培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)1
為深入貫徹保密工作要求，結(jié)合“大培訓(xùn)、大練兵、大比武、大競(jìng)賽”活動(dòng)安排，近日，牟平區(qū)司法局先后召開保密工作專題部署會(huì)議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議，總結(jié)工作、部署任務(wù)、提升本領(lǐng)，切實(shí)筑牢黨員干部保密工作思想防線。今年以來(lái)，通過(guò)抓實(shí)教育培訓(xùn)、硬件保障、制度落實(shí)等方面，助推全局保密工作再上新臺(tái)階。
01抓培訓(xùn)，強(qiáng)警醒。
做好保密工作，人是前提，黨員干部思想重視程度直接關(guān)系保密工作成效。一是盯緊關(guān)鍵少數(shù)，將保密工作納入“第一議題”，通過(guò)每月集中學(xué)習(xí)、定期召開保密工作會(huì)議等形式，壓實(shí)班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任；二是盯牢重點(diǎn)崗位，根據(jù)涉密工作程度將工作崗位劃分為不同涉密層級(jí)，對(duì)2名保密專員和重點(diǎn)崗位人員組織簽訂責(zé)任書，進(jìn)行專題培訓(xùn)，并常態(tài)化開展保密督導(dǎo)檢查；三是盯實(shí)全員教育，結(jié)合“保密觀”APP、《保密工作》等載體推送的相關(guān)知識(shí)、具體案例，利用集中學(xué)習(xí)、每周夜校等時(shí)機(jī)組織全體黨員干部學(xué)習(xí)交流，同時(shí)，組織保密知識(shí)線上、線下測(cè)試2次，合格率100%，切實(shí)引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化底線思維，樹牢保密意識(shí)。
02抓保障，強(qiáng)支撐。
做好保密工作，保障是基礎(chǔ)，各種保障要素的齊全配備將有力推動(dòng)保密工作進(jìn)程。硬支撐方面，先后投入數(shù)萬(wàn)元為全局配備內(nèi)部計(jì)算機(jī)4臺(tái)，安裝監(jiān)控探頭5處，全局所有科室均配備了移動(dòng)硬盤和手機(jī)放置箱，切實(shí)做到設(shè)備安全、場(chǎng)所安全；軟支持方面，安裝內(nèi)部專線1條，配備保密專員2名，同時(shí)，搭建、啟用共享內(nèi)部局域網(wǎng)，切實(shí)做到專人專責(zé)、專事專網(wǎng)，杜絕失泄密隱患。
03抓制度，強(qiáng)落實(shí)。
做好保密工作，落實(shí)是關(guān)鍵，執(zhí)行程度直接檢驗(yàn)工作成敗。半年來(lái)，制定、完善了網(wǎng)絡(luò)信息備案審查、互聯(lián)網(wǎng)及辦公電腦保密管理規(guī)定等制度13項(xiàng)，細(xì)化保密防范措施9條，組織開展全局和基層站所保密檢查4次，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患5處，均第一時(shí)間整改落實(shí)，做到保密工作有章可循、有章必循。
下一步，牟平區(qū)司法局將持之以恒抓好保密教育培訓(xùn)，強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)，堅(jiān)決筑牢防范失泄密屏障，全力確保國(guó)家秘密和工作秘密“雙安全”。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2
近期，我們社區(qū)組織了急救培訓(xùn)活動(dòng)，得到了廣大居民的積極響應(yīng)�；顒�(dòng)中，我們?cè)敿?xì)介紹了心肺復(fù)蘇、止血包扎等急救知識(shí)，并進(jìn)行了模擬演練。大家表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，許多居民在模擬中展現(xiàn)出出色的`急救技能。
但活動(dòng)也存在不足。部分居民在初次接觸急救知識(shí)時(shí)，顯得有些緊張，操作不夠熟練。這提醒我們，未來(lái)在培訓(xùn)中應(yīng)更加注重實(shí)際操作，增強(qiáng)居民的應(yīng)變能力。
此次活動(dòng)不僅提高了居民的急救技能，也增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培訓(xùn)方案，為居民提供更加專業(yè)、高效的急救培訓(xùn)，確保大家在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的生命安全。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)3
公司自開展安全教育培訓(xùn)月活動(dòng)以來(lái)，共有260余人參加了各項(xiàng)活動(dòng)，安全教育培訓(xùn)活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
一、 活動(dòng)開展情況
1、 安全教育培訓(xùn)
根據(jù)公司實(shí)際生產(chǎn)情況，對(duì)車間一線員工進(jìn)行了8次培訓(xùn)，培訓(xùn)人員139人。培訓(xùn)課程包括安全教育、駕駛操作要領(lǐng)、員工心理教育等。培訓(xùn)活動(dòng)有登錄和記錄，員工的安全意識(shí)顯著提高。
2、 安全檢查
9月10日，公司安監(jiān)委組織相關(guān)人員對(duì)1號(hào)生產(chǎn)車間和廠區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，共發(fā)現(xiàn)安全隱患8項(xiàng)，提出整改要求8項(xiàng)，特別是廠區(qū)10KV高壓輸電線路安全隱患專項(xiàng)整改報(bào)告，安全檢查安全隱患整改率100%。
3、 消防安全演練
9月24日上午8:30在工廠進(jìn)行了消防安全演練。演練技術(shù)指導(dǎo)講解了滅火器的使用方法和消防安全注意事項(xiàng)。參與者積極配合，演練取得圓滿成功。
4、 安全知識(shí)考試
針對(duì)員工缺乏安全知識(shí)的現(xiàn)狀，通過(guò)安全知識(shí)考試有效增加了員工的`安全知識(shí)儲(chǔ)備�？荚囈蚤_卷考試的形式進(jìn)行。參加考試的主要是辦公室工作人員，參加考試的人數(shù)為46人，平均分為84.5分。
5、 活動(dòng)照片集錦
二、 存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
首先，需要提高員工參與的積極性。通過(guò)完善激勵(lì)措施，我們可以努力引導(dǎo)員工參與公司的安全管理。
二是安全教育培訓(xùn)課件要進(jìn)一步貼近實(shí)際生產(chǎn)，加強(qiáng)典型案例教育，有效宣傳安全知識(shí)。
三是安全教育培訓(xùn)活動(dòng)要規(guī)范化，將安全教育融入日常生產(chǎn)管理過(guò)程。
三、 加強(qiáng)安全管理的幾點(diǎn)建議
一是切實(shí)增強(qiáng)抓好安全工作的使命感和責(zé)任感。加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳、教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“要我安全”的思想轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)安全生產(chǎn)考核，落實(shí)安全工作問(wèn)責(zé)制，根據(jù)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)負(fù)責(zé)，明確第一責(zé)任人，簽署安全責(zé)任證書。安全生產(chǎn)，注重落實(shí)，不僅要把安全說(shuō)在嘴上，記在心里，而且要落實(shí)在具體的實(shí)際行動(dòng)中。 三是嚴(yán)格管理安全，從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”和事故隱患排查治理兩個(gè)方面入手。 四是建立健全安全事故應(yīng)急機(jī)制，良好的應(yīng)急機(jī)制能有效防止安全事故擴(kuò)大，迅速開展安全救援，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的可持續(xù)健康發(fā)展。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)4
