勵(lì)志課前演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勵(lì)志課前演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志課前演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中午的太陽(yáng)已經(jīng)有些西斜，語文課的上課鈴聲打響了。
說到作文課，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪。教室里充滿了負(fù)能量，老師卻微微一笑，接著同學(xué)們的情緒盡聊起了負(fù)能量。那一個(gè)個(gè)抱怨的文字，是同學(xué)們心有共鳴。果然，按照老師以往的套路開始聊起了正能量。我也不是覺得想到了一些流動(dòng)的正能量呢。
之前每到星期二我就十分充滿了負(fù)面情緒，因?yàn)槌燥堃獛ш?duì)，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙。一次我忘了擦黑板，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點(diǎn)上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒有什么干勁。有一天我忙完了工作，正帶隊(duì)吃飯的時(shí)候，忽然想起黑板還沒有擦。此時(shí)的.我進(jìn)退兩難，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)路過的曾云強(qiáng)拉住我悄悄地說：星期二晚上的黑板我替你洗了。我當(dāng)時(shí)心里滿滿的感謝，現(xiàn)在想來這也許就是正能量吧。老師還說了，正能量是可以傳遞的。
我想想也是，上次王楷也遇到了同樣的問題，黑板沒有擦洗就回家了，我就想著要幫幫他，趁門外好像那個(gè)胖乎乎的同志還沒有發(fā)現(xiàn)，我趕快幫他擦完了。不管他知不知道這件事，但是真能量是不需要去報(bào)道的!
老師的課，讓我回憶起許多的正能量往事，那些會(huì)流動(dòng)的正能量，喚醒了我沉睡的記憶。
當(dāng)你在別人在困難和困惑之中，哪怕只是一句祝福，只要是正能量，也許你不記得，但是他永遠(yuǎn)銘記在心，流動(dòng)給下一個(gè)人。
勵(lì)志課前演講稿2
大家好!
生命的顏色，是多姿多彩的，因?yàn)樯顣r(shí)刻在變化，生命時(shí)刻在延續(xù)。我們也時(shí)刻會(huì)應(yīng)對(duì)不一樣的事情，展此刻我們身邊的顏色也會(huì)不一樣。
生命的顏色是黃色的，黃色象征著太陽(yáng)，也就是說象征著我們，我們像太陽(yáng)一樣有活力，青春飛揚(yáng)，早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，期望為祖國(guó)的繁榮而發(fā)奮讀書，為自我有限的生命，去做一些有意義的事，來不悔光陰，為自我未來更幸福的生活去不斷創(chuàng)新，為成功的道路去奠定基礎(chǔ)。生命是黃色的。
生命的顏色是紅色的。紅色象征著活力，一個(gè)人如果沒有活力，就沒有動(dòng)力，就對(duì)自我的生活沒有信心，生活在一個(gè)虛無的世界里，每一天只會(huì)干同一件事情，不懂得創(chuàng)新，當(dāng)你醒來時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是那么飄渺，那么……所以生命中需要活力，生命是紅色的。
生命的顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對(duì)他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會(huì)贏得他人對(duì)你的包容和尊重，會(huì)發(fā)現(xiàn)原先云是那白，天空是那么藍(lán)，空氣是那么清新……所有的東西和人都會(huì)變得奇妙而難以置信的。生命需要藍(lán)色，生命的顏色是藍(lán)色的。
生命的顏色是白色的，白色象征純潔，就像我們每個(gè)人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛讓我們互相走到了一起，是純潔的心靈讓我們沒有勾心斗角，是看見大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進(jìn)了彼此的心靈，才會(huì)相親相愛。生命需要純潔，生命是白色的。
生命的`顏色是黑色的，黑色象征夜晚，給人一種害怕的感覺，可是如果我們能抗拒這種感覺，勇敢的向前沖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)天空是那樣廣闊，愛拼才會(huì)贏，僅有拼搏向上，才能奮發(fā)有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。
生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜此刻的生活，珍惜自我的生命，讓我們沒有白來一趟，讓自我的生命，煥發(fā)出絢麗多彩的顏色。
