三年級(jí)貼春聯(lián)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)貼春聯(lián)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)貼春聯(lián)作文1
大年三十上午,姥姥說要貼春聯(lián),我本來不想貼春聯(lián),想看芭比之公主學(xué)校,可最后還是去貼春聯(lián)了。
我跟著姥姥和姥爺先到二樓貼春聯(lián),再到七樓貼。姥姥和姥爺沒有戴眼鏡,所以看不見雙面膠,就讓我來揭。姥爺先把舊的春聯(lián)撕下來,我負(fù)責(zé)跑腿,去一樓把垃圾扔了。姥姥負(fù)責(zé)往春聯(lián)上貼雙面膠,我負(fù)責(zé)揭,姥爺負(fù)責(zé)把春聯(lián)粘到門上。上聯(lián)是:龍駕祥云門斂福;下聯(lián)是:蛇銜瑞草戶迎春;橫批是:吉星高照。
下午,我又到奶奶家去貼春聯(lián)了。爸爸指揮,寶寶哥哥負(fù)責(zé)貼,我什么忙都幫,我?guī)透绺缒弥z和剪刀,還幫哥哥粘中間那個(gè)“!弊,就是沒有幫寶寶哥哥看左右上下的位置,貼得對(duì)不對(duì),因?yàn)槲疫有點(diǎn)兒小。
總之,我還是覺得貼春聯(lián)真有趣啊!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文2
過年了!家家戶戶都在忙,有的在忙著準(zhǔn)備飯菜,有的在忙著掛燈籠貼春聯(lián),還有的在忙著包餃子煮湯圓……我們自然也是其中一位,我們啊,正在貼春聯(lián)呢!
今天早上剛起來,我就興沖沖地叫罵罵把昨天買的春聯(lián)貼在門上。春聯(lián)寫的`可好了,上聯(lián)寫的是:昂首揚(yáng)鬃騰浩氣,下聯(lián)是:奮蹄踏雪展春風(fēng),橫批:駿馬爭(zhēng)春。我邊念著春聯(lián)邊看著爸爸貼,可是貼的時(shí)候,媽媽的心根本就不在上面,老是貼歪,無奈之下,我只好請(qǐng)爸爸來幫忙,可見還是爸爸厲害不一會(huì)兒就貼好了。正夸著爸爸,媽媽就不服氣了,硬要跟爸爸比誰(shuí)知道的對(duì)聯(lián)多。媽媽一開口就來了句我沒聽到過的:“共鶯傳捷報(bào)!卑职忠膊桓适救醯亟恿讼氯ィ骸俺嗤锰ご汗!苯又f又說道:“奔騰駿馬馳大道!眿寢屜肓艘粫(huì)兒回答道:“浩蕩春風(fēng)遍神州!本瓦@樣,他們一問一答,一答一問,等到吃飯了才停止。
今天真是愉快的一天!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文3
除夕,爺爺、叔叔和我一起興致勃勃地來貼春聯(lián)。
“我們先貼堂屋吧!蔽医ㄗh道。
叔叔說:“好吧。”我拿了對(duì)聯(lián),像小鳥一樣,蹦蹦跳跳地來到堂屋門前。先貼的是橫批,我小心翼翼地踩上板凳,板凳搖搖晃晃的,我生怕摔下來。
我好不容易才站穩(wěn)了,用透明膠布把橫批固定好。
“往左一點(diǎn)……往右一點(diǎn)……”
往上一點(diǎn)……再往右一點(diǎn)!睜敔斣诓贿h(yuǎn)處喊著指揮。
“好!”
我用手一按就貼好了。
“該貼上下聯(lián)了”,爺爺說,“上聯(lián)在右,下聯(lián)在左,別給貼反了!
