護理實習個人總結(jié)[常用15篇]

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的護理實習個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護理實習個人總結(jié)1

　　一、神經(jīng)內(nèi)科護理安全缺陷環(huán)節(jié)

　　1、人院評估難以收齊所有資料

　　由于神經(jīng)內(nèi)科患者病種的特殊性，患者病情一般較重，病情變化較快，患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，故在對患者進行人院評估時，易出現(xiàn)漏項。

　　2、對患者進行健康教育難有起色

　　由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，甚至有的患者還合并有肝、’腎、心臟等方面的疾病，患者恢復較慢，對這些患者進行健康時，難以和患者形成有效溝通，使得健康教育的效果難以顯現(xiàn)。

　　3、對患者用藥具有一定的難度

　　神經(jīng)內(nèi)科患者大多存在顱內(nèi)壓較高的表現(xiàn)，需要對患者應用脫水劑。目前，臨床上常用125n止或250n止的20%甘露醇藥物為患者降壓，其用藥方式為靜脈快速滴注，每天需要滴注2至6次。若為患者反復穿刺，易發(fā)生穿刺失敗，若為患者使用留置針，患者易發(fā)生靜脈炎，故給患者用藥具有一定的難度。

　　4、護理人員之間的綜合素質(zhì)差異較大

　　最近幾年來，我國對醫(yī)院人事制度進行了相關(guān)的改革，目前，各級醫(yī)院中的護理人員有相當一部分是聘用人員，且是家庭中獨生子女，她們從小就深受父母的溺愛，無法適應護理工作，對護理工作不敬業(yè)，對工作待遇不滿意，這些都是工作中的不安全因素。

　　5、護理人員缺乏職業(yè)風險和法律意識

　　長期以來，很多護士僅僅“在醫(yī)言醫(yī)”，忽視了對法律問題的重視。另外，醫(yī)院的護理人員普遍比較年輕，她們?nèi)狈ο鄳�的工作�?jīng)驗，對預防職業(yè)風險和醫(yī)療糾紛的意識比較薄弱，缺乏對醫(yī)療差錯事故的預見。

　　6、護理人員缺乏運用新技術(shù)的能力和扎實的理論功底

　　隨著醫(yī)療技術(shù)的進步，護理工作中的需要運用新技術(shù)的地方將越來越多，并且所含技術(shù)的復雜程度也越來越高，這無疑會加大護理人員的壓力，增加護理風險的發(fā)生率。另外，一些護理人員工作經(jīng)驗不足，缺乏扎實的理論功底，對一些儀器的操作不夠嫻熟，容易出現(xiàn)錯誤或失誤，從而對護理安全產(chǎn)生影響。

　　二、管理對策

　　1、做好有溝通障礙和意識障礙患者的人院評估工作

　　對于在溝通和精神意識等方面存在障礙的患者，應使用特制的護理評估表，對患者可能存在安全隱患的.方面進行評估，如對可能發(fā)生跌倒、墜床、走失、燙傷以及壓瘡等進行記錄，對患者既往過敏史和疾病史進行調(diào)查，然后囑患者及其家屬多加注意，并讓他們在評估表上簽字。

　　2、廣泛開展健康教育工作

　　由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在智力、感覺、觸覺、精神等方面存在障礙，降低了患者的生活能力和工作能力，給患者家庭及社會帶來了不良影響。據(jù)研究表明，當一個人患病時，其所在的家庭、社會成員給予患者的社會支持，對患者疾病的恢復具有較大促進作用。因此，為了提高護理的安全性，應向患者廣泛開展健康教育，注重以人為本，避免教育的單一性，加強對患者進行示范性教育、計劃性教育和以點帶面的教育，讓患者能夠通過圖片、碟片、折頁、教育手冊等獲得與疾病相關(guān)的知識，以使患者能夠從多個方面獲得良好的情緒體驗，促進患者及其家屬獲得行為方式的改變。

　　3、加強護理人員的風險意識

　　為了有效地提高護理的安全性，必須加強護理人員的風險意識，提高護理人員的自律行為�？刹扇〉拇胧┲饕�有:經(jīng)常對護理人員進行法律教育，組織護理人員對既往糾紛案例進行討論，加強護理人員的崗前培訓工作，對護理工作中可能存在的安全隱患進行專題教育，從而使護理人員懂法、守法，不斷提高護理人員的綜合素質(zhì)，從而在工作中防患于未然。

　　4、加強對護理人員的操作技能培訓和專業(yè)理論知識的教育

　　為了彌補一些護理人員對專業(yè)理論知識的欠缺和操作技能的不嫻熟，可以通過每周組織一個疾病護理專題，使護理人員掌握一些疾病的發(fā)生原因和護理中可能存在缺陷，在每個月末應對本月所學的理論知識和操作技能進行考核，從而真正地提高護理人員的專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、加強護理人員與患者之間的'溝通

　　使患者能夠理解并配合護理人員的工作，主要通過以下幾個方面進行改善:①督促護理人員貫徹和落實護患溝通制度，使護理人員能夠在平時的工作中主動與患者進行溝通，從而有效地提高護士的溝通技能和技巧。②要求護理人員認真執(zhí)行告知義務(wù)。向患者及其家屬應履行的告知內(nèi)容主要有:在患者治療期間可能存在的安全隱患，如走失、燙傷、跌倒、墜床、壓瘡、自殺、傷害他人等;為患者用藥的特殊性，如有的藥物需要較快的滴速，易使患者產(chǎn)生靜脈炎或血管硬化等;患者在運動、語言、智力、精神意識等方面可能存在的障礙等。③由于醫(yī)院內(nèi)有新聘年輕護士或有實習學生，他們工作經(jīng)驗不足，易出現(xiàn)差錯。作為主管護士，應提前告知患者及其家屬牢記自己的用藥、護理內(nèi)容和治療方案，從而協(xié)助護理人員完成護理工作，防止出現(xiàn)差錯。

