運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文精華【5篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
周五，雖然天氣有些寒意，但我們學(xué)校的操場上卻是一派生機(jī)勃勃的景象。你聽，哨聲、助威聲、鼓掌聲，此起彼伏。原來一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，今天終于能在賽場上一絕高低了。
操場上擠滿了人，操場的北邊正在進(jìn)行跳繩比賽。只聽裁判員一聲哨響，小運(yùn)動(dòng)員們上下?lián)]舞著跳繩，動(dòng)作輕如飛燕，繩子像彩環(huán)似的飛舞著，打在地上，發(fā)出清脆的啪啪聲。南邊進(jìn)行著踢毽子比賽。五彩繽紛的.毽子像一朵朵艷麗的花朵，一會(huì)兒上去，一會(huì)兒落下；又如一只只上下飛舞的蝴蝶，真讓人眼花繚亂。參加皮筋舞表演的同學(xué)，隨著快速、活潑、鮮明的節(jié)奏，像一只只歡蹦亂跳的小鳥，一根根皮筋在她們的腳下就像被點(diǎn)了法術(shù)，隨著她們的步子纏繞、解開。她們蓬勃向上的氣勢(shì)感染了在場的同學(xué)，為她們歡呼喝彩。
跳大繩把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。比賽一開始，我和我們班的其他同學(xué)一起鼓足了勁，揮舞著胳膊，扯著嗓子喊：三·二班，加油！三·二班，加油！聽到加油聲，運(yùn)動(dòng)員們跳得更起勁了，我的眼睛緊緊盯著她們，連呼吸都快忘記了。她們就像魚兒在水中穿梭，又像一只只輕巧的燕子，跳得那么有節(jié)奏，我們隨著節(jié)奏數(shù)著七十八、七十九、八十各個(gè)興奮得連臉都紅了。我多希望我們班能取得第一名，讓其他班級(jí)刮目相看�？晌覀兊膶�(duì)手也并不示弱，最終我們班只取得了第四名。
跳出健康、跳出活力，這里我們最青春，這里我們最棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
星期四早上，我穿上了整潔的校服，來到學(xué)校的操場上，操場上人山人海，彩旗飄揚(yáng)，成了一片歡樂的海洋。開幕儀式后，緊張的比賽就要開始了。我們班的運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌，都巴望自己早一點(diǎn)上場。我作為一名拉拉隊(duì)員也著急地想早點(diǎn)為我班的運(yùn)動(dòng)員加油。
首先舉行的`是100米短跑比賽。只見我們班的吳萬樂同學(xué)和其它運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，有的運(yùn)動(dòng)員伸伸腿、拍拍手，做著各種賽前運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員目視前方，嚴(yán)陣以待。隨著發(fā)令槍“砰”的一響，我們班的吳萬樂同學(xué)像一支離弦的箭沖了出去，我忐忑不安，生怕他跑不過其它人，心里不停的叨念：吳萬樂一定行。后面的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)不甘示弱，奮力奔跑，整個(gè)場地沸騰了起來。我和其他啦啦隊(duì)員站在一旁不停地叫喊：“吳萬樂、加油，吳萬樂、加油……”
吳萬樂同學(xué)好像聽到了我們的助威吶喊，突然腳下生風(fēng)，飛快的向前奔跑著，把其它運(yùn)動(dòng)員甩在后面，第一個(gè)沖過終點(diǎn)了。
我們歡呼起來，把吳萬樂同學(xué)緊緊的抱在一起。
這激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
今天是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師領(lǐng)著同學(xué)們一起來到操場。我的心里又害怕又激動(dòng)。因?yàn)榻裉煳乙惨戆嗉?jí)參加比賽，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
老師安排我們?cè)诓賵龅呐赃呅菹�。我看到操場上有很多高年�?jí)的哥哥姐姐在跑步，跳繩……輪到我跳繩的時(shí)候，我的心兒怦怦直跳。老師一吹哨，我就快速地甩繩子，我的腳在地面上快速地彈跳著。我想我一定要多跳一些。等到老師再吹哨，我就停下甩繩子，我知道我一次跳了74個(gè)，我非常滿意，但我可以繼續(xù)努力。
