《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家整理的《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案 1
�、侔砩⒉綍r，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!
�、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊!”
�、垭S后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚�(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的'功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們?nèi)读�，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
�、摺鞍咨勰�!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒�！斑@到底是什么?”我們急著問�！盎�!”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋�。�?原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
�、唷班�!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂兒地問。
�、帷敖裉煸绯靠磮�，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
�、庵钦叩挠哪砸馕峨h永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
15.結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟}。(2分)
16.成語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。(1分)
17.結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說下邊加點內(nèi)容的表達效果。(2分)
⑴走近一看，她食指和中指在不停地繞動。
�、埔贿吷衩氐芈朴频匦χf：“來點兒炭疽!”
18.通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。(3分)
19.結(jié)合文段⑩和你的生活實際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹?(3分)
20.積累鏈接：初中階段我們曾學(xué)過冰心的作品《 》，她的詩集《繁星》《春水》是飽含童真與母愛的智慧之作，深受印度詩人 的影響。(2分)
參考答案：
15.(2分)示例：智者的幽默，智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”兩個關(guān)鍵詞即可)
16.(1分)坐以待斃
17.(2分)⑴運用了動作描寫，細膩生動地寫出了楊絳先生與我打招呼時的可愛和熱情。
�、七\用了神態(tài)描寫，細膩生動地寫出了啟功先生故弄玄虛賣關(guān)子時的可愛樣子。(意近即可)
18.(3分)楊絳：童心未泯;冰心：機智靈活或反應(yīng)敏捷;啟功：思想鮮活或時尚新潮或富有童心(意近即可)
19.(3分)示例：首先要有“博大的學(xué)識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”;所以我們現(xiàn)在要博覽群書、豐富學(xué)識，勇于實踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。(意近即可，答出第⑩段中兩點各1分，結(jié)合實際1分)
20.(2分)《荷葉母親》《觀舞記》《談生命》(任寫一篇即可);泰戈爾
《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案 2
�、侔砩⒉綍r，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!
�、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊!”
③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚�(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”
�、輪⒐ο壬挠哪彩浅隽嗣�。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們?nèi)读�，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
�、摺鞍咨勰�!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么?”我們急著問�！盎�!”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋�。�?原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
�、唷班�!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂兒地問。
�、帷敖裉煸绯靠磮�，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
�、庵钦叩挠哪砸馕峨h永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
文章中楊絳先生 “食指和中指做 V 字狀且不停地繞動” 這一細節(jié)體現(xiàn)了她怎樣的特點？
這一細節(jié)體現(xiàn)了楊絳先生具有童心與幽默的特點。在旁人看來，她的這個動作如同年輕人常用的手勢，但走近細看又有獨特之處。92 歲高齡的她仍保有這樣的趣味，展現(xiàn)出歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷后內(nèi)心的豁達與樂觀，以及對生活的熱愛，以一種充滿童趣的方式表達自己，給人留下深刻印象，也讓作者感受到她獨特的人格魅力。
文中提到作者認為楊絳先生的幽默是一種修養(yǎng)和境界，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。
楊絳先生和錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)歷了諸多風(fēng)雨坎坷。在這樣的人生歷程后，她依然能保持童心的'幽默，面對生活展現(xiàn)出積極樂觀的態(tài)度。她的幽默并非簡單的搞笑，而是在面對生活磨難時的從容與超脫。比如散步時那個獨特的手勢，不是刻意為之的做作之舉，而是自然而然地流露出對生活的熱愛和對世間萬物的一種善意的調(diào)侃。這種在艱難生活中依然能保持的樂觀心態(tài)，是通過長期的人生閱歷和內(nèi)在的精神修養(yǎng)所形成的，所以說這是一種修養(yǎng)，一種境界，體現(xiàn)了她內(nèi)心的強大與豐富。
從作者與楊絳先生的相遇中，你能感受到楊絳先生給作者帶來了怎樣的影響？
作者從與楊絳先生的相遇中，感受到了一種心靈的觸動。楊絳先生的童心幽默讓作者認識到，即使經(jīng)歷了許多困難，也能以樂觀積極的態(tài)度面對生活，這種生活態(tài)度對作者產(chǎn)生了積極的影響，使作者對生活有了新的思考和感悟。同時，作者對楊絳先生的修養(yǎng)和境界十分欽佩，這也在一定程度上影響了作者對人生境界的追求，讓作者明白在生活中要不斷提升自己的修養(yǎng)，以更從容的姿態(tài)面對生活中的種種境遇。
《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案 3
�、侔砩⒉綍r，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!
�、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊!”