勵(lì)志課前演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好，我是xxx，我演講的題目是：青春目標(biāo)
一個(gè)人走在路上，頭發(fā)被塵土染成灰色，怎能不讓人心酸？又想起一句話：好好上學(xué)，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動(dòng)。
想起曾經(jīng)對(duì)我滿懷期望的英語老師，對(duì)我一句一句的諄諄教誨……我不知道下一步該怎么走。一次又一次的失敗澆滅我奮斗的心。為什么我總是技不如人，為什么我總是寄人籬下？
成功，是一次又一次失敗的疊加，沒有人可以隨隨便成功。曾經(jīng)多少次對(duì)自己說好好學(xué)習(xí)天天向上。然而，每每取得一點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜不學(xué)習(xí)。殊不知somebody比自己努力的多；在班里成績(jī)強(qiáng)那么一點(diǎn)就找不著北，卻不知道老張和大班長(zhǎng)為什么成績(jī)穩(wěn)定。
有帆沒舵的船，可以航行，但沒有終點(diǎn)。目標(biāo)好比是人類進(jìn)步的滑板車，好目標(biāo)會(huì)讓你前進(jìn)，不好的目標(biāo)則會(huì)讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現(xiàn)出父親的背影，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：好好上學(xué)，為自己，更是為爸媽。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的`關(guān)鍵，所以我決定“重新做人”。
我的初步目標(biāo)是在高考時(shí)體育引體向上達(dá)標(biāo)，立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)，肺活量達(dá)標(biāo)，并且將自己提升到一個(gè)新的高度，學(xué)會(huì)打乒乓球。爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中，然后再爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)……
目標(biāo)是向上的動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。相信自己，明天屬于你，Believe Yourself，成功屬于你。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。
勵(lì)志課前演講稿4
當(dāng)你總思考著還有更重要的事在遠(yuǎn)方等待時(shí)，你會(huì)如何處理自己已經(jīng)努力做的認(rèn)為重要的事?
答案往往是一片迷茫以及對(duì)自己曾經(jīng)的努力的唏噓和質(zhì)疑。
“更”字的頻繁出現(xiàn)，正體現(xiàn)出你內(nèi)心的慌亂和不堅(jiān)定。
所以，很多時(shí)候不妨再想想，那些似乎更重要的事，真的重要嗎?而那些更重要的事因何而來?
因?yàn)樨?zé)任?那么，為什么我們沒有將其歸入“重要”的事?之所以如此，其實(shí)是由于我們自身人格的缺失而造成心靈道德的不健全，從而覺得這些事是等著我們?nèi)プ龅母匾氖�。這里的“更”字，是借口，是拖延，是缺失和推卸。
或因?yàn)樨澬?這似乎是大多數(shù)人的通病。所謂“這山望著那山高”，造成的結(jié)果往往是生活的紊亂以及對(duì)正在付出的努力的消費(fèi)。人總是想著有更大成效的更重要的事，無限地縮小自己正努力做的事情的價(jià)值和重要性。于是“自己認(rèn)為重要”被無情地_，換來的卻是一事無成。這里的“更”字，是不滿足，是不專注，是盲目的期待。
再有，因?yàn)樗?社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展以及一種不約而同的關(guān)于成功的價(jià)值觀，似乎注定我們每個(gè)人都會(huì)被覆上他人的'影子。自己認(rèn)為重要的不重要，父母長(zhǎng)輩教導(dǎo)的才是更重要的事。這樣會(huì)讓我們?cè)诓蛔杂X中慢慢忘了自己認(rèn)為重要而付出過努力的事，卻在別人理想的生活道路上走向那些似乎更重要的事。這里的“更”字，是獨(dú)立人格的逐漸缺失，是對(duì)他人觀念的盲目服從。
人應(yīng)該首先把握好自己認(rèn)為重要的事，有取舍，有分辨，有自己內(nèi)心簡(jiǎn)單的愿望。在確定之后就要傾盡全力去做，不要被自己的擔(dān)心和他人的言辭所牽絆，也不要把自己本就應(yīng)做的推向遠(yuǎn)方。
李安能拍出《少年派》，是因?yàn)樽龀鲎约合矚g的電影，是他認(rèn)為最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在導(dǎo)演的身份之外多次下潛深海，是因?yàn)樗宄裁词亲约赫J(rèn)為重要的事，并為之付諸努力……
他們從不等待更重要的事出現(xiàn)，也從不在自己努力的時(shí)候想著其實(shí)還有更重要的事。
重要與否，只關(guān)乎自己的內(nèi)心。只有面對(duì)自己認(rèn)為重要的事，我們才會(huì)傾盡全力，而所謂更重要的事，往往不重要，甚至不應(yīng)該存在。