xx學(xué)年，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，港頭學(xué)校認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校內(nèi)涵提供了有力的師資保障。現(xiàn)將XX年校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作總結(jié)如下：
1、磨課活動(dòng)。
所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。在日常教學(xué)中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時(shí)，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產(chǎn)生了。
2、讀書工程。
學(xué)校在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。
xx年，學(xué)校鼓勵(lì)教師自愿訂閱一種業(yè)務(wù)刊物，如《101條終生受益的'老經(jīng)驗(yàn)》《做最好的老師》《有效教學(xué)66個(gè)經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學(xué)整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評(píng)比、展示活動(dòng)。
3、港風(fēng)講壇。
本學(xué)年，學(xué)校在校長(zhǎng)室的組織下繼續(xù)開展港頭學(xué)校“港風(fēng)講壇”活動(dòng)，讓有機(jī)會(huì)出去培訓(xùn)進(jìn)修的老師回來(lái)后反饋?zhàn)约旱男牡皿w會(huì)，把先進(jìn)的教育思想和理念帶給全體教師，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了3次專題講座和2次先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。收到了良好的效果。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)5
根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于20xx年暑假工作安排的通知》，我校及時(shí)組織，周密安排，開展了以“面對(duì)現(xiàn)代家庭，我們?cè)鯓幼鰝�(gè)好老師”為主題的師德培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的老師。通過(guò)師德培訓(xùn)，提高了全體教師為人師表、愛崗敬業(yè)的意識(shí)，提高了全體教師全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，提高了全體教師依法施教、以德從教的意識(shí)。此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、求真務(wù)實(shí)，全體教師態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，所以取得了很好的效果。現(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為提高師德學(xué)習(xí)的實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、政教為成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度、組織、內(nèi)容落實(shí)，確保培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、分析現(xiàn)代家庭教育現(xiàn)狀�，F(xiàn)代家庭里的孩子很多都是獨(dú)生子女，自私的孩子多，豁達(dá)的孩子少，這就是人們一直所說(shuō)的“四二一綜合癥”。即爺爺奶奶，外公外婆四個(gè)人寵著孩子，爸爸媽媽兩個(gè)人寵著孩子，孩子自己也寵著自己，由著性子胡來(lái)。
當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展給孩子也帶來(lái)了不少的壓力，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育期許在增加。家長(zhǎng)把自己的希望都寄托在下一代的身上，逼著孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。放眼望去，現(xiàn)在能過(guò)一個(gè)真正屬于自己的假期的孩子能有多少？從雙休日到寒暑假，奧數(shù)，寫作，英語(yǔ)，藝術(shù)培訓(xùn)輪流來(lái)把孩子折騰一番。一些家長(zhǎng)忽視子女的心理需要，人為造成了子女的心理負(fù)擔(dān)。
兒童心理發(fā)展是遺傳與環(huán)境相互作用，主要是由兒童生長(zhǎng)的環(huán)境和教育條件決定的，其中教育起著主導(dǎo)作用。我們知道，教育包含家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。兒童的發(fā)展同時(shí)包括身體發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展。入學(xué)以后，與教師，同學(xué)相處中，學(xué)習(xí)與人相處，與人合作及競(jìng)爭(zhēng)的一些基本技能技巧，影響兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)校，班級(jí)的歸屬感，影響學(xué)生情緒，情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，兒童學(xué)業(yè)成敗，社會(huì)技能，來(lái)自教師及同伴的社會(huì)支持對(duì)其形成自信或自卑的個(gè)性品質(zhì)有很大的'影響。道德認(rèn)識(shí)的能力也逐漸發(fā)展，從只注意行為的后果，逐步過(guò)渡到比較全面地考慮動(dòng)機(jī)和結(jié)果。
3、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。小組成員通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)師德培訓(xùn)的具體文件、教育局黨委的通知精神，緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。培訓(xùn)過(guò)程做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)、分組討論、實(shí)踐體驗(yàn)等形式，激發(fā)教師學(xué)習(xí)參與率，提高教師的師德修養(yǎng)、榮辱觀念和綜合素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)講話，明確目的。師德培訓(xùn)活動(dòng)，校長(zhǎng)向全校教師傳達(dá)了區(qū)教育局精神，讓老師們明確了區(qū)教育局新學(xué)年的工作目標(biāo)的具體含義以及下階段學(xué)校和老師的各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)了培訓(xùn)目的。
2、聽取報(bào)告，感人肺腑。學(xué)校組織教師先后聽取“面對(duì)現(xiàn)代家庭，怎樣做個(gè)好老師”、“新課程下背景下如何做個(gè)好老師”、“紅樓夢(mèng)”、“美學(xué)”、“音樂(lè)欣賞”等講座，令聽者切切實(shí)實(shí)地接受了一次精神上洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí)，在教師中弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)勇于創(chuàng)新、敬業(yè)愛生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)廣大教師真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可愛的良師益友。
