實用的高中周記

時間：2026-03-01 16:12:34 周記

實用的高中周記

　　時間過得真快，一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？請好好地記錄下在周記里。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的高中周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的高中周記范文集錦6篇

高中周記篇1

　　這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風(fēng)景獨好，不會覺得寒冷孤獨，從車上下來，便朝著決定的方向走。我明白，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。

　　在昨日，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去這問題若是被擱在以前——選取性默認(rèn)，但此刻不同，不!還是一樣的!然而是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。

　　他們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會去，誰也甭想攔我!然而，這么久沒去，也似乎是有點習(xí)慣了。走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，最后，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。

　　好，就這一次，我毅然決然的邁了進去，把什么顧慮都拋在腦后了。然而畢竟很久沒有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的.電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這么的難堪!

　　這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我此刻唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。

　　我的褲包內(nèi)的手機震動了起來，我明白被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺一樣，

　　緊張，刺激，只然而這次還有以死謝罪的感覺。直到此刻我都不明白，我這慣犯怎樣還會有這種感覺，良心發(fā)現(xiàn)

　　我是走著回去的，任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得十分艱辛。我想著，若時光能倒流，我必須不會再去。然而這世上沒有后悔藥啊。

高中周記篇2

　　我想我該會游泳的。因為我兒時的很多小伙伴都會。因為老家村口就有一個小池塘。不用特別去學(xué)習(xí)，經(jīng)常在水里泡泡，撲騰撲騰就可以學(xué)會一招半式的。而我，不會。

　　我不會游泳，肯定跟我媽有關(guān)。

　　我媽雖然生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，可她不允許我們姐弟撒野。當(dāng)小伙伴們下河摸魚抓蟹的時候，我們姐弟在家看書。當(dāng)小伙伴們上樹掏蛋捉鳥的時候，我們姐弟在家寫字；所以當(dāng)小伙伴們光著身子跳進池塘里快樂地戲水的時候，我們姐弟倆也只能在一邊羨慕而已。盡管期盼著能和其他孩子一樣跳進池塘，但懾于媽媽的威嚴(yán)，我們只能坐在岸邊，把腳放進水里敲打敲打，算是解了一夏又一夏對水的渴望。

　　我非但不會游泳，而且還怕水。

　　依稀記得那是一個冬天，媽媽拉著一輛手拉車進城，車上捆著一頭豬，車頭坐著一個我。上城必經(jīng)過池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽盡管力氣不小，但畢竟是女人，漸漸體力不支，最后車子倒流，竟一頭栽進了池塘里。豬的確“堅強”，在這時候，居然掙脫繩索，靠幾招“豬扒”游到岸邊獲救。它也不夠義氣，在這危急時刻，居然獨自逃生，只留下不諳水性的我在水里掙扎�；艁y中，只聽得媽媽在岸邊呼天叫地，只記得同樣不會游泳的爹跳進水里救我。幸虧冬季池塘水淺，爹爹一手抓著我一手抓著村人遞過來的竹竿，父女倆才化險為夷。

　　接下去的日子里，因為寒冷和恐懼，好象還是病了很長時間。后來，盡管還是很羨慕伙伴們能夠在水里暢游，可羨慕的成分里更多的是向往他們的自由，而不再是對水的渴盼了。

　　可池塘還是熱鬧著。

　　春天來了的時候，塘岸上的柳樹青青，幾棵桃樹競相綻開了笑臉，一些鴨子耐不住一冬的冷藏，早早跳進水里，勤快的大媽、大嬸們忙著洗洗曬曬，歡聲笑語伴著初升的太陽，柔和地灑在小村莊的上空。

　　夏天一到，池塘就更熱情地敞開了胸懷。白天，大人小孩在這里游泳、打水仗，玩累了就貼著塘壁把手伸進石頭隙里摸田螺；晚上，池塘里的蛙叫聲此起彼伏，塘岸上的螢火蟲忽明忽暗。至今我仍能在記憶的'倉庫里搜索到它們的歌聲，捕捉到它們的燈光。

　　秋天，最叫人盼望的是池塘放水捕魚。被抽光了水的池塘就這么赤裸裸地呈現(xiàn)在我們的眼前，沒有了神秘，卻多了很多親近�；虼蠡蛐〉聂~兒在淤泥里蹦跳著，最終成了村人的囊中之物。捕來的魚都堆放在一塊，由村里掌權(quán)的長輩按慣例挨家挨戶分了。上世紀(jì)八十年代初期的農(nóng)村很少有大魚大肉上桌吧。那幾天，村里頭象是過節(jié)似的喜慶。

　　而冬天該是池塘最寂寞的時候吧。寒風(fēng)冷雪會使水面結(jié)起一層薄冰，不見半點漣漪，平靜嚴(yán)肅，凜然不可侵犯�？杀绿N藏的該是跟我們一樣對春熾熱的期盼吧！

