【精品】我的日記8篇

　　已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的我的日記9篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　送走了一個美好的元宵佳節(jié)之后，新的學期就到來了。

　　為了在新學期里，我能全面的發(fā)展，做到一名德、智、體、美、勞五方面都優(yōu)秀的.“五好學生”，并且在不久的升學考中取得優(yōu)異的成績，我決定制定并實施以下計劃：

　　1、預(yù)習復(fù)習。子曰：“溫故而知新”，得要常常復(fù)習以前學過的知識，才能使知識牢牢地儲存在記憶里。除了要復(fù)習，還是要預(yù)習新的知識。預(yù)習的時候，找出重難點勾出來。

　　2、勞逸結(jié)合。學習時，要專心致志，不能三心二意，否則結(jié)果就會“成事不足，敗事有余”。當然，不能光顧著學，如果整天沒日沒夜地學知識，那么就會影響我們的身體健康和正常發(fā)育，記憶力、注意力等都會下降。必須適當?shù)胤潘煞潘�，比如在勞累的時候聽聽歌、散散步，約上幾個小伙伴一起去玩。

　　3、全面發(fā)展。要利用課余時間，多做點有興趣的事情，使自己的各方面都得到發(fā)展。另外，也不能太過沉迷于某項愛好，例如長時間看書，會對眼睛造成傷害；平時愛畫畫，在課上也畫畫，就會影響學習。

　　4、課后練習。下課后，要做一些關(guān)于上一節(jié)課的學習內(nèi)容的練習題，使知識點更牢固地記在腦海里。

　　以上四點便是我新學期的打算。為了成為名副其實的優(yōu)秀學生，讓我們一起努力學習吧！

我的日記 篇2

　　今天早上醒來，我走到魚缸前欣賞我家漂亮的鸚鵡魚，它們在水里自由自在地游來游去，美麗極了！它們長著紅色的魚鱗，就像穿上了一件紅色的衣裳；鼓鼓的大眼睛，在燈光的照耀下顯得更加炯炯有神；那尖尖的'小嘴，好像總是吃不夠……

　　中午，吃完午飯，我再次來到魚缸前繼續(xù)觀察鸚鵡魚，我發(fā)現(xiàn)它們有的在玩捉迷藏；有的成群結(jié)隊地在一起說悄悄話；還有的在打架呢……真有趣�。�

　　晚上，我又一次來到魚缸前觀察，這一次我是在喂魚食的時候觀察的。我先把魚食放了三粒下去，心想：先試探一下它們餓不餓再放一些也不遲��！說不定它們還不吃呢！但是，出乎意料的是―它們竟然還爭先恐后地吃了起來，沒辦法我只能再多放幾粒下去。它們吃飽了便快活地游來游去，好像在說：“謝謝主人，我愛您！真是太可愛了！”

　　通過了這次觀察，我更深一步了解了我家的“小寶貝”——鸚鵡魚了！

　　我愛我家的鸚鵡魚，它們也是我家的“小寶貝”！

我的日記 篇3

　　今天下午，媽媽請假帶我去看牙齒。

　　到了醫(yī)院，我既害怕又緊張。媽媽先到掛號處，掛了口腔科，然后帶我去找醫(yī)生。來到醫(yī)生的辦公室，我看見了一個大鉗子和幾瓶棉花。醫(yī)生說：“把嘴張開，讓我看看。”我只好把嘴張開了，心里早就像一只小鹿在“砰砰”直跳了。醫(yī)生拿起大鉗“嗒嗒……”在我牙齒上敲了兩下，很嚴肅地黑著臉說:“是牙根發(fā)炎，要把牙齒鉆開!”我想敲牙齒都那么疼，把牙齒鉆開那會多疼呀!我害怕地望著媽媽，還好媽媽 沒有答應(yīng)，說給我買涼的`吃。醫(yī)生卻還在說：“這牙一定要鉆的，你要真想以后再鉆也行�！眿寢屨f：“以后如果疼就鉆，不疼就不鉆�！边�是媽媽心疼我。醫(yī)生說： “好吧�！眿寢寧�我從辦公室里出來，坐電梯下樓回家了。今后我要保護牙齒了。

我的日記 篇4

　　一本書，有時會讓你開卷有益，可有時，開卷未必有益，但對一個人來說，每一本書都是我的一位老師，需要我仔細閱讀

　　慢慢的長大了，看的書也改了，從看童話故事書變看作文選。每讀一本好書，我心里就在想：莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品，可以讓我在知識的海洋長時間的漂流。

