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實驗的周記
時間過得真快，一周又過去了，一定有不少的收獲，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家收集的實驗的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗的周記1
星期天，我和爸爸媽媽一起在家做了一個有意義的實驗。
我們先準(zhǔn)備了一個瓶子，再拿三個圓圓的珍珠，用絲帶系在上面當(dāng)人，，然后給瓶里灌了點水做井口。接著我們就開始做游戲。
我先說：“這個瓶子現(xiàn)在是一口井，這三個珍珠是我們?nèi)�。有了危險，你們要快點上來才算成功。要不你們就會被這口井淹沒�！蔽议_始大喊：“一、二、三、提。”我和爸爸媽媽一起提了出來。可是這個時候，我們都卡在“井口”上，一個也上不來。第一次，我們都被淹沒了。
第二次，我跟他們講：“這次我們按順序，媽媽第一，爸爸第二，我第三�！睂嶒為_始了，我喊：“一、二、三、提�！边@次我們成功了，順利逃出了井口。爸爸對我說：“要不是你給我們排好了順序，我們現(xiàn)在還是卡在“井口”出不來呢。”
我不假思索地說：“上課時老師教育我們，有了危險應(yīng)該讓別人先出去�！卑职�、媽媽都夸我做得好，還告訴我，這就是遇到危險后，科學(xué)的逃生方法。這真是個有意義的.實驗!
實驗的周記2
中午，老師帶著微笑上講臺。老師說：“同學(xué)們，我今天要做個實驗。”同學(xué)們都在想：老師要做什么實驗?zāi)兀?/p>
這時，老師拿出一杯水和一個雞蛋。老師問大家：“把雞蛋放在水中，會浮上來，還是沉下去”。有的同學(xué)說：“會沉下去�！庇械耐瑢W(xué)說：“會浮上來。”還有的`同學(xué)說：“應(yīng)該是先沉去，再浮上來吧！”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結(jié)果沉下去了。
那先說錯的同學(xué)一直看著那個雞蛋。老師又拿出一點鹽，放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來呢！”
老師說：“因為雞蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大�！�
這件事讓我們知道要多觀察，多動腦。
實驗的周記3
今天上科學(xué)課時，李老師拿來一個紅色的臉盆，上面放著一個裝滿水的杯子，問：“哪個同學(xué)能把裝滿水的`杯子倒過去，并保證水不漏出來？”“手蓋在上面倒過來”，一位同學(xué)大聲喊到。另一位同學(xué)搶著說：“用塑料薄膜蓋住倒過來�！崩罾蠋煹惯^來一試，結(jié)果都敗下陣來。同學(xué)們摸著腦袋，都想不出什么妙計來。
就在這時，要李老師拿起一張白紙和一枚大頭針，裝模做樣地說：“只要在紙上扎幾個孔，水就不會漏出來了�！蓖瑢W(xué)們小聲嘀咕著有的說可能有的說不可能。這時，李老師已把那張紙扎成了麻花臉，把扎滿小洞的紙放在杯口上，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛好奇地盯著杯子等待奇跡發(fā)生。只見李老師一只手輕輕地按在上面，另一只手緊緊地抓住杯子，快如閃電地把杯子一倒，然后慢慢地放開，奇跡啊水真的沒有漏出來�！俺晒α恕薄Ｍ瑢W(xué)們大聲地叫起來。咦，倒過來的杯子水為什么沒漏出來呢？大家都感到好奇時，李老師告訴我們：“水是有張力的，會形成一層薄膜把小孔擋住，在大氣的壓力的作用下，水就不會漏出來了�！�
