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2025學(xué)年校長述職報告（通用11篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，為此要做好述職報告。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的2025學(xué)年校長述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長述職報告 1
瑣瑣碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來，我努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質(zhì)教育的大旗，依靠團結(jié)教師，自覺履行職責(zé)，勤奮踏實工作，勇于開拓創(chuàng)新，把握機遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績。
一、自加壓力，堅持學(xué)習(xí)忙充電
在工作實踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應(yīng)有的貢獻，作為校長必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認(rèn)識、經(jīng)驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實踐，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作，更嚴(yán)重的是貽誤一部分，不，是一大批學(xué)生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。本學(xué)年，我積極參加了xx市“十五”小學(xué)校長提高培訓(xùn)，xx市首期校長新課程通識培訓(xùn)，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn)，聽取了三個十六大精神專題報告；同時，還根據(jù)自己的實際情況，制訂了學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)了四本專著：《十六大報告輔導(dǎo)讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識培訓(xùn)資料選編》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂乎！
二、身體力行，樹立正氣講奉獻
大量事實警示我們：一個充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關(guān)鍵在校長。我認(rèn)為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。作為校長，我時刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)以律己不損公肥私；履行職責(zé)不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅持原則不感情用事；發(fā)揚民主不獨斷專行；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水；求真務(wù)實不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻不斤斤計較；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費。
在森拉克臺風(fēng)襲擊我市時，我堅守抗臺第一線；在無償獻血、愛心捐款活動中，我身先士卒；在執(zhí)行制度中，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰；在作風(fēng)建設(shè)中，我自覺改掉工作時間上網(wǎng)下棋的惡習(xí)；在節(jié)假日的修理督工中不拿補貼；金錢面前我不動心，毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元，工資冊審核時嚴(yán)把自己的工資關(guān)，不該拿的決不拿；待公款如待自己的錢不隨便揮霍，購物貨比三家、討價還價，出差不坐專車、不住高檔賓館；不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關(guān)系；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)……
在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價值取向，我認(rèn)為一個人的生命價值在于奉獻而不在于索取，“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。
三、積極激勵，建設(shè)隊伍出新招
祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng)，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊伍建設(shè)作為工作的重點，努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。
我相信：“重獎之下必有勇夫”。一年里，學(xué)校醞釀、出臺了一系列激勵措施：
�。�1）評選師德標(biāo)兵。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評選條件，每年一次評選師德標(biāo)兵。
�。�2）設(shè)立教師普通話水平達標(biāo)獎。學(xué)校制定教師普通話水平要求，凡達到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。
（3）對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計算機輔助教學(xué)公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。
�。�4）在xx市教師專業(yè)知識考試中，成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機會。
（5）鼓勵教師開展課題研究。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵；如果課題研究成果第一個獲xx市一等獎的，那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任。
�。�6）在xx市教壇新秀評選中，過一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機會并加獎500元；過二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機會并加獎1000元；獲xx市教壇新秀稱號的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機會并加獎XX元。
（7）激勵教師積極參加學(xué)歷進修，提高教師的學(xué)歷層次，對取得大專學(xué)歷予以1500元的獎培金。
四、完善制度，強化管理求實效
規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為，能防止濫用權(quán)力，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為，有些制度約束了校長的權(quán)力，我想校長的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年，我校進一步完善規(guī)章制度。實行教師聘任公示制度，教育收費公示制度，民主評議班子成員制度，班子成員坐班制度，評先評優(yōu)制度，聽課制度，德育月工程制度；完善值日制度，門衛(wèi)制度，請假制度。
班子成員坐班、教師民主評議班子成員，樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象，密切了干群關(guān)系。按實績評先評優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增強了教師工作的自覺性和主動性。建立聽課制度，促進了教師間互相學(xué)習(xí)、交流，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線。分學(xué)段管理制度，調(diào)動了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開展教育工作。月工程制度，增強了德育的針對性和實效性。
五、創(chuàng)造條件，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能
我們知道，人具有很大的潛能，一個人是否得到充分的發(fā)展，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā)。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機會，滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。
在基礎(chǔ)教育課程改革在全國迅速推進之時，為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要，學(xué)校審時度勢，制訂了“走進新課程”教師培訓(xùn)計劃，為每位教師購買《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，選派骨干教師參加進修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn)，購置新課程教師培訓(xùn)光盤進行校本培訓(xùn)。
為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，學(xué)校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室，為開展計算機輔助教學(xué)提供了可能。
為滿足教師開闊視野，及時了解教改動態(tài)，提高自我專業(yè)水平的需要，學(xué)校出臺了教師外出聽課計劃，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學(xué)習(xí)機會。
為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要，我們向?qū)W區(qū)爭取到了大型公開課活動承辦權(quán)，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。
為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要，我校請教研員、名師為他們開導(dǎo)。
六、警鐘長鳴，常抓安全不松懈
安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，重視和加強學(xué)校的安全教育工作。
學(xué)校把三月份作為安全教育月，以“大力提高小學(xué)生的自我保護意識和能力”為主題，采取開主題隊會、收集安全知識資料、組織安全知識競賽、刊出�？⒔M織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式，對師生進行家庭生活、戶外活動、社會生活、交通、消防、禁毒、預(yù)防傳染病等安全知識教育和自護自救教育。為配合安全教育，學(xué)校還訂購了《中小學(xué)安全教育系列片》、《小學(xué)生安全知識須知》。