勵(lì)志課前演講稿5
尊重的老師，同學(xué)們：
大家好！今日我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢？是的，人生并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬分，由于它是我們努力的認(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要由于失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不行遺棄的。
人生的航程原來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有坎坷。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種樂觀向上的生活態(tài)度來面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開頭。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我鄙視不已。他從小寵愛音樂，在他的世界里到處布滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往奇妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是由于前途困難而退縮，而是以樂觀的.態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的觀賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家�；蛟S你們?cè)缫巡碌�，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出許多動(dòng)人樂曲的宏大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)韌的意志和信念。
我信任，只要我們真誠(chéng)地付出就沒有任何事能難倒我們！
勵(lì)志課前演講稿6
同學(xué)們：
大家好！
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦和張毅都是鬼谷子的學(xué)生。不同的是，張毅畢業(yè)時(shí)，他的哥哥蘇秦已經(jīng)是世界各地著名的人物了。憑借卓越的才華，他充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識(shí)，游說了六國(guó)，形成了一個(gè)垂直的局面，與秦國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，享譽(yù)世界。
剛走出校門的張儀，也想憑自己的能力自謀職業(yè)，因?yàn)樗X得自己的能力永遠(yuǎn)不會(huì)低于蘇秦。但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，幾個(gè)月過去了，工作還是沒有落地。無奈之下，他想起了自己的大牌師兄蘇秦。于是，他去趙國(guó)，呈上自己的名帖，請(qǐng)求見蘇秦。無論如何，張儀想蘇秦肯定會(huì)在師父面前給自己一份很好的工作。
蘇秦聽說張儀要來投奔自己，就一直以繁忙的公務(wù)為借口拒絕見張儀。張儀心里很不舒服。他年輕有活力，本來打算轉(zhuǎn)身離開，但轉(zhuǎn)念一想，也許哥哥真的很忙。此外，他對(duì)別人有要求，所以他耐心地堅(jiān)持下去，繼續(xù)等待。
幾天后，蘇秦終于見到了張儀。但張儀沒想到的是，蘇秦不僅沒有給他一份滿意的工作，還安排他和下屬住在一起，給他的'食物也是奴仆和妾吃的。這還不算。蘇秦多次在大家面前指責(zé)張毅說：憑你的才華，你可以讓自己窮到這樣的地步。你必須依靠朋友的推薦才能找到工作。像你這樣的人不值得我雇用！然后，毫不留情地把張儀送走了。
張毅去了蘇秦，想從中得到一些好處，但他被羞辱了，自然非常生氣。因此，他發(fā)誓要混合個(gè)人，讓蘇秦為侮辱自己付出代價(jià)。當(dāng)時(shí)，六國(guó)已經(jīng)在蘇秦的力量范圍內(nèi)，當(dāng)然不能容忍自己。張毅想了想，決定去秦，因?yàn)橹挥星夭拍軐?duì)趙構(gòu)成威脅。
聽說張儀要去秦國(guó)，蘇秦的一個(gè)門人自告奮勇追隨他。這個(gè)門人似乎很有錢，給了張儀很多錢、財(cái)產(chǎn)和車馬。張儀問他這樣做的目的，他說：張先生是個(gè)大人物，我是在為未來投資啊。有一天，張先生有權(quán)有勢(shì)，我也可以享受榮華富貴。張儀聽了，很感動(dòng)。最后，在門人的幫助下，張儀歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)秦國(guó)，見到了秦惠王。
由于當(dāng)時(shí)六國(guó)聯(lián)合縱向力量雄厚，秦國(guó)非常害怕，但秦惠王苦于沒有破解政策，張毅的到來自然讓他非常高興，特別是張毅破解六國(guó)聯(lián)合縱向連續(xù)橫向計(jì)劃讓秦惠王高興，張毅很快被秦惠王重用。后來，秦惠王采取了張毅的策略。此外，張毅冒著生命危險(xiǎn)去六國(guó)游說。經(jīng)過十多年的努力，蘇秦苦心經(jīng)營(yíng)的六國(guó)合縱被秦國(guó)瓦解。
