《珊瑚島》閱讀附答案
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《珊瑚島》閱讀附答案 1
�、僭诓龥坝�、無(wú)邊無(wú)際的大海中，有著五色繽紛、絢爛多彩的島嶼珊瑚島。
�、谖覈�(guó)南海中的島嶼大多是珊瑚島，西沙群島就是其中最著名的。當(dāng)你知道這些島嶼竟是一種微小的珊瑚蟲(chóng)在風(fēng)浪襲擊下造成的，不能不感到驚奇。
�、墼诒本┕蕦m中可以看到一些作為珍品陳列的珊瑚樹(shù)，這是珊瑚蟲(chóng)用自己分泌出來(lái)的石灰質(zhì)建造的公寓。珊瑚樹(shù)上有許多小孔，每個(gè)小孔都曾經(jīng)住過(guò)一只珊瑚蟲(chóng)，它們總是群居在一起，造成的公寓多為灌木狀，但是也有其他形狀的。每當(dāng)生出一只新的珊瑚蟲(chóng)，它們就會(huì)造出一個(gè)新的房間，于是隨著珊瑚蟲(chóng)的繁衍，珊瑚樹(shù)也就像樹(shù)木一樣長(zhǎng)高、分枝。不過(guò)高度不會(huì)超出水面，因?yàn)樯汉飨x(chóng)只能在水中生存，到接近水面時(shí)樹(shù)枝就不再向上長(zhǎng)而是像蘑菇一樣四面鋪開(kāi)。萬(wàn)丈高樓平地起，珊瑚蟲(chóng)的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚蟲(chóng)也不能自己移動(dòng)，只能住在小房間里，伸出幾根觸須來(lái)等待自投羅網(wǎng)的食物。這種守株待兔的獵食方法，你也許覺(jué)得太笨，擔(dān)心它會(huì)挨餓吧！但是不必過(guò)慮，因?yàn)樗鼈兪怯酗埓蠹页�。在一個(gè)公寓中，所有的珊瑚蟲(chóng)都被一根管子連接起來(lái)，任何一只珊瑚蟲(chóng)捕獲了食物消化后，馬上通過(guò)這根管子與大家共享食物的養(yǎng)料。一只珊瑚蟲(chóng)捕獲食物的機(jī)會(huì)少，成千上萬(wàn)只珊瑚蟲(chóng)的合作保證了大家都有足夠的食物，得以生存繁殖下去。
�、苌汉飨x(chóng)雖然是定居的，但是在發(fā)育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚蟲(chóng)，而變?yōu)楫a(chǎn)卵。卵被海水帶到別的地方發(fā)育生長(zhǎng)，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。而森林的空隙，便成為其他許多海生動(dòng)物棲息之所。
�、蓦S著歲月的消逝，珊瑚蟲(chóng)不斷死去，但公寓仍在。那些森林中的生物在死亡后也留下了許多石灰質(zhì)的硬殼、骨骼之類(lèi)的碎屑，它們充填在密林的空隙中。不斷新生出來(lái)的珊瑚蟲(chóng)又分泌出許多石灰質(zhì)，把這些東西膠結(jié)起來(lái)，逐漸形成結(jié)實(shí)的礁石、島嶼。珊瑚礁形成的速度并不慢。在我國(guó)的西沙群島上，曾觀測(cè)到每年增長(zhǎng)三毫米的記錄。
�、揎L(fēng)浪極力破壞珊瑚蟲(chóng)的工作，它把許多珊瑚打碎，但這并未能阻止造礁工作的進(jìn)行。頑強(qiáng)生長(zhǎng)的珊瑚蟲(chóng)不斷地補(bǔ)償了海浪造成的破壞，而那些碎了的珊瑚也正好用來(lái)填充森林中的空隙，起了加固的作用。
⑦不過(guò)珊瑚蟲(chóng)也有它的嬌氣，它怕冷、怕黑暗，怕渾濁的海水，因此一般只能在溫度不低于20℃、深度不超過(guò)80米的清澈海水中生存。海水中的鹽分還不能過(guò)多或過(guò)少，含鹽量2.7％左右最適合它生長(zhǎng)；同時(shí)，它還要求有一個(gè)石質(zhì)的'海底作為它們的公寓的基礎(chǔ)。因此珊瑚礁多在大陸的海濱和大洋中島嶼的周?chē)ㄔ炱饋?lái)，而且主要分布在北緯30°和南緯30°之間。在大洋中，當(dāng)珊瑚樹(shù)依靠的島嶼因地殼運(yùn)動(dòng)的影響而逐漸沉沒(méi)后，珊瑚礁卻因珊瑚蟲(chóng)的不斷生長(zhǎng)而繼續(xù)向上發(fā)育，造成了環(huán)形的珊瑚島。島的中央是海水，周?chē)巧汉鹘笜?gòu)成的堤壩，其間有些缺口，大洋中的許多珊瑚島都是這種形態(tài)。如果海底上升，則成為實(shí)心的珊瑚島了。我國(guó)西沙群島就是這種類(lèi)型，那里的珊瑚島已高出水平面十二米多。