加強校園周邊占道經(jīng)營、違規(guī)攤點整治，堅決禁止“三無”食品進入校園；健全了門衛(wèi)管理，防止社會閑散人員進入校園；堅持點名制度，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件；加強節(jié)假日值班護校，做好防盜工作。
學(xué)校定期開展安全工作檢查，及時排除安全隱患。如召開后朱學(xué)生家長會研究接送車超載問題，配合交警治理超載接送車；嚴(yán)禁接送車進入校內(nèi)；禁止未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué)；在教室里安裝電風(fēng)扇，便于通風(fēng)，降低悶熱天過高的室溫；規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間；加固旗桿、風(fēng)雨操場鐵柱；在排水管邊安裝鐵柵欄；改建南河小學(xué)廁所；籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等。
七、循規(guī)蹈矩，公開校務(wù)行廉政
校務(wù)公開是促進學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的重要舉措，是調(diào)動教師工作積極性、維護教師合法權(quán)益的有效形式，也是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐斗爭的.客觀要求。我很重視校務(wù)公開工作，把學(xué)校工作的重點、難點和教職工及社會關(guān)心的熱點問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎懲辦法，召開教代會通過；多媒體教室小平臺的配置通過政府采購；2千元至5千元的物品采購、維修項目在教師會上通報；評先評優(yōu)做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開；教育收費、教師聘任實行公示，自覺接受社會監(jiān)督。校務(wù)公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)�；�
厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行七個不準(zhǔn)，落實四項制度；不用公款向上級領(lǐng)導(dǎo)贈送禮金、禮卡、禮券；由學(xué)校自行組織公開采購的，力求貨比三家、價廉質(zhì)優(yōu)；加強對電話、用電器的使用管理；裁減報刊的征訂；辭退不必要的工勤人員。
與此同時，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼，不巧立名目亂發(fā)補貼，嚴(yán)格審核差旅費的報銷等。
一年來，有限的經(jīng)費確保了學(xué)校各項工作的順利開展。
八、回顧成績，體驗成功增信心
有付出總有回報，有耕耘總有收獲。2009學(xué)年，我校被評為xx市愛國衛(wèi)生運動先進單位；教師撰寫的論文獲學(xué)區(qū)一等獎3篇、二等獎3篇、三等獎3篇；獲xx市二等獎4篇，三等獎23篇；獲xx市優(yōu)秀獎3篇；一項教育科研課題被xx市立項； 3位老師進入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)；1位老師進入xx市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)；5人取得大專學(xué)歷（現(xiàn)今，大專以上學(xué)歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%）；27位教師普通話水平達到二乙以上（48歲以下的達標(biāo)率為64%）；十六大精神主題教育演講比賽，2人分獲學(xué)區(qū)一、二等獎，1人獲市鼓勵獎；十六大精神主題教育征文比賽，1人獲學(xué)區(qū)一等獎、市二等獎；學(xué)區(qū)教工乒乓賽，獲女子團體第6名，女子單打第8名；“交通安全”征文比賽，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎；市藝術(shù)節(jié)，2位學(xué)生分獲書法二、三等獎；學(xué)區(qū)科技節(jié)評比，獲1個一等獎、2個二等獎、4個三等獎；小學(xué)生實驗操作比賽，2人分獲學(xué)區(qū)二、三等獎，1人獲市三等獎；學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽，獲小學(xué)男子團體第4名；學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎；學(xué)生課本劇表演獲市二等獎； 3位學(xué)生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎。
一次次的獲獎，一次次的體驗成功。大家暗下決心，鼓足干勁，把握機遇，再創(chuàng)新高。
九、自我反省，直面困難找不足
事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足；缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視；對完小的管理缺乏力度，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。
校長述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工同仁：
大家好！過去一年，我校在教育局的指導(dǎo)下，圍繞 “讓每個孩子綻放獨特光芒” 的辦學(xué)理念，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升、師資隊伍建設(shè)與校園安全管理，扎實推進各項工作，現(xiàn)將年度履職情況匯報如下：
一、聚焦教學(xué)核心，夯實育人根基
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。本年度，我們以 “高效課堂建設(shè)” 為抓手，開展 “一課三研” 活動 —— 各教研組每周確定 1 節(jié)研討課，通過 “集體備課→骨干教師示范→全員磨課” 流程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。全年共開展教研活動 128 次，推出校級優(yōu)質(zhì)課 36 節(jié)，其中 5 節(jié)獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。同時，針對三年級作文薄弱問題，我們引入 “情境作文教學(xué)法”，編寫校本教材《生活中的寫作素材》，組織 “校園寫作大賽”，學(xué)生作文優(yōu)秀率從 35% 提升至 52%。
在學(xué)業(yè)評價改革方面，我們打破 “唯分?jǐn)?shù)論”，實施 “基礎(chǔ) + 特長” 的多元評價體系：除語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科評價外，增設(shè) “勞動小能手”“藝術(shù)小達人”“運動之星” 等特色獎項，全年共表彰特色學(xué)生 820 人次，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性發(fā)展。
二、強化師資建設(shè)，打造專業(yè)團隊
教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量。本年度，我們構(gòu)建 “分層培養(yǎng)” 體系：對新教師，實施 “師徒結(jié)對” 計劃，安排 18 位骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，通過 “備課指導(dǎo)、聽課評課、教學(xué)反思” 三環(huán)節(jié)，幫助新教師快速成長，12 名新教師均順利通過試用期考核；對骨干教師，提供 “外出學(xué)習(xí) + 課題研究” 平臺，組織教師參加省、區(qū)級培訓(xùn) 46 人次，立項區(qū)級課題 8 項，其中《小學(xué)低段識字教學(xué)趣味性策略研究》已順利結(jié)題并在區(qū)內(nèi)推廣。
此外，我們注重教師師德師風(fēng)建設(shè)，開展 “師德標(biāo)兵評選”“師德專題講座” 等活動，簽訂《師德承諾書》，全年無一起師德違規(guī)事件，3 名教師獲評區(qū)級 “師德先進個人”。
三、筑牢安全防線，守護校園平安
校園安全是辦學(xué)的底線。本年度，我們建立 “全員參與、全程覆蓋” 的安全管理網(wǎng)絡(luò)：每日安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安組成 “三級值班” 隊伍，重點巡查校門口、操場、食堂等區(qū)域；每月開展 1 次安全演練，包括消防疏散、防踩踏、防溺水等主題，提升師生應(yīng)急避險能力。
在食品安全管理上，我們嚴(yán)格執(zhí)行 “食材溯源、每日抽檢、從業(yè)人員健康監(jiān)測” 制度，邀請家長代表參與食堂監(jiān)督，全年開展食堂開放日活動 6 次，食品安全滿意度達 98%。同時，針對校園欺凌問題，我們開設(shè) “心理健康課”，配備 2 名專職心理教師，建立 “一生一檔” 心理檔案，及時干預(yù)心理問題學(xué)生 32 人次，營造了安全、和諧的`校園環(huán)境。
四、存在不足與未來規(guī)劃
回顧全年工作，仍存在兩點不足：一是部分教師的信息化教學(xué)能力有待提升，多媒體設(shè)備的使用效率未達預(yù)期；二是家校共育的深度不夠，家長參與學(xué)校管理的主動性不足。
下一學(xué)年，我們將重點推進兩項工作：一是開展 “信息化教學(xué)能力提升工程”，邀請專家開展微課制作、智慧課堂操作等培訓(xùn)，確保每位教師能熟練運用信息化工具；二是成立 “家長委員會”，定期召開家長會、組織家長志愿者活動，構(gòu)建 “學(xué)校 — 家庭 — 社會” 協(xié)同育人體系，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
以上是我的年度述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正！
校長述職報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
過去一年，我校立足農(nóng)村教育實際，以 “辦人民滿意的農(nóng)村初中” 為目標(biāo)，在改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、關(guān)愛留守兒童等方面深耕細(xì)作，現(xiàn)將履職情況匯報如下：
一、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境
農(nóng)村學(xué)校的硬件短板是制約發(fā)展的關(guān)鍵。本年度，我們積極爭取上級資金支持，完成三項重點工程：一是翻新教學(xué)樓墻面，更換老化門窗，增設(shè)班級文化展示欄，讓教室更溫馨；二是升級實驗室設(shè)備，新增物理、化學(xué)實驗器材 200 余套，滿足學(xué)生分組實驗需求；三是建設(shè) “留守兒童之家”，配備圖書、電腦、親情電話，為留守兒童提供學(xué)習(xí)與情感交流的.空間。