張儀很驕傲，成名的他有些飄飄然。他覺得十多年來的努力沒有白費(fèi)，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。然而，張儀沒想到的是，就在這時(shí)，一直陪伴在他身邊的門人卻向他提出辭職。張儀很困惑，說：在你的幫助下，我才有今天顯貴的地位，正要報(bào)答你的恩德，為什么要離開？門人說：這一切都是蘇秦先生安排的。他曾經(jīng)說過，你的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他，所以如果你給了你一份舒適的工作，你可能會(huì)失去奮斗的心，從而失去展示你才華的機(jī)會(huì)。因此，他故意羞辱你，激發(fā)你的斗志�！�
張毅聽了門人的話，才明白哥哥蘇秦的良苦用心。原來這一切都是他精心設(shè)置的局。是的，如果沒有原來的羞辱，他今天可能就沒有成就了。并不是所有的羞辱都是傷害。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
勵(lì)志課前演講稿7
大家好！
大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無疑問，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過汽車那么大，但是爆炸起來威力卻很大，這是為什么？ 其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來產(chǎn)生爆炸的，而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強(qiáng)，而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的.居民生病。所以，國(guó)際上聲明了，不準(zhǔn)制造核武器（原子彈，氫彈），也不準(zhǔn)使用核武器。
我的講話完了，謝謝大家！
勵(lì)志課前演講稿8
一個(gè)人，總有必須的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奔跑著，可是要明白，奔跑的陸并不平坦，即使是期望很平靜的生活——這，就是挫折，當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候是抬頭挺胸的勇敢應(yīng)對(duì)，還是選擇逃避呢?其實(shí)其結(jié)果并不重要，重要的是在遇到挫折的過程中要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，從而走向成功的頂峰!
他好像注定要為人類創(chuàng)才奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向正常人昭示殘疾人的`尊嚴(yán)和偉大，他一歲半時(shí)患了急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她從昏迷中蘇醒過來時(shí)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一靈巧的小嘴，也不會(huì)說話了，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵，可是她并沒有對(duì)生活喪失期望，她堅(jiān)信自我能夠戰(zhàn)勝一切，創(chuàng)造出屬于自我的奇跡，于是她一向有著堅(jiān)定的信念，不放棄，放棄了就一無所有，如同放棄了自我的生命，這一堅(jiān)定的信念一向激勵(lì)著她，當(dāng)挫折來臨時(shí)他昂首挺胸勇敢應(yīng)對(duì)，即使有時(shí)會(huì)失敗，但她仍然堅(jiān)定不懈，試想，聾、啞、盲集于一身的人怎樣完成幾十萬字的巨作?這是一個(gè)普通人都達(dá)不到的呀，就是這樣一個(gè)人，造就了一個(gè)屬于自我的奇跡，可見她的毅力多么不一樣于常人，他就是美國(guó)著名聾啞女作家，教育家——海倫?凱勒，他的一生轟轟轟烈烈，應(yīng)為她不甘于平凡所以應(yīng)對(duì)困難她迎難而上，在他的生命里就沒有“放棄”，從而成就了她輝煌的一生。
愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)才研究出電燈泡，我國(guó)偉大的“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才獲得成功，一個(gè)音樂家——貝多芬，失去了最寶貴的聽覺，但對(duì)自我所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，應(yīng)對(duì)挫折他坦然相待，沒有屈服于命運(yùn)，他用他的行動(dòng)向世人證明“要扼住命運(yùn)的咽喉”的你，才能看到成功的曙光，才能步入成功之門。
人不是為失敗而生。人能夠被毀滅，但不能夠被打敗，只要堅(jiān)定的信念支持著，朝著那個(gè)方向努力，以自我百倍的精神去戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出自我的輝煌，給自我信心，給自我勇氣，體驗(yàn)成功的喜悅!
