實(shí)用的大學(xué)周記范文錦集四篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的大學(xué)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)周記 篇1
我們同在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，同在一個(gè)屋檐下成長(zhǎng)......在這個(gè)專屬于我們的舞臺(tái)上，讓我們一起跳出童年最美的舞姿！
毛毛蟲的夢(mèng)想，無疑是變成優(yōu)美的.蝴蝶，在花叢間劃出一道道優(yōu)美的曲線，成功與否，決定于信念抉擇的一剎那間——
但人一生中，最重要的一天，當(dāng)然還是今天。人生為什么會(huì)有起伏？因?yàn)�，它就是交響曲中的高音、低音�?、d符號(hào)，有了它，你的樂曲才會(huì)更加錯(cuò)落有致，你的每一個(gè)今天才會(huì)更加精彩難忘。
不要在失去時(shí)才懂得珍惜，那么，現(xiàn)在就留下它們的影子吧……
班級(jí)周記
第周月日-月日
大學(xué)周記 篇2
先前收到了海洋大學(xué)的錄取通知書，上面的入學(xué)須知注明了不允許大一新生帶電腦，可惜我身邊很多同學(xué)都對(duì)此表示非常的憤怒，說什么也呀自己跑去買個(gè)電腦非拎到大學(xué)校園去�？墒俏艺娴挠X得沒什么意思，在電腦店里瞎逛了逛之后，身邊的同學(xué)都對(duì)我不想買電腦表示極度不理解。
其實(shí)我一直覺得電腦除了未來在工作上的需要就是個(gè)隨性的東西，完全是為了抒發(fā)性情的一樣工具，比如音樂，影視，書籍之類的，可如果那么執(zhí)著的非要帶個(gè)電腦跑到校園里像個(gè)蟲子一樣硬鉆進(jìn)去，是不是就失去了我們?cè)鹊睦硐氲恼嬲饬x了呢。那么大學(xué)生活是不是就失去了他的原汁原味了呢。
我不知道自己想的是對(duì)是錯(cuò)，況且我并不著急，大學(xué)離家好近，所以真到需要的時(shí)候再買也不遲的。
這么多年能在我希望的大學(xué)上課一直是我的夢(mèng)想，每次在空無一人的教室里奮筆疾書的時(shí)候我總是會(huì)控制不住地想象大學(xué)的老師在上面講課時(shí)候的情景，在大課堂聽教授說話的感覺，是怎樣的`一種愜意。我喜歡身邊每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，每個(gè)人都忙碌著自己的生活，忙碌著自己的未來，這真是一幅賞心悅目的畫面。
很多時(shí)候只要你聽一個(gè)前半句話就知道此人是出于真心還是假意，這是這么多年老媽讓我深受的經(jīng)驗(yàn)，她從同齡人中總結(jié)出的道理，我想雖然年齡段不同，但畢竟還是很受用的。so，對(duì)于如何處理電腦的問題我覺得還是聽從我的本心是正確的，只要我認(rèn)為是正確的時(shí)候再走進(jìn)電腦店比較好。
小學(xué)的時(shí)候父親就對(duì)我好嚴(yán)厲，他總是對(duì)我說——什么時(shí)候等你上了大學(xué)，再放心玩吧。那時(shí)候懵懂的我，雖然總是喜歡忙里偷閑，還是對(duì)那么神秘的時(shí)期感覺好奇怪。
初中的時(shí)候，為了考一中，最后四個(gè)月的時(shí)間我瘋了一樣的學(xué)習(xí)，把初一初二的閑勁全補(bǔ)了回來，中考結(jié)束之后我自信滿滿覺得高考肯定也是不過如此，對(duì)那個(gè)神秘的時(shí)期也開始有些不削一顧，覺得就是去混混日子，玩玩而已。
高考的失敗徹底打擊了我，我終于明白沒有努力的積淀，再好的運(yùn)氣終有一天會(huì)讓你摔進(jìn)人生的某個(gè)坎，比中考還要瘋狂的十個(gè)月之后，我如愿以償重新回到我應(yīng)該的軌道，可是當(dāng)一切都已經(jīng)明朗了，當(dāng)我真正面對(duì)這來之不易的四年生活的時(shí)候，兒時(shí)的玩鬧心情卻已經(jīng)不知何時(shí)散去了。
so，電腦與我而言只是個(gè)玩具，除非英語老師真把資料全堆在u盤上讓俺為難，否則我還真不想讓這個(gè)玩具和我共享一席之地，哈哈。
不管這四年遇到什么樣的困難，我已經(jīng)沒有了膽怯的心境，先前的失敗雖讓我備受痛楚，但卻足以讓我回味出面對(duì)我當(dāng)時(shí)無路困境時(shí)的孤注一擲。
那么，繼續(xù)吧，走吧。
大學(xué)周記 篇3
秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
入學(xué)報(bào)道、開學(xué)典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學(xué)。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個(gè)誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高-干，本末倒置。第二為發(fā)展特長(zhǎng)，忘記自己職責(zé)。第三高喊大學(xué)知識(shí)無用論。補(bǔ)充一點(diǎn)，通過我對(duì)不同群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準(zhǔn)方向，樹立信仰。初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺，都說大學(xué)是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí)后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開始挖掘知識(shí)的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是非常大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的`壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，沒有堅(jiān)韌的毅力非常難有所建樹的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際大師。我想更多的知識(shí)分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福 ！
其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機(jī)會(huì)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
大學(xué)周記 篇4
LoveIsDifficult
Itisgoodtolove，butloveisdifficult。Foronehumanbeingtoloveanotherhumanbeingisperhapsthemostdifficulttaskthathasbeenentrustedtous—theultimatetask，thefinaltestandproof，theworkforwhichallotherworkismerelypreparation。Thatiswhyyoungpeople，whoarebeginnersineverything，arenotyetcapableoflove：itissomethingtheymustlearn。Withtheirwholebeing，withalltheirforces，gatheredaroundtheirsolitary，anxious，upward—beatingheart，theymustlearntolove。Butlearningtimeisalwaysalong，secludedtimeaheadandfaronintolife，andissolitude，aheightenedanddeepenedkindofalonenessforthepersonwholoves。Lovingdoesnotatfirstmeanmerging，surrenderingorunitingwithanotherperson;itisahighinducementfortheindividualtoripen，tobecomesomethinginhimself，tobecomeworldinhimselfforthesakeofanotherperson;itisagreat，demandingclaimonhim，somethingthatchooseshimandcallshimtovastdistances。Onlyinthissense，asthetaskofworkingonthemselves，mayyoungpeopleusethelovethatisgiventothem。Mergingandsurrenderingandeverykindofcommunionisnotforthem，whomuststill，foralong，longtime，saveandgatherthemselves;itistheultimate，itisperhapsthatforwhichhumanlivesareasyetbarelylargeenough。
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