同時，我們注重校園綠化美化，組織師生種植櫻花樹 30 棵、月季花叢 15 處，打造 “四季有花、步步有景” 的校園環(huán)境，學(xué)生對校園環(huán)境滿意度從 78% 提升至 92%。
二、深耕教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距
針對農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點，我們實施 “分層教學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)” 策略：在課堂上，教師根據(jù)學(xué)生成績將班級分為 “基礎(chǔ)組”“提升組”“拔尖組”，設(shè)計不同難度的教學(xué)任務(wù)；課后，開展 “課后服務(wù)個性化輔導(dǎo)”，每天下午放學(xué)后安排 1 小時，由教師對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生進行免費輔導(dǎo)，全年累計輔導(dǎo)時長超 1200 小時。
在中考備考方面，我們成立 “中考攻堅小組”，分析近三年中考真題，制定復(fù)習(xí)計劃，組織模擬考試 8 次，邀請城區(qū)骨干教師來校送課 12 節(jié)。今年中考，我校重點高中錄取率達 28%，較去年提升 7 個百分點，創(chuàng)歷史新高。
三、關(guān)愛留守兒童，守護成長之路
我校留守兒童占比達 45%，關(guān)愛留守兒童是年度重點工作。我們建立 “留守兒童檔案庫”，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績、心理狀態(tài)；實施 “代理家長” 制度，安排每位教師對接 3-5 名留守兒童，定期與他們談心、輔導(dǎo)作業(yè)，在節(jié)日送上慰問品。
此外，我們開展 “留守兒童研學(xué)活動”，組織學(xué)生參觀城市科技館、博物館，拓寬視野；舉辦 “親情書信大賽”，鼓勵學(xué)生給父母寫信，表達思念之情。全年共組織研學(xué)活動 4 次，收到親情書信 320 封，有效緩解了留守兒童的孤獨感，促進了他們的身心健康發(fā)展。
四、反思與展望
盡管取得一定成績，但仍存在不足：一是農(nóng)村教師老齡化嚴(yán)重，35 歲以下青年教師僅占 20%，教師隊伍活力不足；二是特色課程建設(shè)滯后，缺乏符合農(nóng)村學(xué)生特點的校本課程。
下一學(xué)年，我們將采取兩項措施：一是加大青年教師引進力度，通過 “校招 + 區(qū)聘” 方式補充 10 名青年教師，并開展 “青年教師基本功大賽”，加速其成長；二是開發(fā) “農(nóng)村勞動實踐課程”，利用校園周邊農(nóng)田，組織學(xué)生種植蔬菜、養(yǎng)殖家禽，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與責(zé)任意識，推動農(nóng)村教育特色發(fā)展。
以上述職，敬請各位評議！
校長述職報告 4
尊敬的董事會、各位教職工：
過去一年，我校秉持 “優(yōu)質(zhì)、特色、多元” 的辦學(xué)定位，在教學(xué)創(chuàng)新、品牌建設(shè)、服務(wù)優(yōu)化等方面積極探索，實現(xiàn)了辦學(xué)質(zhì)量與社會口碑的.雙提升，現(xiàn)將年度工作匯報如下：
一、創(chuàng)新教學(xué)模式，打造特色課程
民辦學(xué)校的核心競爭力在于特色。本年度，我們重點打造 “雙語教學(xué) + STEAM 課程” 體系：在雙語教學(xué)上，每周開設(shè) 4 節(jié)英語活動課，通過 “英語兒歌、情景劇、繪本閱讀” 等形式，提升學(xué)生英語聽說能力，組織 “校園英語節(jié)”，開展演講、合唱等活動，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣顯著提高；在 STEAM 課程上，開設(shè) “科學(xué)實驗、機器人編程、手工制作” 等課程，配備專業(yè)教室與器材，學(xué)生作品在市級 STEAM 大賽中獲二等獎 2 項。
同時，我們關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，開設(shè)舞蹈、繪畫、書法等 28 個社團，每周開展 2 次社團活動，全年共舉辦 “校園藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)” 等活動 12 場，學(xué)生參與率達 100%，有效促進了學(xué)生全面發(fā)展。
二、強化服務(wù)意識，提升家長滿意度
民辦學(xué)校的發(fā)展離不開家長的信任。本年度，我們優(yōu)化 “家校服務(wù)” 體系：一是建立 “校長接待日” 制度，每月 1 日、15 日接待家長來訪，傾聽家長意見，全年共解決家長訴求 48 件；二是開通 “家校溝通 APP”，教師實時推送學(xué)生在校表現(xiàn)、作業(yè)情況，家長可隨時查看并反饋，家校溝通效率提升 60%；三是優(yōu)化課后服務(wù)，提供 “延時托管 + 興趣輔導(dǎo)” 服務(wù)，最晚可托管至 18:00，解決家長 “接送難” 問題，課后服務(wù)滿意度達 96%。
在食品安全與營養(yǎng)方面，我們聘請專業(yè)營養(yǎng)師制定每周食譜，保證 “三餐兩點” 營養(yǎng)均衡，每月開展 “家長試餐” 活動，邀請家長品嘗飯菜并提出建議，全年無一起食品安全投訴。
三、加強團隊建設(shè)，凝聚發(fā)展合力
教師團隊的穩(wěn)定性與專業(yè)性是學(xué)校發(fā)展的保障。本年度，我們實施 “教師激勵計劃”：一是提高教師薪酬待遇，建立 “績效工資 + 獎金” 體系，對教學(xué)成績突出、家長評價高的教師給予額外獎勵，全年發(fā)放獎金超 20 萬元；二是提供職業(yè)發(fā)展平臺，組織教師參加省、市級培訓(xùn) 35 人次，支持教師考取專業(yè)證書，12 名教師獲得 “心理健康教育教師資格證”；三是營造人文氛圍，定期組織教師團建活動、體檢，關(guān)心教師身心健康，教師離職率從 15% 降至 5%。
四、不足與未來計劃
工作中仍存在不足：一是部分特色課程的深度不夠，如機器人編程課程僅停留在基礎(chǔ)操作層面；二是品牌宣傳力度不足，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)的知名度有待提升。
下一學(xué)年，我們將重點推進：一是深化特色課程建設(shè)，與專業(yè)機構(gòu)合作，開設(shè) “機器人編程進階班”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；二是加強品牌宣傳，通過短視頻、公眾號等平臺展示學(xué)校特色，組織 “校園開放日” 活動，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，推動學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
以上述職，懇請各位審議！
校長述職報告 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我校作為去年 9 月新投入使用的學(xué)校，過去一年，我們圍繞 “打好基礎(chǔ)、樹立口碑” 的目標(biāo)，完成了從 “建�！� 到 “辦學(xué)” 的平穩(wěn)過渡，現(xiàn)將年度履職情況匯報如下：
一、完善基礎(chǔ)設(shè)施，保障開學(xué)運行
新建學(xué)校面臨的首要任務(wù)是設(shè)施完善與設(shè)備到位。本年度，我們分三階段推進：第一階段（開學(xué)前 3 個月），完成教學(xué)樓、操場、食堂等主體建筑的驗收，同步采購課桌椅、教學(xué)設(shè)備，確保開學(xué)時 “硬件達標(biāo)”；第二階段（開學(xué)后 1 個月），優(yōu)化校園功能布局，增設(shè)醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室、體育器材室，完善消防、監(jiān)控等安全設(shè)施；第三階段（學(xué)期中），建設(shè)校園文化墻、宣傳欄，打造 “校訓(xùn)石、文化長廊” 等景觀，讓校園更具人文氣息。
同時，我們建立 “設(shè)施維護” 制度，安排專人定期檢查設(shè)備，及時維修損壞的門窗、電器，全年設(shè)施完好率保持在 98% 以上，未因設(shè)施問題影響教學(xué)。
二、組建教師隊伍，夯實教學(xué)基礎(chǔ)
新學(xué)校的核心是組建一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。本年度，我們通過 “公開招聘 + 人才引進” 方式，選拔教師 42 名，其中本科及以上學(xué)歷占 100%，區(qū)級骨干教師 8 名。為快速提升團隊協(xié)作能力，我們開展 “新校啟航” 系列培訓(xùn)：開學(xué)前組織 1 周的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)要求；開學(xué)后每月開展 “新教師匯報課”，通過 “聽課評課” 幫助教師適應(yīng)教學(xué)；成立 6 個教研組，開展 “集體備課” 活動，促進教師之間的交流學(xué)習(xí)。
在教學(xué)常規(guī)管理上，我們制定《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導(dǎo)，明確具體要求，每月開展 1 次教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)工作規(guī)范有序，學(xué)生對教師教學(xué)滿意度達 91%。
三、關(guān)注學(xué)生適應(yīng)，助力平穩(wěn)過渡
新學(xué)校的學(xué)生來自不同學(xué)校，存在 “適應(yīng)難” 問題。本年度，我們重點開展 “入學(xué)適應(yīng)” 工作：一是在開學(xué)第一周開設(shè) “適應(yīng)課”，通過 “認(rèn)識校園、結(jié)交朋友、課堂規(guī)則學(xué)習(xí)” 等內(nèi)容，幫助學(xué)生快速熟悉新環(huán)境；二是建立 “學(xué)生成長檔案”，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，班主任每周與學(xué)生談心 1 次，及時解決學(xué)生的困惑；三是組織 “校園破冰活動”，如 “班級拔河比賽”“校園尋寶游戲”，促進學(xué)生之間的交流，學(xué)生適應(yīng)期從平均 2 周縮短至 1 周。
此外，我們注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，制定《學(xué)生行為規(guī)范》，通過 “文明班級評選”“行為習(xí)慣之星” 表彰等活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校園文明氛圍日益濃厚。
四、不足與未來規(guī)劃
工作中存在的不足：一是學(xué)校特色尚未形成，缺乏標(biāo)志性的辦學(xué)亮點；二是家校溝通機制不夠完善，部分家長對學(xué)校工作了解不足。
下一學(xué)年，我們將重點推進：一是打造 “書香校園” 特色，建設(shè)校園圖書館，開展 “讀書節(jié)、讀書分享會” 等活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣；二是完善家校溝通，成立家長委員會，定期舉辦 “家長學(xué)�！�，邀請專家為家長講解家庭教育知識，構(gòu)建家校共育共同體，為新學(xué)校的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以上述職，懇請各位批評指正！
