電大學習總結(jié)（通用23篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的電大學習總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電大學習總結(jié) 1
時光飛逝，三年忙碌而充實的大學生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內(nèi)心感慨萬千。我是20xx年春參加電大機械班的學習，回顧這三年的電大學習之路，飽含了汗水和收獲。總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對我取得的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。
在剛開始電大的學習之際，我內(nèi)心充滿了不安，因為我已踏入社會多年，工作繁忙，利用業(yè)余時間參加學習，時間、精力、學習進度是否能跟的上電大的其他同學?真正開始電大學習之后，看到周圍許多更加年長的同學都在拼命地學習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學，我很快明白了，學習是一件一生從事的工作作為一個成年人更應該抓住這來之不易的學習機會。
電大采取的網(wǎng)絡、面授、自學相結(jié)合的'教學方式，充分考慮到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，老師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動地查詢相關資料。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學習計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個小時才能完成的工作，現(xiàn)在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語的學習也使我受益匪淺，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，通過不斷的學習，適應社會的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
電大學習總結(jié) 2
我20xx秋工商管理（本）的一名學生，在河西電大學習已有兩年多的時間了。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選擇，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。
由于工作很忙，平日不會有太多空余時間，所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課，認真做筆記。課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內(nèi)容的理解。同時我結(jié)合自身實際，科學安排時間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學矛盾，實現(xiàn)了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時，我工作單位離學校距離較遠，時間非常緊張，工學矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時完成作業(yè)；另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學習方法，即在每周5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習；在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式，有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾，確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事工商管理工作，對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術語、案例中找到了樂趣，從要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，注意身邊發(fā)生的事情，運用法律知識去分析、去認識。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進了我的成長。通過學習，我在參與企業(yè)文化建設、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡建設等方面的'能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中，我逐步學會了從主教材上、從網(wǎng)上、從BBS站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學習方式，我覺得，如果學習從讀文字教材入手，往往不得要領，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時邊做看主教材，有的放矢，不會做的地方再上網(wǎng)查看教學動態(tài)輔導信息，各章節(jié)教學內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時進入BBS參與討論，當然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里，通過與老師、同學的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇！以上是我在一年多時間里總結(jié)，并得很好的驗證，希望所有的同學都有一個很好的成績，也希望我的體會大家能認可。
電大學習總結(jié) 3
在當今的信息時代，“活到老，學到老”已不再是口號，而是人人都能付諸實施的。我懷著欣喜的心情到延慶電大本科《工商管理》專業(yè)學習，如今一學期的學習生活將要結(jié)束。雖然失去了部分的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和學習專業(yè)能力方面的大收獲。
以下就是我在日常學習中的一些體會：
�。�1）要心細、戒躁。就拿《經(jīng)濟學》來說吧，它的基本知識其實并不是很難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就可以了。
�。�2）要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
�。�3）要對所學的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學認為這些課程太枯燥無味，其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用。我們現(xiàn)在學習的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟管理作貢獻，所以對有關經(jīng)濟的信息管理課程的學習是十分必要的。我們在學過之后，不僅要加深對知識的理解，還要提高自身的靈活運用能力。
