《星星閃爍詩(shī)歌朗誦會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【指導(dǎo)思想】

　　名著是人類(lèi)文化的精華。課外閱讀名著，如同與大師們促膝談心，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

　　語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材將《繁星·春水》（冰心著）等名著定為七年級(jí)必讀課外書(shū)，為檢查督促，特地舉行這一次“星星閃爍”詩(shī)歌朗誦會(huì)，以達(dá)到促進(jìn)閱讀、鍛煉朗誦水平、表演水平、提高評(píng)價(jià)能力的目的。

　　【前期準(zhǔn)備】

　　認(rèn)真閱讀七年級(jí)課本P195~199的導(dǎo)讀，認(rèn)真閱讀《繁星·春水》的小詩(shī)，并選擇1~2首背誦。

　　（一到兩周）

　　【課前準(zhǔn)備】

　　黑板上寫(xiě)好“星星閃爍”的標(biāo)題，并以星星點(diǎn)綴。

　　【時(shí)間安排】

　　一課時(shí)

　　【活動(dòng)步驟】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，前兩個(gè)星期，我們布置大家閱讀了著名女作家冰心女士的《繁星·春水》，今天我們舉行“星星閃爍”詩(shī)歌朗誦會(huì)，來(lái)檢查大家閱讀的情況。

　　我們歡迎語(yǔ)文科代表和班長(zhǎng)來(lái)主持這次活動(dòng)好嗎？！

　　1、科代表選出評(píng)委

　　2、大家討論好評(píng)分規(guī)則、比賽規(guī)則（四大組比總分）

　　3、宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、小小組里（四至六人）根據(jù)規(guī)則朗誦、選出一位代表（5分鐘）。

　　2、班級(jí)朗誦會(huì)

　　A、各小組代表上講臺(tái)朗誦（學(xué)生評(píng)委打分，分?jǐn)?shù)直接公布在黑板上，科代表組織評(píng)委或全班同學(xué)對(duì)較突出的選手進(jìn)行評(píng)價(jià)）

　　B、擂臺(tái)賽，各大組同學(xué)自發(fā)上講臺(tái)朗誦，分?jǐn)?shù)累計(jì)入各大組總分。

　　（可繼續(xù)朗誦冰心的作品，也可朗誦自己的作品）

　　C、知識(shí)小競(jìng)賽，分?jǐn)?shù)累計(jì)。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。

　�。�1）冰心原名謝婉瑩

　�。�2）詩(shī)集《繁星》《春水》

　�。�3）短篇小說(shuō)《超人》

　�。�4）散文集《寄小讀者》《歸來(lái)之后》《攖花贊》《小桔燈》《關(guān)于男人》《冰心全集》《冰心小說(shuō)散文選》

　　（5）冰心詩(shī)集的主旋律母愛(ài)、童真、自然和人生的思考感悟。

　�。�6）冰心寫(xiě)的小詩(shī)，思想純潔、文字典雅，帶著一絲愁緒的溫柔，欲說(shuō)還休的情韻特點(diǎn)，形成了一種體格，我們把它叫做“冰心體”

　�。�7）《繁星·春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》影響下寫(xiě)成的。

　�。�8）“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”主題：歌頌?zāi)笎?ài)

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　1、科代表小結(jié)各大組得分，宣布各大組本次成績(jī)

　　2、語(yǔ)文老師作總結(jié)

　　A、詩(shī)朗誦總結(jié)（教師也應(yīng)參與，并為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)閱讀樹(shù)立榜樣）

　　那么純潔，

　　那么典雅；

　　那么獨(dú)特，

　　那么鮮明。

　　淡淡的哀愁中，

　　閃爍著理想的火花，

　　明白的語(yǔ)言里，

　　流淌著熱烈的真情。

　　一首首小詩(shī)，

　　綴成一片燦爛的繁星

　　一首首小詩(shī)，

　　匯成一江清新的春水。

　　讓我們永遠(yuǎn)歌頌?zāi)笎?ài)、童真、自然，

　　讓我們永遠(yuǎn)懷念冰心！

　　B、結(jié)束語(yǔ)：

　　這堂課，我們主要是朗誦冰心的小詩(shī)，這不過(guò)是淺層次的，下次，我們要來(lái)欣賞冰心的詩(shī)，討論冰心的詩(shī)。到時(shí)，我們各大組再來(lái)一比高低，再?zèng)Q雌雄。

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