終于貼好了。我從凳子上下來,跑到院子中間,那貼好的'春聯(lián)已整整齊齊地立在那兒,等著我來“檢閱”呢。
往右看:“麗日晴天憑鳳舞”;往左看:“華夏盛世任龍飛”;再往上看:“滿門生輝”。
看著貼好的春聯(lián),爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,叔叔也在夸獎(jiǎng),我心里高興得樂開花!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文4
在過去,我認(rèn)為:擠滿人的火車站是年味;全家吃頓團(tuán)圓飯是年味;坐在一起看春晚是年味。而今年,我認(rèn)為貼春聯(lián)也是一種年味。
除夕當(dāng)天下午,我和爸爸拿著手寫的.春聯(lián)、刷子和爺爺自制的漿糊跑到門外。我們分別把門兩邊的舊春聯(lián)撕掉,接著就是貼橫批。
我們分工合作,我端著漿糊,負(fù)責(zé)給爸爸遞刷子;而爸爸負(fù)責(zé)在門上刷漿糊,把春聯(lián)往門上貼。
這副春聯(lián)是爸爸同事寫的:天地和順家添財(cái),平安如意人多福,橫批:四季平安。這些字龍飛鳳舞,十分瀟灑,卻一點(diǎn)都不亂。
我和爸爸貼到“天地和順家添財(cái)”時(shí),爸爸突然大叫:“呀呀呀!不得了!貼錯(cuò)了!”“哪邊?”“貼到了。!”我再一看,“呀,還真是!”原來我們只顧著看春聯(lián)的高度一不一樣,卻沒料到春聯(lián)竟被我們兩個(gè)“傻瓜”貼倒了。
“哈,哈哈哈哈……。”我們不禁被各自的傻行為感到好笑。
就這樣,我們?cè)跉g笑聲中迎來了跨年夜,愿新的一年里笑口常開!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文5
臘月三十,家家戶戶都貼春聯(lián),我家也不列外。不過春聯(lián)一般都是大人貼,而今年我家卻不一樣。
以前,春聯(lián)都是爸爸貼,可今年爸爸卻把貼春聯(lián)這個(gè)重要任務(wù)交給了我,天哪,我連哪一句是上聯(lián)都不知道,怎么貼。坑谑俏覇柫税职,爸爸說:”上聯(lián)是:‘冬去山明水秀,’下聯(lián)是:‘春來鳥語(yǔ)花香’,好了,開始貼吧!暗鹊,上聯(lián)是貼在左邊還是貼在右邊呀?我便又問了爸爸,爸爸說:”古人習(xí)慣從右到左,所以對(duì)聯(lián)也要從右到左。“哦,我明白了。我先把透明膠貼在對(duì)聯(lián)的四個(gè)角上,然后將對(duì)聯(lián)貼在門上,不過兩邊都要一樣高,最后貼橫批。貼好后我問爸爸:”貼的怎么樣?“爸爸說:”貼的不錯(cuò),這貼春聯(lián)的`事以后就交給你了。我要你貼春聯(lián),是希望你能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更加深刻的了解!芭,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天貼春聯(lián)真是快樂。我希望每一個(gè)節(jié)日都充滿著快樂,每一個(gè)人都能從快樂中獲得更多的知識(shí)。
三年級(jí)貼春聯(lián)作文6
過年貼春聯(lián)是中華民族千年來的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。一幅幅春聯(lián)象征了吉祥和人們對(duì)美好生活的向往。瞧,千家萬(wàn)戶的門上窗上,到處都紅紅火火地露出了節(jié)日的'溫馨和喜慶。
我最喜歡春聯(lián)百花園中的一朵展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮景象的對(duì)聯(lián)--春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興。這朗朗上口的春聯(lián)讓我看到了:春回大地,萬(wàn)物生機(jī),祖國(guó)的大好河山是那么的雄偉秀麗;陽(yáng)光普照下的神州大地,各行各業(yè)蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上.這春聯(lián)充分展示了偉大祖國(guó)的美麗和勞動(dòng)人民的幸福.