3、學(xué)習(xí)論著，開拓視野。學(xué)校在上學(xué)期結(jié)束前的全體教職工會(huì)議上進(jìn)行布置，推薦好書介紹給老師，并對(duì)全體教師提出了暑假的學(xué)習(xí)要求:讀一本好書，并要求寫讀后感。全體教師在暑期認(rèn)真研讀經(jīng)典著作，此次培訓(xùn)期間各年級(jí)組在組內(nèi)進(jìn)行交流。
4、參與活動(dòng)，凝聚人心�；顒�(dòng)是最能凝聚人心的，今年暑期是學(xué)校進(jìn)行學(xué)區(qū)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，有大量的準(zhǔn)備工作要完成，因此在26日的培訓(xùn)中全體黨員、團(tuán)員、青年志愿者利用師德培訓(xùn)間隙，參加了義務(wù)勞動(dòng)，為各班級(jí)進(jìn)行課桌椅、器材、設(shè)備的調(diào)整，雖然氣溫高、任務(wù)重，但全體教師人心齊，克服困難，完成了任務(wù)。
5、師德承諾，關(guān)愛學(xué)生。在充分了解調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了師德承諾書，每個(gè)教師針對(duì)自己的實(shí)際情況簽訂師德承諾，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的教育環(huán)境。
通過(guò)師德培訓(xùn)活動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。
教師是個(gè)了不起的職業(yè)。這項(xiàng)職業(yè)富于挑戰(zhàn)性，不斷變化，充滿活力，也讓人精疲力竭。然而，這種職業(yè)很有價(jià)值。我們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們能想象的任何程度。教師是一門事業(yè)，教師的工作是一門科學(xué)，教學(xué)是一門藝術(shù)。當(dāng)個(gè)好老師就應(yīng)該對(duì)學(xué)生們充滿愛心，愛要體現(xiàn)在教育能力上。人們說(shuō)，教育是愛的事業(yè)，教育是賦于人風(fēng)度、品格的事業(yè)；人們還說(shuō)，教育是從感染、熏陶和引導(dǎo)到激勵(lì)、喚醒和鼓舞的事業(yè)。教育是沒(méi)有愛干不了的事業(yè)，但僅有愛又干不好的事業(yè)。愛是干好這項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。面對(duì)現(xiàn)代家庭，要做個(gè)好老師，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該執(zhí)著教師的職業(yè)，應(yīng)該精益求精。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)6
20xx年，我院認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(皖教辦〔20xx〕4號(hào))文件，落實(shí)省考試院《20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》(皖招考〔20xx〕18號(hào))，中考各項(xiàng)工作在全體人員的共同努力下較圓滿地完成�，F(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
20xx年宣城市區(qū)有9260名考生參加中考報(bào)名，9078名考生參加了考試，參考率為98%;7758名考生填報(bào)了志愿，填報(bào)率為。錄取普通高中4543人、職業(yè)高中1033人、五年高職132人、三年中專522人，錄取總數(shù)6230人(不含春招生和自主招生人數(shù))，錄取率為。八年級(jí)學(xué)業(yè)考試有10795名考生報(bào)名參加，其中九年級(jí)有90名考生參加學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考。
二、主要做法
1、加強(qiáng)對(duì)中考和中招工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，成立以市教體局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各有關(guān)職能科室組成的中考中招領(lǐng)導(dǎo)組，形成行政部門制定政策并監(jiān)督、支持、執(zhí)行的統(tǒng)一的工作機(jī)制，確保中考中招改革穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)考務(wù)工作順利實(shí)施。
2、為實(shí)現(xiàn)“平安中考、和諧中考、滿意中考”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“以考生為本”，辦人們滿意中考。我們建立了國(guó)家教育考試聯(lián)席會(huì)議制度，明確工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案，動(dòng)員社會(huì)力量齊心“保考”。在今年的中考中，我院組織了考點(diǎn)學(xué)校、公安、交通、衛(wèi)生、市容、環(huán)保、供電等相關(guān)部門的近兩千名監(jiān)考教師和考務(wù)工作人員，做了大量、細(xì)致的工作，確保了中考順利完成。從3月份報(bào)名開始到九月份錄取結(jié)束，我院還參與了體育、實(shí)驗(yàn)操作、地理、生物、信息技術(shù)考試和閱卷、高中錄取等各項(xiàng)工作。
3、今年的英語(yǔ)聽力考試首次采用了先進(jìn)行“試聽”，再正式考試的方法。各考點(diǎn)都配備了大功率不間斷電源確保聽力設(shè)備的正常運(yùn)行。
4、各校經(jīng)辦人在中考工作平臺(tái)中相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，工作中存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題只要有人在工作平臺(tái)中提出，馬上會(huì)得到全體人員的關(guān)注，并會(huì)立即得到解答。大家通過(guò)在線了解和咨詢工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，及時(shí)修正工作中存在的問(wèn)題，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。
5、今年試行中考“一號(hào)通”，主要目的是解決八年級(jí)學(xué)業(yè)考試成績(jī)對(duì)接到中考成績(jī)庫(kù)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤問(wèn)題，目前的工作運(yùn)行情況良好。我院將在明年的中考報(bào)名工作中改進(jìn)以往的中考報(bào)名方式，對(duì)“一號(hào)通”的順利實(shí)施，提出具體要求，在明年的成績(jī)對(duì)接中各校只要按要求操作就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
三、存在問(wèn)題
少數(shù)學(xué)校的經(jīng)辦人對(duì)中考各項(xiàng)工作要求的精神理解不夠，責(zé)任心不高，在工作中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
1、今年中考報(bào)名工作中，有三個(gè)學(xué)校在體育考試號(hào)編排上沒(méi)有按照分男女、分項(xiàng)目編排考生流水號(hào)的要求進(jìn)行，而是一號(hào)到底以致無(wú)法編排體育考試秩序冊(cè)。還有部分學(xué)校上報(bào)的考生姓名和性別出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
