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蝶戀花教案設計

時間:2025-10-08 12:00:29 蝶戀花

蝶戀花精品教案設計

  蝶戀花

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  【學習目標】

  1.品味柳永詞語言上的特點。

  2.理解詞中的“春愁”所表現(xiàn)的情感。

  3.領悟和學習詞中蘊涵的鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。

  【課文提示】

  1.柳永,原名柳三變,世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈,終身潦倒。

  2.柳永是宋代著名詞人,婉約詞派的重要代表,北宋第一個專力寫詞的作家。柳詞以描寫城市風貌見長,在宋元時期流傳最廣,對后來的通俗文學有一定影響。他的創(chuàng)作成就是:大量創(chuàng)制慢詞;白描見長;鋪敘情景;吸收口語。

  3.《蝶戀花》詞牌名,取自梁簡文帝樂府“翻階蛺蝶戀花情”;又稱《鵲踏枝》《鳳棲梧》《卷珠簾》《一籮金》《黃金縷》《江如練》等。前、后片各五句,共60字;前、后片均于第1、3、4、5句押仄韻。

  【正音正字】寫出下列漢字的拼音,記住每個字的書寫要點:佇zhù  黯àn  闌lán

  【朗讀課文】

  【課文分析】

  佇倚危樓風細細,

  望極春愁,

  黯黯生天際。

  草色煙光殘照里,

  無言誰會憑闌意。

  擬把疏狂圖一醉,

  對酒當歌,

  強樂還無味。

  衣帶漸寬終不悔,

  為伊消得人憔悴。

  這是一首懷人詞。詞人把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受,同懷念意中人的纏綿情思結合在一起,寫景抒情,千回百折,構思巧妙。

  上片,寫登樓佇望,春愁油然而生。用倚樓、細風、草色、煙光、殘陽幾個離愁的意象,組成一幅黃昏春望圖。“危樓”,暗示抒情主人公立足高,極目遙遠!皝幸小,可見其憑欄之久,情懷之深。結果卻是“望極春愁,黯黯生天際”。不說“春愁”生于心田,反說它從遙遠的天際產(chǎn)生,不入俗套,化無形為有形,變抽象為具象,增加畫面的視覺性與流動感。

  “草色”句,寫主人公所見之景。“無言”句,既是徒然“佇倚”的感慨,也是不見伊人的嘆息!盁o言”二字,勝千言萬語,似有無窮無盡思緒難于言表。

  下片,寫主人公為消釋離愁,痛飲狂歌,強作歡樂而仍覺“無味”;最終愿意為“春愁”憔悴無悔,直抒胸臆,寫詞人情深志堅!皵M把”三句,寫主人公為消釋離愁,決意痛飲狂歌;但是強作歡樂,仍覺“無味”,即無聊和空虛。可見春愁濃深、刻骨,無法排遣。

  “衣帶”兩句,以健筆寫柔情!敖K不悔”,表現(xiàn)主人公堅毅性格與執(zhí)著的態(tài)度,使詞境升華。至此,作者才透露“春愁”是一種堅貞不渝的感情。他的滿懷愁緒揮之不去,是因為他不想擺脫這種“春愁”,甚至心甘情愿被“春愁”折磨,即使憔悴伶仃,也決不后悔。近代學者王國維將“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”說成“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種境界之第二境。”另外兩種境界是:“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在,燈火闌珊處。”

  這首詞,妙在緊扣“春愁”,卻又遲遲不肯說破,字里行間透露一些消息,曲徑通幽,直到最后一句,才使真相大白,給人蕩氣回腸的感覺,有很強的感染力。詞中最能表現(xiàn)主人公主要情緒的詞語就是“春愁”。表現(xiàn)愁苦無法排遣的句子是:“擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味!痹~中表現(xiàn)了主人公對思念無怨無悔的句子是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

  詞人常常借景抒情。詞中描寫景物的句子及其表達作用是:“佇倚危樓風細細”,以美景襯托孤寂之春愁!安萆珶煿鈿堈绽铩,渲染孤寂憂愁之氛圍。

  全詞成功地刻畫一個情深志堅的男子形象,心理描寫十分細膩。尤其是最后兩句,畫龍點睛地揭示主人公的精神境界,概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。

  【課外作業(yè)】

  1.完成“學習建議”。

  2.通過圖書館、因特網(wǎng),了解作者的生平和作品。

  第二課時

  【朗讀課文】

  【思維訓練】(根據(jù)自己情況,至少選做六題)

  1.解釋下列句中的劃線詞語。

 、賮幸形秋L細細  ( 久立 )( 倚靠 )( 高  )

  ②望極春愁     (極目遠望)

 、埙鲼錾祀H    (沮喪憂傷)( 邊  )

 、軣o言誰會憑闌意  ( 理解 )

 、輸M把疏狂圖一醉  ( 打算 )

  ⑥強樂還無味    ( 勉強 )

 、邽橐料萌算俱  ( 值得 )

  2.詞中最能表現(xiàn)主人公主要情緒的詞語是哪個?表現(xiàn)愁苦無法排遣的句子是哪個?

  3.詞中哪個句子表現(xiàn)了主人公對思念無怨無悔?

  4.分別概括上下片的內(nèi)容。

  5.這首詞塑造了一個什么形象?

  6.“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”兩句,表達了什么思想感情?

  7.近代學者王國維將“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”說成“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種境界之第二境!闭埬銓懗隽硗鈨煞N境界。

  8.詞人常常借景抒情。從詞中找兩個描寫景物的句子,寫出它們的表達作用。

  【拓展學習】朗讀柳永的《曲玉管》,回答問題。

  隴首云飛,江邊日晚,煙波滿目憑闌久。一望關河蕭索,千里清秋,忍凝眸?  杳杳神京,盈盈仙子,別來錦字終難偶。斷雁無慿,冉冉飛下汀洲。思悠悠。  暗想當初,有多少幽歡佳會,豈知聚散難期,翻成雨恨云愁?阻追游。每登山臨水,惹起平生心事,一場消黯,永日無言,卻下層樓。

  1.這首詞屬于小令,還是中調(diào),或者長調(diào)?

  這首詞有一百多字,屬于長調(diào)。

  2.這首詞的內(nèi)容是什么?

  這是一首寫離別之恨、羈旅之愁的慢詞。

  3.這首詞的疊字在寫景抒情方面有什么作用?

  中片四種疊字使情景交織,融成一片。從疊字中我們能體會詞人深沉的情感!拌描谩苯忧捌┤帧叭棠倍鴣;“盈盈”表現(xiàn)出對所思之人的愛憐;“冉冉”體現(xiàn)杳無音信時的惆悵;“思悠悠”總結段意,與“忍凝眸”照應,寫出相思之情無窮無盡,難以排遣,并引出后片的大段鋪敘。由此可見,這首詞的疊字意象鮮明,具有強烈的情感。

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