　　6、加強護士長的細節(jié)管理

　　護士長既是其所在病區(qū)的指揮者，也是護理工作的實施者，護士長必須具有扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)操作技能，熟悉本病區(qū)患者的特點，明確護理職責，對每位患者的各階段護理工作中的薄弱環(huán)節(jié)要做到心知肚明，任何細節(jié)都不放過。在對本科室護理人員的工作檢查中，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患因素，要立即采取措施，將隱患消除，盡最大可能地保護患者的安全，避免發(fā)生糾紛。

　　7、貫徹落實安全管理制度，積極演練�？浦攸c疾病應急預案

　　醫(yī)院的安全管理制度要堅決予以落實，要求每一名護理人員熟練掌握�？浦攸c疾病的應急預案和處理程序，防止各種意外情況的出現(xiàn)。自患者人院起，護理人員就要加強對患者的安全教育，防止患者或其家屬因考慮不周而出現(xiàn)安全問題。同時還要加強對每位患者的健康狀況的監(jiān)控，及時、準確、動態(tài)地將患者的狀況記錄下來，如發(fā)現(xiàn)患者有自殺或自殘傾向時，應將其狀況記錄在病區(qū)一覽表上，交接班時重點交代下班護理人員。病區(qū)除了設(shè)立專業(yè)護理小組外，還應成立護理質(zhì)量監(jiān)控小組，以對病區(qū)的護理工作進行管理。2名做好“兩超、三防、四抓”工作，要嚴格執(zhí)行護理缺陷管理制度，做好“兩超、三防、四抓”工作，兩超即對護理人員和患者進行超前監(jiān)督和超前教育，三防即對易出現(xiàn)的差錯進行預想、預防和預查，四抓即抓易發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)、部門、時間和人。一旦發(fā)生護理差錯，要及時將差錯上報，并采取相應的補救辦法。

　　三、小結(jié)

　　護理安全是護理工作的首要要求，每個護理人員都要對此給予足夠的重視。然而護理安全管理的模式并非只有上述方法，希望廣大同行朋友能夠為了患者的安全，為了護理事業(yè)往前繼續(xù)發(fā)展，愿繼續(xù)對護理安全方法和模式進行摸索和探討，以減少護理工作中的糾紛，減少護理差錯的發(fā)生。

護理實習個人總結(jié)2

　　作為一名即將畢業(yè)的護理學生，在大學里學習了四年的專業(yè)知識和技能。今年，我有幸能夠參加一家著名醫(yī)院的實習，在實習期間，我深刻體會到了護理工作的重要性和挑戰(zhàn)。

　　在實習的第一天，我充滿了期待和緊張。由于之前沒有實際接觸過病人，我對自己在實際工作中的表現(xiàn)并不有信心。從第一天開始，我就感受到了護理團隊的溫暖和支持。我的導師和同事們非常耐心地教我如何進行常規(guī)護理，例如給病人測量體溫、血壓等。通過他們的指導，我很快就掌握了這些基本的護理技能，并且開始主動地參與到工作中。

　　除了進行常規(guī)護理工作，我還有機會參與到一些特殊的治療過程中。比如，有一次我參與了一個病人的手術(shù)準備工作。雖然只是一個小小的幫手，但是我深深地感受到了手術(shù)團隊的責任和緊張。在手術(shù)室里，每個人都密切配合，嚴格按照流程操作，以確保手術(shù)的安全和成功。在這個過程中，我也學到了守紀律和保持專業(yè)的重要性。

　　在實習的過程中，我還有幸參與到了一些重癥病房的護理工作。這些病人需要密切監(jiān)護和護理，因此對護士的要求也更高。我記得有一次，我參與了一位重癥病人的翻身護理。由于病人癱瘓，翻身對她來說非常困難和痛苦。但是，我們團隊共同努力，用專業(yè)的方法和技巧完成了這個過程。病人在翻身后，雖然仍然感到疼痛，但是我能看到她的臉上有一絲安慰和感激的笑容。這一刻，我深深感受到了作為護士的.價值和意義。

　　除了照顧病人的生理需求，心理護理也是護士工作中的重要內(nèi)容。在實習期間，我遇到了一位因車禍導致嚴重創(chuàng)傷的年輕女孩。她除了身體上的傷勢，還面臨著心理創(chuàng)傷的困擾。我在與她交流的過程中，采取了一些心理護理技巧，例如傾聽、支持和鼓勵。慢慢地，她開始愿意向我敞開心扉，分享她的困惑和恐懼。通過我們的交流和關(guān)心，她逐漸恢復了信心和勇氣，對未來充滿了希望。

　　在實習的最后一天，我感受到了深深的不舍和對這個團隊的感激。這個實習經(jīng)歷不僅讓我學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是教會我懂得如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何對病人給予關(guān)懷和支持。我也從導師和同事們身上學到了堅持、責任和團隊合作等重要素質(zhì)。這些都是我今后成為一名優(yōu)秀護士所必備的品質(zhì)。

　　實習結(jié)束后，我對護理這個職業(yè)充滿了信心和熱愛。我相信，作為一名護士，我能夠為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，幫助他們恢復健康和重拾信心。我將繼續(xù)努力學習和鍛煉自己，成為一名更加出色和專業(yè)的護士！