�。�4）上課時注意聽講，不斷加深對內(nèi)容的理解。信息知識的學習原本就不易，加之相關的經(jīng)濟知識的學習更是困難。所以要注重理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活運用的才是自己的。
�。�5）注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。
由于工商管理專業(yè)的課程內(nèi)容較多，學習起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學習是遠遠不夠的。因此，我在原有的作息時間上每天抽出一定的時間來專門學習課程，這樣相當于每天多上一節(jié)自習課。練習題和案例分析，更進一步鞏固上課所學的內(nèi)容。平時上課時我把不能理解的概念和案例等都記下來，回去利用空余時間去思考和分析，實在搞不懂就請教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關鍵要在理解的基礎上將它靈活運用到實際案例當中，并且應用得恰到好處。這就是說不僅需要掌握基本理論知識，更需要培養(yǎng)自己運用理論知識對實際情況進行綜合分析的能力。
學習中主要還應抓以下幾點：
�。�1）理解并記住各種學科及相關的名詞解釋，并了解該學科應在何種情況中應用,務必弄清這兩者之間的對應關系。
�。�2）是對于基礎知識的學習，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎上按系統(tǒng)、按類別進行理解性記憶。
�。�3）是多看相關文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。
由于緊張的工作，學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學習時間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學習節(jié)奏，甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學習顯得尤為重要。在網(wǎng)上學習既可以做到隨時開始學習，學習進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學習。由于工商管理學是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網(wǎng)上學習的可操作性。管理過程的`動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學習中我們知道，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡正為現(xiàn)代的管理學提供了一個個性化的平臺。
總之，通過上述諸多方面的學習與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進一步的理論學習奠定了基礎�，F(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“活到老，學到老”融入自己的一生。
電大學習總結(jié) 4
我是20年秋參加介休廣播電視大學工商管理專業(yè)學習的，通過三年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，積極參加共產(chǎn)黨員先進性教育，并對自己對照檢查，開展批評和自我批評。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實驗，遵守學校的規(guī)章制度，堅持按時到校參加學習。做到虛心好學，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教，與同學探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽課、下載中央電大課件，查閱資料。學習成績大有長進。
電大采取的網(wǎng)絡、面授、自學相結(jié)合的教學方式，充分考慮到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，老師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動地查詢相關資料。同時要想學好只埋頭苦學是不行的，得學會“學習方法”授人以魚不如授人漁。學習的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關的內(nèi)容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學請教。老師布置的平時作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的.是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高了我的學習能力。
通過在這幾個學期中的學習收獲和體會，我覺得對于工作中的我們對于電大各門學科的學習方法是多種多樣的，簡單的總結(jié)為以下幾點：
1、學習的重要性，當今日益競爭激烈的社會，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會里更好的發(fā)揮自己的才能。這就要求我們必須合理安排時間，分配好學習、日常生活和玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。
3、認真對待每一場考試，不丟科、不那科。
4、積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，遇到不懂要及時向老師請教。
電大三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，通過不斷的學習，適應社會的發(fā)展，完善自己，改正缺點。即將畢業(yè)，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!通過自己不懈的努力，在學校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我通過了全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。今后我還要不斷地鞏固所學專業(yè)理論知識，同時還要加強實際能力的訓練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。
電大學習總結(jié) 5
我叫xx，在潮白河管理處工作，是xxx本科生。下面就我一年來在電大的學習情況，向大家匯報一下。