校長述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：
過去一年，我校作為九年一貫制學(xué)校，聚焦 “小學(xué)與初中銜接”“整體育人質(zhì)量提升” 兩大核心任務(wù)，統(tǒng)籌推進各項工作，現(xiàn)將年度履職情況匯報如下：
一、破解銜接難題，實現(xiàn)學(xué)段融合
九年一貫制學(xué)校的關(guān)鍵是做好小學(xué)與初中的銜接。本年度，我們從 “課程、教學(xué)、管理” 三方面入手：在課程銜接上，針對六年級與初一年級，開設(shè) “銜接過渡課”—— 小學(xué)階段滲透初中數(shù)學(xué)的思維方法、語文的閱讀技巧，初中階段放緩初始教學(xué)進度，幫助學(xué)生適應(yīng)；在教學(xué)銜接上，組織小學(xué)與初中教師跨學(xué)段聽課，開展 “小學(xué)初中聯(lián)合備課” 活動，全年共開展聯(lián)合教研 24 次，促進教師對兩個學(xué)段教學(xué)要求的`理解；在管理銜接上，實行 “六年級與初一年級統(tǒng)一管理”，由同一名中層干部負(fù)責(zé)，統(tǒng)一制定作息時間、活動安排，減少學(xué)段過渡的不適感。
通過一系列措施，學(xué)生從小學(xué)升入初中的適應(yīng)率顯著提升，初一年級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績下滑率從 25% 降至 8%，有效破解了 “銜接難” 問題。
二、統(tǒng)籌教學(xué)管理，提升整體質(zhì)量
我們堅持 “小學(xué)打基礎(chǔ)、初中提質(zhì)量” 的思路，統(tǒng)籌推進各學(xué)段教學(xué)。在小學(xué)階段，重點抓低年級識字寫字、中高年級閱讀寫作，開展 “識字比賽、作文競賽”，學(xué)生語文素養(yǎng)明顯提升；在初中階段，聚焦中考備考，成立 “中考學(xué)科小組”，分析中考趨勢，制定復(fù)習(xí)計劃，組織模擬考試 10 次，今年中考重點高中錄取率達 32%，較去年提升 5 個百分點。
同時，我們注重 “培優(yōu)補差” 工作：對優(yōu)等生，成立 “學(xué)科興趣小組”，開展拓展性教學(xué)，全年有 15 名學(xué)生在區(qū)級學(xué)科競賽中獲獎；對學(xué)困生，實施 “一對一輔導(dǎo)”，安排教師利用課后服務(wù)時間進行針對性輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達 40%。
三、豐富活動載體，促進全面發(fā)展
作為九年一貫制學(xué)校，我們充分利用學(xué)段優(yōu)勢，開展 “跨學(xué)段互動活動”：組織初中學(xué)生擔(dān)任 “小學(xué)學(xué)長”，幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的問題；開展 “校園文化節(jié)”，小學(xué)與初中學(xué)生共同參與節(jié)目表演、作品展示，促進學(xué)段間的交流融合。
在體育與藝術(shù)教育方面，我們開設(shè) “田徑、籃球、舞蹈、繪畫” 等特色課程，全年舉辦 “運動會、藝術(shù)節(jié)” 等活動 8 場，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率達 95%，10 名學(xué)生獲區(qū)級藝術(shù)比賽獎項，有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、不足與未來計劃
工作中存在的不足：一是跨學(xué)段教師交流不足，小學(xué)與初中教師之間的合作有待深化；二是校本課程開發(fā)滯后，未能充分體現(xiàn)九年一貫制的辦學(xué)優(yōu)勢。
下一學(xué)年，我們將重點推進：一是建立 “跨學(xué)段教師輪崗” 制度，安排部分小學(xué)教師到初中任教（如小學(xué)英語教師到初中擔(dān)任初一英語教學(xué)），初中教師到小學(xué)開展講座，促進教師跨學(xué)段成長；二是開發(fā) “九年一貫制校本課程”，如 “校園禮儀”“傳統(tǒng)文化” 等課程，貫穿小學(xué)至初中階段，形成系統(tǒng)化的育人體系，推動學(xué)校整體辦學(xué)水平提升。
以上述職，敬請各位評議！
校長述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我是20xx年11月3日受任于這個校長職務(wù)的，現(xiàn)在我代表全體班子成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同志們做任職期的述職報告。
我們新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來共做了以下幾項工作：
一是辦學(xué)理念方面。堅持正確的辦學(xué)方向，樹立新的培訓(xùn)教學(xué)理念。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子特別團結(jié)，分工合作，各位校長在工作中模范帶頭，校長全部兼課，工作在教學(xué)的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。領(lǐng)導(dǎo)班子每天至少做到三上班，孫校長早上值班，姚校長晚上值班，我早上、晚上值班。完善規(guī)章制度，創(chuàng)新和諧的工作環(huán)境，我們修訂了簽到制度，會議制度，學(xué)校值班制度等，讓學(xué)校的制度更合理，更人性化，干群關(guān)系、師生關(guān)系更和諧。
二是培訓(xùn)教學(xué)方面。我們狠抓常規(guī)管理，開展校風(fēng)校紀(jì)整肅活動，學(xué)校的同學(xué)文明督察崗已成為學(xué)校的一道風(fēng)景線。積極搞好校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校的班級文化的建設(shè)、校內(nèi)里的標(biāo)語、班級的個性櫥窗、學(xué)校的文化長廊讓學(xué)校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現(xiàn)在走進二高校內(nèi)，新穎而深厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯(lián)歡會、老師聯(lián)歡會、老師在同學(xué)餐廳集體就餐，體驗回味同學(xué)時期生活，讓我們學(xué)校的文明、和諧得到了充分呈現(xiàn)。
狠抓教學(xué)管理，特殊是畢業(yè)班管理，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持領(lǐng)導(dǎo)包班、老師包同學(xué)活動，堅持培優(yōu)補差活動，堅持老老師帶新老師活動，全體老師現(xiàn)在干勁大，自信足，創(chuàng)業(yè)意識強，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任。樹立典型，表彰先進，激勵全體，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們進行了家屬參加的老師發(fā)獎大會，青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，優(yōu)秀同學(xué)表彰大會、老師藍青工程活動，師生結(jié)對子活動，師生安全緊急疏散演練等活動，成功舉辦了縣教職工籃球競賽，宣揚了學(xué)校，樹立了形象，鼓舞了士氣，興奮了精神，凝集了人心，開創(chuàng)了工作新局面。
三是行政后勤方面。我們加強學(xué)校的硬件建設(shè)，修理了學(xué)校計算機教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網(wǎng)上報名工作順當(dāng)進行；安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，成立了安全值班室，讓校內(nèi)的安全有了保障；我們?nèi)嫘蘩砹穗姳P、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活便利了更多。現(xiàn)在我們正在修理老師電子備課室，春節(jié)前要給每一個處室、辦公室、班級組、備課組配備辦公電腦，接通網(wǎng)線，我們目前雖然沒有充分的財力讓老師們走出去看世界、學(xué)本事，但我們會利用有限的條件先讓老師們通過網(wǎng)絡(luò)開眼界、長見識。
我們敬重老師，服務(wù)老師，成就老師。在學(xué)校財務(wù)狀況很緊急的狀況下，我們不怕困難，積極想方法解決困難，截止目前學(xué)校沒有欠同志們一分錢，我們準(zhǔn)時全額兌現(xiàn)了高考獎，全額兌現(xiàn)了拖欠的月補，全額兌現(xiàn)了拖欠的.暑假外出考察款。我們鼓舞老師進修學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，全額報銷了握在同志們手里幾個月的出差單據(jù)，全額報銷了老師高學(xué)歷進修規(guī)定報銷部分的費用。我們講念誠信，全額退還了未住校同學(xué)的住宿費，維護了學(xué)校的信譽，穩(wěn)定了家長和同學(xué)心情，穩(wěn)定了學(xué)校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現(xiàn)在在全縣最高，提高了備課組長待遇，從下學(xué)期開頭，我們要全面提高老師待遇，讓老師們的待遇不低于一高，讓我們的老師更有尊嚴(yán)，工作自信更足，充分發(fā)揮全體老師的聰慧才智，創(chuàng)新更大的業(yè)績。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望將來，任重而道遠，將來的道路布滿著機遇和挑戰(zhàn)，面臨著巨大的壓力，但我信任，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團結(jié)就是力氣，團結(jié)出效益，團結(jié)誕生產(chǎn)力，團結(jié)出人才。我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮勉圖強，以提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量為中央，以加強老師隊伍建設(shè)為重點，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，我們有自信讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌！
感謝大家！
校長述職報告 8
兩學(xué)年來，我在上級黨委、政府、教育主管部門、教育相關(guān)職能部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指引下；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策和精誠配合下；在全校教職工大力支持和有效監(jiān)督下，全面主持長嶺小學(xué)黨務(wù)工作和行政工作，按照教科局工作部署和學(xué)校工作計劃，結(jié)合本人學(xué)校管理工作實際，現(xiàn)將我20xx年秋至20xx春的履職情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及我校教職工述職，請予以考評！