護理實習個人總結(jié)3

　　在醫(yī)學生的職業(yè)生涯中，實習護理是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過實習護理，醫(yī)學生可以接觸到真實的患者，學習并應用從課堂上所獲得的知識和技能。我也有幸參與了醫(yī)學生實習護理，這段經(jīng)歷不僅讓我磨練了自己的專業(yè)能力，還讓我對醫(yī)護工作有了更為深刻的理解。

　　實習護理的第一周，我被分配到了內(nèi)科病房。一進入病房，我便感受到了緊張和激動。這是我第一次面對真實的.病人，我知道我需要盡快適應這個環(huán)境。上崗之后，我緊緊跟隨著我的指導護士，觀察和學習她們的工作流程。她們耐心地教導我如何進行基本護理，如給患者量體溫、脈搏和血壓等。

　　我在實習護理中學到的最重要的一點是責任感。每天，都需要確�；颊叩陌踩�和舒適。有一次，我被指派照顧一位老年患者，他需要定期進行輸液治療。我被告知需要經(jīng)常檢查他的輸液瓶，確保輸液速度適當并及時更換瓶子。一次，我忘記了更換輸液瓶而導致患者的輸液延誤了很長時間。我深感內(nèi)疚，但我立即向我的指導護士報告了情況，并向患者道歉。我從這次經(jīng)歷中明白了責任的重要性，我不能再犯同樣的錯誤。

　　在實習護理中，有時還需要處理一些緊急情況。有一次，一個患者突然出現(xiàn)了嚴重呼吸困難的癥狀。我當時感到十分害怕和不知所措，但我記得在課堂上學到的救護知識，立即向我的指導護士匯報了情況，并迅速準備相關(guān)急救設(shè)備。最終，成功地幫助了患者恢復了正常的呼吸。這個經(jīng)歷讓我明白了在緊急情況下的冷靜、迅速和合作的重要性。

　　除了學習和應用專業(yè)知識外，實習護理還讓我感受到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。在病房中，我常常見到許多病人因為疾病而感到害怕和焦慮。作為醫(yī)務(wù)人員，不僅要給予患者專業(yè)的治療，還要給予他們溫暖和關(guān)懷。我記得有一位老年病人，他整夜都無法入睡，我便坐在他床邊，給他講故事，和他聊天，直到他安靜下來入睡。從那以后，他對我的出現(xiàn)總是充滿了期待和微笑。這個經(jīng)歷讓我明白了醫(yī)護工作不僅僅是治療疾病，更是給予患者關(guān)愛和溫暖。

　　通過實習護理，我還意識到了團隊合作對于醫(yī)護人員的重要性。在病房中，每個人的工作環(huán)環(huán)相扣，每個人的工作都對患者的康復起到了重要作用。無論是醫(yī)生、護士還是實習生，都需要相互配合，相互支持來提供最好的醫(yī)療服務(wù)。在我實習的過程中，我和我的同事們建立了良好的團隊合作關(guān)系，互相幫助，一起克服了許多困難。這種團隊合作精神不僅讓工作變得更加高效，也讓我感到了安心和滿足。

　　小編認為，醫(yī)學生實習護理是一個對于個人成長和職業(yè)發(fā)展影響深遠的經(jīng)歷。通過實習護理，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了責任感、冷靜和團隊合作精神。我相信這些經(jīng)歷將成為我以后成為一名合格醫(yī)務(wù)人員的寶貴財富。我會珍惜這段經(jīng)歷，并將它們?nèi)谌氲轿业奈磥砺殬I(yè)生涯之中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護理實習個人總結(jié)4

　　時間飛逝，內(nèi)科見習行將終止，在老師的辛苦指導下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多�；叵脒@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，行將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的見習，科里的老師們都很重視，每周的見習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

　　神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房見習中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交換，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會常常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學的東西。

　　心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌控了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的.教學查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;周密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫(yī)生醫(yī)治;嚴格實行三查七對;認真實行靜脈輸液……

　　經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科見習，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷醫(yī)治有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技能。總之，在內(nèi)科見習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。

　　在見習進程中，我嚴格遵照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真實行護士職責，嚴格要求自己，尊重師長，團結(jié)同學，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動常�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

護理實習個人總結(jié)5

　　1.第一周

　　實習第一天上午8點到學校準備用物，10點至衛(wèi)生局聽簡報，下午至衛(wèi)生所，護理實習總結(jié)模板。

　　熟悉衛(wèi)生所硬體環(huán)境。

　　認識衛(wèi)生所轄區(qū)之社區(qū)特性。

　　了解衛(wèi)生所各科、室業(yè)務(wù)與護理人員之角色功能。

　　了解衛(wèi)生所實習期間行事歷。

　　見習學姊當時執(zhí)行之業(yè)務(wù)，了解工作目的及流程，并適當協(xié)助。例如：預防注射、門診、家庭訪視與個案管理、團體衛(wèi)教、臨時重要業(yè)務(wù)、各類上級交辦事項等。

　　家庭訪視個案(個案來源、種類不限)，熟悉此案家庭訪視前后的準備。例如：了解訪視前、中、后流程如何進行、復習疾病相關(guān)知識與家庭理論、熟悉個案個人與家庭相關(guān)資料、個案管理流程與記錄、可用之社區(qū)資源、各種訪視用物等，并事先聯(lián)系個案，工作總結(jié)《護理實習總結(jié)模板》。