我是北京電大xxxx級計算機應用專業(yè)專科畢業(yè)生，本著進一步提高知識水平，拓展知識面的愿望，再次回到母校-北京水利水電學校。我知道這所學校的電大師資力量和教學質(zhì)量是很高的。因此我選擇在這里進行電大開放教育本科的學習。電大遠程開放教育的特點是以文字教材為主，分小組進行學習，同時通過CAI課件、計算機網(wǎng)絡等多媒體教材自學，并與老師和小組其他同學進行討論，基本熟悉和掌握本專業(yè)應具備的知識。雖然面授時間相對減少，可學習的效率提高了。在短短的一年多的時間里，在各位老師辛勤工作和諄諄教誨下，通過本人的努力不僅獲得了知識，而且還培養(yǎng)了良好的學習習慣，達到了利用現(xiàn)代信息技術進行自主學習的目的，為終生自我學習找到了一個好方法。
現(xiàn)在我就電大學習談談幾點心得體會：
首先正確處理工作、學習和生活的關系是十分重要的，既有工作上的壓力也有生活上的壓力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學習得到事半功倍的效果。搞好學習要端正學習態(tài)度，明確學習目的。只有好好學習才能不斷充實和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，自身的素質(zhì)和綜合能力在工作和學習中提升。只有精心安排好工作、生活和學習，把學習當作每天生活的一個組成部分，只有合理安排工作學習和生活才能在各方面都取得滿意的結(jié)果。
其次，要制定適合自己的學習方式和方法。
1、要制定好個人學習計劃，每天抽出一些時間看書學習，因為我是超前學習，兩年的課程一年學完。因此，幾乎每周六，日，都會有面授輔導課。為了學習，我放棄了每周兩天的休息日，克服了路程遠，工作忙，生活負擔重的'種種困難，面授輔導課基本不缺課。
2、在學習方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節(jié)和重點部分，要熟悉和掌握，對次要章節(jié)的內(nèi)容也要基本了解。要勤動筆，不但要動筆在書上的重點地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書上的理論知識熟練掌握，并舉一反三，這樣才能檢驗你是否真地看懂了、學會了。
3、要進行橫向?qū)W習和縱向?qū)W習，橫向?qū)W習是指要把與之相關的課程聯(lián)系起來學，這樣才容易加深理解，活學活用�？v向?qū)W習是指學習一門課程，要對不懂的地方一追到底。要避免一知半解，不要輕易放棄，從而導致一步不懂，步步不懂。只有提高了自學能力，有了好的學習方法，學習也會成為一件輕松快樂的事。
第三，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，運用多媒體教材進行學習。水務電大也為學生提供了一定的條件和支持服務。我在自學時，利用計算機網(wǎng)絡上課程的各種學習資源,如定期瀏覽中央電大、北京電大及水務電大的開放教育主頁，獲得相關課程的學習輔導和教學信息、考務信息、學習資源展示等，及時調(diào)整自己的學習進度和策略，通過網(wǎng)絡提供的網(wǎng)上課件和學習平臺學習；通過網(wǎng)上教學討論區(qū)參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學討論學習中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過電子郵件與老師和同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
最后，根據(jù)自身的專業(yè)和學習進度，組建了互助的學習小組。以小組的形式開展學習，是對開放教育中自主教育形式的一種補充。因為學習小組的建立，消除了個體學習的孤獨感，同時也激發(fā)了我們的學習熱情。學習小組經(jīng)常組織在一起，進行學習的討論，及相互交流體會、心得。就拿我們小組為例，小組成員都是超前學習，所學專業(yè)相同、學習進度一致，所以經(jīng)常進行學習方法和技巧的交流。小組學員通過電子郵件、電話、網(wǎng)上討論區(qū)等互相交流有關信息和資料，及時了解組內(nèi)成員的學習情況，探討學習中出現(xiàn)的各種問題和難點，并將學習中有代表性的問題集中起來，以電子郵件的方式與指導教師聯(lián)系，并尋求解決方法。在這種自主的學習方式下，小組學員的學習興趣和信心得到很大的提升。使我的學習成績有了較大的提高。
電大的學習是緊張而又快樂的，在老師的指導關心和同學們的幫助下，通過一年多的學習，不僅使我的專業(yè)知識有了一定的提高,還讓我學會更好的安排工作學習和生活，使我找到了提高工作和學習效率的好方法。在電大我不僅各門功課都取得了優(yōu)良的成績，而且更重要的是，使我學會了如何發(fā)揮自身的潛能，不斷地為創(chuàng)建社會主義和諧社會作出一點貢獻。對我來說，還有一年的電大學習，我要在這一年里努力學習和工作，把學到的專業(yè)知識應用到工作之中去，使自己成為一位努力學習，勤奮工作的勞動者。我相信，我能做到的，大家也都能做到。謝謝大家！
電大學習總結(jié) 6
在開學的第一天，輔導員老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構成并實施的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學模式,助學導學—精講透學—評教評學三步走,三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學,以學生自主學習為主,以教師導學精講為輔,以學生協(xié)作學習和答疑為補充的特點,發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠程開放教育教學質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：
1、注重教材的教學性。不僅內(nèi)容符合教學大綱，而且力求簡明，突出點。
2、盡可能便于學生自學，適合成人學習。教材對內(nèi)容、形式、結(jié)構及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化基礎和時間經(jīng)驗方面的特點。
3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調(diào)多種媒體和手段和綜合運用。
就教學計算機輔助教學軟件（cai課件）而言，cai課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學生自學時復習、練習、測試和模擬實驗等。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態(tài)輔導信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業(yè)教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態(tài)輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大教師有針對性的導學信息，包括各章節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網(wǎng)絡傳輸實現(xiàn)一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。