2、少數(shù)學(xué)校報(bào)名時(shí)對(duì)考生八年級(jí)學(xué)業(yè)考試號(hào)登記不全或錄入錯(cuò)誤，導(dǎo)致在中考成績(jī)并庫(kù)時(shí)出現(xiàn)對(duì)接不成功而進(jìn)行返工現(xiàn)象。其中有一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)整體錄入格式錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了全市中考成績(jī)的合成，被市中考閱卷領(lǐng)導(dǎo)組請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)責(zé)令改正和嚴(yán)厲批評(píng)。
3、少數(shù)學(xué)校采集的考生照片不規(guī)范，沒(méi)有按照“頭像”的比例采集，采集的是“大頭像”(一張大臉)或“半身像”(照到了腰部)，有的照片照得模糊不清或光線強(qiáng)弱失調(diào)。還有極少數(shù)學(xué)校將考生照片張冠李戴，直至在體育考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、絕大多數(shù)學(xué)校都能正確指導(dǎo)考生填報(bào)中考志愿，但還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)校對(duì)填報(bào)志愿的'批次與錄取的關(guān)系理解不透，導(dǎo)致考生志愿填報(bào)有誤。如今年有兩所學(xué)校的幾名考生想上宣城二中，根據(jù)社會(huì)上的推測(cè)他們的等級(jí)分只可能上二中的計(jì)劃外，在填報(bào)志愿時(shí)學(xué)校指導(dǎo)考生只填了二中的計(jì)劃外，結(jié)果在錄取計(jì)劃內(nèi)分解指標(biāo)時(shí)這幾名考生都達(dá)到了錄取線，但因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃內(nèi)的志愿，最后只能放棄計(jì)劃內(nèi)分解指標(biāo)的錄取，然后花錢讀二中計(jì)劃外，如果他們計(jì)劃內(nèi)志愿也填了，即使上不了，再到計(jì)劃外錄取也不會(huì)受到任何影響。還有想要上五年高職或三年中專的考生就不能填報(bào)一般普通高中和職高志愿，因?yàn)橐话闫胀ǜ咧兄灰_(dá)到控制線就能錄取，而職高根本不要分?jǐn)?shù)線，只要填了就能錄取，這樣想走五年高職或三年中專的志愿就成了無(wú)效志愿。
5、今年有一個(gè)學(xué)校的經(jīng)辦人在志愿填報(bào)時(shí)極不負(fù)責(zé)任，遺漏了兩名考生的志愿，而且這兩名考生的成績(jī)都進(jìn)入了宣中計(jì)劃內(nèi)分解指標(biāo)并填報(bào)了該校志愿。但是這個(gè)經(jīng)辦人在考生志愿登記、志愿采集后的校驗(yàn)兩個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)少了這兩名考生的志愿，直到在錄取宣中計(jì)劃內(nèi)分解指標(biāo)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。
6、今年召開的唯一一次會(huì)議就是中考領(lǐng)隊(duì)會(huì)，會(huì)上考試院趙院長(zhǎng)、嚴(yán)院長(zhǎng)和區(qū)教體局袁局長(zhǎng)等都反復(fù)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題�？墒窃谑〗y(tǒng)一命題考試中，全市四起考試違規(guī)行為中，市區(qū)就有三起，占75%。1人因違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)而取消其單科成績(jī)，1人抄襲他人試卷答案，而取消了所有科目成績(jī)，另一人(兩人并非同一學(xué)校)未制止其抄襲，按協(xié)助他人抄襲試卷答案也取消了所有科目成績(jī)。
四、努力方向
通過(guò)這次中考工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流和研討，我們爭(zhēng)取在20xx年的各項(xiàng)工作中取得圓滿的成績(jī)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)一步提高對(duì)中考工作重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性，切實(shí)把考生的利益當(dāng)作學(xué)校頭等大事來(lái)抓。希望各校也要做到市教體局楊邦孝局長(zhǎng)對(duì)我們考試院工作提出的“依法管考、精細(xì)辦考、公平促考、服務(wù)�？肌膰�(yán)治考”二十字要求，建立一支高水平的學(xué)�？紕�(wù)人員隊(duì)伍。
2、學(xué)校中考辦事人員要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)自己對(duì)中考文件精神的理解能力和對(duì)中考工作要求的貫徹能力，提高駕馭計(jì)算機(jī)操作和相應(yīng)計(jì)算機(jī)軟件的水平。
3、中考辦事人員要在工作中進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，減少工作失誤，提高工作效率。不僅要在中考的各個(gè)環(huán)節(jié)工作中做到“慎之又慎、細(xì)致又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)、實(shí)之又實(shí)”，還要做到“工作再忙不能亂、事情再多不能糊”。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)7
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名教師，我深感此次活動(dòng)的意義非凡，它不僅提升了我們的教育教學(xué)理念，也激發(fā)了我們對(duì)教育事業(yè)更深沉的熱愛。
這次培訓(xùn)，讓我們重新審視了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。師德，即教師的道德品質(zhì)，它是教育工作的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心。師風(fēng)，則是教師在教育實(shí)踐中形成的一種風(fēng)格、氛圍和習(xí)慣。兩者相輔相成，共同構(gòu)成了教育的基石。
活動(dòng)中，我們通過(guò)講座、研討、案例分享等多種形式，深入探討了師德師風(fēng)的內(nèi)涵、要求與實(shí)踐。講座中，專家們用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例，為我們?cè)忈屃藥煹聨燂L(fēng)的重要性。他們指出，作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平，更要關(guān)注他們的道德品質(zhì)、身心健康和個(gè)性發(fā)展。我們要以身作則，以高尚的道德品質(zhì)去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
在研討環(huán)節(jié)，我們教師們積極發(fā)言、交流心得。大家紛紛表示，要將師德師風(fēng)融入到日常教育教學(xué)中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的`全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我們還通過(guò)案例分享，深入剖析了教育實(shí)踐中師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。這些案例既有正面的榜樣，也有反面的教訓(xùn)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。作為一名教師，我將時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠加入到師德師風(fēng)建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)8
近日，我校成功舉辦了一次小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