　　運用家訪或門診衛(wèi)教時間，熟悉及運用各類個案管理卡。

　　確定社區(qū)評估地點。

　　認識實習場所之社區(qū)資源與運用情形。

　　2.第二周

　　與民眾建立良好人際關(guān)系。

　　收集社區(qū)或團體衛(wèi)教資料。

　　熟悉衛(wèi)生所工作內(nèi)容。

　　進行家庭訪視、家庭評估，并依護理過程提供家庭護理。

　　3.第三周

　　完成家庭訪視報告。

　　完成社區(qū)評估。

　　完成團體衛(wèi)教。

　　了解地段管理與綜合保健業(yè)務(wù)推行現(xiàn)況。

　　見、實習學姊當時執(zhí)行之業(yè)務(wù)，協(xié)助并視情況獨立執(zhí)行學姊業(yè)務(wù)。

　　完成各項文書資料填寫。例如：個案管理卡、各類報表等。

　　完成之書面作業(yè)請做一式三份，分別繳交給衛(wèi)生局、衛(wèi)生所及實習指導老師。

　　實習結(jié)束前同組同學須與護理長和老師約妥時間，召開實習檢討會，并作一式兩份打字紀錄，分別繳交老師與衛(wèi)生所。

護理實習個人總結(jié)6

　　我在呼吸科的臨床實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高思考、解決問題、工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的'正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

　　此外，作為一名預備我與所在實習醫(yī)院的取得聯(lián)系，保證離開了學校，不斷向織靠攏，其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的學習、業(yè)務(wù)學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。

護理實習個人總結(jié)7

　　有時機參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的“游戲〞，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

　　一、沒有完美的個人，只有完美的團隊。

　　個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優(yōu)秀的團隊，團隊內(nèi)首先必須團結(jié)，因為大家是“一家人〞，最讓人感動的總是那

　　一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數(shù)卑微的目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發(fā)，才會發(fā)現(xiàn)每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來的那么可能是整個團隊的消亡。

　　二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。每個人都應該擁有積極主動的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌〞。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，培訓結(jié)束的時候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

　　三、生命需要愛，心要永存愛，要學會珍惜與感恩。

　　光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業(yè)給我們的工作時機和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè)、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經(jīng)歷，感恩我的領(lǐng)導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我?guī)椭�，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業(yè)給了我工作的時機與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快……

　　我知道我的'感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加沉著、更加快樂!

　　8月12日，我有幸參加了由達旗民政局舉辦的養(yǎng)老護理員培訓班的學習。來自各個街道社區(qū)以及養(yǎng)老院職工共計100多名養(yǎng)老護理員相聚在雅馨養(yǎng)老院，懷揣著對養(yǎng)老護理的熱愛，以及對養(yǎng)老技能水平提高的渴望，在這里勤奮的學習。在為期9天的學習里，我學習到了系統(tǒng)的理論和操作知識。建淵職業(yè)培訓學校的老師們深入淺出給我們講述了“老年人的生理、心理特點及老年疾病解讀〞、“養(yǎng)老護理員24小時操作流程〞“老年人營養(yǎng)需求〞等理論知識，豐富的理論知識讓我受益匪淺。

　　同時，老師帶著我們進行了實地操作講解。從臥床老人日常生活照料技能講起，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法〞、“協(xié)助老人更換體位〞“幫助助老人吃飯，洗頭〞“等。

　　在這十天的養(yǎng)老護理員的學習期間，讓我感觸頗深。我看到了老護理員們以和藹的態(tài)度，輕柔的動作，充滿愛心的表情以及略有謙卑的話語，為老人更換一個舒適體位，把臟的床單、中單、被套拿掉，換上了干凈床單，然后協(xié)助老人坐上輪椅，出門曬太陽的場景。老吾老，以及人之老，多么和諧的畫面。我深切的體會到內(nèi)心受到了作為一名養(yǎng)老護理員所要付出的艱辛，更重要的是要擁有一份愛心，同時也我體會到了養(yǎng)老護理這個行業(yè)所要承當?shù)纳鐣�責任�?/p>

　　隨著老年人口的日益增多，中國已經(jīng)逐步邁入了老年化人口的社會，養(yǎng)老問題日益凸顯，養(yǎng)老行業(yè)也作為一個朝陽行業(yè)，正在冉冉升起。養(yǎng)老行業(yè)的開展，離不開養(yǎng)老護理水平的提高。從我國目前的國情來看，我們社會缺少很多具有高理論水平和高操作水平的養(yǎng)老護理人員。所以對養(yǎng)老護理員的培養(yǎng)勢在必行、迫在眉睫。

　　對于我這個養(yǎng)老護理的新丁來說，一切都是新的，也可以說就是一片空白。這次養(yǎng)老護理培訓實實在在為我充了一次電，希望在今后的工作中，能確實的做好這個行業(yè)，帶動更多的有志之士，推動這個行業(yè)的開展。

護理實習個人總結(jié)8

　　我將遵守醫(yī)院和部門的規(guī)章制度。實習。嚴格按照無菌操作和三對七對，老師對我的要求非常嚴格，所以不要放手。我經(jīng)常給我詳細解釋許多關(guān)于婦產(chǎn)科的常規(guī)護理知識。我學到了很多常規(guī)操作，例如聽胎心音，觸摸收縮和靜脈輸液。

　　在近一個月的婦產(chǎn)科實習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了一些產(chǎn)科常見的護理操作，這使我逐漸從實習生過渡到護士，我覺得臨床工作的特殊性和必要性，我以前在學校學到的是理論知識�，F(xiàn)在我聯(lián)系了診所，發(fā)現(xiàn)實際工作與想象的不一樣。它不像書中所寫的那么典型。很多時候，我必須依靠自己的工作經(jīng)驗，所以我只需要努力學習，然后逐漸積累經(jīng)驗。