通過實驗，我們體會了動手做實驗的樂趣，還能學(xué)本領(lǐng)、長知識，真有意義。
實驗的周記4
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實驗：瓶子“吞”蛋。這個實驗十分新奇、好玩。前天，老師留了一個做小實驗的作業(yè)，于是我決定自己動手試一試。
我馬上找來做實驗的材料：一個早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實驗開始，我請爺爺幫我劃火柴，我點燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的.卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實實的。頓時，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個瓶子。說時遲，那時快，只聽“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來“我實驗成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因為原來瓶內(nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動，當(dāng)把點燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗讓我懂得了生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，再動手實踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣��！
實驗的周記5
今天，我和媽媽來到圖書館還書，可是沒有開門，我和媽媽就來到了科學(xué)小實驗公開課。
老師先是給我們表演了一個魔術(shù)，然后就開始做科學(xué)小實驗了。老師端來一盆水，把白芝麻灑在水上面，白芝麻沒有沉下去，老師又拿了幾粒墨芝麻，這幾料黑芝麻一放下去，白芝麻全部讓道。老師又發(fā)給我們每人幾粒黑芝麻，我們挨個放入水中，可是我們的黑芝麻為什么就不起作用呢？你可不要以為這是水波變大的原因，事后我才知道原來老是放黑芝麻的.時侯，往手上放了點洗衣粉，因為洗衣粉有張力，所以白芝麻才會為黑芝麻讓道。接著我們又做了下個更加有趣的科學(xué)小實驗，就是“吹”氣球。用白醋和蘇打來“吹”氣球，這個實驗可有意思了，老師先帶我們認(rèn)識了蘇打和白醋，然后就開始做實驗了，老師先選了一個汽球，用一個小勺子挖了兩平勺小蘇打，然后老師把氣球放到桌子上，又量杯量了40亳升的白醋，再用漏斗把白醋漏到一個小瓶子里，接下來這一步可難了，它需要把這個氣球套到這個瓶口上，接著意想不到的事情發(fā)生了。從瓶子里冒出一大股白色的泡沬，氣球鼓起來了。我以前知道兩種不用嘴吹汽球的方法。現(xiàn)在又多了一種。
這個課堂真好玩，有機(jī)會我還要來。
實驗的周記6
今天下午的作文課上，老師和我們一起做了一個“紙杯燒水”的實驗。
聽說紙杯能燒水，我們都很好奇。只見顏老師找來一只紙杯，一根蠟燭和一個打火機(jī)，他把蠟燭點燃并固定在桌子上，再把紙杯里裝上半杯自來水。我們都很好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，心想紙杯能經(jīng)得住火燒嗎？只見老師把紙杯放在火焰上，我發(fā)現(xiàn)杯底很快出現(xiàn)一處黑斑，我擔(dān)心紙杯馬上就會被燒著。這時老師卻把杯底用手一擦，紙杯底又變白了。“不用擔(dān)心，紙杯不會燒著的�！崩蠋熣f著，又慢慢轉(zhuǎn)動著紙杯讓底部均勻受熱。幾分鐘過后，我抬頭一瞧，杯口竟然冒出了熱氣，杯底已經(jīng)聚集了許多小氣泡，隨著氣溫的升高，小氣泡越來越多，杯口的熱氣也越來越大，很快，紙杯里的水真的被燒開了。