一、學(xué)校概況
長嶺小學(xué)現(xiàn)有教職工63人（含已退休36人），今年開始退休教師數(shù)大于在職教師人數(shù)。學(xué)校教師學(xué)歷全部合格，其中本科學(xué)歷4人，�？茖W(xué)歷13人，中級職稱14人。長嶺小學(xué)現(xiàn)有在校小學(xué)生170人，幼兒園小朋友52人。其中外地學(xué)生于我校普教班就讀11人。
二、工作回顧
�。ㄒ唬┙M建領(lǐng)導(dǎo)班子
1、順利完成了校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、工會委員會的換屆工作，較好實現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新老交替，并選派新任副校長參加任職資格崗位培訓(xùn)。
2、定期組織召開學(xué)校班子會議、校務(wù)委員會，及時研究解決學(xué)校重大工作，全面執(zhí)行“依法行政、集體領(lǐng)導(dǎo)、個別醞釀、會議決定”的決策體制。
3、以科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，全面加強新時期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，保持和樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教職工中的信譽。
4、帶頭落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子外出登記制度、考勤制度、校園巡查制度、常規(guī)工作匯報制度、管理工作述職制度。
5、明確校長抓全盤、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、中層領(lǐng)導(dǎo)包部門、班主任包班、任科教師包學(xué)科的內(nèi)部管理責(zé)任制。
常言說得好，“坐轎需要轎夫抬；一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。學(xué)校的中層就是校長的“轎夫，幫手”。
可以說公興教辦很多校長羨慕我校的中層領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)體樹（副校長、政教主任）、邊曉林（工會主席、教務(wù)主任）、張海生（教科室主任、學(xué)校后勤主管），其實我僅做了以下的：
�、儆萌瞬灰�，疑人不用：對學(xué)校工作中的重要工作或臨時性工作，要根據(jù)班子成員的特長及工作能力來安排，做到知人善任，用人不疑，絕對信任。對工作效果及時肯定。
②分工明確，責(zé)任到線：我校三個中層領(lǐng)導(dǎo)每人分管兩塊主要工作，目標(biāo)明確，各盡職守，但又能相互協(xié)助，共同完成工作目標(biāo)，對校長負(fù)責(zé)。
�、坳P(guān)注生活，共同成長：我校班子成員共4人，人數(shù)雖少，但都能坦誠相待、精誠團結(jié)。我真心對待班子中的每個成員，關(guān)心他們的工作和生活，多與他們溝通交流，了解他們工作、生活中困難并協(xié)助解決，像待兄弟朋友一樣待班子成員。
我可以自豪的說，我在校與不在校，學(xué)校就是一個樣；如果給他們分的工作，有人完成不了，那他們一定會共同完成。
（二）改革班級管理
學(xué)校方方面面的工作其實就是為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生則是班級單元的個體。我校在班級管理方面進行了大膽嘗試。
1、民主推選，自主選拔
我們根據(jù)前任班主任的工作表現(xiàn)和每期班主任考核情況，由學(xué)校班子成員和教師代表提名班主任候選人，候選人數(shù)大于所需班主任人數(shù)，實行差額選舉。
選出的班主任由行政領(lǐng)導(dǎo)討論并確定具體作哪個年級的班主任，然后個人說明安排某人作此班班主任的理由，接著集體討論，權(quán)衡利弊，再次投票，最后按得票多少確定該班班主任人選。
各班班主任定下來后，召開由班主任參加的擴大行政會，會上班主任挑選科任教師，先畢業(yè)班后修業(yè)班，先語數(shù)外后其他學(xué)科，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只能提出參考意見，但一定尊重班主任意見。
其好處是:減少教師與教務(wù)、政教的矛盾；增強科任教師與班主任的協(xié)作力；增強班子的凝聚力；增加教師的憂患意識。
2、變通考核，增強協(xié)作
我們根據(jù)每個班級和學(xué)科在公興教辦的成績分析情況，制定出每個班級和科任教師的具體目標(biāo)，并簽訂了《長嶺小學(xué)教師教育教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書》。各類目標(biāo)考核均與教師的績效工資、評優(yōu)樹模等掛鉤，班級目標(biāo)達到的班主任該期績效考核分?jǐn)?shù)乘以一點四倍。
這樣，改變過去我們對教師考核的單一性，促使班主任和科任教師要經(jīng)常交流，科任教師也不會上完課就了事，多了對班級管理的關(guān)心，常常會出謀劃策，有利于班主任全面掌控班級情況，作出更有利于本班實際的管理措施，使班級管理變得科學(xué)、輕松有效。
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1、20xx年12月9日，舉行大型慶�；顒�，素質(zhì)教育得到體現(xiàn)，辦學(xué)效益得到彰顯。
2、20xx年2月21日，深圳長禾國際供應(yīng)鏈管理有限公司總經(jīng)理何偉洪捐資5000元幫助我校10位品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生。
3、20xx年4月舉行小學(xué)生校外“七梁山野炊活動”，學(xué)生每年清明節(jié)都要到“雙橋烈士陵園”掃墓。鍛煉學(xué)生毅力，教育學(xué)生珍惜勞動成果和培養(yǎng)愛國主義精神，樹立團結(jié)協(xié)作，互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、20xx年4月18日下午，邀請青年激勵教育專家陳一飛作《激勵教育與潛能開發(fā)》專題報告。
5、20xx年5月3日，邀請北京余虹教授召開“激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動力”的報告會。
6、20xx年12月15日接受《明日快1周》“點亮心光工程之點亮心光書屋”價值兩萬多元的捐贈活動。
7、學(xué)校堅持每期召開開學(xué)典禮、女生安全教育、半期總結(jié)、家長會、防溺水百日安全教育大會、每期一次運動會、安全在我心中主題班會等綜合性學(xué)生教育大會。
8、20xx年4月開展了中央奇記英語授課活動。
9、20xx年5月參加的少年百科知識競賽獲得省級優(yōu)秀集體，李康泉老師及三名學(xué)生獲先進個人獎勵。
8、每期邀請鄉(xiāng)上相關(guān)人員放映愛國影片3部。
�。ㄋ模╆P(guān)愛教職員工
1、教職工家中紅白事情，學(xué)校積極組織教職工參與，學(xué)校行政都有心意表達。
2、20xx年重陽節(jié)，組織退休教師和在職教師到閬中古城觀光。
3、20xx年5月17日組織在職教職工到縣中醫(yī)院進行體檢。
4、20xx年6月看望雙橋兩位生病退休教師。
5、20xx年暑假組織共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師到北京觀看改革開放的成果，瞻仰偉人遺容，激勵老師感恩奮進，飲水思源，努力工作。
6、20xx年6月22日召集全體黨員到劍門關(guān)過組織生活，感受黨的政策給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化，更加熱愛我們的黨。
7、給每個教室添置了窗簾，確保舒適的教學(xué)環(huán)境。
8、教師辦公室添置飲水機和取暖烤爐。
9、每期都要把退休教師請回學(xué)校團聚，每期都把教師及教職工家屬請回學(xué)校一起聚餐問候。
�。ㄎ澹└纳妻k學(xué)條件
1、安裝校園監(jiān)控設(shè)備，確保師生安全，提升工作質(zhì)量。
2、爭取資金近十五萬元：翻蓋房子15間，硬化前操場、校內(nèi)壩和五間教室地面，粉刷五間教室墻壁。
3、籌集資金兩萬多元，消除安全隱患，增強育人環(huán)境，換掉17扇破損的教室防盜門，維修了46道寢室門。
4、改換廚房舊式鍋灶為價值四萬多元的鋼制節(jié)能灶，既節(jié)能，又清潔、環(huán)保。購置學(xué)生餐桌6張，達到每個學(xué)生就餐有座位，便于就餐管理。
5、斥資一萬多元給男女生公寓裝上了太陽能熱水器，確保學(xué)生一年四季都用上熱水，不讓家長掏一分錢給每個學(xué)生購置了校服，更換全部學(xué)生床上用品，添置學(xué)生洗漱物品，成為公興教辦唯一一所學(xué)生不用帶生活用品到校讀書的學(xué)校。
6、斥資捌萬元左右改善幼兒辦學(xué)條件，實行小班制，充實新教師，確保幼兒在校健康成長。
7、更換籃球架一對，新添乒乓球桌一個，確保師生體育鍛煉。
8、合理安排各功能室，減少藝體教育對文字課的`影響，堅持每天下午開放圖書室進行借閱圖書活動。
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1、堅持半月例會，不斷加強教職工政治學(xué)習(xí)，講正氣、講政治。
2、完善各種規(guī)章制度，充分調(diào)動教職工工作熱情：熱愛教育、獻身教育。
3、堅持繼續(xù)教育，提高教師素養(yǎng)，與時俱進，爭當(dāng)優(yōu)秀教師。
4、20xx年12月1日召開“河岳英靈鐘此輩國家元氣在斯文（學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范爭做合格人民教師）”教職工專題會議。
�。ㄆ撸┺k學(xué)效益
加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，辦好人民滿意的教育是我們長嶺小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和永恒追求。20xx學(xué)年度，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界朋友的支持和全校師生的共同努力下，長嶺小學(xué)取得了一定的成績。在上級的考核評比中，小學(xué)六年級學(xué)業(yè)考試獲得了全縣綜合評比第三名的佳績，九年級取得了公興督導(dǎo)辦綜合第二名的好成績，學(xué)校被縣上評為“教學(xué)質(zhì)量二等獎”單位。在學(xué)生的努力學(xué)習(xí)下，我們老師的個人成績也很不錯，在全縣的同科科任老師排比中，楊錦平老師語文全縣第三名，母元祝老師數(shù)學(xué)全縣第五名、科學(xué)全縣第六名，張潔老師英語全縣第一名，母代勛老師思品與社會全縣第四名；九年級語文何天敏老師全縣第十名，袁松林老師歷史全縣第四名。修業(yè)班教師在公興教育督導(dǎo)辦同科科任教師評比中也非常不錯：一年級楊翠萍老師的語文，二年級李光業(yè)老師的語文和楊全生老師的數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第一名，三年級何秋蓉老師的科學(xué)、四年級張碧蓉老師的語文分別獲得二三名；在教師獲獎方面：本人被縣上評為“優(yōu)秀管理工作者”，市上評為“優(yōu)秀農(nóng)村教師”，張海生主任被縣上評為“優(yōu)秀管理工作者”，張杰老師被縣上評為“優(yōu)秀學(xué)科教師”，楊錦平老師被縣上評為“優(yōu)秀班主任”，邊曉林老師被市教育局評為“學(xué)籍管理先進教師”，同時榮獲市上第十三屆推普美文征文比賽三等獎；李康全老師獲得縣上“感恩.奮進活動”組織獎和省上少年百科知識競賽組織獎；楊翠萍老師、李光業(yè)老師、楊全生老師被公興教育督導(dǎo)站評為“優(yōu)秀學(xué)科教師”。九年級學(xué)生母利獲得縣上書信征文比賽一等獎，九年級李歡獲得縣上“感恩.奮進演講比賽”二等獎，還有五位同學(xué)被縣上評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
