小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的“三字經(jīng)”
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這些重要的基礎(chǔ)知識必需理解透徹，記憶清楚，掌握安穩(wěn)。當(dāng)然，不是死記硬背，囫圇吞棗，要在理解的基礎(chǔ)上記，要抓住要點(diǎn)記。雖然數(shù)學(xué)的學(xué)校并沒有太多的捷徑，還是要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，這樣可以少走彎路，少做無用功。提倡數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要念好“三字經(jīng)”。
如小數(shù)乘法的計(jì)算法則很長，如果一字不漏的記憶比力困難。實(shí)際上，學(xué)生只要記住三個字就可以了：一“乘”，即根據(jù)整數(shù)乘法法則去乘;二“數(shù)”，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù);三“點(diǎn)”，即從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
平時學(xué)習(xí)的知識很多，猶如一顆一顆的珍珠，如果將這些珍珠串成一條項(xiàng)鏈，珍珠就不會散失了。將所學(xué)的知識進(jìn)行回顧整理，比力知識之間的異同，溝通知識之間的聯(lián)系，區(qū)分知識之間的不同，是復(fù)習(xí)階段十分重要的環(huán)節(jié)，也是往往容易忽視的地方。
一要全面練。
如小數(shù)乘法，可以練習(xí)0.7×12、3.4×0.65、0.027×0.45幾題，就將小數(shù)乘法的幾種情況都囊括了：小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)，積的末尾要去掉0的、積的小數(shù)位數(shù)不敷需要添0占位的等。如果哪一條沒有定理法則過關(guān)，再針對性地練習(xí)。
二是對比練。
可以將一些似是而非的標(biāo)題問題放在一起練習(xí)，并區(qū)分它們的異同。三是綜合練。復(fù)習(xí)的過程不但是查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)整理的過程，同時也是綜合運(yùn)用知識、靈活運(yùn)用知識解決問題的過程，要選擇一些綜合性標(biāo)題問題練習(xí)，促進(jìn)知識的融會貫通。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考“三字經(jīng)”
"記”
記住已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)概念、口訣、法則、規(guī)律、性質(zhì)、公式等，如果只是用腦子記不住，建議學(xué)生可以坐簡單的條記，記在隨身的小本上，便利翻閱。
"串”
將所學(xué)的相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識串聯(lián)溝通。所謂的“串”就是把內(nèi)容融會貫通，不但把法則，概念記到腦子里，并且還會把其中的關(guān)系搞明白，串聯(lián)起來。
"練”
顧名思義，就是做練習(xí)題。如果只是做好上面的兩步，那么就應(yīng)該開始“練”。學(xué)生要把已經(jīng)串聯(lián)熟記的內(nèi)容在練習(xí)的時候發(fā)揮出來，同時也可檢驗(yàn)是否已牢記那些內(nèi)容，而且融會貫通。
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