活動(dòng)過(guò)程中，我們邀請(qǐng)了多位教育專家進(jìn)行授課，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、課堂管理、教育心理學(xué)等方面。專家們以生動(dòng)的案例、深入的講解，使教師們?cè)诶碚撝R(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上都得到了提升。教師們也積極參與討論，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，氣氛熱烈而融洽。
通過(guò)本次培訓(xùn)，教師們不僅更新了教育觀念，還掌握了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。大家紛紛表示，要將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，不僅提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的教育事業(yè)將不斷取得新的`成就。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類似的培訓(xùn)活動(dòng)，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)9
近日，為了切實(shí)做好20xx年暑期師德培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化師德教育，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)，不斷提升教師的綜合能力和整體水平，溫州英育學(xué)校特別邀請(qǐng)了中小學(xué)云圖書專委會(huì)主任、浙江師范大學(xué)行知學(xué)院教授、市教育裝備管理中心主任陳建淼做題為《讓書香成為學(xué)校精神的底色》的專題講座。英育學(xué)校與上江小學(xué)近200位教師聆聽了此次講座。
“曬幸�！�、“搶紅包”、“點(diǎn)贊”、“雞湯文”等時(shí)下的流行關(guān)鍵詞，很難與嚴(yán)肅的師德培訓(xùn)聯(lián)系在一起，但陳主任用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。用生動(dòng)鮮活、貼近生活的事例做為開場(chǎng)白，贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。在此后的講座中，陳主任先是介紹了溫州市開展“愛閱讀”活動(dòng)取得的成績(jī)，描繪了溫州市基于“互聯(lián)網(wǎng)+”區(qū)域推進(jìn)書香校園建設(shè)取得豐碩成果的美好前景。
隨后，重點(diǎn)介紹了溫州市在實(shí)踐“互聯(lián)網(wǎng)如何+圖書館才能真正讓每一個(gè)孩子閱讀無(wú)處不在”的具體做法――建設(shè)中小學(xué)云圖書館。陳主任以云圖館館與傳統(tǒng)常規(guī)中小學(xué)圖書館（模式）的比較為切入點(diǎn)，結(jié)合龍灣區(qū)某小學(xué)推廣云圖書館的具體做法，對(duì)中小學(xué)云圖館實(shí)現(xiàn)在技術(shù)上的六大統(tǒng)一、管理上凸顯的五大效益、服務(wù)上體現(xiàn)的四大優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)的`講解，使得在場(chǎng)的教師對(duì)溫州市的中小學(xué)云圖館有了系統(tǒng)、深刻的了解。最后，陳主任建議學(xué)校和教師要向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳，介紹如何使用云圖書館并開展豐富的的閱讀活動(dòng)，不斷提高云圖書館的使用效率。
通過(guò)此次講座，加深了老師們對(duì)中小學(xué)云圖書館的了解，為今后更好的開展讀書活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校書香校園建設(shè)具有得要指導(dǎo)意義。此外，也讓在場(chǎng)的全體教師深深地了解到，通過(guò)云圖書館實(shí)現(xiàn)全市乃至更大范圍的教育資源完全意義上的共享的廣闊前景及現(xiàn)實(shí)意義。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)10
一、基本情況
建安學(xué)校始建于1952年，位于望都縣賈村鄉(xiāng)建安村西部，服務(wù)王文、建安、新建安、張過(guò)四個(gè)村。學(xué)校占地面積8400平方米，生均占地43平方米。學(xué)�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，279名學(xué)生，教職工17人，其中男教師5人，女教師12人。學(xué)歷和普通話達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100％，學(xué)歷合格率100%，
二、成立機(jī)構(gòu),明確職責(zé)。
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織到位。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障工作有效地開展。
�。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)討論，確保認(rèn)識(shí)到位。
三、工作回顧
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)規(guī)劃。我校“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。就是“以課堂教學(xué)為中心”；“以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為基本點(diǎn)”，“以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為基本點(diǎn)”。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)研究科學(xué)化、教育管理規(guī)范化、校園文化多樣化，綜合辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。特別是近年來(lái)，我們切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展工作呈現(xiàn)出良好的局面。我們把大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本保障和根本措施。
�。ǘ┙M織領(lǐng)導(dǎo)。示范型教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校對(duì)學(xué)校的管理提出了更高的要求。從我校的實(shí)際情況來(lái)看，在教學(xué)管理上我校制度健全、落實(shí)到位，具有較高水平。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
在教師專業(yè)發(fā)展工作中，校長(zhǎng)始終是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)、組織學(xué)校教師發(fā)展工作。薛永剛校長(zhǎng)在這學(xué)期的教師大會(huì)上宣講教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與措施，動(dòng)員教師積極參加學(xué)校制定的各項(xiàng)促進(jìn)教師發(fā)展的活動(dòng)。
從我校領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)看，也具有較高的管理水平。校長(zhǎng)、主任均由業(yè)務(wù)過(guò)硬、年輕精干的力量來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，都具有較強(qiáng)的理論功底和較高的專業(yè)水平。