春聯(lián)語(yǔ)言獨(dú)特簡(jiǎn)單,意義深遠(yuǎn),它真是我們中華民族的文化瑰寶.讓我們都來好好學(xué)習(xí)吧!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文7
前幾天,張老師讓我們預(yù)習(xí)了《春聯(lián)》這篇課文,其中我最喜歡:春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興這副春聯(lián)。
這幅春聯(lián)表現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象,讀到這幅春聯(lián)讓我仿佛看到了繁華而又美麗的祖國(guó)。我覺得,這副春聯(lián)中上聯(lián)的回和千用得好,讓我仿佛看到了春姑娘來了,她的長(zhǎng)袖一揮,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的景象。下聯(lián)的照和興用得好。讓我仿佛看到了在陽(yáng)光的映照下各行各業(yè)都興旺發(fā)達(dá),生意興隆的景象。
春聯(lián)表達(dá)了人們對(duì)新的一年的.美好祝愿與向往,祝愿我們的祖國(guó)山清水秀,祝愿我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)。
三年級(jí)貼春聯(lián)作文8
春聯(lián)是中國(guó)家家戶戶每到春節(jié)一定要用的物品。下面我來給大家介紹一副春聯(lián):又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。
這幅春聯(lián)描繪的是美麗的春景,它的意思是到了新的一年,綠草還是那么的綠,十里路上還盛開著紅色的'杏花。讀到這幅春聯(lián),人的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出美麗的春天景色。這幅春聯(lián)讀起來很順口,而且對(duì)仗工整,符合春聯(lián)的寫作要求,我覺得這幅春聯(lián)寫得很好。
希望大家過年的時(shí)候多讀一些春聯(lián),這樣可以增加自己的知識(shí),也能學(xué)到很多學(xué)問。
三年級(jí)貼春聯(lián)作文9
貼春聯(lián)是中國(guó)人的傳統(tǒng),代表在新的一年里辭舊迎新,日子越來越美好。
大年三十那天,家家戶戶開始貼春聯(lián),爸爸媽媽和我一早就起來準(zhǔn)備好哦貼春聯(lián)的工具去貼春聯(lián)了。
我們要貼的春聯(lián)可漂亮了,上面灑著金粉寫著黑字,上聯(lián)“迎新接福人財(cái)旺”下聯(lián)“寫的'是”和睦家庭事業(yè)心興“橫批”出入平安“。
開始貼春聯(lián)啦!我和媽媽整理了一下春聯(lián),區(qū)分開了上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。我們走到門口,先用小掃把把墻壁的灰塵清理干凈,這樣容易漿糊膠的粘住。掃好之后,爸爸找來了小刷子,并搬來一把小梯子站了上去,用小刷子往墻壁上刷漿糊。爸爸說:”貼春聯(lián)可是有講究的,上聯(lián)要貼在右邊,下聯(lián)貼左邊,橫批要貼在最上面!皨寢屫(fù)責(zé)看春聯(lián)的位置是否正,正了爸爸就把春聯(lián)用力壓緊在墻上并抹平,壓實(shí)。很快我就貼好了春聯(lián)。
望著煥然一新的門墻,我們十分滿意,爸爸媽媽說:”希望在新的一年里,你要好好努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文10
今天是除夕,早上起床我要幫爸爸貼春聯(lián)。我趕緊把膠帶和小剪刀找好,做好貼春聯(lián)的準(zhǔn)備之后,和爸爸一起貼春聯(lián)。
爸爸先把去年的舊春聯(lián)撕下來,這就叫除舊迎新吧!我們把新春聯(lián)貼上去,哥哥出去看了看,回來大聲喊:”貼反了,貼反了!“我吃了一驚,趕緊叫爸爸出去看一看,原來我們對(duì)門跟我們貼的一樣的.春聯(lián)。哥哥說:”人家貼的對(duì),咱們貼錯(cuò)了!鞍职謫査麨槭裁,他也說不出為什么,反正是咱們家貼錯(cuò)了,爸爸就說沒錯(cuò),和哥哥爭(zhēng)執(zhí)起來。我想了想說:”你們別吵了,我上網(wǎng)查一查就知道了!八麄兟犖疫@么一說,就說:”那你去查一查吧!拔掖蜷_電腦查了起來。我告訴爸爸哥哥:”是咱們貼錯(cuò)了,因?yàn)樯下?lián)的最后一個(gè)字是三聲或四聲,下聯(lián)的最后一個(gè)字是一聲或二聲“。爸爸說:”你真棒!“哥哥趕緊出去把春聯(lián)換過來。