學(xué)校兩基迎國檢工作多次受到縣上、督導(dǎo)辦的肯定、表彰以及兄弟學(xué)校的考察、學(xué)習(xí)；并順利通過國檢。學(xué)校20xx至20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)考核為優(yōu)秀級，考核分?jǐn)?shù)位列公興教辦同類學(xué)校第一。
三、工作思路與舉措
�。�1）、警鐘長鳴，安全重于泰山
長嶺小學(xué)地處升鐘庫區(qū)，學(xué)校三面環(huán)水，上學(xué)放學(xué)路上大多數(shù)學(xué)生都涉及水上交通安全，加之學(xué)生上學(xué)普遍路途遙遠，家長使用摩托車和其它不規(guī)范車輛較多，所以安全隱患依然存在，安全壓力不減，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工一直堅持上學(xué)、放學(xué)輪流護送學(xué)生過河，家長接學(xué)生須在班主任處簽字，學(xué)生沒按時到校和返家，學(xué)校班子和班主任必電話落實。通過共同努力，兩年來沒發(fā)生一例安全事故。
（2）、教師隊伍建設(shè)彰顯成效
校長是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)頭羊，不抓教師隊伍建設(shè)的校長是不負(fù)責(zé)任的校長，以專業(yè)發(fā)展為重點的教師隊伍建設(shè)是校長工作永遠不能回避的問題，本學(xué)年本人圍繞下列七個方面抓教師隊伍建設(shè)：
1、以全面貫徹黨的教育方針、全面實施依法治教、堅定具有中國特色社會主義的政治信仰，重視教職工政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)為重點的師德師風(fēng)建設(shè)。
2、合理確立長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)
相結(jié)合、請進來和走出去培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式，兩年來各級各類教師培訓(xùn)達42人次，教師培訓(xùn)的核心問題是要舍得花精力、花錢。學(xué)校經(jīng)常派人外出學(xué)習(xí)，教研氛圍濃厚，多人有教學(xué)新得和課改理念被報刊、雜志評獎或刊用。
3、帶頭組織實施教師考勤簽到制度、學(xué)生月考制度、學(xué)生多檢查評比制度等，學(xué)校精細(xì)化管理制度全面得到推進。
4、制定了《學(xué)校教育績效量化細(xì)則》、《有效課堂教學(xué)評價實施辦法》等各類規(guī)章制度，學(xué)校一日常規(guī)和教學(xué)五大環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、監(jiān)督等教學(xué)過程性管理明顯得到加強。
5、支持教研組、年級組、少先隊工作，劃撥一定經(jīng)費，保障校本研究和校內(nèi)教科研工作順利開展。
�。�2）、民主決策依法行政
充分尊重教職工主體地位是學(xué)校內(nèi)部管理的基本原則，也是學(xué)校做好各項工作的組織保證，作為一校之長，本人站在講黨性、講政治、講正氣的高度，歷來高度重視民主決策和依法行政工作，其年內(nèi)主要工作為：
1、按時、按質(zhì)、按量組織召開教職工大會，全力依靠廣大教職工，尊重廣大教職工合理意愿，充分發(fā)揮教職工集體智慧。
2、帶頭實行“依法行政、民主決策、集體領(lǐng)導(dǎo)、個別醞釀、會議決定”的學(xué)校內(nèi)部管理體制。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“陽光治校”：公開的內(nèi)容有：經(jīng)費收支、基建承包、物資采購、教育收費、教職工崗位調(diào)整等內(nèi)容；公開的形式主要有：會議公開、專欄公開、材料公開等多種形式；這些措施、辦法一定程度上增強了學(xué)校管理的透明度，有力促進了學(xué)校民主建設(shè)各項工作。
（三）、重視學(xué)校內(nèi)部管理努力提高辦學(xué)效益
1、帶頭重視“兩基”工作：學(xué)�！皟苫惫ぷ髦贫冉∪�，措施有力，責(zé)任分明，成效顯著�！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國家驗收，邊曉林老師被縣政府表彰為“兩基”工作先進個人。學(xué)前教育全面得到發(fā)展，現(xiàn)已達到兩個班。
2、學(xué)校育人環(huán)境不斷得到優(yōu)化：綠化、美化、文化、凈化、亮化工作不斷得到充實和完善，環(huán)境育人功能逐步得到顯現(xiàn)，環(huán)境育人初具特色。
3、引領(lǐng)和強化以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點的德育管理：制定以禮儀、課堂教學(xué)、課間操、眼保健操、黑板報、綠化、安全、衛(wèi)生、寄宿制學(xué)生管理為主要內(nèi)容的學(xué)生養(yǎng)成教育綜合配套實施方案，全面強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并實行上下一致、內(nèi)外統(tǒng)一、學(xué)校、家庭、社會共同參與的三位一體德育教育聯(lián)動機制。
4、加強教學(xué)精細(xì)化管理，努力提高辦學(xué)效益：全面實施以教學(xué)五大環(huán)節(jié)和一日常規(guī)為主的教學(xué)常規(guī)管理，做到指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、監(jiān)督、管理為一體，落實分類指導(dǎo)和分層教學(xué)，按量化考核的方法，從嚴(yán)考核教職工。
5、健全安全工作應(yīng)急預(yù)案，全面加強學(xué)校安全管理，學(xué)校安全、衛(wèi)生、疾病預(yù)防、校園綜合治理工作從根本上得到加強，年內(nèi)末出現(xiàn)重大非安全責(zé)任事故。
�。ㄋ模⒑侠響�(yīng)用獎勵機制，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作積極性
1、教師績效工資的發(fā)放運行平穩(wěn)、教師教學(xué)成果獎勵及時、足額按計劃執(zhí)行。
2、學(xué)生先進班集體、文明中隊、文明宿舍、優(yōu)秀班干部等的表彰，兩年內(nèi)用于獎勵學(xué)生的經(jīng)費支出不低于一萬元。
四、本人存在的問題和不足
1、現(xiàn)代教育管理的理念和水平有待于進一步提高。
2、表彰獎勵相對較多，處分懲罰相對較少。
3、頭一年忙于“兩基”國檢，對學(xué)校常規(guī)管理有所影響。
五、工作展望
20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，進一步推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績，這已成為明日黃花。雖然學(xué)校目前開始遇著很多困難，但我們一定想方設(shè)法挖掘現(xiàn)有教師資源，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，繼續(xù)團結(jié)一致，發(fā)揚感恩奮進的精神，相信在長嶺鄉(xiāng)黨委、政府和上級教育主管的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的關(guān)心和長嶺小學(xué)教育前輩一如既往的厚愛下，長嶺小學(xué)的教育冬天不會漫長，長嶺鄉(xiāng)教育的春天一定會到來。
需要特別說明：校長的工作置身于學(xué)校工作之中，校長的命運置身于學(xué)校命運之中，校長的榮譽置身于學(xué)校榮譽之中，兩年來，雖然本人為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展盡職盡責(zé)，但因本人能力所限，成績不值一提，倘若兩年來學(xué)校工作有所成績，這些成績最終歸功于上級部門的支持和學(xué)校廣大教職工的共同努力，是學(xué)校集體智慧的結(jié)晶。
謝謝大家！
校長述職報告 9
在過去的一學(xué)年里，我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校全體教師的支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真貫徹教育方針和的各項政策、法令，堅持正確的辦學(xué)方向，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂了學(xué)期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力實施。我一直以來都認(rèn)真履行校長職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項硬件和軟件建設(shè)。我還認(rèn)真完成了上級交給的各項任務(wù)，使我校的工作在過去的一學(xué)年中取得了長足的'發(fā)展。下面，我將向大家匯報一下我過去一年的工作狀況。
首先，在教學(xué)環(huán)境方面，我著力興利除弊，營造了公平正義的教學(xué)環(huán)境，使教職工的工作熱情和敬業(yè)精神空前高漲。我們堅決廢止了辦重點班、分快慢班的錯誤做法，實行了陽光分班，保證了同年級各班教師力量的相對均衡。同時，我們改革了考試管理辦法，不再由本校任課教師命題，而是由外校教師命題，實行了交換監(jiān)考和交換閱卷的制度，以確�？荚嚨墓院托哦�。在考試后，我們將成績排行情況公布給班主任和科任教師，并及時召開質(zhì)量分析會，獎勵成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，并在績效工資中兌現(xiàn)。我們規(guī)定一學(xué)年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。通過這些措施，我們讓教師和學(xué)生都感到受到了尊重，大家的工作熱情和積極性得到了極大的提升。
其次，我們出臺了建立特色學(xué)校教師實用工作手冊，并堅持狠抓教育質(zhì)量的提高。我們認(rèn)識到，一所學(xué)校要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要向?qū)W生、家長和社會交出一份高質(zhì)量的教育教學(xué)成果。因此，我們結(jié)合學(xué)校特色建立的活動，出臺并印制了建立特色學(xué)校教師實用工作手冊，其中包括校本教研活動管理實施細(xì)則、學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案、學(xué)困生轉(zhuǎn)化實施方案以及學(xué)�！瓣柟夥职唷薄⒔處煼止ぜ翱荚嚺c成績認(rèn)定的實施方案等。在工作中，我們首先確保教師對手冊資料的學(xué)習(xí)，使思想認(rèn)識達到了高度統(tǒng)一；其次，成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，確保各項方案的貫徹落實；最后，我們加強了考評，將其納入績效工資的兌現(xiàn)范疇。
