三字經(jīng)詳解：幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。

　　幼年志在求學(xué)，長大以后，步入社會就要學(xué)以致用，將自己的學(xué)問反饋給社會，上報效國家，下為蒼生造福。

　　犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?

　　上面用了男女老幼作為具體的例證，為我們樹立起做人的榜樣，下面再以動物為例子，激勵我們后人立志向?qū)W。

　　狗 會在夜晚看門守夜，防止盜賊入侵。公雞會在黎明時報曉，提醒人們天亮了。這個世間最卑賤的不過是雞犬，他們尚且有功于人類，我們生當為人，如果不求進取只 是茍且度日，就連動物也不如，哪里還有資格做人呢?諺語說：“人不通古今，馬牛而襟裾”，這樣的人就與馬、牛同綴連襟了。

　　蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。

　　蠶與蜂是動物里面最小的，但做出的貢獻又是最大的。蠶能吐絲，供給人類作衣服的原料，蜜蜂能采花釀蜜，供人食用。如果不肯努力學(xué)習(xí)，不為這個世界做一點貢獻，豈不是連小昆蟲都不如了嗎?

　　幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。

　　幼 年志在求學(xué)，長大以后，步入社會就要學(xué)以致用，將自己的學(xué)問反饋給社會，上報效國家，下為蒼生造福�？鬃釉凇墩撜Z》中也反復(fù)強調(diào)，“學(xué)而時習(xí)之”的重要， 學(xué)了知識，要能夠隨時思考、隨時見習(xí)，隨時要有體驗，要能夠反省，就是學(xué)問。如此，你才有能力上報國家，下安百姓，為人類造福。

　　一般人認為讀書就 是作學(xué)問，其實學(xué)問不是文字，也不是知識，學(xué)問是從人生經(jīng)驗上來，在作人做事上去體會的。知識淵博、文章寫得好，只是一個人的文學(xué)素養(yǎng)高，不認識字的人， 倒不一定沒有學(xué)問。學(xué)問是要將圣賢的教誨落實到自己的生活中去，隨時將所“學(xué)”，“問”于自己的行動，也就是用實踐來驗證圣賢的教誨。“學(xué)”即是文，問就 是化，要把所學(xué)到的圣賢之“文”，用來變化自己的氣質(zhì)，使自己升華，才是一個有“文化”的人。

　　曾國藩也說過：“吾輩讀書，只有兩事：一者進德之事，講求乎誠正修齊之道，以圖無忝所生;一者修業(yè)之事，操習(xí)乎記誦詞章之術(shù)，以自衛(wèi)其身。

　　人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)。欲求變之之法，總須先立堅卓之志。古稱金丹換骨，余謂立志即丹也。”

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