勵(lì)志課前演講稿9
各位老師、同學(xué)大家好：
我演講的題目是：挑戰(zhàn)命運(yùn)、超越自我。
走上講臺(tái)，我明白你們會(huì)向我投來憐憫的目光。是的，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見這多彩的世界，再也看不見媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢(mèng)想也轉(zhuǎn)成了南柯一夢(mèng)。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回期望破滅的自報(bào)自棄，我質(zhì)問著命運(yùn)為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的無情，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發(fā)泄心中的委屈，在校園里我發(fā)奮的學(xué)習(xí)，全身心的投入每一次活動(dòng)中，漸漸的我得到了老師和同學(xué)們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂滋味。我的同學(xué)們的背后都有著一段令人心酸經(jīng)歷，同命相憐的人在彼此的關(guān)懷幫忙中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關(guān)心讓我溫暖，同學(xué)的幫忙讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動(dòng)，他們重新燃起了我青春的'激情，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時(shí)的月日，歲時(shí)的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領(lǐng)巾到佩戴上共青團(tuán)徽，從班級(jí)的小群眾到團(tuán)組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因?yàn)槲业谋澈笥袛?shù)不清的人關(guān)懷、支持著我。我沐浴在愛的陽(yáng)光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當(dāng)一個(gè)人被一種執(zhí)著的信念支撐時(shí)，他就會(huì)成為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。在不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)的過程中，我懂得了幸福在于奮斗的過程，人生最大的危險(xiǎn)莫過于裹足不前，無愧無悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績(jī)來，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補(bǔ)!剛到校園后，不熟悉環(huán)境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來;學(xué)習(xí)盲文記不住點(diǎn)位，每一次遺忘反復(fù)練習(xí)，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯(cuò)從心來過;渴望知識(shí)缺少盲文讀物，每一次疑問千方百計(jì)尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動(dòng)上的興奮劑，這點(diǎn)痛苦，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來說，又算得了什么呢就這樣，經(jīng)過一次次挫折的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。我懂得了痛苦之后，才會(huì)品嘗到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時(shí)是跳不出自我分析、自我設(shè)計(jì)、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會(huì)覺得這個(gè)世界是多么的完美。也許我做不出驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也許我還天真幼小，但我明白自食其力、自強(qiáng)不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命轉(zhuǎn)成一首激昂的旋律，我要用我的行動(dòng)奏出青春的凱歌。
這天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當(dāng)作知心朋友，與大家共勉。當(dāng)你在挫折面前抱怨上天的不公，當(dāng)你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發(fā)斗志，這就是我的目的。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志課前演講稿10
時(shí)間來得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生短短數(shù)十秋。想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功，登上人生的巔峰，談何容易?你想要成功，可是你有成功的資本嗎?想要成功，珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后，往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的`發(fā)明家愛迪生曾說過：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙鷰缀醢旬吷木Χ纪斗诺綄�(shí)驗(yàn)室，在一次做實(shí)驗(yàn)的過程中，愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測(cè)量燈泡的容量，然后他埋頭之后干自我的事，過了好一會(huì)兒，助手還在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)，斜度，于是說：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎樣浪費(fèi)這么多時(shí)間呢!”愛迪生走過去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿了水，于是助手快速地測(cè)量出來了。愛迪生這種珍惜時(shí)間的觀念，值得我們后人學(xué)習(xí)，他對(duì)時(shí)間這種絲毫不放過的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號(hào)。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無端的飄零，我們必須找準(zhǔn)方向，不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間，找方向，方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習(xí)量在不斷增大。所以，我們更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
