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小學(xué)古詩文知識題

時間:2025-10-15 18:04:17 古詩

小學(xué)古詩文知識題

  一、讀詩句,猜猜謎:

小學(xué)古詩文知識題

  1、“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”

  猜一建筑材料( )

  2、“一朵芙蓉頂上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語,一唱千門萬戶開!

  猜一動物( )

  二、請與古人對詩句。

  東邊日出西邊雨,_________________。

  ______________,飛入尋常百姓家。

  九曲黃河萬里沙,______________。

  _____________,人跡板橋霜。

  童孫未解供耕織,________________。

  我勸天公重抖擻,________________

  ________________,沒在石棱中。

  8、______________,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

  9、______________,樹陰照水愛晴柔。

  10、春潮帶雨晚來急,_______________。

  三、解釋詩句中加點詞的意思。

  1、渭城朝雨浥輕塵,( )

  2、白發(fā)三千丈,緣愁似個長。( )

  3、黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。( )

  4、白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉(xiāng)。( )

  5、江南好,風(fēng)景舊曾諳:( )

  四、為下面的圖配上合適的詩句:

  ________________ _______________

  ________________ _______________

  五、寫詩

  古人常睹物吟詩,盛贊大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩你能寫出多少呢?請任選下面這些景物中的3樣賦詩,注意把詩名和作者寫清楚:柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  六、給下面這些詩句補上相應(yīng)的地名:

  1、不識( )真面目,只緣身在此山中。

  2、遙望( )山水色,白銀盤里一青螺。

  3、( )邊野草花,( )口夕陽斜。

  4、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度( )。

  七、按詩意填空:

  1、《商山早行》這首詩,作者是___ 朝詩人 _____。此詩描寫詩人在山村旅店起早趕路的情景,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。整首詩雖然沒出現(xiàn)一個“早”字,但卻通過_____、茅店 、____、人跡、板橋、 ____這六個意象,把初春山村黎明特有的景色,細膩而又精致地描繪出來了。

  2、唐代詩人______在詩《樂游原》中以一句“________________ ,________________”表現(xiàn)出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜,極具人生哲理,堪稱千古絕唱。

  八、引用古詩名句,往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景,用上哪一句詩最為恰當(dāng)呢?

  教育人要積極向上,好上加好:______________________________。

  說明生命力頑強,用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度:_________________________________。

  教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民勞動成果:______________________________。

  教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識,思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭,永不陳舊,永遠充滿活力和生機:_________________________________。

  教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼:______________________

  _________________________。

  九、認真品讀《錢塘湖春行》一詩,完成詩后練習(xí):

  錢塘湖春行

  孤山寺北賈亭西, 誰家新燕啄春泥。

  幾處早鶯爭暖樹, 綠楊陰里白沙堤。

  亂花漸欲迷人眼, 水面初平云腳低。

  最愛湖東行不足, 淺草才能沒馬蹄。

  1、這首詩共4句詩。每句的后半句被打亂了順序,請反復(fù)品讀,用連線的方法使它正確相對。

  2、這首詩是( )朝著名詩人( )所寫。此詩人被后人譽為________。

  3、反復(fù)吟讀,仿佛自己也正隨詩漫游西湖。請你展開合理的想象,以第一人稱(我的口吻),把此詩改寫成一篇精美的小散文。

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  西湖是一顆璀璨的明珠,引得多少人吟詩贊美。請再默寫一首贊美西湖的詩詞。

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