以上就是我過去一年工作狀況的述職報告。如果有任何不當(dāng)之處，請大家批評指正。謝謝大家的支持和合作！
校長述職報告 10
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好：
2xxx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。一年來，在教文體局及中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的通力支持下，在我中心小學(xué)班子成員的積極配合下，在全體老師們的積極努力下，我區(qū)域的各項工作得以順利開展，取得了一定出成績。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的認(rèn)可。下面我就自己一年來的工作進行述職，不妥之處請批評指正。
一、德：
一年來雖然稱不上率先垂范，但卻也是時刻注意以自己的言行和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)與行為去引導(dǎo)和感染老師們。真誠待人，公平處事，以德服人，強調(diào)老老實實做人，踏踏實實做事，時刻用勤政、廉政來勉勵自己，時刻提醒自己堅持公平、公正、公開的原則去對待每一個人，處理每一件事，認(rèn)真履行校長職責(zé)和義務(wù)。經(jīng)過全體教師的一致努力，學(xué)校風(fēng)氣正字當(dāng)頭，人心思進，整個區(qū)域各學(xué)校、幼兒園的教育教學(xué)形勢正呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地創(chuàng)新發(fā)展思路，謀求學(xué)校更快更好的發(fā)展。努力使我中心小學(xué)走入良性發(fā)展的快車道。
二、能：
作為一名校長，新時期賦予的任務(wù)之一是學(xué)校發(fā)展變化的設(shè)計師。辦怎樣的學(xué)校、幼兒園，能否取得長足的發(fā)展，取決于校長的能力。特別是中心小學(xué)的校長，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會關(guān)系，既要做到上應(yīng)下達，又要促使學(xué)校教師團結(jié)一心，和諧相處。同時，要迎接各種檢查、驗收、評估等等。這作為中心小學(xué)來講，每次都需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，需要投入很大的時間與精力。一校之長，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，時刻是自己走在時代的最前沿，善于反思和總結(jié)，要具有清晰的辦學(xué)思路，要為學(xué)校的發(fā)展謀劃藍圖，其次，適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢，投身素質(zhì)教育創(chuàng)新改革，就要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名稱職的學(xué)校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)者和全面工作的指揮者。
1、積極參加各種校長培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極參加各類教學(xué)研討、觀摩活動。通過聆聽專家講座和名師講課、以及引人入勝的學(xué)術(shù)研討，加強自身的綜合素質(zhì)的提高。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向一些名師和名校長學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，使自己不斷吸收和更新教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理能力。我的電腦上收藏了幾個教育方面的網(wǎng)站，這是我經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站。同時，協(xié)同老師搜尋、挖掘先進的教育資源，幫助老師們下載整理教學(xué)課件;利用工作之余廣泛閱讀教育新聞報刊，擴大視野，增加知識面。
3、借助自己熟悉計算機操作的優(yōu)勢，堅持“學(xué)校用得著的，就是我要學(xué)的”原則，利用星期、假期，積極學(xué)習(xí)新的電腦應(yīng)用技術(shù)。
我們還在打造我中心小學(xué)的名師上下功夫，積極為教師的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造條件，他們的一切費用全報銷。
4、努力打造團結(jié)合作的班子集體，學(xué)校的工作千頭萬緒，
如果這些都加于校長一身，即使三頭六臂也是無法盡善盡美。因此，我緊密團結(jié)校委會班子和各學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人，分工合作，各司其職，各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)聯(lián)動，依靠全體教師，共同辦好我們的學(xué)校。校委會幾位同志和各學(xué)校幼兒園負(fù)責(zé)人踏實的工作作風(fēng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和廣大教師的認(rèn)可，一個全體教師充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
5、努力提高自身的社會交往與協(xié)調(diào)能力。學(xué)校的工作方
方面面，有好多的工作需要社會各界的支持與協(xié)助，這也是學(xué)校發(fā)展與搞活的關(guān)鍵，因此我不斷的學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自己的社會交往能力。現(xiàn)在幾乎是在區(qū)、村兩級政府的干部中提出協(xié)助學(xué)校工作的要求他們幾近全能接受并且大力支持。
三、勤：
作為中心小學(xué)的校長，一定要做到勤政。我深知以身作則是是做好工作的基礎(chǔ)，我時刻勉勵自己要做好以下幾個方面。
1、腦勤，對中心小學(xué)、各學(xué)校、幼兒園的工作時刻裝在腦子里，把學(xué)校、幼兒園的發(fā)展看做是學(xué)校的生命，形成高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)思維模式，注重平等對待每一位班子成員。使學(xué)校的規(guī)章制度和創(chuàng)新發(fā)展能及時根據(jù)教師意見和建議進行修正、完善。我還利用外出學(xué)習(xí)參觀的有利時機，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地學(xué)校的先進經(jīng)驗，真正能夠使學(xué)校走入科學(xué)發(fā)展的良性軌道。是學(xué)校面貌每年都有一個大變化，思想不斷更新，環(huán)境不斷更新，管理制度不斷更新。
2、腿勤，經(jīng)常性的走出去、走下去。
走出去，一是學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)等，09年我到過棗強縣第一小學(xué)、第二小學(xué)，第四中學(xué)、一幼、二幼等學(xué)校、幼兒園，縣教文體組織各種活動我都積極參加，不放過任何學(xué)習(xí)機會。二是走入社會，向社會各界廣泛征求意見，傾聽他們的心聲。
走下去，實地觀察各學(xué)校、幼兒園的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并為學(xué)校，幼兒園的發(fā)展建設(shè)提供第一手資料，xx小學(xué)我一天至少轉(zhuǎn)一圈，尤其是在xx幼兒園的建設(shè)過程中，我一天不知轉(zhuǎn)多少圈，有時候整天在那兒，親臨指揮，有的活親自動手。
3、嘴勤，一是經(jīng)常召開校委會班子成員會議，探討學(xué)校
發(fā)展的新思路，交流工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同
探討解決問題的方案;二是和各學(xué)校負(fù)責(zé)人及老師經(jīng)常的交流探討管理和教學(xué)的新途徑，征求學(xué)校管理中存在的問題，傾聽他們的要求和意見，了解老師們的呼聲，詢問老師們的生活需求。并把老師們的各種想法帶到班子會上研討;三是經(jīng)常與學(xué)生、家長、村干部交流，及時征求他們的意見和建議，傾聽他們的心聲，努力把學(xué)校真正辦得人民滿意、家長放心、學(xué)生成才。
4、勤于反思。任何事情都是在不斷的反思——————改進——————再反思—————再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。所以對自己工作經(jīng)常進行反思，從中發(fā)現(xiàn)和查找不足，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，進行有針對性的改進，是學(xué)校的'工作更加趨于完美，同時也促使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平不斷升級。
四、績：
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過學(xué)校全體教師的共同努力，較好的完成了上級安排的各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得了一定成績;
�。ㄒ唬�、我校教育教學(xué)工作取得了比較理想的成績： 1。教研活動扎實有效。堅持開展校本教研活動，尤其是王均現(xiàn)場會后我們重新調(diào)整校本教研計劃，加大了教師新課標(biāo)、遠程教育設(shè)備應(yīng)用、說評課的培訓(xùn)力度。我校搜集整理的《如何說課》、《怎樣評課》受到中心校及縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評（各上送一份）。
2。教師素質(zhì)明顯提高。其中有49人次在上級舉行的文化考試、課件制作、演講、論文、教學(xué)設(shè)計、講課、教研等活動中獲得鎮(zhèn)級表彰獎勵。有3名教師獲得縣級表彰。段世才、馬新云、李菁老師的作文指導(dǎo)、王立新老師的論文以及江德利老師的教具制作均獲得市級獎勵，齊阿平、段三玲老師分別得市級優(yōu)秀教師、骨干教師稱號。
3。學(xué)生綜合能力大幅增強。有3人受鎮(zhèn)級獎勵，5人在英語、讀書、作文競賽及運動會中獲得縣級以上獎勵。
4。xx幼兒園的幼兒節(jié)目《雀尕飛》參加了棗強縣慶六一文藝演出，這是鄉(xiāng)村幼兒園參加演出的唯一的一個節(jié)目。
�。ǘh(huán)境建設(shè)力度大，成效顯著：
通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加大投入力度，努力改變辦學(xué)理念，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。