另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”�！爸辈フn堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業(yè)課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業(yè)和課程的各種教學信息�！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的.學生可通過衛(wèi)星接受設備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助.在入學注冊后，為什么還要參加入學水平測試呢？對此輔導員就這個問題給我們進行了詳細的解釋：通過入學測試，學�？梢粤私獗讳浫W生的文化基礎情況，便于針對不同水平的學生組織分類教學，便于有效的實施因材施教的教學管理制度。
電大還實行學分制，要求按照培養(yǎng)目標和教學計劃中各門課程和教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學分。
學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完專業(yè)教學計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學實踐性環(huán)節(jié)，達到畢業(yè)最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
電大學習總結(jié) 7
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，一年的學習生活已經(jīng)過去了。這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)實社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
學生的天職就是學習。學習是我生活的主線。但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時間參加學習，時間和精力都有限，通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復習，獨立完成作業(yè)。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑。，這一年的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的'養(yǎng)成將使我終身受益。
在一年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在平時的學習中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。通過這一年的學習，我更加認識到要做一個有過硬職業(yè)道德的教師，必然也是在遵紀守法方面不含糊、不懈怠的教師，阻止教師工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟生活中的違法亂紀行為和不良現(xiàn)象我們責無旁貸。作為一名大專生，回首一年的學習生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時，通過自己不懈的努力，自己的理論和實踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學的專業(yè)理論知識。每當要寫小結(jié)時，才感到每年的時光都如白駒一般匆匆流逝，時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。教育是一門永無止境的藝術，挑戰(zhàn)與困難共存，成功與喜悅同在大專生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。由于以前學習不努力，剛?cè)雽W時感到很沮喪。但很快就選擇面對現(xiàn)實，俗話說“是金子在任何地方都會發(fā)光”。通過這一年的學習使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當時的幼稚，變得較成熟、穩(wěn)重，為適應社會發(fā)展的需求，在學習上，嚴格要求自己，憑著對目標和知識的追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，熟練掌握了本專業(yè)的知識，并將所學的知識應用于實際生活中。作為一名學生，我思想上進，遵守社會公德，積極投身實踐。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢。
通過一年的學習使我懂得了很多，從那灰心的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，這些年，我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這一學年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
電大學習總結(jié) 8
當我結(jié)束了電大金融�？频淖詈笠婚T考試后，我的心情激動不已，經(jīng)歷了整整六年，我終于拿到了大專的畢業(yè)證書�；叵氘敵酰�20xx年春季我抱著遠大的理想報考了石景山電大的金融專業(yè)，開始學習后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開學校多年，我的學習一直不是很順利，但是我沒有放棄，我覺得我可以堅持下來，因為我非常珍惜在電大的學習機會。學習本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態(tài)度對待每一個學生，也是因為這些老師的關心和幫助，才使我一直堅持到現(xiàn)在。在這里我結(jié)識了許多熱情友好的同學和老師。
在電大學習期間，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學習期間，我的體會頗深：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在這么多年學習的過程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經(jīng)常的出差在外，甚至有幾次已經(jīng)報名考試，結(jié)果考試當天人還在外地。多次的錯過考試，使我有些灰心，但是每當想起學校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業(yè)的時間呢？我除了利用工作休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這幾年來，無論我人在哪個城市，我都會把課本帶在身邊。當一天的忙碌結(jié)束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經(jīng)常去電大的BBS上去尋求幫助，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學習相關的資料，有時還會給老師打電話求解學習中遇到的`問題。