　　現(xiàn)在，我已是一位五年級的學生了，看的書就多了，有作文大全，作文大全里有優(yōu)美的詞句，我可喜歡了。有本名為知識集錦的書，里面的內(nèi)容可多了，有古詩成語好句……讓我獲得了無窮無盡的知識。

　　庫法耶夫說：“是不僅是是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉�！�

　　培根說：“書籍是在時代的波濤中航行的.思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給下一代�！�

　　一本好書如同好吃的，等著我用它來增加力量……這啟示，讓我先進一直受用，我相信在將來，也一定會讓我受用不盡！

我的日記 篇5

　　一、說活動

　　1、活動由來：

　　《綱要》中語言領(lǐng)域的總目標涉及的語言能力主要包括：傾聽、理解、表達三方面，在內(nèi)容上主要包括交往情境下和文學背景下的語言。大班幼兒語言發(fā)展的特點：能聽懂較復(fù)雜的句子，理解一句話的意思。能用語言描述事物發(fā)展的順序，并且會有意識的組織句子。

　　由于前期在圖書區(qū)投放了《蚯蚓的日記》孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓利用記日記的形式來講述自己的生活，因而也引發(fā)了他們記日記的愿望。結(jié)合幼兒的興趣點，我便開展了"有趣的日記"的主題系列活動。本次活動《我的日記》是其中主題系列第3個活動，活動重在利用交往情境下來發(fā)展幼兒的語言能力，充分體現(xiàn)了"語言是在交往和運用中發(fā)展起來的"理念和價值觀。

　　2、目標的確定：教育目標的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來制訂定。

　　幼兒現(xiàn)狀的分析：

　　通過前兩次記日記我發(fā)現(xiàn)：孩子們在講述自己的日記時，缺乏具體形象的支持，表達的速度趕不上思維的速度，因此，往往不能及時組織好語言，將自己的意圖與感受清晰、連貫地表現(xiàn)出來。首先，我引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式記錄自己的日記，再講述給別人聽。畫面中幼兒自己記錄的形象與符號，有效地支持了他們的表達。其次，通過和幼兒一起討論，除了運用繪畫、照片還可以怎樣記日記？發(fā)現(xiàn)幼兒已有其它記錄形式（如照片、錄像、錄音等方式）的已有經(jīng)驗和記錄愿望。因此，我確定了此次教育活動的目標：

　　1、利用多種方式表達自己的想法、情感和感受。

　　2、清楚并連貫地表述，努力讓他人聽懂。

　　活動準備：

　　為了順利地完成教學目標，課前的準備：

　　1、日記的積累（第5張）：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發(fā)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上記了一周的日記。教師不僅收集了幼兒每天的日記，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享。

　　2、環(huán)境的支持（第6張）：為了支持幼兒的活動，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時間觀念的同時，支持幼兒的排序活動。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點：在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此環(huán)節(jié)中，教師制作了相應(yīng)的課件，幼兒在對時間的連續(xù)性有了進一步的認識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按時間對日記進行排序整理，其中體現(xiàn)了語言與各領(lǐng)域內(nèi)容的有機整合。

　　教師還引導(dǎo)幼兒收集了各種日歷，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于前期兩次記春天日記，由于選擇內(nèi)容是貼近幼兒生活的素材，因此使幼兒有的說，也為后面幼兒豐富的表達做好了鋪墊。我是探索家環(huán)境

　　《有趣的日記》主題系列活動

　　3、（第9張）日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)使用錄音、錄像、拍照片的機會，支持幼兒運用不同方式表達。

　　二、說教學程序

　　合理的教學程序設(shè)計，有利于激發(fā)幼兒的活動興趣，促進幼兒的認知。所以我采用了音樂導(dǎo)入--材料支持，運用多種方式表達--典型示范，引導(dǎo)講述--自主選擇，連貫講述--教師參與--家長共育等層層遞進的活動程序。

　　1、音樂導(dǎo)入，引入活動主題。

　　活動開始，我為幼兒播放了舒緩、優(yōu)美的音樂《春覺》，讓孩子感受到了--春天到來了，同時也使幼兒能夠快速進入活動狀態(tài)，切入主題。

　　2、材料支持，運用多種方式表達

　　幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進行活動。

　　1）繪畫講述方式

　　2）錄音方式

　　3）錄像方式

　　4）照片方式

　　3、典型示范，引導(dǎo)講述

　　幼兒的語言是在傾聽的過程中習得的。所以在講述活動之初，我先后請了幾名語言發(fā)展較好的幼兒講述了自己的日記。因為：《幼兒快樂發(fā)展》中指出"活動化共同學習"是實現(xiàn)大班幼兒教育目標的適宜途徑。因此，典型幼兒的示范無形中引發(fā)了幼兒之間的相互學習，引導(dǎo)了幼兒的.講述思路，有效地利用了已有的身邊可利用的同伴學習資源。