通過貼春聯(lián)這件事情,我懂得了什么事情都有很深的道理。今后,我一定好好學(xué)習(xí),懂得更多的道理和知識(shí)。
三年級(jí)貼春聯(lián)作文11
大人們都很忙,春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒有貼出去,看到這個(gè)情況,我自告奮勇地要求貼到大門上。但是我個(gè)子小,拿著春聯(lián)夠不著大門的頂端,爸爸這時(shí)趕過來,接過春聯(lián),要我去準(zhǔn)備好剪刀和粘膠,協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來了粘貼的工具,發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián),站在門邊自言自語(yǔ):“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢?”,我運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的書法知識(shí),及時(shí)給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸很高興地表?yè)P(yáng)了我。位置定好以后,我拿出粘膠,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,幫助爸爸順利地把上聯(lián)?下聯(lián)和橫批貼了出來。
我和爸爸站在大門外,欣賞著我們的杰作,紅彤彤的'對(duì)聯(lián)映在我們的臉上,鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節(jié)了!我們?nèi)胰说男那槎嗝纯鞓钒?我祝爸爸媽媽新年快樂,身體健康,工作順利!就像對(duì)聯(lián)橫批所說的那樣,祝我們?nèi)胰f(wàn)事如意!!!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文12
每年春節(jié)貼春聯(lián)是我最快樂的事之一。
寫春聯(lián)首先要買紙,我和爸爸買來紅色底還撒了金粉的`紙,代表一家人紅紅火火。接著要寫春聯(lián),我今年自告奮勇地說:“我來寫!庇檬裁醋煮w好呢?有了,就用我剛學(xué)過的隸書寫吧!“寫什么呢?”我問爸爸。爸爸說:“你去查一查吧!庇谑,我從冊(cè)子里挑出了最滿意的一條對(duì)聯(lián)“白雪紅梅辭舊歲,和風(fēng)細(xì)雨迎新春”,橫批“萬(wàn)事如意”。最后一步就是貼春聯(lián)了。我說:“我寫的對(duì)聯(lián)當(dāng)然應(yīng)該我貼!庇谑俏夷贸隽宋业男〖舻逗湍z帶,又搬來了小梯子,開始貼了。貼好后我從梯子上下來一看,糟糕,貼歪了。這一次我拿了一把尺,量好了再貼。貼好后,我站在春聯(lián)前欣賞,總覺得缺點(diǎn)什么。啊,橫批忘貼了!我立即找來橫批,貼好了。
貼春聯(lián)終于大功告成了,F(xiàn)在要準(zhǔn)備年夜飯了,過會(huì)兒還有親人來吃年夜飯哩!
三年級(jí)貼春聯(lián)作文13
春節(jié)快到了!在一個(gè)周日的早晨,我就要去學(xué)書法了!
早飯后,我和媽媽一起去了書法班。我剛剛踏入教室,一陣風(fēng)吹開了我們教室的門,我感覺怎么那么鬧呀?仔細(xì)一看,又是那幾個(gè)同學(xué)在閑鬧,可奇怪的是老師也在場(chǎng)!
一上課才得知,原來今天要教我們寫春聯(lián)了!當(dāng)時(shí)我興奮的不知道自己是誰(shuí)了。我們老師給了我兩張大紙,我的手不停地?fù)]舞著,仿佛就是在揮舞著花束。
我寫的`比誰(shuí)都快,同學(xué)們認(rèn)為我寫得快,一定寫不好,結(jié)果老師評(píng)講時(shí)說:“你寫的很快,而且寫的很好。”同學(xué)們都傻眼了,每個(gè)橫批和豎聯(lián)都橫平豎直,還像一個(gè)個(gè)小女生,婷婷玉立在那里。
后來老師把我的兩個(gè)對(duì)聯(lián)都存在了學(xué)生檔案里了,不僅如此,還把我的對(duì)聯(lián)都拍了照片,在電腦里存了三遍。老師跟我說:“這個(gè)到了七八十年后,會(huì)有一個(gè)值得回憶的價(jià)值!
下課了,我和媽媽高高興興地回家了。
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