到了濱江公園。本來熱鬧的地方，一會兒更熱鬧了。
楊老師要我們先熱身跑步，然后我們就分組展開活動，我和金顏擔(dān)任我們組的組長和副組長，還有兩個男生。
眼看我們組要開始了。我拉著線，向前小跑著。金顏拿著風(fēng)箏，順勢放開了。風(fēng)箏漸漸地飛了起來。我們正高興著，風(fēng)箏就落下來了。
接下來，我們只好又開始放�？墒�，連續(xù)放了幾次，都是這樣的結(jié)果，我們有些灰心了。
“怎么了呀？”楊老師走了過來。
“我們的風(fēng)箏太笨了！放不上去……”
“你看人家老爺爺都能放上去，你們?yōu)槭裁捶挪簧先ツ�？”楊老師指了指在空中飛舞的紫色小金魚風(fēng)箏，“如果真的放不上去，你們可以向老爺爺請教呀！”
聽了楊老師的話，我們連忙去請教老爺爺。
“放風(fēng)箏有三個如果�！崩蠣敔斝Σ[瞇地告訴我們，“如果風(fēng)箏線松了就收線。如果風(fēng)箏線緊了就放線。如果風(fēng)箏要落了就抖線。”
謝過老爺爺后，剛過一會兒，我們的.風(fēng)箏就放飛了�？粗瑢W(xué)們的風(fēng)箏飛得老高老高，正和白云姐姐打招呼呢。我們的心里癢癢的。
我回味著老爺爺?shù)脑挕?/p>
如果風(fēng)箏線松了就收線。
如果風(fēng)箏線緊了就放線。
如果風(fēng)箏要落了就抖線。
哎！你還別說，這風(fēng)箏呀真的放上去了。瞧，我們的風(fēng)箏在空中好漂亮呀！
時間不早了，楊老師宣布了今天的風(fēng)箏王。雖然，我們沒有成為冠軍，但是我學(xué)會了放風(fēng)箏。
夕陽吻著西山，我們的隊伍踏上了回家的路。同學(xué)們的臉上，都寫著兩個字——快樂！
高中周記 32
“爸爸，這都幾點了？還去不去放風(fēng)箏了？”我問。
“去，可是還要等一會兒，因為風(fēng)箏還沒找著。”爸爸回答道。
在這節(jié)骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見了，我只好等爸爸去車上找風(fēng)箏……最終，我看見爸爸拿著“公主號”朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上頭有好多迪士尼公主。此刻一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)咯！
到了河邊的.草地上，我拿出“公主號”狂奔了起來。跑了一會兒，又跳了好一會兒，沒見風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的“公主號”掉到水坑里去了！
我去請教我的朋友小華和小明，他們倆說：“看我們的！”于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個起跑動作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說：“你們要學(xué)會合作！”
從小教師那兒沒學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風(fēng)箏線，往后退著，手里拽著線，風(fēng)箏逆著風(fēng)向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？
我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自我不如別人，就對大人說：“我要超過他們！”并使勁放線。當(dāng)他的風(fēng)箏超過別人時，小男孩高興極了！我隱約聽到爸爸媽媽對他說：“兒子，你真棒！”
太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學(xué)會放風(fēng)箏，但我明白了一個道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學(xué)會去享受這個過程。
高中周記 33
金風(fēng)送爽，瓜果飄香，天氣越來越?jīng)鏊{(lán)藍(lán)的天空一望無邊，朵朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。大雁從北方飛去南方過冬，他們有時變成人字形，有時變成一字形。樹上的落葉也變成金黃色飄落了下來，它們在空中飄來飄去，就像飛舞的漂亮蝴蝶。地上的小花，小草都干枯了三三兩兩的散落在地上，秋天真像一幅美麗的畫。