特別是在最后一門學科的學習過程中，我的感觸非常深刻。這門功課還是在最初時聽過老師講課，但是由于第一次考試沒有通過，再想聽課時，學校已經(jīng)沒有這門學科的面授課了，緊接著教材也發(fā)生了變化，無奈，我只能重新買書，完全靠自己獨立學習這門學科。雖然書都看了，但還是沒能通過考試。當我再次報名參加考試時，學校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習題試一試。同時我打電話給中央電大的負責老師，咨詢關于這門功課的疑難問題。經(jīng)過老師的幫助，在20xx年底，我終于順利的通過了這門學科的考試�，F(xiàn)在回顧這幾年的學習經(jīng)歷，感覺自己在自主學習的能力上有了很大的提高，增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經(jīng)驗的同事，向他們學習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。
對于我來說，電大學習生活還沒有結(jié)束，而是又開始了，因為我又報考了石景山電大的行政管理本科，吸取前幾年學習的教訓，并且總結(jié)學習中的經(jīng)驗，我將更加努力，爭取通過三年的時間，拿到本科的畢業(yè)證書并且爭取取得學位，因為我還有更加長遠的計劃，我還要在更高的領域里繼續(xù)學習。為了我的理想，我將努力完成本科的學習。我很感謝電大，感謝石景山電大的老師，是老師們使我又進步了一個臺階。
電大學習總結(jié) 9
20xx年x月，我剛剛?cè)罩拼髮W校畢業(yè)就毫不猶豫的來到電大平湖學院報名學習，成為了10秋行政管理本科的一名學生。
在剛開始電大的學習之際，我充滿了不安，作為一名應屆畢業(yè)生剛走上工作崗位，工作經(jīng)驗從零開始，每一天對我來說都是新的挑戰(zhàn)，還要利用業(yè)余時間參加學習，時間、精力、學習進度是否能跟的上？真正開始電大學習之后，看到周圍許多更加年長的同學都在拼命地學習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學，我很快明白了，學習是一件一生從事的工作作為一個成年人更應該抓住這來之不易的學習機會。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的`借口。相反的，它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，更能夠理論聯(lián)系實際，運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學習與工作、生活的三豐收。
在電大學習的兩年多是我人生中不可磨滅的時光，在此期間，我順利完成實習，進入現(xiàn)在的單位工作，也因電大結(jié)識了我的丈夫，從相識到相知，并在今年幸福完婚。我們兩個一個專業(yè)，相互幫助，一同進步，并都順利通過了全部課程的考試，成功完成畢業(yè)設計。
電大兩年多，塑造了一個健康，充滿自信的我，使我無論在工作或是自主學習能力方面，都大有收獲。現(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生。
電大學習總結(jié) 10
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會各種辦學形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學習、半脫產(chǎn)學習等，加之各式各樣培訓學校的出現(xiàn)，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學習給人們所帶來的不便。
我是一所農(nóng)村普通中學的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開始任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識的更新的速度，同時學生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學校里所學的知識，遠遠不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學習、進修，但是由于工作性質(zhì)的關系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時經(jīng)學校老師的推薦，考取電大！
我于xx年秋考取了北京順義電大(北京電大順義分校)漢語言專業(yè)并于xx年秋順利畢業(yè)。通過三年的電大學習，我獲得了不少的知識，同時自己各個方面的能力也得到了鍛煉。如自主學習、合作等。
電大開放教育是以開放教育為主，以自學為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；采用各種教與學的方法和手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學生與電大其他學生有幾點不同：一是入學方式不同。開放教育的學生經(jīng)水平測試入學；電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄齲二是學習方式不同。開放教育的學生以自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務；電大其他類型的學生則往往以傳統(tǒng)的班級建制進行學習，學習的開放性與自主性較校三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教育的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和個性化的特點�？己顺煽冇尚纬尚钥己撕徒K結(jié)性考核兩部分組成，平時成績一般占綜合成績的20%。參加遠程開放教育學習需要從幾個方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹立自主學習觀念；二是終身學習觀念，三是學會學習。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學矛盾及家庭矛盾，使我做到學習、工作、家庭三無誤。
三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規(guī)，準時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的`中學附近沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學習相關的資料，給老師發(fā)郵件求解學習中遇到的問題等。在學習過程中，我也向同學尋求幫助。現(xiàn)在回顧三年的學習經(jīng)歷，自己感覺在自主學習的能力上有了很的提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄！通過三年的電大學習，使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學上的難題時，我總是主動的去請教有經(jīng)驗的教師，向他們學習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡尋求幫助。同時，我也把我學習的經(jīng)驗，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學生，利用自己的體會教育感染學生，教會學生自主學習，使學生們也能夠養(yǎng)成自學的好習慣。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎
三年的電大學習，給我最深的體會還有就是“合作學習”。合作學習如同比賽中的足球比賽，要求每個隊員都要互相配合，各司其職。合作學習也是電大開放教育積極提倡，大力推行的重要學習方法、學習策略。它要求學習者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學習小組，在各自獨立學習，獲取教學信息之后，交換學習心得、體會，互相提問，相互評價，以尋找協(xié)作之間的非線性的學習增長效益。事實證明，在開放學習中，有組織、開展小組學習活動的學生比沒有的學習積極性更高，平均學習成績更好。這就好比是一個團隊，團隊團結(jié)協(xié)作則攻無不克，戰(zhàn)無不勝。三年的電大學習生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強，同時我也把這方面的能力帶到了我的工作當中。在平常備課時，起初我們都是各自備課，交流時少，利用合作的方式，我們幾個同頭老師互相學習，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學到了不同的教育教學的方法，通過這種方式，我們互相取長補短，在課堂上取得了不同程度的效果；在教育學生過程中，我也給學生分了學習小組，讓學生們互相幫助互相學習，不僅增強了學生間的感情，也增加了班級的凝聚力。
三年的電大學習生活很快的就結(jié)束了，通過三年的學習不僅學到了知識，也學到了好多的方法，對我今后的學習生活和工作都有很大的幫助。在今后的學習工作中，我會充分利用我所學到的知識和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進步了一個臺階。
電大學習總結(jié) 11
2025 年，我在電大漢語言文學專業(yè)的學習之旅圓滿落幕。作為一名職場媽媽，線上線下結(jié)合的學習模式幫我打破了時間與空間的限制 —— 清晨利用通勤時間聽《古代文學》精講音頻，夜晚在直播課堂與老師同學探討《現(xiàn)當代文學作品選》，周末則泡在數(shù)字圖書館整理專題筆記。這種碎片化與系統(tǒng)性結(jié)合的學習方式，讓我在兼顧家庭與工作的同時，扎實掌握了專業(yè)知識。
專業(yè)課學習讓我對文學有了更深層的理解�！冬F(xiàn)代漢語》的語法分析訓練，糾正了我以往表達中的不規(guī)范問題；《文學概論》的理論框架，讓我學會用 “典型環(huán)境中的典型人物” 等視角解讀經(jīng)典。印象最深的'是《紅樓夢》研究專題，我結(jié)合老師推薦的數(shù)字文獻庫，梳理出林黛玉詩詞中的生命意識，撰寫的論文獲校級優(yōu)秀作業(yè)。此外，電大組織的 “經(jīng)典誦讀會”“作家見面會” 等線下活動，讓我從書本走向?qū)嵺`，真切感受到文字的力量。
這一年的學習不僅提升了我的文學素養(yǎng)，更培養(yǎng)了自主學習能力。從最初面對海量學習資源的茫然，到后來學會用思維導圖梳理知識體系、用時間管理 APP 規(guī)劃學習進度，我逐漸成為學習的主導者。未來，我將帶著這份沉淀與積累，在文字創(chuàng)作與文化傳播領域繼續(xù)深耕，讓電大學習的收獲真正落地生根。
電大學習總結(jié) 12
2025 年，電大計算機科學與技術專業(yè)的學習，讓我完成了從 “技術小白” 到 “初級開發(fā)者” 的蛻變。電大 2025 年升級的智慧學習平臺給我?guī)砹巳麦w驗：AI 答疑機器人 24 小時響應我的代碼報錯問題，虛擬仿真實驗室讓我足不出戶就能完成操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等實驗，直播課堂上老師的屏幕共享功能，讓復雜的算法邏輯變得清晰易懂。
核心課程的學習為我筑牢了技術根基�！禖 語言程序設計》讓我掌握了編程的基本語法，《數(shù)據(jù)結(jié)構與算法》教會我用更高效的方式處理問題，《數(shù)據(jù)庫原理與應用》則讓我學會設計實用的信息管理系統(tǒng)。實踐課程更是讓我受益匪淺：在 “Web 前端開發(fā)” 課程中，我和同學組成小組，運用 HTML5、CSS3 等技術開發(fā)了 “社區(qū)便民服務平臺” 網(wǎng)頁，從需求分析到代碼調(diào)試，每一步都充滿挑戰(zhàn)卻收獲滿滿。該作品還在電大 “數(shù)字技術創(chuàng)新大賽” 中榮獲三等獎。
學習過程中，我也曾因調(diào)試代碼連續(xù)失敗而沮喪，因理解復雜算法而焦慮，但電大的學習支持體系總能給我力量：輔導員的定期溝通幫我調(diào)整心態(tài)，學習小組的.互助讓我攻克難題，線上資源庫的海量案例為我提供思路。2025 年的電大學習，不僅讓我掌握了過硬的技術，更讓我明白：計算機領域的進步永遠需要持續(xù)學習，我將帶著這份鉆研精神，在技術道路上不斷前行。
電大學習總結(jié) 13
2025 年，在電大會計學專業(yè)的學習讓我深刻體會到 “嚴謹” 二字的重量。作為一名企業(yè)出納，我選擇電大深造是為了彌補專業(yè)短板，而這一年的學習確實讓我實現(xiàn)了職業(yè)能力的躍升。電大貼合行業(yè)需求的課程設置與 2025 年最新的會計準則緊密銜接，讓我在學習中就能掌握行業(yè)前沿知識。
課程學習注重理論與實際結(jié)合�！痘A會計》幫我夯實了會計核算的基本方法，《財務會計》讓我熟練掌握了各類經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理，《成本會計》則教會我精準核算企業(yè)成本、優(yōu)化資源配置。最具價值的是 “會計信息化” 課程，老師結(jié)合用友、金蝶等最新財務軟件實操教學，讓我學會用數(shù)字化工具高效處理賬務，這一技能直接應用到我的工作中，使我所在部門的賬務處理效率提升了 30%。
電大的.實踐教學環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在為期兩個月的模擬實習中，我扮演企業(yè)會計角色，完成了從填制憑證、登記賬簿到編制報表的全流程操作，遇到的 “錯賬更正”“稅務申報” 等問題，都在老師的線上指導下順利解決。此外，電大邀請的企業(yè)財務總監(jiān)講座，讓我了解到會計行業(yè)的發(fā)展趨勢與職業(yè)素養(yǎng)要求，更明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
2025 年的電大學習，是一次專業(yè)能力的 “充電”，更是一次職業(yè)認知的升級。我不僅掌握了扎實的會計專業(yè)知識，更培養(yǎng)了嚴謹細致的工作態(tài)度。未來，我將以更專業(yè)的素養(yǎng)對待每一筆賬務，用所學知識為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