學(xué)校班子成員在繁忙的工作之中，堅(jiān)持深入課堂。校長(zhǎng)一學(xué)期聽課30多節(jié)，主任30多節(jié)。積極主持開展學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師教學(xué)，和教師一起探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、管理機(jī)構(gòu)。從今年新學(xué)年開始，我校就成立了以薛永剛校長(zhǎng)為校長(zhǎng)、教務(wù)主任為研訓(xùn)處處長(zhǎng)研訓(xùn)組長(zhǎng)為成員的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。新學(xué)期初研訓(xùn)處制定活動(dòng)計(jì)劃。研訓(xùn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理資料。資料項(xiàng)目健全、歸檔合理。同時(shí)確立了校長(zhǎng)、研修處、學(xué)科組的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，各部門職責(zé)明確，各司其職。
�。ㄈ┻\(yùn)行保障。我校圖書室室藏較豐富，教師人文讀本能滿足教師需要，教育理論專著和專業(yè)理論書籍不斷充實(shí)，學(xué)科報(bào)刊雜志豐富，能夠有效地服務(wù)于一線教師。
每周二和周四下午兩節(jié)課后為學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了全體教師每周至少2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
教學(xué)工作中，學(xué)校緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，以課堂教學(xué)為突破口，層層落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課、常態(tài)課，聽后講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)及改進(jìn)意見，促進(jìn)了教師的授課方式的改變。
�。ㄋ模┲贫冉ㄔO(shè)。
1、繼續(xù)教育制度
我校嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定，學(xué)歷進(jìn)修按照“學(xué)用一致”的原則，提出要求并有激勵(lì)措施。同時(shí)我校符合年齡的教師，繼續(xù)教育參訓(xùn)率為100%。教師繼續(xù)教育考核成績(jī)的合格率為100%。建立健全了教師全員職務(wù)培訓(xùn)制度，對(duì)教師參加校本培訓(xùn)提出了明確要求。
2、教研制度
我校將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研訓(xùn)過(guò)程中，教師備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)工作的教學(xué)研究有實(shí)際效果。依據(jù)我校教師人數(shù)少，教師業(yè)務(wù)水平層次明顯等實(shí)際情況，積極探索科學(xué)的、系統(tǒng)的、適合本校教師特點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展模式。通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)提煉，我們以扎實(shí)的校本研訓(xùn)為核心內(nèi)容，以項(xiàng)目管理為主要組織形式的教師專業(yè)發(fā)展模式。我校已經(jīng)成為了教師專業(yè)發(fā)展的.主陣地。學(xué)校通過(guò)每月的校長(zhǎng)專題講座面向全體教師進(jìn)行基本理論的培訓(xùn)，結(jié)合具體學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。這樣做，既使處于發(fā)展高原期的骨干教師得到進(jìn)一步的長(zhǎng)進(jìn)，也使全體教師都受到了不同程度的啟發(fā)。
3、科研制度
為了提高我校教師課堂教學(xué)效益，我校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)科研研究。
4、導(dǎo)師制度
在培訓(xùn)中，我們堅(jiān)持因人施訓(xùn)，分層落實(shí)，全員提高的原則。在面上，我們通過(guò)狠抓教師專業(yè)化繼續(xù)教育，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在教師的專業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三方面下功夫。學(xué)校定期開展各種教學(xué)比賽活動(dòng)，為教師們的成長(zhǎng)提供良好的機(jī)制、寬松的環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍。我們定期開展經(jīng)驗(yàn)交流、“同課異構(gòu)”的課例研討、“師德演講”等活動(dòng)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)技術(shù)技能。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加這些活動(dòng)，大家以身作則，弘揚(yáng)追求卓越、崇尚一流的進(jìn)取精神，盡心盡責(zé)、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，大公無(wú)私、廉潔勤政的奉獻(xiàn)精神，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不斷創(chuàng)新的開拓精神，率先垂范，在師德、業(yè)務(wù)上為教師做出了榜樣。
5、構(gòu)建多元化運(yùn)行載體：我校建立了校本研訓(xùn)課程體系。課程體系分必修課程和研訓(xùn)課程。必修課程包括：《中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代教育藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《課程與教學(xué)論》、《心理輔導(dǎo)技術(shù)》、《教師怎樣進(jìn)行反思與寫案例和論文》、《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》、傳統(tǒng)文化。研訓(xùn)課程包括：語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、案例研究、反思技巧。
6、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度
在學(xué)校制定的教師績(jī)效方案等制度與教師專業(yè)發(fā)展情況的評(píng)價(jià)相關(guān)聯(lián)。學(xué)校還參照望都縣《校本研訓(xùn)的過(guò)程參與學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研訓(xùn)的研修成果學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》文件，保證教師的專業(yè)能力獲得良性發(fā)展。同時(shí)，我們建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案管理制度，教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋或記錄手冊(cè)具有可操作性，實(shí)施效果好，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)管理。
（五）教師專業(yè)發(fā)展。
1、教師隊(duì)伍情況
教職工17人，其中男教師5人，女教師12人。學(xué)歷和普通話達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100％，學(xué)歷合格率100%，
2、個(gè)體與團(tuán)隊(duì)發(fā)展