1、xx小學(xué)新增硬化面積380平方米。我們將校門口前硬化，解決了雨雪天家長接送孩子不便的困難，受到群眾的一致贊揚;硬化了南數(shù)一二排教室之間的活動場地全部硬化;投資3800元將校長室和會議室鋪設(shè)上了地板磚72平方米。投資500元翻新了迎門的校訓(xùn)噴布。
2、順利完成了金村村委會自籌資金77200元建校舍五間;投資7800元購置3臺柜式空調(diào)。
3、投資3300元完成了xx、王村、大雨小學(xué)及xx幼兒園的全部線路改造，消除了用電隱患，實現(xiàn)了安全用電。
4、xx幼兒園搬遷后，為改善辦園環(huán)境，投資 1200元，裝修幼兒園大門;投資12000元重新硬化了各室地面，裝修了活動室、功能室18間，貼涂鴉墻瓷磚65平、整修室外地面260平; 投資 1600元，噴涂了室外墻壁;投資 2500元，改造圍墻16米;投資 3400元，抹制水泥板8塊;繪制各種宣傳畫50幅150平。投資7600元，購置大型玩具2件，投資 1900元，購置中小型玩具23種，168件;投資 1200元，購置幼兒用桌12張;投資2200元，購置DVD 2臺，錄音機2臺，電子琴2架、衣帽架2個、消毒柜1個，地毯46平;另投資3000元，配置音體室、盥洗室的各項設(shè)施配備及室內(nèi)各種墻飾，并把所有門窗油漆一新。xx幼兒園利用三個月的時間，基本按照省下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，總投資約四萬五千元，建成了棗強縣的鄉(xiāng)村一流的幼兒園。在12月上旬xx幼兒園搞了一個家長開放日，家長們參觀了幼兒園的環(huán)境、設(shè)施和幼兒的成果展覽和活動，深受幼兒家長的好評。
在xx幼兒園建設(shè)中意向征得所屬村的社會投資18000元，現(xiàn)已兌現(xiàn)支付7800元。
�。ㄈ�、很抓安全工作，強化安全管理，打造了平安、和諧校園安全工作，警鐘長鳴。一直以來就把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，依照上級要求，采取各項措施，責(zé)任落實到人。
同時建立健全各項安全制度，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并加強督促檢查，消除安全隱患，為師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
兩個學(xué)期開學(xué)初各學(xué)校都進行了疏散演練，今年春季，我親自參加了各學(xué)校的的疏散演練。09年流感流行期間，我們非常重視，每天堅持嚴(yán)格的通風(fēng)、消毒、晨午檢、情況日報告和隨機報告制度，凡事沒到校的學(xué)生逐個登陸學(xué)生的基本情況，我對每天的情況都做到心中有數(shù)。并對學(xué)生和家長進行了必要有效的教育，動員486名學(xué)生、幼兒注射了流感疫苗。一年來我中心小學(xué)師生沒有出現(xiàn)一例安全事故，學(xué)校也沒有發(fā)生責(zé)任性工作失誤。
五、廉：
注重自身形象，各方面以身作則、廉潔自律;嚴(yán)格按照上級下發(fā)的財務(wù)管理制度、大宗購物審批等制度執(zhí)行。注重把有限的經(jīng)費投入到教育教學(xué)中去;不亂花一分錢，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。堅持做好校務(wù)公開，接受師生及家長的監(jiān)督。
存在的問題
一年來，盡管做了一些工作，但認(rèn)真反思，有些工作還不是盡善盡美，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少。
2、對老師們的生活和身體健康還關(guān)心不夠。
3、深入下邊各學(xué)校、幼兒園比較少，沒有達到一周一次的目標(biāo)。
4、創(chuàng)新思維方面還不夠，看問題站的角度還不夠高，視 野還不夠開闊。
5、處理問題有時優(yōu)柔寡斷，顯得缺乏果敢性。
在中心校和教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新的一年里，我們將腳踏實地，務(wù)真求實，一如既往地努力工作，為把我中心小學(xué)各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議！ 謝謝大家！
校長述職報告 11
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細(xì)化管理”，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勼w會。
1、推進精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，這項管理工作由教導(dǎo)主任xxx負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。二是德育管理的普及化。這項工作由大隊輔導(dǎo)員xxx負(fù)責(zé)，成員由年段長、各班班主任和各班中隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施。如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。三是后勤管理人文化。這項工作主要由后勤管理員xxx負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理。四是保障管理系統(tǒng)化。這項工作主要由xxx校長負(fù)責(zé)，做好學(xué)校的安全工作管理，以及辦公室人員的工作具體安排。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在�；顒�、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校25個班級進行綜合考核。開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動，如為遭不幸的海島老師捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓(xùn)
1、強化常規(guī)教學(xué)工作。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研
(1)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)
a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅持每學(xué)期聽課、評課活動，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開始，成立教研備課組。由骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。
(2)、扎實開展校本教研
a、繼續(xù)建立和完善各項制度。
保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到校本教研時間：語文(每周二下午)、數(shù)學(xué)(每周四下午)、藝術(shù)技能(每周三上午)。教研組長要認(rèn)真組織，保證時間、質(zhì)量。
b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師重點學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實、更有實效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。
(3)、積極開展教師讀書活動
a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價值的書籍;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長、教導(dǎo)主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
五、積極創(chuàng)建“和諧校園”
本學(xué)年，我們努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
(一)、學(xué)習(xí)型校園。
1、完善組織機構(gòu)，建立健全讀書保障制度。
進一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎勵。
2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持之下，我們重新對圖書工作做了定位，進行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開架式”閱覽，變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動”為“主動”閱覽;變“定時閱覽”為“全天閱覽”。
我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價(即分?jǐn)?shù))，學(xué)期末按每個學(xué)生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵。主要活動有：
(1)小小圖書管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的'管理能力，提高其責(zé)任意識，也為了減輕老師的管理壓力，以班為單位招聘了班級小管理員。在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作。這一活動開展以來，明顯地增強了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學(xué)生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。
(2)主題手抄報評比
為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等，以手抄報的形式展現(xiàn)出來并進行評比。
3、在教師中實施“讀書工程”，促進教師專業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。
(二)、平安校園。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責(zé)任人，后勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報。
2、不斷加強制度建設(shè)，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。
3、大力開展安全教育：充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。
4、在防控甲型流感工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。
成立防控小組，由分管校長負(fù)責(zé)，分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。定期對學(xué)校各場所進行消毒。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
六、積極開展各項活動
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航�；顒又堋钡蓉S富多彩的活動。活動中節(jié)目精彩紛呈，廣播操比賽、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
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