　　一眨眼眼睛，一個月的婦產(chǎn)科生命結(jié)束了�；仡欉@些日子，這是痛苦和快樂。它酸甜可口。我相信每個人都有自己的味道。過去一個月，他們從婦產(chǎn)科的實習生活中受益匪淺。轉(zhuǎn)移主題后，有很多令人失望的事情。對于我們的實習，科里的老師非常重要。每周實習安排也非常有序，以便我們可以逐步學習和成長。在這里，為老師們。表達衷心的感覺我特別記得我第一天來到婦產(chǎn)科。我在一個護士站，帶著恐懼和不安的'感覺。我聽老師和老師介紹了婦產(chǎn)科。在我逐漸熟悉環(huán)境之后，我放松了心情。我的老師和老師開始了下一次實習。

　　總之，我覺得在這次實習期間，我學到了很多東西。在此，我要感謝我的老師，護理老師和部門的病人。他們養(yǎng)育了我。給我機會，讓我慢慢長大，本周是我在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學生，也許我的能力有限，但我用我的努力來豐富我的知識和技能，我希望用我的笑容讓病人健康地離開，渴望在學習中成長，努力成為一個無聲的歌唱，試圖飛行的天使，長時間呆在一個部門，我覺得每個人都像一個家庭，老師關(guān)心和教導整個部門的合作使繁忙的工作充滿樂趣。

護理實習個人總結(jié)9

　　在整個護理學習過程中，護理實習工作階段往往被認為是非常重要且關(guān)鍵的一部分。通過實習工作，學生可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，更好地適應未來的護理工作環(huán)境。在實習期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，對護理工作有了更深入的理解和體會。

　　在實習工作中，我學會了如何與患者進行有效的溝通和交流。在護理工作中，良好的溝通能力是非常重要的，它能夠幫助我們更好地了解患者的需求和感受，提供更加貼心的護理服務(wù)。通過與患者交流，我學會了傾聽和理解他們的痛苦和苦惱，用心去關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)。在實習工作中，我學到了如何在面對不同類型的患者時，靈活運用不同的溝通技巧，提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

　　在實習工作中，我學會了如何有效地協(xié)作與配合。護理工作往往需要與其他醫(yī)務(wù)人員進行密切合作，共同為患者提供全面的護理服務(wù)。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)只有團結(jié)一心，互相支持，才能夠更好地完成工作任務(wù)。在團隊合作的過程中，我學會了如何正確地分工協(xié)作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尊重他人的意見和想法，共同完成工作目標。通過實習工作，我體會到了團隊協(xié)作的重要性和價值，更加珍惜與同事之間的合作與友誼。

　　在實習工作中，我學會了如何處理復雜的醫(yī)療情況和突發(fā)事件。護理工作是一項高度責任和風險的工作，需要護士具備應急處理和解決問題的能力。在實習期間，我遇到了許多緊急情況和意外事件，如突發(fā)疾病、意外受傷等，需要我迅速做出正確的判斷和決策。通過實踐和訓練，我學會了如何冷靜應對緊急情況，迅速采取有效的措施，保障患者的安全和健康。在實習工作中，我不斷提升自己的應急處理能力，增強了自己的抗壓能力和應變能力。

　　護理實習工作階段是我護理學習過程中最為重要和寶貴的一部分。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。通過實踐和實踐，我逐漸成長為一名具備扎實專業(yè)技能和高度責任感的護士。我相信，在未來的護理工作中，我將繼續(xù)保持學習與進步的`態(tài)度，為患者提供更好的護理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。護理實習工作是我護理學習之路上的一個重要節(jié)點，也是我成長和進步的起點。感謝實習工作的機會和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了選擇護理這個行業(yè)的信念和決心。希望通過不懈的努力和奮斗，成為一名稱職的護理工作者，為患者的健康和幸福盡一份力量。

護理實習個人總結(jié)10

　　我還記得第一次走進醫(yī)院實習時的緊張和興奮。作為一名護理專業(yè)的學生，我知道這是我展現(xiàn)自己實際技能的機會，也是我成長的重要階段。在這次護理實習中，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，更重要的是收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

　　在實習期間，我參與了各種各樣的護理工作，包括協(xié)助醫(yī)生為患者提供基本護理、檢查生命體征、協(xié)助換藥和輸液等。雖然有時候工作很忙，但我始終保持著認真負責的態(tài)度，盡力做好每一項工作。通過實際操作，我逐漸掌握了護理技能，提高了自己的護理水平，也讓我更加深刻地理解了護士的責任和使命。

　　在實習中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同事。他們教會了我很多專業(yè)知識，也不厭其煩地解答我的問題。更重要的是，他們教會了我如何成為一名合格的護士，包括如何與患者溝通、如何關(guān)心患者、如何應對突發(fā)情況等。這些經(jīng)驗和教訓將伴隨我一生，成為我工作和生活中的寶貴財富。

　　在實習結(jié)束時，我感到非常滿足和自豪。我不僅在實踐中學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并努力克服。我明白了護理是一項非常重要的.工作，需要我們擔負起相應的責任和義務(wù)。我也意識到了自己的潛力和能力，希望在未來的工作中能夠不斷提升自己，為患者提供更好的護理服務(wù)。