跳繩結(jié)束了，老師又帶我們一起去拔河。這一次，我沒有成為運(yùn)動(dòng)員，而是作為小觀眾，在下面為班級(jí)加油。參加比賽的是一九班和一一班。兩個(gè)班級(jí)分別站在一根粗粗的繩子兩頭，在繩子的正中間有一根紅色的絲帶。哪個(gè)班級(jí)能夠把紅色的絲帶拉向自己的`班級(jí)那一邊，就算獲勝了。老師吹響了哨子，兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)就拼命地往后拉。有的同學(xué)雙手緊緊地握著繩子，身體使勁地往后倒，有的同學(xué)緊皺眉頭，牙齒咬得緊緊的，眼睛都閉上了，還有的同學(xué)泯著嘴，眼睛瞪得像銅鈴一般。我們就站在旁邊為一一班加油：“加油!加油!”老師再一次吹響哨子，一九班贏得了比賽，我們班都很沮喪。
接著老師又帶我們?nèi)⒓咏恿惻堋Ｎ液蛥⒓优懿降膸讉�(gè)同學(xué)說：“我們這一次一定要團(tuán)結(jié)一心，爭取得第一名。”等接力棒傳到了我的手里，我就像一根離弦的箭，飛快地跑了出去。我努力奔跑著，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，我把接力棒傳給了下一位同學(xué)，每一位同學(xué)都很努力。哎呀，不好，一位同學(xué)摔倒了，可是他沒有哭，直接爬起來又繼續(xù)地跑了起來，經(jīng)過我們共同的努力，我們班獲得了第一名。所有的小朋友都?xì)g呼起來。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能有無窮的力量。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
準(zhǔn)備了一個(gè)一個(gè)星期，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)名參加了三項(xiàng)，一項(xiàng)個(gè)人的和兩項(xiàng)團(tuán)體的.，開始和爸爸、媽媽說的時(shí)候，他們對(duì)我瘦弱的身體是否能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)揮好還保持懷疑，不過他們表示不論結(jié)果如何，只要我努力也是最棒了，但是我一直再偷偷練習(xí)，可不能讓他們看扁了。
我的個(gè)人賽是50米短跑，這個(gè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲业谋l(fā)力不錯(cuò)，所以在比賽開始時(shí)我還是非常有信心的，可惜我只拿到了第三名，爸爸說看來還是耐力不夠啊，和我體質(zhì)偏瘦弱有關(guān)，是么？我有點(diǎn)懷疑，他們大人老是有什么不好就說因?yàn)槲页燥埳偈莸脑颉?/p>
集體賽是夾沙包和接力賽，這兩項(xiàng)我們們班的參賽的同學(xué)都很努力，最后兩個(gè)都是第一名，真是太高興了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
秋高氣爽的日子里，濱江小學(xué)第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。我激動(dòng)萬分，歡天喜地。因?yàn)槲铱梢栽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，為班級(jí)爭光，而且還可以多放兩天假呢。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，向主席臺(tái)走去，我們手拿“鈴鐺”，喊著口號(hào)：鍛煉身體，報(bào)效祖國，奮力拼搏，超越自己，我能行！雄赳赳的隊(duì)伍就像走在奧林匹克賽場上。
開幕式結(jié)束了，大家都回到自己班的場地休息。這時(shí)，我聽到廣播里說三年級(jí)男子跳高的運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到跳高場地準(zhǔn)備試跳。我跑到跳高場地，準(zhǔn)備試跳，看看周圍的人群中有來看自己班同學(xué)跳高的；有跳高裁判；有運(yùn)動(dòng)員的班主任。再看看其他運(yùn)動(dòng)員，我的`心怦怦直跳，他們?nèi)烁唏R大，個(gè)個(gè)都比我高，每個(gè)都胸有成竹。但看見侯老師鼓勵(lì)的眼神，我便振作起來，她安慰我說：“馬翀，不要怕，只要不緊張，就可以跳過去了。”
開始比賽了，我鼓起勇氣，拼命向前跑去，腿用力一蹬，身體似乎飛了起來，跨過了欄桿，我簡直不敢相信。第二次，欄桿加高了，我更加緊張，但我不會(huì)放棄，我蹲下身子，加快了步伐，向欄桿跑去，我猛然一躍，跨向沙地，又一次成功地跨過了欄桿。
隨著欄桿越來越高，難度也越來越大，我終于還是失敗了，跳過去時(shí)，腳雖然跨過了欄桿，但手臂碰到了欄桿，重重地掉到了沙坑上，我心里非常難過，多么想跳過欄桿��！侯老師又安慰我說：“馬翀，雖然你失敗了，但這也是一種成功。繼續(xù)加油！”
我終于跳過了這道欄桿，但后面還有更多的困難在等著我。這讓我明白了一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣面對(duì)失敗。
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