電大學習總結(jié) 14
2025 年，電大行政管理專業(yè)的學習為我的基層行政工作注入了新的活力。作為社區(qū)工作人員，日常工作繁雜瑣碎，而電大的學習讓我學會用系統(tǒng)的理論知識解決實際問題，尤其是 2025 年新增的 “基層治理數(shù)字化” 課程，更是精準契合了當下的工作需求。
專業(yè)課程構建了完整的知識體系�！缎姓芾韺W》讓我明確了行政職能、行政組織等核心概念，《公共政策分析》教會我從政策制定、執(zhí)行到評估的全流程視角分析問題，《社區(qū)治理》則提供了諸多基層工作的實用方法。在 “基層治理數(shù)字化” 課程中，我學習了智慧社區(qū)平臺的搭建與運營，結(jié)合社區(qū)實際，提出了 “線上訴求響應 + 線下服務落地” 的.工作方案，經(jīng)試點實施后，社區(qū)居民訴求解決效率提升了 40%，獲得了居民的廣泛認可。
電大的學習模式極具靈活性。直播課程可回放，讓我能在完成工作后反復學習重點內(nèi)容；線上討論區(qū)的互動，讓我能和來自不同地區(qū)的同行交流基層工作經(jīng)驗，碰撞出思維火花。記得在 “公共危機管理” 課程討論中，我分享的社區(qū)疫情防控經(jīng)驗被老師評為典型案例，這讓我更加堅信：理論與實踐的結(jié)合能產(chǎn)生巨大的能量。
這一年的學習，讓我從 “經(jīng)驗型” 工作者向 “專業(yè)型” 工作者轉(zhuǎn)變。我不僅收獲了知識，更找到了工作的方法與方向。未來，我將繼續(xù)把電大所學運用到基層行政工作中，用專業(yè)能力服務群眾，讓行政管理的價值在基層落地生根。
電大學習總結(jié) 15
2025 年，電大機械設計制造及其自動化專業(yè)的學習，讓我在機械行業(yè)的職業(yè)道路上邁出了堅實的一步。作為一名機械廠的技術員，我深知技術更新迭代的速度，而電大緊跟行業(yè)發(fā)展的課程設置與先進的實踐教學資源，讓我及時掌握了最新的技術與理念。
核心課程的學習為我筑牢了技術根基�！稒C械制圖》課程中，老師運用三維建模軟件進行直觀教學，讓我快速掌握了復雜零件的圖紙繪制；《機械設計基礎》教會我根據(jù)工況需求選擇合適的機械結(jié)構，《數(shù)控技術》則讓我熟練操作數(shù)控機床，實現(xiàn)了從 “手工操作” 到 “數(shù)字化加工” 的跨越。2025 年電大新增的 “智能制造導論” 課程，更是讓我了解了工業(yè)機器人、物聯(lián)網(wǎng)在機械制造中的應用，開闊了行業(yè)視野。
實踐環(huán)節(jié)是電大學習的亮點。在 “機械制造工藝設計” 課程中，我結(jié)合工廠的實際生產(chǎn)需求，設計了某零件的'加工工藝方案，經(jīng)優(yōu)化后，該零件的生產(chǎn)效率提升了 25%，廢品率降低了 10%，得到了工廠領導的高度認可。此外，電大與本地機械廠合作建立的實訓基地，讓我有機會參與真實的機械加工項目，將課堂所學直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)能力。
學習過程中，我也曾因復雜的機械結(jié)構設計而困惑，因數(shù)控編程出錯而受挫，但老師的線上精準指導與同學的互助交流，總能幫我走出困境。2025 年的電大學習，不僅提升了我的專業(yè)技術，更培養(yǎng)了我的 “工匠精神”。未來，我將帶著這份嚴謹與鉆研，在機械制造領域不斷突破，為行業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
電大學習總結(jié) 16
2025 年，電大學前教育專業(yè)的學習，讓我對 “幼兒教師” 這一職業(yè)有了更深刻的理解與認知。作為一名幼兒園保育員，我一直渴望提升專業(yè)素養(yǎng)，而電大的學習讓我實現(xiàn)了從 “保育” 到 “教育” 的理念轉(zhuǎn)變，尤其是 2025 年融入的 “幼兒心理健康教育”“STEAM 幼兒活動設計” 等新課程，更是讓我的教學能力得到了質(zhì)的飛躍。
專業(yè)課程的學習充滿溫度與深度�！秾W前心理學》讓我學會讀懂幼兒的行為背后的心理需求，《學前教育學》構建了科學的教育理念，《幼兒游戲指導》則教會我如何通過游戲?qū)崿F(xiàn) “玩中學、學中玩”。在 “幼兒心理健康教育” 課程中，我學習了幼兒情緒調(diào)節(jié)的方法，運用到實際工作中后，成功幫助幾名內(nèi)向的幼兒融入集體�！癝TEAM 幼兒活動設計” 課程則讓我突破傳統(tǒng)教學模式，設計了 “趣味搭建”“自然探索” 等活動，深受幼兒與家長的喜愛。
電大的`實踐教學讓我積累了豐富的經(jīng)驗。在為期三個月的幼兒園實習中，我全程參與幼兒的一日生活照料、教學活動組織與家園溝通工作，遇到的 “幼兒沖突處理”“家園理念分歧” 等問題，都在指導老師的幫助下妥善解決。此外，電大組織的 “幼兒教師技能大賽”，讓我在故事講述、手工制作等環(huán)節(jié)得到了充分鍛煉，提升了綜合能力。
2025 年的電大學習，是一次專業(yè)素養(yǎng)的提升，更是一次教育初心的堅守。我深刻認識到：幼兒教師不僅是知識的傳遞者，更是幼兒成長的陪伴者與引導者。未來，我將帶著這份專業(yè)與熱愛，用愛心呵護童心，用專業(yè)助力幼兒健康快樂成長。
電大學習總結(jié) 17
2025 年，我在電大漢語言文學專業(yè)的學習畫上了階段性句號。作為一名在職教師，我始終平衡工作與學習，全年完成《中國現(xiàn)代文學》《古代漢語》等 8 門課程學習，平均成績 85 分，順利通過課程論文答辯，實現(xiàn)了專業(yè)能力與教學實踐的雙向提升。
學習中，我注重理論與教學結(jié)合。在《語文教學論》課程里，通過分析經(jīng)典教案、參與線上模擬授課，我掌握了 “情境教學法”“小組合作學習” 等新型教學模式，并將其應用到日常課堂。例如，講解《孔乙己》時，我設計 “角色代入” 活動，讓學生分組演繹人物，課堂參與度顯著提高，這一教學案例還獲評學校 “優(yōu)秀教學設計”。同時，利用電大線上學習平臺，我觀看名師講座 30 余場，整理讀書筆記 5 萬余字，尤其在古代漢語學習中，通過平臺的 “字詞解析”“虛詞用法” 專題模塊，攻克了文言文教學的難點。
不過，學習也存在不足：因工作繁忙，部分課程的'拓展閱讀未能深入；線上小組討論參與度較低，錯失了與同學交流的機會。2026 年，我計劃合理分配時間，每月精讀 1 本專業(yè)書籍，主動發(fā)起線上研討，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)，將學習成果更好地轉(zhuǎn)化為教學能力。
電大學習總結(jié) 18
作為一名企業(yè)行政人員，2025 年電大工商管理專業(yè)的學習，讓我實現(xiàn)了從 “經(jīng)驗型工作” 到 “專業(yè)型工作” 的轉(zhuǎn)變。全年完成《管理學原理》《市場營銷學》等 7 門課程學習，其中《企業(yè)戰(zhàn)略管理》以 92 分的成績獲評 “優(yōu)秀課程”，并將所學應用到工作中，助力公司優(yōu)化了行政管理制度。