�。ㄗ髡撸禾帐例垼袆h改）
1.第③段中守株待兔在文中的意思是 （2分）
2.第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，其作用是 （3分）
3.請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇騼?nèi)填上合適的詞語(yǔ)來(lái)表示珊瑚島的形成過(guò)程。（3分）
4.下列不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A． 珊瑚蟲(chóng)的公寓是固定在海底的沙地上的。
B． 珊瑚蟲(chóng)對(duì)它生存的海水的溫度、深度及含鹽量都有要求。
C． 珊瑚島有環(huán)形和實(shí)心兩種形態(tài)，西沙群島屬于實(shí)心珊瑚島。
D． 珊瑚礁大多出現(xiàn)在大陸的海濱和大洋中島嶼的四周。
5.第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)一般在文中的表達(dá)作用是 （3分）
參考答案：
1. 珊瑚蟲(chóng)自己不能隨便移動(dòng)（1分），住在自己的房間里，伸出幾根觸須等待自投羅網(wǎng)的食物（1分）。
2.舉例子（0.5分）、列數(shù)字（0.5分） 列舉我國(guó)西沙群島的例子（1分），通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明珊瑚礁形成的速度并不慢（1分）。
3.珊瑚蟲(chóng)-----珊瑚樹(shù)------珊瑚林（3分）
4.A（2分）
5. 一般表明在通常情況下珊瑚蟲(chóng)要在溫度不低于20℃、深度不超過(guò)80米的清澈海水中生存（1分），但也不排除特殊情況（1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確科學(xué)（1分）。
《珊瑚島》閱讀附答案 2
一、閱讀文本
在廣闊無(wú)垠的海洋中，點(diǎn)綴著許多晶瑩剔透的島嶼，其中最迷人的莫過(guò)于珊瑚島。它們像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在蔚藍(lán)的海面，承載著海洋的神秘與生機(jī)。
珊瑚島的形成堪稱(chēng)大自然的奇跡，其“建筑師”是看似渺小的珊瑚蟲(chóng)。珊瑚蟲(chóng)是一種生活在熱帶和亞熱帶海域的腔腸動(dòng)物，它們身體微小，卻有著驚人的繁殖能力和創(chuàng)造力。無(wú)數(shù)珊瑚蟲(chóng)聚集在一起，以海洋中的浮游生物為食，同時(shí)分泌出一種堅(jiān)硬的石灰質(zhì)外殼。隨著時(shí)間的推移，老的珊瑚蟲(chóng)死亡后，它們的外殼依然保留下來(lái)，新的珊瑚蟲(chóng)在這些外殼上繼續(xù)生長(zhǎng)、分泌外殼。如此年復(fù)一年，日積月累，珊瑚蟲(chóng)的外殼不斷堆積，從海底逐漸向上隆起。經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年甚至幾百萬(wàn)年的漫長(zhǎng)歲月，這些堆積物終于露出海面，形成了我們所見(jiàn)到的珊瑚島。
珊瑚島的形態(tài)多種多樣，各具特色。有的珊瑚島呈圓形，像一個(gè)巨大的羅盤(pán)，靜靜地漂浮在海面上；有的呈狹長(zhǎng)的條狀，宛如一條碧綠的綢帶，蜿蜒伸展；還有的由多個(gè)小島組成，彼此相連，形成獨(dú)特的島群。無(wú)論形態(tài)如何，珊瑚島都有著共同的特點(diǎn)：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，植被繁茂。島上隨處可見(jiàn)高大的椰子樹(shù)、挺拔的棕櫚樹(shù)，還有各種奇花異草，色彩斑斕，香氣撲鼻。
珊瑚島不僅風(fēng)景秀麗，還是海洋生物的“樂(lè)園”。環(huán)繞島嶼的海域，水質(zhì)清澈，陽(yáng)光充足，為各種海洋生物提供了絕佳的生存環(huán)境。這里有五彩斑斕的熱帶魚(yú)，它們?cè)谏汉鲄仓写┧箧覒�；有背著�?jiān)硬外殼的海龜，慢悠悠地在海底爬行；還有各種各樣的貝類(lèi)、蝦蟹，隱藏在珊瑚礁的縫隙中。豐富的海洋生物資源，讓珊瑚島成為了天然的海洋生態(tài)保護(hù)區(qū)。