學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，制定規(guī)劃、計(jì)劃。要求規(guī)劃、計(jì)劃圍繞專業(yè)發(fā)展需要，目標(biāo)明確、有實(shí)效性。我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科xx老師，她們學(xué)科見長(zhǎng)，教法獨(dú)到，帶教有方，分別擔(dān)任兩個(gè)學(xué)科的研訓(xùn)組長(zhǎng)，能帶領(lǐng)本組教師共同發(fā)展。
（六）示范輻射作用發(fā)揮。
學(xué)校學(xué)期末進(jìn)行成果總結(jié)交流。
四、存在不足及今后工作思路
1、教研組建設(shè)亟待加強(qiáng)，教師的集體學(xué)習(xí)、相互研討亟待進(jìn)一步提高。今后通過(guò)培訓(xùn)研訓(xùn)組長(zhǎng)，制定相關(guān)評(píng)價(jià)制度來(lái)鼓勵(lì)教師積極參加各種活動(dòng)。
2、教師專業(yè)化發(fā)展要與教育科研有機(jī)整合
我校教師低下的教科研能力，阻礙進(jìn)行有效的研究實(shí)踐探索。要把教師專業(yè)化發(fā)展與教科研有機(jī)整合在一起，以實(shí)施新課程中所遇到的具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，立足課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研，不斷增強(qiáng)教學(xué)能力，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我鄉(xiāng)決定立足校本研修，針對(duì)教師教學(xué)中的共性問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題,開展校本培訓(xùn)，更新教育理念，不斷完善骨干教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，壯大骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施新課程能力，提升教師專業(yè)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)11
幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有機(jī)組成部分，是幼兒獲得知識(shí)技能、培養(yǎng)良好情緒情感及社會(huì)化的過(guò)程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》精神，夯實(shí)教師專業(yè)理論知識(shí)，并將其切實(shí)運(yùn)用到一日教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師更快更好地專業(yè)化成長(zhǎng)，提高我園的保教質(zhì)量。幼兒園于5月14日進(jìn)行了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》重溫學(xué)習(xí)活動(dòng)；在多功能室開展了重溫指南，觀看案例，撰寫觀察記錄的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，教師們專心聽，認(rèn)真記筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的闡述。
通過(guò)組織這次集體學(xué)習(xí)，我們普遍地感覺(jué)到作為一名基礎(chǔ)教育，特別是從事學(xué)前教學(xué)的教師，就要對(duì)每一位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要深入貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，而且還要把《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》自覺(jué)地、主動(dòng)地作為我們實(shí)際教育的'工作指南。幼兒園教學(xué)中教師的教學(xué)行為直接影響著教學(xué)質(zhì)量和效果，通過(guò)這次帶領(lǐng)我們認(rèn)真重溫研讀《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓我們更明白了解孩子的需要。針對(duì)幼兒教育各方面的特點(diǎn)，不斷改善教師的教學(xué)行為，從根本上推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量的提高。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)12
9月29日，我們參加了xx市人教版小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)會(huì)暨小組合作學(xué)習(xí)中常見問(wèn)題及解決策略的研究觀摩研討會(huì)。會(huì)議分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行——課堂教學(xué)觀摩，課堂教學(xué)研討，人教版英語(yǔ)教材培訓(xùn)，口語(yǔ)培訓(xùn)。
課堂教學(xué)觀評(píng)，反思自己促提升。
在課堂教學(xué)觀評(píng)活動(dòng)中，我們石橫從學(xué)生的參與活動(dòng)這一維度來(lái)進(jìn)行觀評(píng)，在這一維度中我們又分別從三個(gè)方面著手，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)間。在觀課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，李老師這節(jié)課，教師一直在耐心地引導(dǎo)學(xué)生參與本節(jié)課活動(dòng)，做到了示范引領(lǐng)，給學(xué)生留出足夠的練習(xí)時(shí)間，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在介紹朋友環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生主動(dòng)探究，將新舊單詞嘗試綜合運(yùn)用，體現(xiàn)了以生為主，合作學(xué)習(xí)，先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)課堂理念，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)以致用。通過(guò)觀評(píng)，我們也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)改進(jìn)之處，本節(jié)課的互動(dòng)環(huán)節(jié)展示中，學(xué)生參與活動(dòng)比如課堂舉手時(shí)，可能由于英語(yǔ)課對(duì)小學(xué)生而言還是有一定難度的，學(xué)生的自信度不是很高，不敢舉手回答問(wèn)題。在課堂練習(xí)完成效果方面，在完成簡(jiǎn)單的任務(wù)集體回答問(wèn)題時(shí)，積極性很高。但在小組活動(dòng)介紹朋友被要求展示時(shí)，學(xué)生缺乏自信，不敢勇于展示。在介紹朋友糖寶時(shí)，可能由于特征不明顯，學(xué)生不敢甚至不會(huì)介紹。其實(shí)學(xué)生除了喜歡卡通人物外，更喜歡介紹自己和周邊的同學(xué)朋友，放手讓學(xué)生介紹真實(shí)的人物，學(xué)生參與活動(dòng)熱情也許會(huì)積極些。
通過(guò)觀評(píng)課和聆聽其他老師的講評(píng)，我也意識(shí)到自己課堂的欠缺，對(duì)于我們英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是最重要的，從興趣出發(fā)，提高學(xué)習(xí)積極性，讓大部分學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)組織形式方法多樣些，激勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的熱情�！笆谥贼~，不如授之以漁”在教學(xué)中我們應(yīng)該注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握一些必要的學(xué)習(xí)方法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，多些主動(dòng)參與到學(xué)生的活動(dòng)中來(lái)。