紙杯燒水有什么秘密呢？帶著這個問題我們問老師。原來水的沸點是100攝氏度，而紙杯是一種混合物制成的'，熔點比水高，紙杯里的水使紙杯達(dá)不到熔點，所以紙杯就能把水燒開了。
這個實驗真有趣，它為我們揭開了科學(xué)的奧秘。
實驗的周記7
“在陽光下，把放大鏡的光聚在一個點上，把這個點照在紙上，能把紙燒一個洞�！瘪R老師這樣告訴我們，我們聽了老師的話，半信半疑決定在中午陽光最強(qiáng)烈時做這個實驗。
當(dāng)天中午，火辣辣的.太陽烤著大地，我們見太陽光很中，就來到走廊上做個實驗。榮耀和曹濤濤已經(jīng)在那兒聚精會神地做起了實驗，看來他們也不太相信。曹濤濤拿著放大鏡，榮耀幫他拿住被涂得黑黑的紙，陽光透過放大鏡照到紙上，曹濤濤不停地移動放大鏡來尋找最合適的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們可以清晰地看見那一個金燦爛的焦點。
“現(xiàn)在萬事俱備了，只能耐心等待，看看奇跡會不會出現(xiàn)�！辈軡凉f道。他和榮耀靜靜地蹲在地上，眼睛死死地盯著那一個焦點。一粒粒豆大的汗珠從他們的頭上落下來，可他們顧不得去擦一擦汗，他們真是認(rèn)真呀！過了一會兒，紙上真的被燒了了一個洞。看到實驗成功了，曹濤濤濤高興地大叫萬歲。之后他們繼續(xù)做實驗，把紙燒成了一幅“風(fēng)景畫�！蔽覀円矂悠鹆耸郑梅糯箸R燒出了一幅幅字畫。
這真是一個有趣的實驗。
實驗的周記8
科學(xué)課上，老師讓我們回家做綠豆發(fā)芽實驗。我回到家，就開始忙活了起來。
首先要選好一些身強(qiáng)體壯的綠豆寶寶。我精挑細(xì)選，八顆最飽滿的綠豆寶寶入選了。我就像一個看珠寶好壞的商人，把一顆顆綠豆仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍，仔細(xì)檢查它們身上有沒有掉皮損傷。我小心翼翼地捧著它們，生怕它們調(diào)皮的逃走了。
接下來，要給綠豆們準(zhǔn)備兩個舒適的家。我翻箱倒柜，終于找到了兩個塑料小盒子。我要做的是綠豆與土的.實驗，一個盒子裝上土，另一個裝上濕布！小心翼翼地把綠豆放了進(jìn)去。
住在土里的綠豆似乎更容易長。第二天放學(xué)時，四顆綠豆都齊刷刷地長出了雪白的小尾巴，稍稍拱了拱上層的泥土，露出了小腦袋；然而在紙巾上的小綠豆，仿佛還昏昏欲睡，躺在紙巾上沒有一點生氣。過了兩三天，在土里的綠豆已長出了長長的莖，像長脖子上盯著個小腦袋，上面還點綴著兩片翡翠般的小綠葉，舒展著，顯得生機(jī)勃勃。它們已經(jīng)褪去了外殼，渾身潔白的，可愛極了，而紙巾上的小綠豆，也已經(jīng)長出了一段長尾巴，像一只只穿著綠衣的小蝌蚪。
總體來看，還是在土壤里的小綠豆長得更快，也許土里有植物需要的各種養(yǎng)分吧！
實驗的周記9
今天，我翻開暑假作業(yè)本，看到里面有這樣一道題目，要求我做一次有趣的小實驗：把白色的花插入不同顏色的杯中，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
好奇心驅(qū)使著我馬上動手做起實驗來。說干就干，我拿來了3個杯子，分別裝入紅、黃、綠3種不同顏色的水。我急忙跑到花店，買了幾朵白色的百合花，小心地將一枝花的花莖一分為二，把另一枝花的花莖剪平，把一根花莖放入紅和黃顏色的'杯子中，把沒剪開的一朵放入綠色的水中。然后把它們放在窗臺上，靜靜地觀察，二個小時以后，奇跡出現(xiàn)了。同時把花莖放入兩種顏色的那朵，它一半是紅的，另一半是黃的，成了特種花。而放在綠色水中的花是世界上獨一無二的綠花。