　　4、自主選擇，連貫講述

　　《綱要》中指出：為幼兒營造一個想說、敢說、有機會說，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內(nèi)容。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽的基礎(chǔ)上的。為了讓每個幼兒都有講述的機會，我采用了自由結(jié)組講述的方式，讓幼兒自己選擇聽眾，可以是小朋友，也可以是教師�？梢詢扇艘唤M，也可以多人結(jié)組。熟悉的內(nèi)容加上喜歡的聽眾，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松、和諧的語言環(huán)境。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運用繪畫、照片的方法，還可以選擇自己獨特的方式進行交流：如錄像、錄音等多種方式。既照顧到了幼兒的個體差異，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個孩子都成為活動的主人，也改變了以往一人講述、眾人聽的固有模式，然而幼兒的年齡特點，決定了幼兒往往很少關(guān)注他人的講述，而更樂于自我講述。因此這個環(huán)節(jié)就為每一個幼兒提供了表達的機會。并因此獲得了成功的體驗與自豪感，樹立了自信心。

　　5、教師參與，引導(dǎo)活動。

　　在幼兒間互相講述分享之后，我也積極參與到活動中，向幼兒展示了我的日記。"豆豆樂園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動過程......， 日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字，使這些日記能夠象一本書一樣，更有利于表現(xiàn)和保留自己的作品。這個環(huán)節(jié)活動，主要是從內(nèi)容安排上，暗示幼兒日記有很多內(nèi)容可以記，不僅僅局限于對春天的觀察。

　　延伸活動：離園分享，家園共育

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)多種表達與表現(xiàn)的機會與環(huán)境，于是我想到了利用家長資源，利用離園的時間請家長參與傾聽、指導(dǎo)，滿足幼兒的講述需求。為了充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)的教育價值，活動前對家長進行有針對性的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長學會傾聽，學會尊重幼兒，學會指導(dǎo)幼兒的講述。嘗試引導(dǎo)家長把這一活動延伸至家中。

　　三、說教法

　　教學方法是保證幼兒成功學習和發(fā)展的方法。在本次活動中，我本著作幼兒學習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的原則，采用了多種教學方法，調(diào)動幼兒活動的積極性。

　　1、電教支持法

　　按日期排序，對幼兒來說有些困難，所以我就下載了萬年歷，通過多媒體展示給幼兒，有效地支持了幼兒的日記排序。

　　2、自主講述法

　　講述法是發(fā)展幼兒連貫性語言的主要方法。在活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的語言環(huán)境，讓幼兒自主選擇傾聽對象：教師或幼兒，自主講述。

　　四、說學法

　　尊重幼兒的年齡特點，關(guān)注幼兒個體獨特性和學習方式的差異性，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，增強幼兒參與活動的自主性。在本次活動中，幼兒采用的學法有：

　　1、多種感官的共同參與

　　在活動中，幼兒動耳傾聽音樂《春覺》，感知春天的到來；動腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序；運用錄音講述自己的日記。多種方式記錄日記表達的參與，有效地克服了純語言講述的枯燥。

　　2、合作法

　　從活動之初到活動結(jié)束，幼兒和幼兒之間、幼兒和教師之間合作學習，有效地形成了一種寬松的語言環(huán)境。

　　謝謝大家！

　　活動反思：

　　參加教研組說課活動，我對語言領(lǐng)域的核心教育價值認識更進了一步。通過這次整理說課的講稿準備過程，使我對語言活動的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)有了更深刻地認識。在以往的教育備課活動時，只是按照活動目標進行，在活動中能完成目標就可以了。但通過這次活動，讓我對教育活動的組織的有目標有了更深的認識，我們的每一個環(huán)節(jié)內(nèi)容，都有目標，我們?yōu)槭裁窗磁胚@個環(huán)節(jié)，為下一步奠定了那些基礎(chǔ)，讓活動的層次性、目標性更清楚，讓每個孩子都能在活動中找到自己的目標，讓她們都能夠運用自己喜歡的方式表達情感，體驗到快樂。

