雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容三年級(jí)
雷鋒，他是一位普通的解放軍戰(zhàn)士，他全心全意為人民服務(wù)，他的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，下面是有關(guān)雷鋒三年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家閱讀與了解。
學(xué)習(xí)雷鋒讀后感
記得小時(shí)候有篇課文是《我的名字叫解放軍》，故事的內(nèi)容寫的是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雷鋒護(hù)送大嫂和孩子回家，到家后，大嫂問雷鋒叫什么名字，雷鋒說：“我叫解放軍”，當(dāng)時(shí)老師告訴我們：做好事，不留名
《圣經(jīng)》里面也講過“你施舍的時(shí)候，不要叫左手知道右手所作的”，這句話其中的道理是愛心、奉獻(xiàn)、慷慨不是裝出來的，是一種內(nèi)化到骨子里的一種品質(zhì)，如果你不從本質(zhì)上改變，這樣的愛心和奉獻(xiàn)不是真正意義上的善良。如今的社會(huì)提倡“學(xué)雷鋒”，就是因?yàn)樯鐣?huì)上的“雷鋒”越來越少了。
如今我重讀《雷鋒日記》這本書，受到的啟發(fā)不在是團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的精神了，我看到了更多如今人們內(nèi)心所缺乏的一種信仰。這是信仰倒塌的時(shí)代，或者說是，信仰倒塌的中國。
《雷鋒日記》里有一段這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的'崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。讀了這一段話之后，我不禁感慨萬分。我不是感慨雷鋒日記所體現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神，以及對工作的一種熱情和執(zhí)著，而是感慨人類有這么高的覺悟，能自己反思自己的行為。
而如今的學(xué)雷鋒，如果學(xué)到需要照片做佐證，我想雷鋒如果還活著，知道了人們這樣“學(xué)”他，他肯定會(huì)有說不出的滋味。
雷鋒的釘子精神
當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
1963年3月，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。40幾年來，共和國的歷史發(fā)生了巨大的變化，人們的價(jià)值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，雷鋒精神與市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值發(fā)生了沖突，但是雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音符。
時(shí)代在變遷，精神在傳承，雷鋒精神也是這樣，人們沒有忘記，就足以證明其存在價(jià)值。新時(shí)代同樣需要奉獻(xiàn)，雷鋒是奉獻(xiàn)，是樂于助人的象征，雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗，代表著文明，新時(shí)代需要雷鋒，當(dāng)然也需要重估新時(shí)代雷鋒精神的真正價(jià)值。
雷鋒在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是*壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆”。這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
時(shí)間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個(gè)人在利用上有所不同。對善于科學(xué)利用時(shí)間的人來說，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí)，他制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是，他把學(xué)習(xí)的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車回來，他總是要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務(wù)長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時(shí)把燈拉到自己的枕頭邊，用報(bào)紙遮蓋起來看書，正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識(shí)越來越豐富。
在學(xué)習(xí)上，雷鋒的確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，他都要千方百計(jì)把它搞懂。如，他在學(xué)習(xí)毛主席著作中，總結(jié)了五步學(xué)習(xí)法。翻開雷鋒讀過的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁都畫了一些學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邊邊角角上寫著一些閱讀心得或眉批。在閱讀《紀(jì)念白求恩》一文時(shí)，他在書上的批注達(dá)7處之多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他在短暫的一生中，共寫了9本近20萬字的學(xué)習(xí)心得筆記。
發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)大家注重效率，通過提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間，通過提高學(xué)習(xí)效率獲得更多的知識(shí)，如果學(xué)習(xí)效率高，掌握同樣的知識(shí)所需要的時(shí)間和精力將大大減少。投入同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率越高，學(xué)習(xí)的效果就越好;學(xué)習(xí)效率越高，就會(huì)越讓人感到學(xué)習(xí)是有收益的，因而熱愛學(xué)習(xí)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮，越學(xué)越聰明，而且能帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時(shí)間;反之，則會(huì)越學(xué)越死，阻礙才能的發(fā)揮，并且會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來學(xué)習(xí)的低效率和煩惱。
雷鋒日記中說：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的.一生�！�
從今天的角度看，雷鋒完全是一個(gè)規(guī)劃人生、自我激勵(lì)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的完美典范。他當(dāng)年自動(dòng)、自發(fā)做到的事情，既符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值觀，同樣符合現(xiàn)今人們追求的人生理念。當(dāng)我們深度觀察雷鋒短短22年的人生經(jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒注定是個(gè)成功人士，雷鋒的人生注定光彩奪目!
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己跳上講臺(tái)向全體師生宣布，他的人生三大目標(biāo)是：當(dāng)個(gè)好農(nóng)民、當(dāng)個(gè)好工人、當(dāng)個(gè)好士兵。在后來的生活中，他又追加了一條：見到毛主席。在此后短短6年時(shí)間里，他的這些理想全部一一得以實(shí)現(xiàn)!盡管最后一個(gè)愿望因他1962年8月意外犧牲而沒能真正圓滿，但毛主席等老一代國家的領(lǐng)導(dǎo)人在雷鋒犧牲后的題詞充分肯定了他光輝的一生。從這個(gè)角度說，雷鋒的人生是非常成功的。講到成功就要提到自信心，大家知道自信心是人成長與成材的一種重要的心理品質(zhì)，是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。
有心理學(xué)家30余年做過專項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)成就最大與成就最小者在智力上并沒有顯著差異，而反映在他們身上的信心，進(jìn)取心，堅(jiān)韌性，不屈不撓精神和把握機(jī)遇與挑戰(zhàn)的能力等卻差異甚大，所以同學(xué)們應(yīng)有“我要努力”，“我能成功”的自信心，走好成長道路上的每一步。
雷鋒精神有著中國傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容。因?yàn)槔卒h一生是奉獻(xiàn)的一生，雷鋒活著就讓別人生活得更美好，雷鋒始終如一做好事，雷鋒完全徹底為人民，他的“釘子”精神，他的艱苦奮斗精神，被廣為傳頌，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使人團(tuán)結(jié)友善，有利于社會(huì)和諧。
雷鋒的一生是平凡的，他的學(xué)習(xí)、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。40多年來，雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時(shí)期更加煥發(fā)了它的時(shí)代價(jià)值。追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)成為我們每個(gè)人的自覺意識(shí)和行動(dòng)。雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。
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