為什么會這樣呢？我通過查資料明白了：一般水是往低處流的。但花能通過花莖把水從杯中吸上來。吸上來的水沿著花莖移到了花瓣。所以白色的花也改變了顏色。我喜出望外，連忙拿出照相機(jī)“咔嚓”一聲，把有趣的花來個“定格”。
實驗的周記10
晚上睡覺的時候，爸爸神秘地對我說：“明天早上吃完早飯，我要讓你做個實驗，然后我要檢驗和我做的一不一樣，如果差不多的'話，有獎！” 吃完早飯，爸爸給了我一個第三代空氣甲醛自測盒，說：“你做完作業(yè)之后，仔細(xì)地看說明書，然后再做�！�
步驟很容易，就是： 1． 檢測前將待測空間密閉1小時； 2． 然后打開吸收盒，將棕色瓶內(nèi)試劑全部倒入吸收盒內(nèi)； 3． 蓋上吸收盒蓋，輕輕搖動吸收盒，將盒蓋打開放入待測空間30分鐘（離地面80—150厘米） 4． 將白色瓶內(nèi)試劑全部滴入吸收盒內(nèi)，蓋上盒蓋并輕輕搖動，搖勻后靜置10分鐘； 5． 打開盒蓋與色卡比色，將知道結(jié)果。
做之前我很害怕，我就向神禱告，讓我有自信。然后我就開始動手了。 測完之后的結(jié)果還不錯，是0。10mg/m3。 這個實驗真是又容易，又好玩！
實驗的周記11
前幾天，我們做了綠豆實驗。
我從學(xué)具袋里掏出兩個小盤子，以及六顆綠豆。我又取一張紙，平均分成兩半，一張浸濕，一張干燥。分別鋪在兩個小盤子上。接著在每個盤子里放三顆綠豆，做“綠豆發(fā)芽需不需要水”的實驗。
我觀察了一顆綠豆。它橢圓的身材，上面均勻地裹著一件綠衣�！熬G衣”上有一排白色的`“紐扣”。它小極了。
幾天后，澆水的和不澆水的有很大的差別了——一是體積：澆水的綠豆體積正在成倍地增長。它的體積竟在這短短幾天中，長成了不澆水綠豆的兩倍之多！二是顏色。澆水綠豆的顏色，是綠里透紅的。那綠，乃春日小草之綠也。那紅，乃早晨紅日之紅也。此綠里透紅，乃生機(jī)勃勃也。不澆水綠豆之色，乃綠。其綠乃死氣沉沉之綠也。
而發(fā)芽情況，十分明顯：不澆水綠豆如此死氣沉沉，不可能發(fā)芽。
而澆水綠豆呢？那兒一顆已展示出它那又粗長如象牙般白嫩的根了。一顆已怯怯地探出頭來。另一顆已準(zhǔn)備探出頭來。
怎么樣，我的綠豆有趣吧？
實驗的周記12
這幾天天氣非常的冷，只要呼吸一下，嘴里就噴出一些白乎乎的氣體，有些路邊結(jié)了一層薄薄的冰�？粗@些冰，我心想：如果盛滿一碗水晚上放在外面，它會結(jié)出厚厚的'冰層嗎?我心里充滿了好奇。于是，我迫不及待地盛了一碗水小心翼翼地放在窗臺上，我真想馬上知道結(jié)果呀!我就一會兒打開窗戶看看水有什么變化，可是都無濟(jì)于事，水還是靜靜地躺在那里呼呼睡大覺。媽媽說我性子急，哪會有這么快就結(jié)冰呢。
早晨，我還像懶洋洋的小豬躺在溫暖的被窩里。媽媽便心花怒放地叫我：“兒子，快來看，這是你盼望已久的事情呦!”我一骨碌從床上跳了起來，顧不上穿衣服，便跑到窗戶跟前看到外面隱隱約約、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。媽媽催促我先穿上衣服，我便急不可奈地打開窗戶看我的實驗成果。那些水已經(jīng)完全凍住了，結(jié)成了厚厚的冰。我把碗拿起來，看見上面覆蓋著一層潔白的雪花，它們一動不動地坐在那里。這時，我一晃忽然看見碗底有水在擺動。原來，這是碗底的水沒有凍結(jié)實啊!到了下午，溫度還是一如既往的底，碗里的冰從上到下凍了個結(jié)結(jié)實實。我拿筷子敲了敲，冰依然完好無損、紋絲不動。
同學(xué)們，你們也可以試一試，說不定還會發(fā)現(xiàn)別的小秘密呢!