對(duì)于人類(lèi)而言，珊瑚島也有著重要的價(jià)值。許多珊瑚島地理位置優(yōu)越，是重要的海上交通樞紐，為船只提供了寶貴的避風(fēng)港和補(bǔ)給點(diǎn)。島上的土壤適合種植熱帶作物，椰子、香蕉、菠蘿等水果在這里茁壯成長(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)鼐用竦闹匾杖雭?lái)源。此外，珊瑚島獨(dú)特的自然風(fēng)光和豐富的生態(tài)資源，也吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光旅游，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
然而，美麗的珊瑚島也面臨著諸多威脅。隨著全球氣候變暖，海水溫度升高，導(dǎo)致大量珊瑚蟲(chóng)死亡，珊瑚礁出現(xiàn)白化現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了珊瑚島的形成和生態(tài)平衡。同時(shí)，人類(lèi)的過(guò)度捕撈、海洋污染等活動(dòng)，也對(duì)珊瑚島的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。保護(hù)珊瑚島，維護(hù)海洋生態(tài)平衡，已成為全人類(lèi)共同的責(zé)任。
珊瑚島是大自然的杰作，是海洋饋贈(zèng)給人類(lèi)的寶貴財(cái)富。它不僅展現(xiàn)了大自然的神奇創(chuàng)造力，更承載著豐富的生態(tài)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份禮物，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)好這些美麗的“海上明珠”。
二、閱讀練習(xí)題
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)題
本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？其“建筑師”指的是什么？
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括珊瑚島的形成過(guò)程。
文中提到珊瑚島有哪些共同特點(diǎn)？請(qǐng)用原文中的詞語(yǔ)回答。
結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“晶瑩剔透”的含義。
（二）閱讀理解題
文章第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
為什么說(shuō)珊瑚島是海洋生物的“樂(lè)園”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
人類(lèi)活動(dòng)對(duì)珊瑚島造成了哪些威脅？請(qǐng)概括回答。
文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感和呼吁？
�。ㄈ┩卣固骄款}
結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勎覀兛梢圆扇∧男┐胧﹣?lái)保護(hù)珊瑚島。
三、答案及解析
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)題答案
說(shuō)明對(duì)象是珊瑚島；其“建筑師”指的是珊瑚蟲(chóng)。（解析：文章開(kāi)篇即點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象為珊瑚島，第④段明確指出“珊瑚島的形成堪稱(chēng)大自然的奇跡，其‘建筑師’是看似渺小的珊瑚蟲(chóng)”。）
珊瑚蟲(chóng)聚集在一起，以浮游生物為食并分泌石灰質(zhì)外殼；老珊瑚蟲(chóng)死亡后外殼保留，新珊瑚蟲(chóng)在其上繼續(xù)生長(zhǎng)分泌外殼；經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，外殼不斷堆積隆起，最終露出海面形成珊瑚島。（解析：本題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括能力，可根據(jù)第④段中珊瑚島形成的邏輯順序，提煉關(guān)鍵步驟進(jìn)行概括。）