　　那小池塘就這么熱鬧著，寂寞著，見證了我的成長，也豐盈了我的記憶。

高中周記篇3

　　北岸公園在瓜渚湖的北面，與南岸公園相對，所以稱它為北岸公園。北岸公園是前年開始創(chuàng)建的，一直到今年夏天才竣工。

　　在今年春天的時候，我跟著爸媽去踏青，剛種的幾棵柳樹抽出了嫩芽，幾個廣告牌上涂上了新的油漆，在雜草叢中放著幾只卡通形象的垃圾桶，在大門口附近的一間大玻璃房里面正在搞裝修……雖然看上去很漂亮，但里面的清新空氣都被這一股濃濃的油漆味給污染了。在平日里，這里幾乎是荒無人煙。

　　在夏天的時候，這里已好似熱鬧非凡的步行街了。一走進公園，五彩斑斕的燈光在路旁閃耀著，前面的路中央圍著一群人，他們在干嗎呢？哦！原來是在跳��！他們把跳舞當(dāng)成一種健身的方式，每晚都在這兒跳，我想幾個星期下來，一定可以減肥好幾斤了吧。

　　秋天到了，天氣也漸漸變涼，出來散步的人也在漸漸的'減少，但去北岸公園的人還是不少，愛跳舞的人們又在老地方翩翩起舞了，他們中的大多數(shù)是從外面吃好飯，為了消化的更好些，到這里來溜達一圈。有時我也情不自禁地跟著跳起舞來。

　　北岸公園最吸引人的是浙江之最高音樂噴泉，每當(dāng)周末時，音樂噴泉按時開始播放，噴泉的舞姿隨著音樂的節(jié)奏飄渺不定，變化萬千，在五彩燈光的照射下更是無比婀娜多姿……

　　我眼中的北岸公園是個熱鬧、繁華的公園，是個讓人放松、心情愉悅的好去處，更是我心中引以為傲的北岸公園。雖然冬天還沒有來臨，我期盼北岸公園的冬天更加獨具風(fēng)格。

高中周記篇4

　　鑒于語文讀寫的實踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法，必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價；鑒于作文主要側(cè)重實踐而非理論；所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。即將欣賞示例類的'課文（含文言文）進行分塊教學(xué)；而作文，配套練習(xí)，課外自讀教材及指導(dǎo)，復(fù)習(xí)等體現(xiàn)能力訓(xùn)練的內(nèi)容不分塊，由原任教師教學(xué)并起總體銜接連貫作用。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。

　　鑒于課文事實上在教學(xué)中所處的作用有限，已不適宜將其作為教學(xué)主要目標(biāo)，而知識點訓(xùn)練以及課外大語文讀寫以及傳統(tǒng)大作文等更為重要的內(nèi)容顯然應(yīng)該用一定課時加以指導(dǎo)；所以我們把課時相應(yīng)安排為：每周分塊與非分塊內(nèi)容各占2個課時，在時間上對能力訓(xùn)練給予充分重視。對課文處理，立足重點中學(xué)層次，重點課文用2課時；非重點1課時，每單元6課時，即用三周時間。

　　鑒于講授課文同一內(nèi)容要有合理的間隔重復(fù)次數(shù)；且為了中段期末考統(tǒng)一進度方便，教師半學(xué)期內(nèi)教學(xué)同一內(nèi)容連續(xù)三輪共六個班為宜。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。在原任老師繼續(xù)熟悉所有課文的基礎(chǔ)上，分模塊授課老師應(yīng)為原任老師提供教案供復(fù)習(xí)銜接參考。

　　體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容，可依考點（或知識點）為序，有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練；首先是有內(nèi)容、有計劃統(tǒng)籌安排好高三能力點，在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實的訓(xùn)練，從而切實為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時廣泛而深入地全面進行注重潛移默化的課外大語文讀寫指導(dǎo)。

　　注意：課時嚴(yán)格依計劃執(zhí)行、結(jié)束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑，如文言如果較長可只上三課；單元考試無法統(tǒng)一問題不大；通過科代表以及交流教案銜接相關(guān)

　　進度，內(nèi)容等問題，形成有機教學(xué)整體。

高中周記篇5

　　X月X日 X天

　　每個人都有自己的'理想，但隨著年齡的增長，理想也在不斷地變化。比如我一年級時想當(dāng)醫(yī)生，因為能救死扶傷;二年級時想當(dāng)魔術(shù)師，因為這個職業(yè)很有趣，能娛樂觀眾;三年級時想當(dāng)?shù)案鈳�，因為可以為大家做自己喜愛的蛋�?四年級時想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，因為領(lǐng)導(dǎo)可以帶領(lǐng)一個隊伍實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù);現(xiàn)在到了五年級，這個變來變?nèi)サ睦硐虢K于定下來了——做一個科學(xué)家，原因是科學(xué)家可以發(fā)明創(chuàng)造為民造福。