課文一夜的工作教材理解

　　好的細(xì)節(jié)描寫，能突出文章的中心和人物的精神品質(zhì)，給讀者留下深刻印象。《一夜的工作》（六年制第12冊(cè)）一文，就有幾處細(xì)節(jié)描寫，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。

　　一、審稿。在寫到周總理審稿時(shí)，文中有這樣幾句：“他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句�！边@里的細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了周總理審稿時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，更重要的是寫出了周總理嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。由于作者看得細(xì)、寫得詳，周總理審稿的形象就躍然紙上，讀者就有一種身臨其境的感覺(jué)，感動(dòng)了讀者，留下了印象。

　　二、扶轉(zhuǎn)椅。文章第六自然段，寫作者站起來(lái)時(shí)帶歪了轉(zhuǎn)椅，而周總理卻是那么細(xì)心，走過(guò)來(lái)把轉(zhuǎn)椅扶正，才去休息。表面上看，這一段文字好像是多余的，然而，仔細(xì)一想，我們就會(huì)知道，正是這一個(gè)小小的動(dòng)作，卻體現(xiàn)了周總理嚴(yán)密謹(jǐn)慎的生活作風(fēng)。

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要抓住文中的細(xì)節(jié)描寫，并認(rèn)真體會(huì)。在作文時(shí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。運(yùn)用得好，那將使你的文章更加真切、感人，給人留下深刻的印象。

【課文一夜的工作教材理解】相關(guān)文章：

課文亡羊補(bǔ)牢的教材理解09-21

課文《莫高窟》的教材理解09-10

課文荷花的教材理解08-29

課文《所見(jiàn)》教材理解06-09

課文《信箱》的教材理解07-10

課文觀潮的教材理解07-29

課文翠鳥教材理解08-05

《一夜的工作》課文理解10-08

課文《圓明園的毀滅》教材理解09-02