杜甫詩(shī)高中教案

時(shí)間：2025-12-23 11:41:15 杜甫我要投稿

（熱門(mén)）杜甫詩(shī)三首高中教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的杜甫詩(shī)三首高中教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱門(mén)）杜甫詩(shī)三首高中教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)；

　　2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的意境；

　　3、有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌，準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌；

　　4、啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化知識(shí)的思想感情，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　品味語(yǔ)言，體會(huì)意境，誦讀并背誦。

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入新課：

　　曹操，一代梟雄，在《三國(guó)演義》中，我們已經(jīng)一覽他的風(fēng)姿。但是由于《三國(guó)演義》褒劉貶曹的創(chuàng)作傾向，導(dǎo)致作者并未能給曹操一個(gè)公允的評(píng)價(jià)。其實(shí)，據(jù)史料記載，曹操也是一代良君，他是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，曹操也是以豪放悲愴的創(chuàng)作風(fēng)格被古代文壇所稱(chēng)頌。今天，我們即將學(xué)習(xí)的一首《觀滄�！肪褪菍�(xiě)在曹操事業(yè)的巔峰時(shí)期。那時(shí)，他即將統(tǒng)一北方，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾經(jīng)親臨的碣石山，又臨秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情也是如滄海般澎湃。就讓我們趕快來(lái)欣賞一下這首氣壯河山的大作吧，來(lái)感受它的雄渾氣勢(shì)。

　　整體感知：

　　1、教師范讀課文

　　2、學(xué)生自由朗讀，掃除文字障礙，教師糾正讀音。

　　探究問(wèn)題：

　　1、全詩(shī)圍繞哪幾個(gè)字展開(kāi)？

　　2、這首詩(shī)歌寫(xiě)了幾層？哪些句子是寫(xiě)實(shí)？哪些是寫(xiě)虛？

　　3、詩(shī)歌中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？

　�。ㄐ〗M討論，全班交流）

　　研討探究：

　　“日月之行”至“若出其里”詩(shī)句，請(qǐng)你運(yùn)用想象，繪制一幅《曹操觀海圖》，并體會(huì)其中表達(dá)詩(shī)人何種情感？

　　導(dǎo)入新課：

　　古代的交通是很不發(fā)達(dá)的，即使古代的皇帝也未能坐上現(xiàn)代的公交車(chē)。因此，流落他鄉(xiāng)或在外謀職的人是很難定期回家的，自然會(huì)不是產(chǎn)生故園之思，因此，表達(dá)思鄉(xiāng)之苦就成為類(lèi)古代詩(shī)歌中的一個(gè)重要的主題。今天，就讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一下，唐代詩(shī)人王灣的詩(shī)歌《次北固山下》，來(lái)共同感受一下作者那種濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　整體感知：

　　1、詩(shī)歌描繪了怎樣的內(nèi)容？

　　2、詩(shī)歌哪些詩(shī)句直接表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情？

　　思考品味：

　　請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言或者圖畫(huà)來(lái)描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所描繪的景象？

　　作者看到了歸雁，這時(shí)候想到了什么？他為什么要借助歸雁表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之苦？

　　拓展延伸：

　　如果你是作者，你漂泊在外，你將會(huì)有哪些感受，與同學(xué)們一同交流一下。

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