勵(lì)志課前演講稿11
教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說話
哈佛大學(xué)校長(zhǎng)說：“在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育上，有一種訓(xùn)練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐�！�
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)的青少年中，膽怯者約占80%以上，即使在工作多年、有一定閱歷的青年中，也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師，尤其是作為語文教師，不僅自己要有一個(gè)好的口才，還幫助學(xué)生學(xué)會(huì)說，這責(zé)無旁貸。這學(xué)期我就開始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。
在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份，我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書。去之前，我也曾做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)文稿的內(nèi)容也是反反復(fù)復(fù)看了多次，可謂是爛熟于心了。但到了正式開講的地方，見到下面的.一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場(chǎng)的時(shí)候，我覺得心臟幾乎要從胸腔里跳出來，拿著話筒的手不聽使喚，顫抖不已，聲音也有些異樣。到我終于講完下來，我的內(nèi)心充滿了沮喪，明明我可以講的更好的，卻因?yàn)槟懬幼龅牟粔蛲昝�，不能把自己真�?shí)的水平發(fā)揮出來。
還有一件事就發(fā)生在年前，那次段領(lǐng)導(dǎo)找我，讓我上一節(jié)“問題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應(yīng)了下來。對(duì)這個(gè)課型我是非常熟悉的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)競(jìng)業(yè)園，我們已經(jīng)走過了一年半的時(shí)間，這之間我們從迷茫到實(shí)踐，可謂是摸著石頭過河，經(jīng)過了太多的摸爬滾打，但一些課型駕駑的還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準(zhǔn)備：培訓(xùn)學(xué)科長(zhǎng)（因?yàn)檫@兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間，許多時(shí)候同學(xué)們還不能達(dá)到我的要求，缺少默契。）認(rèn)真?zhèn)湔n、查閱之前在競(jìng)業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，課堂表現(xiàn)積極，補(bǔ)充和拓展都很到位。相對(duì)而言，我的表現(xiàn)就有點(diǎn)差強(qiáng)人意，因?yàn)樵趫D書館里講課，我要適應(yīng)場(chǎng)地，手拿課本，還要拿評(píng)價(jià)單，又要拿多媒體播放用的筆，最要命的，因擔(dān)心場(chǎng)地大學(xué)生聽不清，我還手拿了一個(gè)話筒，當(dāng)我的聲音從話筒里傳出來時(shí)，我的心一下就亂了。后來，我干脆扔掉了話筒，才算緩過神來，但最終這節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。 假期里面，我開始認(rèn)真反思自己，為什么從教這么多年，也算是走南闖北，見過很多場(chǎng)面，為什么一到正式場(chǎng)合就會(huì)緊張，不能把自己最好的一面發(fā)揮出來呢。認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)，其時(shí)是因?yàn)槲疫@些年來，鍛練的不夠，許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺(tái)上走動(dòng)，沒有經(jīng)過大的場(chǎng)面，練的太少，自信不夠。我終于找到癥結(jié)所在了。
痛定思痛，想一想我的同學(xué)們�，F(xiàn)在的這些孩子，要么是在下面夸夸其談，到展講時(shí)卻又鴉雀無聲，或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺(tái)上，卻又不能很好的表達(dá)自己自己的意愿，詞不達(dá)意。究其根本，就在于這些孩子鍛練的太少，沒有經(jīng)過很系統(tǒng)的訓(xùn)練。我不想他們走我的老路。
作為一名語文老師，不僅要教給孩子知識(shí)，教他們作文，還要教他們學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且要敢于卻表達(dá)自己的觀點(diǎn)。于是，我想，這一學(xué)期，我要做這一件大事，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事，就是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)去表達(dá)他們觀點(diǎn)的舞臺(tái)，讓他們能盡情去展示自己，不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。
勵(lì)志課前演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的'原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！
的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家。
勵(lì)志課前演講稿13
生活需要什么我默默地感受自然，力求尋找答案。
有人說，生活需要關(guān)愛，僅有做一盞明亮的燈，默默散發(fā)出光芒，人間才會(huì)溫暖;有人說，生活需要幫忙，僅有像螞蟻團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，才會(huì)有完美的未來......人人都有對(duì)生活需要什么獨(dú)特的詮釋。但在我看來，生活就像一首復(fù)雜而又優(yōu)美的交響曲，需要微笑應(yīng)對(duì)，才會(huì)彈奏出高山流水般扣人心弦的樂章......