在一個星期日的上午，小明和彤彤約好了去公園。到了公園，人可真多啊！有的人在認(rèn)真做早操，有的人在開心的唱歌，還有的.在踢毽子。這時，小明拿著五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，彤彤拿著紅彤彤的氦氣球，興致沖沖的跑到了公園的草地上。剛開始他們各玩各的，彤彤的氣球悠然自得的飄在空中，可小明帶著風(fēng)箏跑的滿頭大汗，氣喘吁吁的，風(fēng)箏也沒能飛起來。小明累壞了，他沮喪的問彤彤：“為什么我的風(fēng)箏怎么跑都飛不起來，可你的氣球一下子就飛的那么高？”彤彤聽了小明的話想了想，指著氣球說道：“因為我的氣球里面充滿了氦氣，氦氣比空氣輕，所以我不用跑，氣球也能飛起來。而你的風(fēng)箏需要靠風(fēng)力，現(xiàn)在沒有風(fēng)，所以不管你怎樣跑，風(fēng)箏都飛不起來的。”小明聽了彤彤的話，非常失落，他垂頭喪氣的說：“好吧，要是我的風(fēng)箏也能飛起來該多好��！”小明看到愁眉苦臉的彤彤，想了又想，對彤彤說：“你別難過了，我想到一個好辦法。把我的氦氣球綁在你的風(fēng)箏上面，氣球就能夠帶著你得風(fēng)箏一起飛起來了！”彤彤聽了小明的話，高興極了。
兩個小伙伴說干就干。他們齊心協(xié)力，把氣球綁在風(fēng)箏的背中間。一切準(zhǔn)備就緒，他們一個人拿著風(fēng)箏，一個人拿著線，只見氣球帶著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，就像真的蝴蝶一樣在天空中飛舞。
高中周記 34
周末帶卜出去玩，路上看到n多賣風(fēng)箏了，是啊，春天到了，該是剛風(fēng)箏的季節(jié)了。對于小卜娘來說，防風(fēng)真高額次數(shù)屈指可數(shù)。
第一次，應(yīng)該是小學(xué)五年級了，學(xué)校組織風(fēng)箏大賽，要求每人自己扎一個風(fēng)箏，然后參加比賽。對于小卜娘來說這是不可能完成的任務(wù)，因為從小，沒放過風(fēng)箏。而當(dāng)時班上的大多數(shù)同學(xué)都是一樣的情況，于是重?fù)?dān)就落到一個會扎風(fēng)箏的男同學(xué)身上，那次估計那孩子怎么也扎了10多個風(fēng)箏吧，最后班上的風(fēng)箏比賽成了他的作品展，呵呵當(dāng)時那孩子還挺自豪呢。
第二次，那是第一次隨小卜爹回老家，在小卜爹的姥姥家，我們帶著一堆大大小小的弟弟妹妹在他們那邊為數(shù)不多的空地上放風(fēng)箏，那次風(fēng)箏放的是最有感覺也就是最開心的一次，雖然那風(fēng)箏不咋樣。
離現(xiàn)在最近的一次也是4年前了，那時候公司封閉開發(fā)在大學(xué)城，和嗡嗡閑的無聊的弄了個風(fēng)箏，放飛了2次，呵呵最后風(fēng)箏斷線飛跑了。
小卜爹對于放風(fēng)箏的記憶也是沒啥，所以小卜娘從開春就開始要求小卜爹，一定要帶著卜卜去放風(fēng)箏�，F(xiàn)在季節(jié)也到了，于是雷厲風(fēng)行的，先帶著丫頭去挑個pp的風(fēng)箏。卜卜看著滿眼的風(fēng)箏，挑花了眼，最后哪個都想要，指來指去的'，這種情況只有小卜娘自作主張了，弄個了hello kitty的大臉貓造型。
據(jù)傳小卜爺爺是放風(fēng)箏的高手，于是到家了，趕緊請爺爺出山。哎，這天氣也太不給力啦，買風(fēng)箏的時候，風(fēng)大得很，現(xiàn)在要放風(fēng)箏了，風(fēng)居然駐了。小卜爺爺只能象征性的跑跑，但是風(fēng)箏是沒法飛起來了，只能擇日在飛了。不過卜卜看著爺爺帶著風(fēng)箏跑，已經(jīng)樂開了花，也跟著爺爺后面瘋跑著，她才不管風(fēng)箏飛不飛。
高中周記 35
春節(jié)后的一天，陽光明媚，萬里無云，媽媽放下了手頭的活,要帶著我和姐姐去蘆湖公園放風(fēng)箏，我和姐姐高興得手舞足蹈。
我和姐姐拿著風(fēng)箏和線團，跟著媽媽，一路小跑到了蘆湖公園。今天天氣很好，公園里的人真多呀。我和姐姐齊心協(xié)力先把風(fēng)箏擺弄好，然后找了個空曠有風(fēng)的地方，準(zhǔn)備放飛我們“春天的第一個夢想”。姐姐拿著線，我抓著風(fēng)箏，姐姐喊: “ 放!”我小心地松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地向天上飛去，越飛越高，我們的心也隨著風(fēng)箏飛上了天空.....抬眼望去，天空中的.風(fēng)箏可真多呀，我們看得有些眼花繚亂了，有福娃、蝴蝶、老鷹、大章魚、燕子......藍(lán)色的天空簡直成了五顏六色、千姿百態(tài)、魅力十足的春天圖畫!