　　在修改說課稿件時，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助，使我很感動。不斷完善說課稿件，就是我學習、提高的過程，我感到我的思想在不斷的擴寬，對《綱要》有了更深刻的理解，能把自己的一些觀點找到理論的支持，使活動更有計劃性、目標性。 這次說課活動讓我體會到了深入學習《綱要》的重要性，并且活動的設(shè)計必須依據(jù)幼兒的年齡特點和興趣來設(shè)計活動，效果才會更好。

我的日記 篇6

　　我的學校，多姿多彩。

　　我的學校里有一個魚池，浴池里有一棵大樹，春天，柳樹的枝條又嫩又綠；夏天，在柳樹濃密的'樹蔭下真涼快；秋天，黃葉飄飄，像蝴蝶一樣在空中飛舞；冬天，樹上積滿了白雪，像穿上了白衣裳。

　　北邊，高大的教學樓立在那里，遠遠的就能聽見朗朗的讀書聲。南邊，一個個籃球隊員奔跑在球場上，扣籃、灌籃。西邊，操場上有的同學跳繩、有的同學踢毽子，還有的同學在做游戲。歡樂的聲音在校園里回蕩……

我的日記 篇7

　　我心里一直有個小秘密，我長大了要當一個科學家，發(fā)明家，為自己發(fā)明一件美觀結(jié)實，永遠不會破，不會臟，而且還有很多種功能的衣服。衣服上五顏六色的扣子就是一個個小按鈕，扣子是用巧克力做的，吃掉一個，還會再長出一個來，貪吃的我永遠不怕它消失呢，哈哈！

　　“巧克力”的扣子還能做好多好多的事情，不信，你聽：

　　夏天，按一下綠色的按鈕，它就會放出冷氣，大搖大擺地走在烈日下也不怕，太陽公公越熱，冷氣就越多。

　　冬天，按一下紅色的按鈕，它就會放出熱氣，每天穿著它，就不會冷了。不過，堆雪人時要脫下來，不然我的雪人要跑走了。

　　發(fā)洪水的'時候，按一下紫色的按鈕，它就會變成救生圈，我還要把不會游泳的人給救出來呢。

　　當鬧旱災(zāi)的時候，按一下黃色的按鈕，它就會自動放水。那天學校停水了，可把老師們急壞了，假如有了我的“自動放水衣”，大家就不要擔心了。

　　當?shù)卣鸬臅r候，只要按一下黑色的按鈕，它就會把房子抱住。要是樓的下層塌了，再按下粉色的按鈕，它就會伸出兩只腳把樓房的上層支撐住。

　　爸爸聽了直笑，可是奶奶居然笑我，媽媽還說我是小笨蛋呢！

　　哼，可是，我真的好想要這么一件衣服，這一直是我心里的秘密，現(xiàn)在我一定要努力學習，以后為自己發(fā)明制造件這樣的衣服，將自己的秘密想法變成現(xiàn)實。

我的日記 篇8

　　10月22日 星期日 細雨連綿

　　今天，是我躺在病床上的第二天。才睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)老爸正焦急地坐在床邊，寬大粗糙的手握著我的手，旁邊是后媽，哀怨的目光分明透露出關(guān)切。小媛，你也太不懂事了，你瞧你在雨中一淋，都高燒成40度人事不醒了。多虧你新媽，否則再遲到半個小時，小命就難保了。是老爸慈愛中帶有責備的聲音。別怪小媛了，瞧小媛都昏迷一天多了，還是吃點東西吧！是后媽的聲音，柔柔的�？粗�老爸蒼老憔悴的面容和后媽隱隱的黑眼圈，我隱隱有些后悔，我是太冒失了！其實怪我，也怪老爸。最近一段時間就一直陰雨綿綿，正如我的心境，因為老爸娶后媽了，我親媽一年前狠心拋下我死了，老爸娶了后媽，我會有好日子嗎？于是我恨這個后媽，雖然這個后媽挺能干，對我也挺好，看起來慈眉善眼的，老是小媛前小媛后，但我卻從沒給她好臉色看，為此，前天老爸說了我?guī)拙�，我一賭氣就光著頭逃進雨霧里，在村頭游蕩，全然不聽老爸和后媽焦急的呼喚，后來就一直跪在媽媽的墳頭哭，哭得聲嘶力竭，再后來只覺得天昏地暗，什么也不知道了看著后媽手中遞來的蜜橘，我真的有點后悔，也有點感動。