　　這次護理實習對我意義重大。它不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和技能，也讓我明白了護理的重要性和價值。我會珍惜這次實習的經(jīng)歷，將其作為努力工作的動力，為成為一名優(yōu)秀的護士而努力奮斗。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)學習和成長，成為患者信賴和依靠的好護士。

護理實習個人總結(jié)11

　　本人通過半年多的護理實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的'醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

　　實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)、外、婦、兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。

　　通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護理實習個人總結(jié)12

　　在護理急診實習結(jié)束之際，我不禁感慨萬千。這段時間，我在忙碌的實習生活中成長了許多，也收獲了許多。下面我將根據(jù)個人經(jīng)歷，總結(jié)我的護理急診實習。

　　護理急診實習讓我深刻體會到了護理工作的重要性。在急診科，病人的情況時刻都可能發(fā)生變化，需要我們護士時刻保持警惕和敏銳度。在實習中，我學會了快速判斷和應對各種突發(fā)情況，這為我的護理技能提升提供了很好的實踐機會。

　　護理急診實習也讓我更加深刻地理解了患者的痛苦和需求。在急診科，我們接觸到的病人可能是因為意外受傷，也可能是因為突發(fā)疾病就醫(yī)。他們來到急診科，往往是希望得到醫(yī)護人員的幫助和關(guān)心。在實習中，我學會了傾聽病人的訴求，給予他們及時的關(guān)心和安慰，這不僅是我們護士的工作，更是一種價值觀的體現(xiàn)。

　　護理急診實習也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。在急診科，醫(yī)護人員需要緊密合作，協(xié)調(diào)配合，才能及時有效地處理各種病情。在實習中，我學會了與同事們相互支持、相互幫助，共同面對工作中的困難和挑戰(zhàn)。通過團隊協(xié)作，我們不僅能提高工作效率，還能給病人提供更好的護理服務(wù)。

　　護理急診實習也讓我對護理工作有了更加深入的`認識和理解。在實習中，我不僅學會了基本的護理技能，還了解了急救知識和疾病診療流程。這讓我更加堅定了從事護理工作的信念和決心，希望通過自己的努力，為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

　　護理急診實習是一段充實而難忘的經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。通過實習，我不僅提升了自己的護理技能，還深化了對護理工作的理解和熱愛。我相信在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為病人的健康貢獻自己的一份力量。護理急診實習，讓我更加堅定了選擇護理這個行業(yè)的決心，我將永遠熱愛這個神圣的職業(yè)！

護理實習個人總結(jié)13

　　我是一名XXX大學的護理專業(yè)學生，今年20歲。在本學期結(jié)束之前，我有幸有機會參加了為期三個月的實習，這是我第一次親身接觸真正的醫(yī)療環(huán)境和病人。在實習期間，我深刻地認識到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)。

　　實習經(jīng)歷

　　我被分配到一家綜合性醫(yī)院的護理部門實習。最初的幾天，我主要觀察和學習，跟隨經(jīng)驗豐富的護士進行工作，熟悉各種醫(yī)療設(shè)備的使用方法和操作流程。隨著時間的推移，我逐漸獲得了更多的機會去進行一些基本的護理工作，如換藥、測量患者體溫和血壓等。

　　在實習期間，我參與了不同科室的工作，包括內(nèi)科、外科和兒科。每個科室都有不同的特點和工作重點，讓我對不同病癥的護理有了更深入的了解。在接觸病人時，我學會了與他們建立聯(lián)系和交流，了解他們的需求和關(guān)切，并給予他們溫暖和關(guān)懷。

　　通過實習，我學會了如何與團隊協(xié)作。護理工作需要多個人的合作，我們需要相互支持和幫助。我很慶幸自己所在的實習醫(yī)院有一支非常友善和專業(yè)的團隊，他們對我的指導和幫助讓我感到非常受鼓舞。我們相互分享經(jīng)驗和知識，共同應對各種困難和挑戰(zhàn)。我深深體會到，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

　　實習收獲

　　通過這次實習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學會了如何處理和管理病人的不同情緒和需求。有時候，病人可能情緒低落、焦慮或憤怒，我們需要用耐心和細心去傾聽他們的痛苦和困難，給予他們支持和鼓勵。我學會了如何與他們建立信任，讓他們感受到我們真誠的關(guān)懷。

　　我學會了如何在緊急情況下冷靜處理，并迅速做出正確的決策。在實習期間，我遇到了幾個突發(fā)情況，如病人突然病情惡化或意外事故發(fā)生。在這些緊急情況下，我需要保持冷靜并盡快采取行動，為病人提供急救措施并通知醫(yī)生。這需要我具備快速反應和處理問題的能力。

　　最重要的'是，我意識到護理工作需要不斷學習和進步。醫(yī)學科技不斷發(fā)展，護理工作也在不斷變化和進步。作為一名護理學生，我要不斷學習新的知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)水平。我打算繼續(xù)參加相關(guān)的培訓和學習，增加自己的臨床經(jīng)驗和實踐能力。

　　總結(jié)

　　這次實習是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過實習，我更加深入地了解到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我學會如何與病人交流和關(guān)懷，如何與團隊合作，以及如何應對緊急情況。我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并決心在將來的護理事業(yè)中不斷學習和成長。我相信自己有能力成為一名出色的護士，并為病人的健康作出貢獻。

護理實習個人總結(jié)14

　　護理實習是每個護理專業(yè)學生必不可少的教育環(huán)節(jié)，在此期間，學生將能夠親身接觸到病人，了解他們的病情，并為他們提供護理服務(wù)。對于我而言，這次護理實習是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我了解了護理工作的本質(zhì)，也讓我意識到了自己的不足之處，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將詳細介紹這次護理實習的經(jīng)歷和所得。