小時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折或受到委屈的時(shí)候，我總會(huì)躲在房間里大哭。媽媽總會(huì)走到我身邊，撫摸著我的頭，用溫柔而堅(jiān)定的語氣對(duì)我說：“遇到這點(diǎn)小事就哭。你看窗外的那棵大樹，無論是驕陽(yáng)似火，還是電閃雷鳴、寒風(fēng)凜冽，它總會(huì)在哪里笑著。”我便側(cè)耳傾聽，一陣風(fēng)吹去，樹枝亂搖，樹葉飛舞，發(fā)出“嘩嘩”的.響聲，倒真像在那兒咯咯笑。媽媽便對(duì)我說;“你要像那棵大樹一樣，微笑地應(yīng)對(duì)挫折與困難，僅有這樣，成功才會(huì)向你走來�！蔽夷菚r(shí)似懂非懂，像聽天方夜譚似的，一知半解，但那樹的笑聲，卻像燒傷了的疤痕，在我腦海里烙下了永恒的記憶。
你們聽過這樣一個(gè)故事嗎戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子冷血無情地抓捕平民百姓，把這些無辜的平民百姓置于死地。人們都悲痛欲絕，卻敢怒不敢言，只得聽從命令，無端端地走向斷頭臺(tái)。一位年輕的媽媽同樣被鬼子們抓去了，她那活潑可愛的兒子，卻天真地認(rèn)為媽媽只是外出找食物去了，可沒料想到他親愛的母親永遠(yuǎn)離開了他。小男孩整天嘻嘻哈哈地過著生活，一點(diǎn)也沒想到，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)彌漫到他身邊——這天，一位鬼子把小男孩從家中騙出，正準(zhǔn)備送他走黃泉路時(shí)，男孩卻天真爛漫地對(duì)鬼子說：“可不能夠等我媽媽回來，我想讓她看看我!”小男孩微笑著。他的笑，是那樣純潔。鬼子愣住了，放下了持在手中的槍。這位小男孩，是戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一的幸存者。你說，微笑的力量還不足以使一個(gè)人從危險(xiǎn)中脫出身了嗎 “將嘴角輕輕上揚(yáng)，世界將會(huì)更完美�！毙Π�!它會(huì)給你帶來無窮無盡的歡樂與奇跡!生活需要微笑，就像魚兒需要水，每個(gè)人都不能失去它。笑著應(yīng)對(duì)生活，不管一切如何!