我拿起媽媽的手機給姐姐拍照，姐姐跑步的姿勢可真好看，“咔嚓,咔嚓”,，美麗的瞬間留在了一幅幅鏡頭里。姐姐跑來跑去，竟沒發(fā)覺自己跑至了樹的旁邊，我想叫住她， 可是晚了，風(fēng)箏還是被纏到了樹上。還好，纏得不太高，也不緊，我和姐姐最終還是把風(fēng)箏拿下來了。媽媽也不來幫我們，她說要我們學(xué)會自力更生，不能總是靠父母。我聽了有點不太高興，不過仔細(xì)想想，媽媽說的也是有道理的。 輪到我放風(fēng)箏了，姐姐給我放了起來，我就呼呼地往遠(yuǎn)處跑。我可不像姐姐那樣圍著樹跑，而是圍著小湖跑，沒跑幾圈就累了。媽媽說這是我不經(jīng)常運動的結(jié)果，要我們以后經(jīng)常鍛煉!我和姐姐跑得滿頭大汗，手也臟乎乎的，不過我們玩得非常非常開心。 傍晚，我和姐姐在夕陽下照了幾張相，金黃的陽光照射著我和姐姐的臉龐，舒服極了。夕陽西下，林鳥歸巢，我們才戀戀不舍地離開蘆湖公園。
高中周記 36
今天，陽光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天。又到了放風(fēng)箏的時節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
上次，老師叫我們星期二的體育課放風(fēng)箏，我想，今天天氣這么好，肯定要放風(fēng)箏�！岸ｂ忊彙保险n了，同學(xué)們拿著各自的風(fēng)箏，在走廊排著隊。也許大家很喜歡放風(fēng)箏吧，排隊比什么時候都排得好，都很安靜。到了操場，一股涼爽的風(fēng)朝著我吹來。今天的天氣太適合放風(fēng)箏了。我們?nèi)齼蓛山M成一個個小組開始放風(fēng)箏，我和我的好朋友鄭淑云一組。開始放了，我手上拽著風(fēng)箏線，先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開她五六米時我站住了�！胺拧保扬L(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”她大叫著。
眼看風(fēng)箏慢慢地升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點的'時候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，差不多有五層樓高。漸漸地，我跑不動了，速度在一點一點地下降，我轉(zhuǎn)向風(fēng)箏，一邊把線往后拉，一邊走著。呀呀呀，風(fēng)箏掉下來了，我趕緊把風(fēng)箏線往后拉，可是，線太長了，只能眼睜睜地看著風(fēng)箏掉下來。我不甘心，現(xiàn)在，我學(xué)聰明了，跑不動時，換我的小伙伴鄭淑云，就這樣，風(fēng)箏一直飛到了下課。時間過得真快啊!同學(xué)們只好收好自己的風(fēng)箏，大家都戀戀不舍的離開了操場。
這時，天顯得格外的藍(lán)，陽光顯得格外的燦爛。
高中周記 37
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！奔堷S，也就是現(xiàn)代的風(fēng)箏。想起放風(fēng)箏的那一幕，那時的天真、爛漫、“幼稚”，還有那屬于好動春天的奔放的心情。
冬天的腳步慢慢地離開了，春姑娘也“奇跡般地空降”，武進(jìn)的每個角落，正是放風(fēng)箏的大好機會�。∫淮巫哌^新天地公園時，許多人在那兒放風(fēng)箏。抬頭望去，在蔚然的“海洋”里，飄著許多“小船”：有“老鷹”、有“兔子”、有“燕子”......這時我看到“老鷹”飛得very high，但是“燕子”也不甘示弱，突然像響尾蛇導(dǎo)彈一樣一飛沖天，最終，把“老鷹”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面......