　　護理實習的第一個任務(wù)是確認患者的基本信息以及詳細記錄患者的病情，這是整個護理工作的基礎(chǔ)。在實習期間，我了解到了許多重大疾病的癥狀，如高血壓、糖尿病、心臟病、肝病等等。同時，我也了解到了如何填寫病歷，語言的準確性和清晰簡潔都是極其重要的。這對于未來的護理職業(yè)生涯將有極致的重要意義。

　　在實習的過程中，我也充分感受到了一個合格護士的責任感。一位病人本來只是來看病檢查，結(jié)果不小心摔倒，膝蓋受傷，需要緊急處理。這時我的同事癱坐在地說：“有誰來幫忙！”我立刻沖上去，協(xié)助處理。病人感謝地看著我，我立即感受到我作為護士的職業(yè)價值。在后面的日子里，盡管在體力上稍有透支，但我一直認為這是我的職業(yè)責任，這是為生病的人提供應有的服務(wù)所需付出的代價。

　　實習提醒我，在護理職業(yè)中，愛心是必須具備的品質(zhì)之一，一個護士只有充滿愛心才能真正為病人服務(wù)。在這個方面，我的表現(xiàn)還有很大的進步空間，我也深刻地認識到要不斷提高自己的愛心能力。

　　在實習中，我也體驗到了護理工作中的真實情況。這個職業(yè)需要承受巨大的壓力。在高強度的工作環(huán)境中，時刻面對著生死與病痛，所以健康的身體和心態(tài)很重要。我們必須要將工作壓力和個人生活分開處理，以健康的態(tài)度對待工作和生活。

　　在繁忙但有意義的.實習經(jīng)驗中，我也同樣理解到了團隊合作的重要性。我們在護理工作中需要和醫(yī)生、家屬、各個科室、同事之間溝通和切磋，相互支持和理解，從而提升整個醫(yī)療團隊的質(zhì)量，實現(xiàn)更好的醫(yī)療服務(wù)水平。

　　此外，實習也讓我磨練了自己的溝通能力。和不同的病人溝通，關(guān)鍵是要了解他們的文化背景和語言習慣，表達方式要準確，態(tài)度要誠懇，為患者提供人性化的服務(wù)。這對于未來的護理實踐是極為重要的。

　　綜上所述，回想起這次護理實習，它讓我學到的不僅僅是專業(yè)技巧，更深刻了解了自己的職業(yè)使命和目標。實習經(jīng)歷使我對護士這個責任重大的職業(yè)有更深刻的認識，也明確了我的職業(yè)定位和發(fā)展方向。

護理實習個人總結(jié)15

　　臨床護理教學是護理教育的重要組成部分，是幫助護理實習生（以下簡稱護生）將以往在校學到的醫(yī)學、護理基礎(chǔ)知識與有關(guān)疾病治療、護理理論與臨床護理患者的操作技能相結(jié)合，獲得從事護理工作所必需的專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的過程，是護生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的重要階段［1］。為了引導護生順利適應角色轉(zhuǎn)變，為今后從事護理工作打下堅實的基礎(chǔ)，自20xx年以來，我院護理部對臨床教學進行了一系列改革和嘗試，逐步完善了臨床教學管理，并在臨床帶教中取得了良好效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　1 健全各級帶教組織

　　我院成立了醫(yī)院臨床教學管理體系—護理部主管教學領(lǐng)導－教學組長－帶教老師。由護理部副主任擔任總帶教，負責制定帶教方案，落實帶教計劃，定期征求意見，及時解決帶教中的困難，各科室成立了由護士長、教學組長和帶教老師組成的帶教領(lǐng)導小組，負責帶教工作的管理、實施。使臨床教學層層有人管，確保實習計劃的落實。

　　2 加強臨床師資隊伍的建設(shè)

　　2.1 搞好教學組長和帶教老師的選拔

　　帶教老師是護生接觸臨床實踐的啟蒙，他們的師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為。選好帶教老師是提高臨床教學質(zhì)量的根本保證。為此，我院打破論資排輩，論資格帶教的舊觀念，通過科室選拔，護生反饋，護理部考核等綜合評價，選拔出20名大專以上學歷、護師以上職稱熱愛護理專業(yè)、熱愛教學、責任心強、具有扎實理論基礎(chǔ)和熟練護理技術(shù)的護理骨干擔任教學組長，并選拔了一批工作5年以上、護理師職稱以上的護師擔任帶教老師，以確保臨床帶教質(zhì)量。

　　2．2 抓好帶教老師的自身建設(shè)

　　科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學護理模式的轉(zhuǎn)變，新理論、新方法、新知識層出不窮，作為臨床帶教者，只有不斷學習，不斷更新，才能掌握護理的新技術(shù)、新動態(tài)，并傳授給學生。因此，我院切實狠抓帶教老師的自身建設(shè)。一是每年在護生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的；二是要求教學組長按護理部安排完成二十五項護理技術(shù)示范，組織護理教學查房，參與全院性護理多媒體教學講課，各科每個帶教老師準備一個專題的講稿，每周為護生舉辦1～2次科內(nèi)小講課；三是選派優(yōu)秀教學組長和教學骨干參加護理學會舉辦的各類短期培訓班及院內(nèi)外新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的講座，不斷提高帶教老師的自身素質(zhì)。