實驗的周記13
今天，語文老師帶著我們來到了夢想教室，老師告訴了我們游戲名字是《雞蛋變成人》，接下來老師就宣布了游戲規(guī)則。剛開始，同學(xué)們?nèi)慷紫聛懋?dāng)雞蛋，再找一個搭檔開始石頭剪子布，贏就便成了小雞半蹲著，半蹲著的小雞就開始找小雞伙伴，繼續(xù)石頭剪子布，贏者就升一級，變成了鳳凰，做鳳凰的姿勢，輸者退一級，重新做雞蛋。變成鳳凰的`就找你的鳳凰搭檔，繼續(xù)石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級重新做小雞。變成人的，就是最終的勝利者。
不一會兒，游戲就開始了，我和李珂翰先石頭剪子布，我輸了還是雞蛋，李珂翰變成了小雞，我又去找雞蛋，我找到了段景陽，這次我贏了，段景陽輸了，我變成了小雞，原來李琪沒有找到小雞朋友，然后我兩就開始了石頭剪子布，我贏了變成了鳳凰，李琪輸了變成了雞蛋，我又去找鳳凰，找到了孔方松，我們就開始石頭剪子布，我們都出了剪子，于是，我們又重新來，我贏了變成了人，孔方松變成了小雞，我一看我是第一個變成人，我勝利了。
今天，我太高興了！
實驗的周記14
今天我們上了一堂實驗課。
老師說："下午我們做一個非常有意思的實驗，需要帶的東西有一個杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。"大家議論紛紛，有的'同學(xué)說:“老師葫蘆里賣的什么藥，真是猜不到要做什么實驗�！边�有的同學(xué)說:“哼哼，我知道老師要做什么實驗�！�
下午到了，同學(xué)們現(xiàn)在還沒有猜出老師要叫我們做什么實驗。老師早上講臺清了清嗓子說:"現(xiàn)在我們開始做實驗吧，首先我們把水倒進(jìn)杯子里，然后再倒鹽，一定要到多一點，再用筷子攪拌均勻，最后把雞蛋放進(jìn)杯子里。"見證奇跡的時候到了，哇!雞蛋竟然浮起來了，太不可思議了。有同學(xué)問老師為什么會這樣?老師給我們講述了道理。喔!原來如此。
一節(jié)課過去了，我們又學(xué)會了一個實驗，這一節(jié)實驗課給我們留下了美好的印象!
實驗的周記15
有一次，我正漫不經(jīng)心地看著雜志，突然一個奇特的插圖吸引了我的注意，仔細(xì)一看，原來是個小實驗“制作屬于自己的`小彩虹”，我十分好奇，便決定立馬試試。
我很快收集到了水溶性顏料、燒杯等材料，開始制作了。按雜志上的步驟選出了顏料并擠在了畫盤上，我拿起美術(shù)筆正準(zhǔn)備沾水，發(fā)覺自己太心急了，只拿了杯子沒裝水�！霸愀�，我居然馬虎到忘了裝水！”我自責(zé)道，急急忙忙地拿著水杯去衛(wèi)生間接水。接好了水，我迅速地拿起一張小紙片，把每種顏色的顏料都戳了一遍，我松了一口氣：“啊咻！幸好顏色還沒有干，否則就前功盡棄了�！蔽野杨伭嫌盟浞窒♂專缓髮⒓t色顏料慢慢倒入燒杯，正好占了燒杯的七分之一。接著我再將半勺鹽倒入橙色顏料中，讓鹽完全融化，緊接著我將撜色顏料放入燒杯，橙色顏料居然奇跡般地浮在了紅色顏料的上面，我十分高興。直接將一勺、一勺半、二勺、二勺半、三勺的鹽分別融化在黃、綠、青、藍(lán)、紫里面。可是有顏料不能與鹽融合，我便開始加水�？偹惆杨伭隙嫉惯M(jìn)去了。一層一層的十分好看，我很興奮：“這真是一次有趣的小實驗啊！”
可是，加鹽比較多的就浮在上層，這是為什么呢？我到現(xiàn)在不明白。
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