地勢(shì)平坦，土壤肥沃，植被繁茂。（解析：文章第⑤段明確表述“無(wú)論形態(tài)如何，珊瑚島都有著共同的特點(diǎn)：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，植被繁茂”，直接提取原文語(yǔ)句即可。）
形容珊瑚島清澈透明、光彩奪目，突出了珊瑚島的美麗迷人。（解析：“晶瑩剔透”本義指物體光亮而透明，結(jié)合語(yǔ)境，此處用來(lái)形容珊瑚島，既體現(xiàn)了珊瑚島的外觀特點(diǎn)，也表達(dá)了作者對(duì)珊瑚島的喜愛(ài)之情。）
�。ǘ╅喿x理解題答案
主要運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。將珊瑚蟲(chóng)比作“建筑師”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了珊瑚蟲(chóng)在珊瑚島形成過(guò)程中的核心作用，使說(shuō)明內(nèi)容更通俗易懂，更具趣味性。（解析：第④段開(kāi)頭將珊瑚蟲(chóng)稱(chēng)為“建筑師”，符合打比方說(shuō)明方法的.特征，結(jié)合其作用分析，可得出該答案。）
因?yàn)榄h(huán)繞珊瑚島的海域水質(zhì)清澈、陽(yáng)光充足，為海洋生物提供了絕佳的生存環(huán)境；這里有熱帶魚(yú)、海龜、貝類(lèi)、蝦蟹等豐富的海洋生物，它們?cè)诖藯ⅰ⒎毖�，所以珊瑚島是海洋生物的“樂(lè)園”。（解析：本題可結(jié)合第⑥段內(nèi)容，從生存環(huán)境和生物種類(lèi)兩方面進(jìn)行分析概括。）
全球氣候變暖導(dǎo)致海水溫度升高，珊瑚礁出現(xiàn)白化現(xiàn)象；人類(lèi)過(guò)度捕撈；海洋污染。（解析：文章第⑧段明確提到珊瑚島面臨的威脅，提取“全球氣候變暖”“過(guò)度捕撈”“海洋污染”這三個(gè)關(guān)鍵信息即可。）
表達(dá)了作者對(duì)珊瑚島的喜愛(ài)和珍視之情，呼吁人類(lèi)珍惜珊瑚島這份寶貴財(cái)富，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)珊瑚島，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。（解析：最后一段中“珊瑚島是大自然的杰作，是海洋饋贈(zèng)給人類(lèi)的寶貴財(cái)富”體現(xiàn)了作者的喜愛(ài)與珍視，“我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份禮物，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)好這些美麗的‘海上明珠’”則明確了作者的呼吁。）
�。ㄈ┩卣固骄款}答案（示例）
1. 減少海洋污染：不向海洋排放生活垃圾、工業(yè)廢水，減少使用一次性塑料制品，避免塑料垃圾進(jìn)入海洋破壞珊瑚島生態(tài)環(huán)境。2. 禁止過(guò)度捕撈：制定嚴(yán)格的捕撈規(guī)則，設(shè)立禁漁期和禁漁區(qū)，保護(hù)珊瑚島周邊的海洋生物資源。3. 應(yīng)對(duì)氣候變暖：踐行低碳生活，減少碳排放，如綠色出行、節(jié)約用電等，減緩全球氣候變暖對(duì)珊瑚蟲(chóng)的影響。4. 加強(qiáng)宣傳教育：通過(guò)媒體、學(xué)校等渠道，普及珊瑚島保護(hù)知識(shí)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。5. 建立保護(hù)機(jī)制：設(shè)立珊瑚島自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)珊瑚島的監(jiān)測(cè)和管理，打擊破壞珊瑚島的違法行為。（解析：本題為開(kāi)放性試題，需結(jié)合文章中珊瑚島面臨的威脅，從減少污染、保護(hù)生物、應(yīng)對(duì)氣候變暖、宣傳教育、建立機(jī)制等方面提出具體可行的措施，言之有理即可。）
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