　　3 開展多種形式的教學活動

　　3．1 崗前培訓

　　崗前培訓可使護生了解醫(yī)院護理工作概況，明確實習目標，減少護生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁［2］。我院護理部在每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期1周的崗前培訓。培訓主要內(nèi)容有：護士的素質(zhì)要求，醫(yī)院概況、護理管理的有關(guān)制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀與行為規(guī)范，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例，進行愛崗敬業(yè)教育，以鞏固護生的專業(yè)思想，增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養(yǎng)他們良好的服務(wù)意識。

　　3．2 全院多媒體授課

　　我們組織了由護理部教學負責人、各科教學組長主講的每月一次多媒體授課。授課內(nèi)容為護士禮儀與規(guī)范服務(wù)、整體護理概況、護理程序及其應用、健康教育、護患溝通技巧、護理差錯事故及其防范、護理病歷書寫規(guī)范及要求、無菌技術(shù)在護理工作中的重要性告示等，并進行觀察評價和現(xiàn)場答疑，一是培養(yǎng)和提高主講老師的語言表達、、多媒體制作及業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的能力，二是拓展護生的知識面。

　　3．3 科內(nèi)小講課

　　科內(nèi)小講課由各科護士長、教學組長、教學骨干主講，每周一次。

　　內(nèi)容包括專科護理操作、�？苾x器的使用、�？萍膊≈�識及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在�？茖嵺`中的應用、�？平】到逃�等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結(jié)合，提高對專科整體護理、�？萍寄艿恼J識。

　　3．4 按護理程序教學查房

　　我院每季度舉行一次全院性護理教學查房，各病區(qū)每月舉行一次。分別由護理部教學負責人、各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一�？萍膊〉牟∫虿±�、臨床表現(xiàn)、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和護生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對�？浦�識點進行提問，啟發(fā)帶教老師和護生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

　　3．5 個案護理查房

　　遇有疑難、危重、介放治療手術(shù)病人，護士長或教學組長及時組織護生進行查房。床邊講解病人的觀察、護理搶救要點，然后在護士辦公室進行討論、分析，穿插提問，引導護生全面、系統(tǒng)地識別患者的健康問題、護理要點等，使護生理論聯(lián)系實際，提高護生的`觀察能力、應變能力和搶救危重病人的能力。

　　3．6 注重護生溝通和健康教育能力的培養(yǎng)

　　提高護患溝通能力是護理教育者、管理者和護生為之努力的方向［3］。隨著護理工作模式的改變，溝通和交流越來越顯示出其重要性。因此我院護理部要求護生在每個輪轉(zhuǎn)的科室跟隨�？谱o士上二周的責任班，出科前進行理論知識及護理技術(shù)考試。帶教老師帶領(lǐng)護生一起進行新入院的病人進行評估，入院宣教等，并要求護生運用所學溝通技巧每天與自己負責的病人交流和溝通，了解病人生理、心理、社會等各方面的問題，重點強化對�？莆Ｖ夭∪恕⒊鲈翰∪说冉】到逃�落實，鍛煉護生的健康教育和溝通能力。

　　4 完善臨床教學質(zhì)量評價

　　有組織有計劃地進行教學質(zhì)量評價是臨床教學質(zhì)量管理的重要步驟。教學評價具有促進教育目的實現(xiàn)和教學質(zhì)量提高的教育性功效和鑒別質(zhì)量、區(qū)分優(yōu)劣和選拔安置作用和管理性功能，是管理學反饋原理在教學領(lǐng)域具體運用的一種形式［4］。為此，我院護理部克服以往只重視對“學”的評價，而忽視對“教”的反饋分析的質(zhì)量評價缺陷，開展了評教評學雙向評價活動和動態(tài)評價。

　　4．1 護生工作情況測評

　　每月由教學組長和帶教老師共同對護生從儀表著裝、學習態(tài)度、工作作風、服務(wù)態(tài)度、無菌觀念、基礎(chǔ)理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，記載于實習手冊上，并將評價結(jié)果及時反饋給護生，使護生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　4．2 教學管理及教學質(zhì)量評價

　　我院由護理部組織，對護士長的重視教學工作程度、教學周計劃講課完成情況、出科考試的嚴謹性等及對帶教老師的敬業(yè)精神、為人師表、服務(wù)態(tài)度、專業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平、操作規(guī)范、言傳教、關(guān)心同學、帶教能力多方面進行評定、總結(jié)、分析，并及時反饋，不斷改進教學方法。

　　4．3 動態(tài)教學評價

　　4．3．1 召開座談會 在實習期間和實習結(jié)束后，我們召開護生和教學組長座談會及教學小結(jié)會，廣泛征求護生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。

　　4．3．2 加強護理部—科室—護生之間的溝通 護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解護生的學習需求和工作表現(xiàn)等，各科教學組長在護生出科前召開總結(jié)會，收集學生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c建議，指出護生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，有效促進了教與學質(zhì)量的提高。

　　5 效果及體會

　　我們曾對護生進行問卷調(diào)查，97%以上的護生滿意我院的臨床帶教，96%的護生對醫(yī)院教學管理和科室教學工作滿意，96%的護生認為老師對帶教工作認真負責，關(guān)心護生，有較豐富的臨床經(jīng)驗和較高的帶教能力。

　　我院護理部高度重視教學工作，組織護理骨干參與臨床教學，在院內(nèi)形成了一個參與教學者光榮，視參加教學者為己任的良好氛圍。帶教老師通過帶教，深刻體會到帶教既是對護生傳授知識、培養(yǎng)能力的過程，也是自己再學習、鍛煉和提高的機會。教學評教有效促進了師生綜合素質(zhì)的提高，達到了教學相長的目的。

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