我最愛祖國(guó)詩(shī)歌內(nèi)容

　　《我最愛祖國(guó)》是一首兒童詩(shī)歌，那么它的內(nèi)容是什么呢？接下來小編搜集了我最愛祖國(guó)詩(shī)歌內(nèi)容，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　我最愛祖國(guó)詩(shī)歌內(nèi)容

　　小班的時(shí)候，媽媽問我：“你最愛誰(shuí)？最喜歡什么？”

　　我說“我最愛媽媽，最喜歡紅紅的蘋果�！�

　　媽媽臉上笑出了酒窩，使勁地親我。

　　中班的時(shí)候，爸爸問我：“你最愛誰(shuí)？最喜歡什么？”

　　我說“我最愛解放軍和爸爸，最喜歡家鄉(xiāng)的山河�！�

　　爸爸張開了雙臂，高高的舉起了我。

　　大班的時(shí)候，老師問我：“你最愛誰(shuí)？最喜歡什么？”

　　我說“我最愛我們的祖國(guó)，最喜歡國(guó)旗、國(guó)徽�！�

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長(zhǎng)大了。

　　拓展：詩(shī)歌《我最愛祖國(guó)》教學(xué)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D標(biāo)符號(hào)的提示朗誦詩(shī)歌。

　　2、用階梯式的語(yǔ)言使幼兒感受到愛的博大。

　　3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、事前做一份關(guān)于：“你最愛誰(shuí)？最喜歡什么？”的調(diào)查表。

　　2、有關(guān)詩(shī)歌的圖標(biāo)符號(hào)圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流調(diào)查表。

　　導(dǎo)語(yǔ)：昨天我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于：“你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表，今天我們大家就一起來交流一下。我先說：我最愛我們班的小朋友，最喜歡我們的教室。下面誰(shuí)來說。（依次請(qǐng)幼兒交流。）

　　二、用提問的方式，請(qǐng)幼兒按照小中大三個(gè)階段表述自己“最愛的和最喜歡的”事物。

　　教師提問：

　�。�1）、出示小班圖標(biāo)符號(hào)圖。導(dǎo)語(yǔ)：小班的時(shí)候你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？（媽媽、紅紅的蘋果）媽媽聽了怎么樣？（媽媽臉上笑出了酒窩，使勁的親我）

　�。�2）、出示中班圖標(biāo)符號(hào)圖。導(dǎo)語(yǔ)：中班的時(shí)候你最愛誰(shuí)？最喜歡什么？（爸爸、家鄉(xiāng)的山河）爸爸聽了怎么樣？（爸爸張開雙臂，高高的舉起了我）

　�。�3）、出示大班圖標(biāo)符號(hào)圖。導(dǎo)語(yǔ)：大班的時(shí)候你最愛誰(shuí)？最喜歡什么？（祖國(guó)、國(guó)旗國(guó)歌）老師聽了什么樣？（老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長(zhǎng)大了）

　�。�4）、老師為什么說我長(zhǎng)大了？

　　三、閱讀圖書畫面，按詩(shī)歌內(nèi)容有規(guī)律的出示圖標(biāo)符號(hào)，使幼兒更易地理解詩(shī)歌三部分的內(nèi)容。

　　四、幼兒在圖標(biāo)的幫助下速度較快的朗誦，感受詩(shī)歌句式的排列規(guī)律和語(yǔ)言的韻律。每一部分的開頭問句相同，各部分的句式差不多。

　　五、可指導(dǎo)幼兒以集體、分組或個(gè)別和集體相結(jié)合的形式朗誦詩(shī)歌。

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