勵(lì)志課前演講稿14
同學(xué)們：
大家好！
過去，一位老和尚問小沙彌：如果你進(jìn)一步死去，退一步死去，你該怎么辦？小沙彌毫不猶豫地說：我去吧。
這句話蘊(yùn)含著哲理，給人以啟示：路旁邊也是路，那條羈絆重重的路不必走到天黑。
恐怕沒有人不知道如此簡(jiǎn)單而包含的哲學(xué)。然而，在復(fù)雜的歲月里，生活有時(shí)會(huì)陷入沼澤，在困惑中徘徊很長(zhǎng)一段時(shí)間。一些耳熟能詳?shù)牡览恚渤３１蝗藗兊踔聊�。每次聽說那些因?yàn)楦呖际《钔�，因�(yàn)閻矍槭《系�，因�(yàn)榧彝プ兓P軌，因?yàn)樯馓潛p而跳樓，因?yàn)槭送緹o望而投河等悲劇，我的心就會(huì)陣陣痛苦，由衷地為自己的無知而悲憤，為自己的行為而后悔，真想在自己的背上猛擊一掌，讓自己突然醒悟：何必呢？這條路旁邊不也是路嗎！
天無絕人之路。人生的路要么長(zhǎng)要么短，但木橋絕不是唯一的必經(jīng)之路。人們可以選擇通往自己人生彼岸的路有很多。當(dāng)一個(gè)人置身于一個(gè)無助的時(shí)空，可能被物質(zhì)困住，可能被環(huán)境困擾，可能被情感困惑，可能被日子疲憊，籠罩在一個(gè)灰色的世界里，那么無助，那么困惑�？梢缘贸鼋Y(jié)論，沒有人能改變自己想要改變的局面，得到自己想要的。然而，當(dāng)我們不能改變整體時(shí)，我們絕對(duì)可以改變局部。思路一變天地寬。20世紀(jì)90年代初，上班族籌集資金在城里買房子。一位戰(zhàn)友不得不為女兒上學(xué)，因?yàn)樗墓べY很低。然而，當(dāng)他在城里買房時(shí)，他決定改造村里的老房子，建造一個(gè)既有簡(jiǎn)約風(fēng)格又有時(shí)尚元素的宜居四合院，讓他的愛人辭職經(jīng)營(yíng)一個(gè)農(nóng)舍庭院，依靠美麗的田園風(fēng)光，接待著一群來自世界各地的游客。每當(dāng)進(jìn)入這四合小院，他總是憨憨一笑，我喜歡田園風(fēng)光��！女兒面臨高考，他幫女兒選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，有謀生的技巧。畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛在城里找工作進(jìn)機(jī)關(guān)，期待端上鐵飯碗。這時(shí)，在女兒無望留城的情況下，他毅然讓女兒依靠自己的技能，在缺醫(yī)少藥的農(nóng)村建立了一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生站，與一位老中醫(yī)共同努力，使門診出名的鄰居興旺發(fā)達(dá)。他沒有因?yàn)樵诔抢镔I不到房子而沮喪，也沒有后悔女兒沒有留在城里工作。他的人生道路難道不值得一些固守奢望的人去思考嗎？
人走在路上，走久了，會(huì)覺得累，甚至無奈。走累了，還會(huì)覺得腳下的路越走越窄，甚至到了山窮水盡疑無路的地步，再也沒有勇氣繼續(xù)前行了。事實(shí)上，前進(jìn)的道路依然精彩，但我們的選擇視野太窄，缺乏對(duì)美景的憧憬和欣賞。很多時(shí)候，讓我們困難的是那些跟隨別人的想法，或者我們習(xí)慣的思維模式阻礙了我們不夠廣闊的.視野，無意中陷入了困境。哲學(xué)家說，如果一個(gè)人不能趕上太陽(yáng)，他應(yīng)該選擇月亮。當(dāng)我們面臨進(jìn)退兩難的時(shí)候，不妨想想小沙彌的話，走到一邊，多繞道，少冒昧，多妥協(xié)，少固執(zhí)，學(xué)會(huì)正視和面對(duì)，勇于邁出一步，會(huì)有很多全新的路供我們選擇，最意外遇到希望。
只要我們不太固執(zhí)奢侈，只要我們不被無法達(dá)到的風(fēng)景所誘惑，只要我們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理解太膚淺，理解生活的繁榮和逆境是相互融合的，成功和失敗是相互轉(zhuǎn)變的，祝福和災(zāi)難總是相互改變，所以，即使我們不能有牡丹優(yōu)雅和奢華，也會(huì)得到簡(jiǎn)單和堅(jiān)韌的雜草。
天空中有意想不到的情況，生活之旅也很艱難，人們，沒有人會(huì)喜歡后悔，不會(huì)喜歡磨難，甚至生死分離。然而，誰能完全改變和避免這些呢？此時(shí)，我們不妨改變個(gè)人的方向，去旁邊，改變一條路，雖然會(huì)有點(diǎn)奇怪，但在一瞬間，也許踏上了成功的道路。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
勵(lì)志課前演講稿15
同學(xué)們：
大家好！有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：“好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。”
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的`身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳�。�
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？
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