③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚�(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們?nèi)读�，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么?”我們急著問�！盎�!”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋怼｀?原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
⑧“嗬!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂兒地問。
⑨“今天早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
文章開篇寫與楊絳先生傍晚散步相遇的場景，有什么作用？
文章開篇通過描述與楊絳先生傍晚散步相遇的場景，自然地引出了對楊絳先生的介紹和相關(guān)故事的敘述。這個場景是作者與楊絳先生交集的`一個切入點，引發(fā)讀者的好奇心，讓讀者想要進一步了解楊絳先生。同時，這個相遇場景中楊絳先生獨特的手勢，為后文對她童心幽默特點的闡述做了鋪墊，使讀者對楊絳先生有一個初步的印象，為全文營造了一種親切、自然的氛圍，拉近了讀者與楊絳先生這一人物的距離。
文中關(guān)于楊絳先生的描寫，主要運用了哪些描寫方法？請舉例說明其作用。
動作描寫：如 “她食指和中指在不停地繞動”，通過這一細致的動作描寫，生動形象地展現(xiàn)了楊絳先生充滿童心的一面，讓讀者能夠直觀地感受到她獨特的行為方式，增強了人物的立體感。
神態(tài)描寫：“老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了”，這里的神態(tài)描寫體現(xiàn)了楊絳先生平和、安詳?shù)臍赓|(zhì)，使讀者能更好地理解她歷經(jīng)滄桑后內(nèi)心的寧靜與淡然，從側(cè)面反映出她的修養(yǎng)和境界。
結(jié)合文章內(nèi)容，分析楊絳先生的形象特點。
童心未泯：從她在散步時做出食指和中指繞動像 “V” 字狀的獨特動作，可以看出她具有孩子般的天真和趣味，即使到了高齡，依然保有對生活的新奇感和獨特的表達方式。
樂觀豁達：與錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，卻依然能以幽默的態(tài)度面對生活，如散步時的舉動，體現(xiàn)出她樂觀積極的生活態(tài)度，不被生活的苦難所打倒，內(nèi)心充滿陽光。
修養(yǎng)深厚：作者通過對楊絳先生的觀察和感受，認為她的幽默是一種修養(yǎng)和境界，她的平和、恬靜以及面對生活的從容，都反映出她具有深厚的內(nèi)在修養(yǎng)，是一位令人敬重的老人。
《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案 4
�、侔砩⒉綍r，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!
②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊!”
�、垭S后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚�(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們?nèi)读�，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
�、摺鞍咨勰�!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么?”我們急著問。“滑石粉!”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋怼｀?原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
�、唷班�!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂兒地問。
�、帷敖裉煸绯靠磮螅绹莾翰皇前l(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
�、庵钦叩挠哪砸馕峨h永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
作者在與楊絳先生相遇后，對她的認識經(jīng)歷了怎樣的變化？
最初相遇時，作者看到楊絳先生做 “V” 字狀手勢，以為她很時髦，是用年輕人常用的手勢，此時對楊絳先生的認識僅停留在表面的動作上。走近看到她食指和中指不停繞動后，作者和先生感慨她在歷經(jīng)風(fēng)雨后還有童心的幽默，這時對她的認識上升到了對其人生經(jīng)歷和內(nèi)在性格的初步理解。后來通過對楊絳先生更多的了解，如她與錢鐘書先生的過往等，作者更加深刻地認識到她的幽默是一種修養(yǎng)和境界，對她的敬佩之情也愈發(fā)深厚，對她的`認識從簡單的外在印象轉(zhuǎn)變?yōu)閷ζ鋬?nèi)在精神世界的高度認可。
文章中多次提到楊絳先生與錢鐘書先生的經(jīng)歷，這對塑造楊絳先生的形象有什么作用？
楊絳先生與錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，他們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。這些經(jīng)歷是楊絳先生人生的重要組成部分，從側(cè)面烘托出楊絳先生堅韌、樂觀的性格特點。他們相濡以沫的感情，也體現(xiàn)出楊絳先生在生活中的溫情與堅守。例如，他們在生活中相互陪伴，共同面對困難，這說明楊絳先生有堅定的信念和強大的內(nèi)心，能夠與錢鐘書先生攜手走過艱難歲月，從而使楊絳先生的形象更加豐滿、立體，讓讀者能更全面地了解她的人格魅力。
從文章所描述的楊絳先生的形象中，你能獲得哪些關(guān)于生活態(tài)度的啟示？
保持童心：楊絳先生即使到了 92 歲高齡，依然有童心的幽默，如散步時獨特的手勢。這啟示我們在生活中無論處于什么年齡階段，都應(yīng)保持一顆童心，對生活充滿好奇和熱情，用樂觀、有趣的方式去面對生活中的日常，讓生活充滿活力。
樂觀面對困難：她與錢鐘書先生經(jīng)歷諸多風(fēng)雨坎坷，卻依然能以積極的態(tài)度生活。我們在生活中也會遇到各種困難，要像楊絳先生一樣，保持樂觀豁達的心態(tài)，不被困難打倒，從困境中尋找生活的樂趣和意義。
注重修養(yǎng)：她的幽默被認為是一種修養(yǎng)和境界，這提醒我們在生活中要注重自身修養(yǎng)的提升，通過不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，培養(yǎng)內(nèi)心的從容與平和，以更好的姿態(tài)面對生活中的人和事，提升自己的生活品質(zhì)和精神境界。
【《“傍晚散步時,常與楊絳先生相遇”》閱讀答案】相關(guān)文章：
《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》閱讀答案03-25
傍晚散步閱讀答案09-14
楊絳《老王》閱讀答案08-11
楊絳和他的父親閱讀答案07-22
楊絳《隱身衣》閱讀答案07-26
風(fēng)楊絳閱讀理解答案08-24
楊時傳的閱讀答案10-05
楊絳散文《窗簾》原文閱讀12-04