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《黃魯直敬重蘇軾》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2025-09-04 10:36:55 詩琳 蘇軾

《黃魯直敬重蘇軾》閱讀練習(xí)及答案

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《黃魯直敬重蘇軾》閱讀練習(xí)及答案

  黃魯直敬重蘇軾

  魯直①晚年縣東坡②像于室中,每蚤作,衣冠薦香,肅揖甚敬;蛞酝瑫r(shí)聲實(shí)相上下為問,則離席驚避曰:庭堅(jiān)望東坡,門弟子耳,安敢失其序哉?今江西君子曰蘇黃者,非魯直本意。

  (選自宋o邵博《邵氏聞見后錄》)

  [注釋]①魯直:即黃庭堅(jiān),字魯直,他是北宋著名文學(xué)家。②東坡:即蘇軾。

  [文化常識(shí)]江西及其他。上文有今江西君子曰,其中江西并非指江西省,而是指長(zhǎng)江以西的地區(qū)。長(zhǎng)江由西向東,但自九江至南京,其流向?yàn)闁|北方向,因此出現(xiàn)了江西、江東的現(xiàn)象。江西古指長(zhǎng)江以北的安徽、江蘇一部分地區(qū);江東指長(zhǎng)江以南的安徽、江蘇及浙江一部分地區(qū)。由此可知,古人說的江西不等于今之江西省。

  [思考與練習(xí)]

  1.解釋:①縣②門③耳

  2.翻譯:①每蚤作,衣冠薦香,肅揖甚敬;②安敢失其序哉?。

  3.或以同時(shí)聲實(shí)相上下為問有以下理解,哪一項(xiàng)是正確的?

 、儆幸园颜l上誰下問黃魯直;②有人認(rèn)為黃、蘇兩人的聲望其實(shí)不相上下;③有人問兩人在當(dāng)時(shí)誰高誰低;④或者說在當(dāng)時(shí)兩人地位不相上下。

  【譯文】

  黃魯直晚年把蘇東坡的畫像掛在家中,每天早晨起來,穿好衣服戴正帽子點(diǎn)上香,很供敬地作揖施禮.有人認(rèn)為蘇黃二人的聲望其實(shí)不相上下,黃魯直驚慌地離開座位說:庭堅(jiān)對(duì)于東坡而言,不過是學(xué)生罷了,我怎么敢搞錯(cuò)師生的次序呢?現(xiàn)在江西諸君子稱蘇黃齊名,并非黃魯直的本意.

  【參考答案】

  1.①同懸,掛②門生,即學(xué)生③罷了

  2.①每天早晨起來,穿好衣服戴正帽子點(diǎn)上香,很尊敬地打躬作揖;②怎么敢搞錯(cuò)師生的次序呢?

  3.②

  賞析

  一、文本主旨

  尊師重道:通過黃庭堅(jiān)晚年懸掛蘇軾畫像、每日焚香行禮的細(xì)節(jié),展現(xiàn)其對(duì)蘇軾"執(zhí)弟子禮"的虔誠態(tài)度,體現(xiàn)宋代文人"師道尊嚴(yán)"的傳統(tǒng)價(jià)值觀。

  謙遜品格:面對(duì)他人將"蘇黃"并稱的提問,黃庭堅(jiān)"離席驚避"的強(qiáng)烈反應(yīng),凸顯其"安敢失其序"的自我定位,彰顯文人相重而非相輕的品格。

  二、藝術(shù)特色

  細(xì)節(jié)刻畫:

  "衣冠薦香,肅揖甚敬":通過穿衣、戴冠、焚香、作揖等系列動(dòng)作,具象化表現(xiàn)敬重之情。

  "離席驚避":戲劇性動(dòng)作強(qiáng)化情感張力,與日常恭敬形成反差。

  語言運(yùn)用:

  "門弟子耳"中"耳"字收束短促,謙卑姿態(tài)躍然紙上。

  "非魯直本意"的否定句式,暗含對(duì)世俗并稱的委婉批評(píng)。

  三、文化內(nèi)涵

  "江西"地理概念:文中"江西"指長(zhǎng)江以北地區(qū)(非今江西。,反映宋代地域文化觀念。

  蘇黃關(guān)系實(shí)質(zhì):

  黃庭堅(jiān)視蘇軾為"精金美玉"的師長(zhǎng),蘇軾則稱黃庭堅(jiān)"超逸絕塵",二人實(shí)為亦師亦友的知己。

  "蘇黃"并稱源于后人評(píng)價(jià),與黃庭堅(jiān)本意相悖。

  四、延伸思考

  宋代文壇生態(tài):通過個(gè)案揭示北宋"文人相重"的風(fēng)氣,對(duì)比當(dāng)時(shí)黨爭(zhēng)背景更顯可貴。

  傳記文學(xué)價(jià)值:邵博以簡(jiǎn)練筆法記錄文人交往細(xì)節(jié),為研究蘇黃關(guān)系提供一手史料。

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