沿著牽風(fēng)箏的線往下看，發(fā)現(xiàn)放“老鷹”的原來是個小女孩，那個小女孩看見自己的風(fēng)箏放得不是最高的了，就有點像泄了氣的皮球，這時，她看見旁邊的.爺爺奶奶用眼神告訴她：不能放棄！于是，那個小女孩好像又有了新的力量，拼命地把線拉長，這時天賜良機，東風(fēng)刮來，小女孩忙趁東風(fēng)放線跑，就像活力四射的春天一樣，她的風(fēng)箏越飛越高，最終又得了“風(fēng)箏寶座”。
邊上的許多大人都看得入了迷，也忍不住加入了進(jìn)來。看著那些早已準(zhǔn)備好放風(fēng)箏的“老頑童”，在蔚然的天空下與一群“小天使”們盡情歡笑，跑來跑去，仿佛自己就是那生機勃勃、天真可愛的小孩子。我看著也手癢癢了，讓爸爸買個風(fēng)箏加人了他們。
是啊，只有經(jīng)過搏斗的生命才是最旺盛、最活力四射的。朋友，無限的生命力在哪兒？當(dāng)你去新天地公園玩時，記住“只撿風(fēng)箏多處行�！笔怯肋h(yuǎn)不會錯過生命活力的。
高中周記 38
春天來了，小草都發(fā)芽了，大地仿佛鋪上了一層綠色的地毯，樹木長出了綠葉，小鳥們也開始在空中嘰嘰喳喳，到處一片生機勃勃。人們脫下厚厚的棉衣，換上精神的春衫，去到郊外踏青。小剛、小強和小美也相約去放風(fēng)箏。
到了放風(fēng)箏的地方，嚯，人可真多啊！他們找了個人少的地方，小強迫不及待的抓起一把土拋向空中試了試風(fēng)向，讓小剛幫自己舉起爸爸幫他做的燕子風(fēng)箏站在下風(fēng)向。小強自己拿著風(fēng)箏線逆著風(fēng)，快快地跑起來。眼看著兩人中間的風(fēng)箏線就要拉直了，小強喊了聲：“放！”小剛立刻松開了手。燕子風(fēng)箏隨著繃直的線，迎著風(fēng)，‘呼啦’一聲，振著翅膀飛起來了。小強一邊跑，一邊放線，一邊跟著風(fēng)向調(diào)整著跑的方向。線越放越長，燕子風(fēng)箏也迎著風(fēng)，呼扇著翅膀，越飛越高。小美在一邊抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏跟著小強，蹦著，跳著，高興地喊起來：“飛起來了，‘燕子’飛起來了！小剛，你快來也幫我把我的‘小蝴蝶’飛起來吧！”很快，在小剛的'幫助下，小美的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，空中留下一串串小美開心的笑聲。
“爸爸媽媽，你們快看啊，我的風(fēng)箏飛的好高啊！”不遠(yuǎn)處傳來一個小弟弟高興地喊聲。小剛轉(zhuǎn)過頭，看見一個小弟弟正在放著一個三角形的大風(fēng)箏。他的爸爸媽媽靠在一起含著笑一邊看他拉著風(fēng)箏線調(diào)整方向，一邊夸贊著：“兒子，你真棒！”
小剛抬起頭看向天空，高高的藍(lán)天上許多風(fēng)箏正在爭奇斗艷。一只老鷹風(fēng)箏飛在高空，像一位高傲的“國王”在巡視自己的領(lǐng)地。一陣風(fēng)刮過，一只搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏猛地一躥，追起了前面那條美麗的金魚風(fēng)箏，那金魚風(fēng)箏像是嚇了一跳，開始左右搖擺起來……
這真是一個有趣的春日��！
高中周記 39
今天，錦媛姐姐邀請我們?nèi)胰⒂^她的新居，并告訴我她們小區(qū)的廣場非常大，順便可以放放風(fēng)箏。我一聽有場地可以放風(fēng)箏，高興的催著媽媽快點出發(fā)。
坐了四十幾分鐘的公交車，來到了錦媛姐姐的家——銘雅苑。姐姐早就拿著一只三角形的彩條大風(fēng)箏站在門口迎接我們了。我迫不及待的拿起風(fēng)箏，直奔小區(qū)廣場。
來到廣場，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空中，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴成一幅美麗的畫卷。我看了看手中的“彩條大風(fēng)箏”， 急切地叫著：“媽媽，讓我們的彩條大風(fēng)箏也加入了他們的行列飛上天空吧！”
于是，媽媽把風(fēng)箏舉著，我拽著線，一邊放線，一邊后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”媽媽趕緊松開了風(fēng)箏。我慢慢地放線，眼看風(fēng)箏要飛上天了，我突然一松勁，風(fēng)箏一頭栽在了地上。我們接著第二次放飛，不料，風(fēng)箏又掛在了樹枝上。媽媽費了九牛二虎之力，好不容易才把風(fēng)箏從樹技上摘下來。我氣餒地對媽媽說：“不放了！”媽媽笑著說：“做任何事情都不能急于求成，更不能半途而廢，想一想風(fēng)箏為什么沒有飛上天？”聽了媽媽的話，我靜下心來琢磨，“哎呀，我怎么沒有看準(zhǔn)風(fēng)向就亂跑呢！” 我拿起風(fēng)箏，吸取前二次失敗的.教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因，我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。
今天我覺得特別開心，因為我親自感受到了放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。 通過放風(fēng)箏，我懂得了一個道理：不管做什么事情，都不能急于求成，更不能半途而廢。一次不成功，千萬別氣餒，接著做第二次，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就一定會成功！
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