《小石潭記》學案設計

　　學習目標

　　1．疏通文義，積累字詞，整體感知課文內(nèi)容。

　　2．理清課文的思路結構，理解作者以景寄情的寫作手法。

　　3．.體會作者的感情。將小石潭景色描寫和作者情感相結合，揣摩作者的情感變化過程。理解作者貶居生活中的情感狀態(tài)。

　　學法指導：自主、合作、探究的學習方式。

　　自主學習

　　1．給加點字注音。

　　huáng（ ）竹 珮環(huán)（ ） 清冽（ ） 參差（ ）（ ）

　　披拂（ ） 寂liáo（ ） 佁然（ ） 翕忽（ ）

　　翠蔓（ ） 犬牙差互（ ） 日光下澈（ ） 俶爾（ ）

　　坻嶼嵁巖（ ）（ ）（ ） 蒙絡搖綴（ ）（ ）

　　悄（ ）愴（ ）幽suì（ ） 卷石底以出（ ）

　　2．解釋下列加點的字。（24分）

　　伐竹取道（ ） 日光下澈 （ ） 從小丘西行百二十步（ ）

　　以其境過清（ ） 卷石底以出（ ） 全石以為底（ ）

　　俶爾遠逝（ ） 參差披拂（ ） 潭中魚可百許頭（ ）

　　佁然不動（ ） 往來翕忽（ ） 凄神寒骨（ ）（ ）

　　影布石上（ ） 犬牙差互（ ） 潭西南而望（ ）（ ）

　　悄愴幽邃（ ） 心樂之（ ） 斗折蛇行（ ）（ ）

　　乃記之而去（ ）（ ）（ ）

　　3．根據(jù)本文有關內(nèi)容及相關文學知識填空。（5分）

　　《小石潭記》選自《 》，作者是(“ ”)之一的（ ），字( ) ,( )朝（ ）。“記”是古代一種（ ）。以（ ）、（ ）（填表達方式）為主，相當于今天的（ ）文。

　　知識鞏固

　　*按要求用課文原句填空。①寫潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。②寫作者感受的句子_________，_________。③寫小石潭是人跡罕至的地方的一句話_________。④和“皆若空游無所依”相呼應的一句是_________。⑤寫潭中魚靜態(tài)的句子_________，_________，_________，動態(tài)句_________，_________。⑥襯托作者抑郁憂傷心情的句子是_________，_________，_________，_________。⑦離開小石潭原因的句子_________，_________。⑧小石潭是如何發(fā)現(xiàn)的________，_________，________，_________，_________，________。⑨描寫小石潭石頭的句子_________，_________，_________，_____，_____，_____，____。⑩寫潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_________。

　　*關于課文內(nèi)容

　　1．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？小石潭的全貌是怎樣的？

　　2．游魚和潭水有什么特點？

　　3．溪流和溪岸有什么特點？

　　4．王國維在《人間詞話》中寫到“一切情語皆情語。”那么你能說出作者觀魚時是怎樣的心情？

　　5．瀏覽重疊最后又是怎樣的心情？

　　6．他為什么會有這樣的心境？

　　背誦向?qū)?/strong>

　　從小丘－隔－聞－如鳴佩環(huán)－心－伐—下－水尤清洌－全石以為底－坻－嶼－青樹翠蔓……潭中魚－皆若－日光－影－佁然－俶爾－似與……

　　潭西南－斗折－其岸勢……坐潭上－四面－寂寥－凄神－悄愴－以其境－不可……同游者……

　　布置作業(yè)：

　　背誦課文