6年級數(shù)學小報圖片

　　數(shù)學一種工具，它邏輯性強，能訓練人們的思維能力；它注重方式方法，能讓你的思維更敏銳；再者就是能幫助你解決一些實際問題。掌握數(shù)字規(guī)律，訓練邏輯思維，小編精心為你整理了6年級數(shù)學小報圖片，希望對你有所借鑒作用喲。

　　1。教室的鑰匙被弄丟了，笑笑、淘氣、青青三位小朋友每人說了一句話：

　　笑笑說：我沒有說謊。

　　淘氣說：笑笑在說謊。

　　青青說：淘氣和笑笑都在說謊。

　　聰明的小朋友，你知道他們中間誰一定在說謊嗎？

　　2。今年咱們育才集團新來了4名年輕老師，而咱們育才集團有四所小學，想每個小學都安排1名老師，3位有關的老師建議這樣安排：

　　李老師：丙去育才一小，乙去育才二小

　　王老師：丙去育才二小，丁去育才三小。

　　張老師：甲去育才二小，丁去育才四小。

　　總校校長最后吸取了每一位相關老師建議的一半，你知道校長是怎么分的嗎？

　　3。 世界杯有32支足球隊參加，分成8個小組先打小組賽，小組里面每兩支球隊要進行一場比賽，你知道世界杯小組賽一共打了多少場比賽嗎？

　　4。 將一根12米長的繩子折成等長的3折，再對折一次，然后從正中間剪開，則一共剪成（ ）根繩子，最短的是（ ）米。

　　5。主人追他的狗，狗跑三步的時間主人跑兩步，但主人一步的距離狗需要跑兩步。狗跑出10步后，主人開始追，主人追上狗時，狗跑出（ ）步。

　　6。如果魚尾重4千克，魚頭重量等于魚尾重量加上魚身重量的一半，魚身重量等于魚頭加魚尾的重量。這條魚有（ ）千克重。

　　7。今年小紅和小林的年齡之和比爸爸小16歲，過四年后，小幾歲？

　　8、 用100個盒子裝杯子，每盒裝的個數(shù)都不相同，并盒盒不空，那么至少要（ ）個杯子。

　　注：本文提供的數(shù)學趣味題，答案在下一頁，請查看。

　　數(shù)學魔術家

　　1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。

　　工作人員寫出一個201位的大數(shù)，讓求這個數(shù)的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。

　　這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學魔術家”。

　　阿拉伯數(shù)字是哪個國家的人發(fā)明的？

　　阿拉伯數(shù)字，是古印度人發(fā)明的。

　　在古代印度，進行城市建設時需要設計和規(guī)劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數(shù)學計算就產生了。大約在西元前3000年，印度河流域居民的數(shù)字就比較先進，而且采用了十進位的計算方法。一套從 “1” 到 “0” 的數(shù)字就趨于完善了。這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。印度數(shù)字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等印度的近鄰國家。

　　西元七到八世紀，地跨亞非歐三洲的阿拉伯帝國崛起。阿拉伯帝國在向四周擴張的同時，阿拉伯人也廣泛汲取古代希臘、羅馬、印度等國的先進文化，大量翻譯這些國家的科學著作。隨著歲月的推移，到十四世紀，中國印刷術傳到歐洲，更加速了印度數(shù)字在歐洲的推廣與應用。印度數(shù)字逐漸為全歐洲人所采用。西方人接受了經阿拉伯傳來的印度數(shù)字，但他們當時忽視了古代印度人，而只認為是阿拉伯人的功績，因而稱其為阿拉伯數(shù)字，這個錯誤的稱呼一直流傳至今。

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