七年級上冊《河中石獸》講義

時間：2025-09-21 16:59:58 河中石獸

七年級上冊《河中石獸》講義

　　引導(dǎo)語：《河中石獸》告訴我們一個道理，許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，就根據(jù)常情主觀判斷，這只是其中的一個道理，還要了解更多的人生道理，請繼續(xù)關(guān)注河中石獸這個欄目。

　　七年級上冊《河中石獸》講義

　　一，文學(xué)常識

　　1，選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀，字曉嵐，清代文學(xué)家。

　　2，《閱微草堂筆記》是以筆記形式寫成的志怪小說，以記述狐鬼故事、奇特見聞為主。

　　3，筆記小說，是一種帶有散文化傾向的小說創(chuàng)作形式，它的特點就是兼有“筆記”和“小說”的特征。“筆記”使其在繼續(xù)上獲得了一種散文化的繼續(xù)空間，在這一空間里，作者可以敘述，也可以表達(dá)別人及自己的思考及觀點：而“小說”，則是一種帶有故事性的敘述和創(chuàng)作。

　　二，生字詞

　　三，通假字

　　不亦顛乎?

　　四，一詞多義

　　為：以為順流下矣同“以”組成一個字，認(rèn)為。

　　豈能為暴漲攜之去被

　　眾服為確論認(rèn)為

　　嚙沙為坎穴成為

　　之：聞之笑曰代詞，這件事

　　豈能為暴漲攜之去代詞，指石首

　　其反激之力助詞，的

　　五，詞類活用

　　豈能為暴漲攜之去動詞活用作名詞，兇猛的河水

　　六，古今異義

　　1，爾輩不能究物理古義：事物的道理、規(guī)律

　　今義：一門學(xué)科，物理學(xué)

　　2，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已古義：停止

　　今義：已經(jīng)

　　3，但知一二古義：只

　　今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞

　　七，特殊句式

　　1，被動句豈能為暴漲攜之去?

　　2，倒裝句求石獸于水中狀語后置，

　　應(yīng)為“于水中求石獸”。

　　3，省略句一講學(xué)家設(shè)帳(于)寺中省略介詞

　　果得(之)于數(shù)里外省略賓語

　　七，重點句子翻譯

　　1，滄州南一寺臨河干，山門圮于河。

　　譯：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個石獸一起沉沒了。

　　2，求石獸于水中，竟不可得。

　　譯：在河中尋找石獸，最終沒找到。

　　3，一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，，豈能為暴漲攜之去?”

　　譯：一位學(xué)者在寺廟里講學(xué)，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能被兇猛的河水帶走呢?”

　　4，乃石性堅重，沙性浮動，湮于沙上，漸沉漸深耳。

　　譯：是石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，(石獸)埋沒于沙下，越沉越深罷了。

　　5，眾服為確論。

　　譯：大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。

　　6，凡河中失石，當(dāng)求之于上游，蓋石性堅重，沙性松浮。水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。

　　譯：凡是丟失在河里的石頭，應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ�。因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，水流不能沖走石獸，河水的反激力，一定在石獸下面迎面沖刷(石獸下的)沙子，形成坑洞，越?jīng)_越深，沖到石獸(底部的)一半時，石獸必定倒在坑洞里。

　　7，如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，逆反溯流逆上矣。

　　譯：像這樣又沖刷，石獸又會再次轉(zhuǎn)動。(這樣)不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流而上了。

　　8，然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　譯：既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的情況太多了，(難道)可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?

　　八，問題梳理

　　1，在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯誤?

　　為什么只有老河兵提出了正確辦法?

　　答：廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。老河兵則從實際經(jīng)驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能夠提出正確看法。

　　2，文中寫了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味?

　　答：講學(xué)家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。老河兵的“笑”，則是因為富于實際經(jīng)驗，笑講學(xué)家主觀臆斷。

　　九，寫作借鑒

　　卒章顯志：本文先記述了廟僧、講學(xué)家、老河兵尋找石獸的不同方法，然后由事及理，在結(jié)尾處卒章顯志，揭示了“遇事不能根據(jù)某個道理主觀臆斷”的主旨。

　　十，知識積累

　　文言虛詞“之”的用法

　　1，作代詞�？梢源�、代事、代物。代人多為第三人稱，譯作“他(她)(他們)”“它(它們)”。

　　2，作助詞。

　　(1) 結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”。

　　(2) 放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。

　　(3) 賓語前置的標(biāo)志。如“其此之謂乎?”《雖有佳肴》

　　3，作動詞�？勺g為“到”“往”。

　　如 1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵;2.輟耕之壟上。3.吾欲之南海，何如?4.送杜少府之任蜀州

　　[知識拓展]

　　河中石獸

　　朝代：清代

　　作者：紀(jì)昀

　　原文：

　　滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　譯文及注釋

　　譯文

　　滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修(寺廟)，便在河中尋找石獸，最后也沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，(向下游)尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。

　　一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是(顯得)瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。

　　一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就(顯得)很瘋狂;在石獸沉沒的地方尋找它們，不是(顯得)更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去(尋找)，果然在上游的幾里外尋到了石獸。

　　既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?

　　注釋

　　1、滄州：地名，今河北省滄州市。

　　2、臨：靠近。也有“面對”之意。

　　3、河干：河邊。(河：指黃河，歷史上黃河曾流經(jīng)滄州。)干，水邊，河岸。

　　4、山門：寺廟的大門。

　　5、圮：倒塌。

　　6、并：一起。

　　7、沉焉：沉沒在這條河里。焉，兼詞，于此，在那里。

　　8、閱：過了，經(jīng)過。

　　9、十余歲：十多年。歲：年。

　　10、棹：名詞作動詞，劃船。