學習期間，我聚焦實踐應用。在《市場營銷學》課程中，通過分析案例、撰寫營銷方案，我為公司新產(chǎn)品設計了 “線上社群推廣 + 線下體驗活動” 的營銷思路，推動產(chǎn)品首月銷量提升 30%。電大的 “企業(yè)案例庫” 資源尤為實用，我從中借鑒了多家企業(yè)的`管理模式，結(jié)合公司實際，修訂了《員工績效考核制度》，將 “KPI+OKR” 結(jié)合的考核方式引入，有效提高了員工工作積極性。此外，線上直播課程讓我能靈活安排學習時間，即使加班也能回看錄播，確保學習進度不落后。
但仍有提升空間：財務類課程如《財務管理》因基礎薄弱，學習難度較大；實踐項目參與較少，理論應用不夠熟練。2026 年，我計劃通過線上輔導課補強財務知識，主動參與電大組織的企業(yè)調(diào)研活動，將工商管理知識真正融入工作，為公司發(fā)展貢獻更多力量。
電大學習總結(jié) 19
2025 年，我在電大計算機應用技術專業(yè)的學習收獲滿滿。作為一名剛畢業(yè)的.待業(yè)青年，我通過系統(tǒng)學習，掌握了 Python 編程、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)頁設計等核心技能，考取了 “計算機二級 Python 證書”，并憑借學習成果成功入職一家互聯(lián)網(wǎng)公司，實現(xiàn)了職業(yè)轉(zhuǎn)型。
學習中，我注重技能實操。在《Python 程序設計》課程里，通過完成 “學生信息管理系統(tǒng)”“數(shù)據(jù)分析小工具” 等項目，熟練掌握了 Python 語法與實戰(zhàn)技巧，其中自主開發(fā)的 “快遞信息查詢小程序” 還獲得電大 “優(yōu)秀學生作品”。電大的線上實訓平臺提供了豐富的練習資源，我利用平臺完成了 100 余個編程案例，解決了 “代碼調(diào)試”“邏輯優(yōu)化” 等常見問題。同時，參與線上編程社群，與同學交流學習心得，在互助中攻克了數(shù)據(jù)庫設計的難點。
不過，學習也存在短板：網(wǎng)頁設計中的前端框架應用不夠熟練；大型項目開發(fā)經(jīng)驗不足。2026 年，我計劃深入學習 Vue、React 等前端框架，利用業(yè)余時間參與開源項目開發(fā)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，在計算機領域持續(xù)深耕，實現(xiàn)職業(yè)進階。
電大學習總結(jié) 20
作為一名社區(qū)護士，2025 年電大護理學專業(yè)的學習，讓我的專業(yè)能力得到顯著提升。全年完成《社區(qū)護理學》《兒科護理學》等 9 門課程學習，通過了 “社區(qū)護士崗位能力認證”，并將所學知識應用到社區(qū)護理工作中，為居民提供更優(yōu)質(zhì)的健康服務。
學習期間，我聚焦社區(qū)護理實踐。在《社區(qū)護理學》課程中，學習了 “慢性病管理”“老年人健康照護” 等知識后，我為社區(qū) 100 余名高血壓患者建立了健康檔案，定期上門隨訪、指導用藥，幫助 20 余名患者將血壓控制在正常范圍。電大的` “虛擬護理實訓” 平臺尤為實用，通過模擬兒科急救、老年護理等場景，我提升了應急處置能力，在一次社區(qū)兒童突發(fā)驚厥事件中，憑借實訓所學及時采取急救措施，為就醫(yī)爭取了時間。此外，線上課程的 “案例分析” 模塊，讓我學習了大量臨床護理經(jīng)驗，拓寬了護理思路。
但仍有不足：心理護理相關知識掌握不夠扎實；應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力需提升。2026 年，我計劃選修《心理護理學》課程，參與社區(qū)應急演練，不斷完善護理技能，為社區(qū)居民的健康保駕護航。
電大學習總結(jié) 21
2025 年，作為一名法律行業(yè)從業(yè)者，我在電大法學專業(yè)的學習中，實現(xiàn)了專業(yè)知識的更新與拓展。全年完成《民法典解讀》《行政法與行政訴訟法》等 8 門課程學習，通過了 “法律職業(yè)資格考試（客觀題）”，并將所學應用到案件處理中，提升了工作效率與專業(yè)水平。
學習中，我注重理論與實務結(jié)合。在《民法典解讀》課程里，通過分析典型案例、參與線上模擬法庭，我深入理解了物權、合同等編章的內(nèi)容，在處理一起房屋租賃合同糾紛時，運用所學知識為當事人爭取到合法權益。電大的. “法律數(shù)據(jù)庫” 資源豐富，我通過數(shù)據(jù)庫查閱了大量司法解釋與判例，為案件辯護提供了有力支撐。同時，線上直播課邀請了資深法官、律師授課，他們分享的實務經(jīng)驗，讓我掌握了 “庭審技巧”“法律文書撰寫” 等實用技能。
不過，學習也存在短板：國際法相關知識較為薄弱；復雜案件的分析能力需提升。2026 年，我計劃選修《國際法》課程，參與電大組織的法律實務研討，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，在法律領域穩(wěn)步前行。
電大學習總結(jié) 22
作為一名企業(yè)會計，2025 年電大會計學專業(yè)的學習，讓我掌握了最新的會計法規(guī)與實操技能，全年完成《中級財務會計》《稅法》等 7 門課程學習，幫助公司順利完成年度財務審計，獲評 “公司優(yōu)秀員工”。
學習期間，我聚焦專業(yè)技能提升。在《稅法》課程中，學習了 2025 年最新稅收政策后，我為公司制定了合理的.稅務籌劃方案，節(jié)約稅款 15 萬元。電大的 “會計電算化實訓” 平臺讓我熟練掌握了財務軟件的操作，提高了賬務處理效率，原本需要 3 天完成的月度結(jié)賬工作，現(xiàn)在 1 天即可完成。同時，線上課程的 “財務報表分析” 模塊，讓我學會了通過報表數(shù)據(jù)識別企業(yè)經(jīng)營風險，為公司管理層提供了有效的財務建議。
但仍有不足：管理會計相關知識應用不夠熟練；財務預算編制能力需提升。2026 年，我計劃深入學習管理會計知識，參與公司財務預算編制工作，將會計學知識更好地應用到企業(yè)管理中，為公司發(fā)展提供財務支持。
電大學習總結(jié) 23
2025 年，作為一名幼兒園教師，我在電大學前教育專業(yè)的學習中，收獲了豐富的教育理念與教學方法。全年完成《學前教育學》《幼兒心理學》等 8 門課程學習，設計的' “幼兒科學探索活動” 教案獲評 “市級優(yōu)秀教案”，有效提升了幼兒園的教學質(zhì)量。
學習中，我注重教育實踐。在《幼兒心理學》課程里，通過分析幼兒行為案例，我掌握了不同年齡段幼兒的心理特點，針對班級里內(nèi)向的幼兒，設計了 “小組合作游戲”“故事分享會” 等活動，幫助他們逐漸變得開朗。電大的 “學前教育資源庫” 提供了大量優(yōu)質(zhì)教案與教學視頻，我借鑒其中的 “情境教學法”，在幼兒語言課上開展 “繪本表演” 活動，顯著提升了幼兒的語言表達能力。此外，線上小組討論讓我與其他幼兒園教師交流經(jīng)驗，解決了 “幼兒分離焦慮”“不良行為糾正” 等教學難題。
不過，學習也存在不足：幼兒藝術教育方面的技能較為薄弱；家園共育的方法需豐富。2026 年，我計劃選修《幼兒藝術教育》課程，組織更多家園互動活動，不斷提升學前教育能力，為幼兒的健康成長貢獻力量。
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