　　10月23日 星期一 小雨

　　早上查體溫38。50，還得打三瓶點滴。頭還是有些昏痛，渾身酸軟得像一團棉花。唉，住院可真是活受罪，面對慘白的一切：白衣、白被、白帽、白壁，嗅著嗆人的來蘇味，一種悲涼和恐懼從心中泛起，打針雖痛，倒也能忍受，最難熬的是打點滴，靜靜地躺在床上，看著藥水一點一滴滴下來，流進血管那樣緩慢，那樣單調(diào)，那樣漫長。真的'太恐怖了。后媽守在床邊，關(guān)切地望著我，我也無語，好在臨床一位老太太，總時不時和我說話，樂呵呵的。據(jù)說是什么癌癥，但精神居然如此之好。

　　中午，后媽送來我喜歡吃的蘑菇肉片湯，還給我?guī)�來了一本書《假如我只有三天光明》和我的口琴，想不到后媽竟如媽媽一樣細心，倒確實令我心中涌起一陣暖意。值得興奮的是李老師和同學們居然也來看我，還送我一束百合花，整個中午，病室沉浸在一片歡樂中，春意在這里蕩漾。

　　10月24日 星期三 陰

　　今天我結(jié)識了一個小病友，一個八九歲的小男孩，大大的腦袋，大大的明亮的眼睛，瘦瘦的蒼白的臉，長長的脖子，活脫脫一個小蘿卜頭。這是上午才認識的，當時輸完液閑得無聊，就吹起心愛的口琴，無意中我的視線停駐在床邊那大大的腦袋上，這小不點正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，像入了神。寂寞里能遇見這有趣的小不點，我心里一動，忙笑著把口琴遞過去，小蘿卜頭怯怯地接著，眼睛里分明露出欣喜，放在口中一吹1、2、3我也能吹歌了小蘿卜頭竟興奮得跳起來。

　　下午，小蘿卜頭又來了，病室里又熱鬧起來，主角當然是我、小蘿卜頭、老太太三個忘年的病友。我吹了幾首曲子，小蘿卜頭跳了一個舞叫太陽當空照，老太太講了小紅帽、白雪公主的故事，整個下午，病室里彌漫著快活的空氣。小蘿卜頭走后，老太太告訴我，小蘿卜頭得的是白血病，已是第二次住院的老病號了。聽了這個消息，我心里禁不住悲涼起來，不知是為小蘿卜頭，還是為自己！

　　10月27日 星期五 大雨

　　今天是黑色的日子，因為小蘿卜頭死了。消息是我親眼得見的。下午，我正準備找小蘿卜玩，并送他一個紙飛機，誰知卻看見小蘿卜頭病室站滿了人，一對青年男女在小蘿卜頭床前撕心裂肺的哭泣，難道我不敢往下想，趕快擠上去。啊，小蘿卜頭死了，可憐的小蘿卜頭！大大的腦袋，蒼白的瘦臉，枯枝般的手上還拿著我昨天送他的千紙鶴。我簡直不敢相信自己的眼睛，我只覺得眼前一片模糊。小蘿卜頭，我的小病友！一個鮮活的生命就這樣消失了，我還要帶你去坐飛機和輪船，去看大海呢！你怎么就死了呢？

　　整個一天，窗外都被愁雨籠罩著，我的心也沉重著。

　　10月30日 星期一 天陰沉著臉

　　今天，病室空蕩蕩的：鄰床的老太太也死了，這個永遠樂呵呵的老太太竟然死了，我永遠無法忘記昨天老太太對我說的話：小姑娘，要學會堅強！沒有過不去的溝溝坎坎，你還年輕，前途還大著呢！沒想到這竟然是一句遺言。

　　經(jīng)歷接連兩起人間變故，我學會了悲哀，學會了沉默，學會了思考，學會了感動。中午，后媽又買來蜜橘和香蕉，照例撥在我手里，這次，我竟然好感動，一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭，后來居然蹦出了一句以前永遠無法說出的話：媽媽，你真好！后媽瘦削的倦容里一片燦爛。

　　11月1日 星期二 晴

　　今天，我堅持要出院，雖然身子還虛弱。久違的陽光透過云層，灑向大地，大地紅彤彤的。別了，可敬的老太太！別了，可愛的小蘿卜頭！

　　我一手牽著老爸的手，一手拉著后媽的手，走出了醫(yī)院。啊，好愜意呀！陽光是那么燦爛，風兒是那么柔和，空氣是那么清新。樹葉綠得發(fā)亮，小草青得逼你的眼，小鳥在快樂的嬉戲，生活原來可以如此美麗，生命原來可以如此動人。

　　陽光傾瀉在我們一家人身上，暖洋洋的，新的一天開始了。

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