教師現(xiàn)代詩歌
——謹(jǐn)以此詩獻(xiàn)給曾經(jīng)教育過我的老師們
您，離我們最近
但為什么？
只能看見您忙碌的背影
您，不是母親
但為什么？
讓人感到家的溫馨
哦
也許您是一只蜻蜓
帶我們步入知識的小徑
哦
也許您是一片海津
陪伴我們千帆相競
或許
您是遠(yuǎn)方寄來的歡欣
是修枝裁葉的園丁
亦或許
您是滴下的汗珠
是紅腫的眼睛
是真誠的鼓勵
是耳畔的叮嚀
再或許
您就是一顆心
溫暖了片刻的寧靜
究竟將您比作什么
估計詩人也得傷透腦筋
因為——
在我們迷茫時
您化作月光
照亮了混沌的前方
在我們畏縮時
您化作樂章
奏鳴了奮斗的堅強(qiáng)
在我們沮喪時
您化作櫓槳
擺渡了彼岸的理想
您是微風(fēng)
吹開了塵封的心房
您是籬墻
任我們攀援而上
您還是紅燭
散發(fā)出最后一絲光亮
您還是雨露
伴我們茁壯成長
有時
看著您逝去的青春
我們黯然神傷
但您卻說：
這是我的理想
——把你們送進(jìn)知識的殿堂
有時
在抉擇面前
我們徘徊徜徉
但您有力的肩膀
讓我們堅強(qiáng)
就像屋頂?shù)某兄亓?/p>
一聲“謝謝”呵
怎能平抑胸中的江濤海浪？
一句“辛苦”呵
怎能將日夜的操勞補(bǔ)償？
“教師”二字
因您的辛勞而散發(fā)光芒
您也因“教師”二字
倍感榮光
所以
我相信
——如果可以
您一定愿意：
折下自己的翅膀
送給我們飛翔！
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