教材培訓(xùn)，解讀教材促改進(jìn)。
課堂教學(xué)研討之后，由四位骨干教師針對(duì)人教版不同年級(jí)的'內(nèi)容進(jìn)行了教材培訓(xùn)，李老師根據(jù)教材設(shè)計(jì)的豐富多彩的活動(dòng)，讓我們感慨。田老師結(jié)合自己的教學(xué)，從教材內(nèi)容的劃分與版面設(shè)計(jì)進(jìn)行了講解，詼諧幽默中讓我們佩服教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)有效。王老師和田翠梅老師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，讓我們又對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了重新的認(rèn)識(shí)。這次教材培訓(xùn)，通過(guò)聆聽這些老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，反思平時(shí)的教學(xué)，對(duì)所教教材的理解更加深刻，從中改進(jìn)了教學(xué)方式和方法。
記得有人這樣說(shuō)過(guò)：“要想讓門外的人知道倉(cāng)庫(kù)里都放些什么，最好的辦法是把鑰匙交給他�！痹谟蓱�(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，尤其應(yīng)該把方法交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生覓食本領(lǐng)！培養(yǎng)學(xué)生的自主能力為核心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于思考，學(xué)以致用，學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。新課程標(biāo)準(zhǔn)主要是讓學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在有限的時(shí)間內(nèi)用科學(xué)方法獲取更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真正的學(xué)習(xí)主人是學(xué)生本身，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，都能夠開口說(shuō)英語(yǔ)！
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)13
近日，本公司開展了一次消防培訓(xùn)及演練活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我們加強(qiáng)了消防安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保了公司員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)將此次活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、組織及準(zhǔn)備
本次活動(dòng)由公司安全生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)，積極邀請(qǐng)專業(yè)消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)及演練，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及效果
1.消防安全常識(shí)的宣傳。對(duì)火源及火災(zāi)的概念、分類，煙霧的危害等消防知識(shí)進(jìn)行宣傳，讓員工了解基本消防安全知識(shí)及疏散逃生的方法。
2.消防器材的使用及維護(hù)。介紹了消防器材（滅火器、消防栓等）的'使用方法和注意事項(xiàng)，重點(diǎn)講解了消防器材的使用時(shí)機(jī)、使用方法等，并對(duì)如何定期檢查及維護(hù)消防器材進(jìn)行培訓(xùn)。
3.實(shí)戰(zhàn)演練的模擬。通過(guò)進(jìn)行實(shí)操演習(xí)，模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓員工實(shí)際操作消防器材，了解現(xiàn)場(chǎng)滅火的流程，并加強(qiáng)了員工的危機(jī)意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力。
通過(guò)此次消防培訓(xùn)及演練活動(dòng)，使員工對(duì)消防安全知識(shí)有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)，能夠熟練掌握滅火器材的使用方法，提高了應(yīng)急處理能力，能夠更加有效地防止和控制火患、保障公司員工及財(cái)產(chǎn)的安全。
三、取得的成效
1.加強(qiáng)了員工的消防安全意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)宣傳，讓員工認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，了解了新型消防設(shè)備的使用方法和防火知識(shí)，能夠更加有效地預(yù)防火災(zāi)事故。
2.提高了員工的安全管理能力。通過(guò)模擬演練，讓員工實(shí)操消防器材，加強(qiáng)了員工的應(yīng)急處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與安全意識(shí)，能夠更加快速、準(zhǔn)確地處置突發(fā)事件。
3.優(yōu)化了公司安全管理工作。此次活動(dòng)讓公司安全生產(chǎn)部門更加了解員工的安全管理狀況和存在的問(wèn)題，更加積極主動(dòng)地采取措施和監(jiān)控，提前預(yù)防安全事故的發(fā)生，優(yōu)化了安全管理工作。
總之，本次消防培訓(xùn)及演練活動(dòng)極大地提高了員工和公司的消防安全意識(shí)和防范能力，對(duì)于確保員工生命財(cái)產(chǎn)安全、穩(wěn)定企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)具有非常重要的意義。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)14
把新課程改革倡導(dǎo)教育思想和教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要有一種自下而上的教研機(jī)制來(lái)實(shí)施�！靶１九嘤�(xùn)”——一種有利新課程改革的一種教研方式應(yīng)運(yùn)而生，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，讓教師面對(duì)自身真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而展開思考、探索和改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的專業(yè)提高和學(xué)校的發(fā)展正是“校本培訓(xùn)”產(chǎn)生的意義所在。我校把思想政治工作放在各項(xiàng)工作的首位。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。努力提高教師的綜合素質(zhì)，深化改革，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，努力提高全體教師的教育教學(xué)質(zhì)量。在開展“校本培訓(xùn)”工作中，認(rèn)真貫徹“校本培訓(xùn)”的三個(gè)基本要素，多方結(jié)合，建立和逐步完善“校本培訓(xùn)”制度，從思想上提高認(rèn)識(shí)，行之有效的開展“校本培訓(xùn)”工作。
一、引領(lǐng)思想，讓榜樣有個(gè)說(shuō)話的地方。
學(xué)校管理，首先在引領(lǐng)思想，引領(lǐng)思想，首先引領(lǐng)自強(qiáng)不息，自我提升的思想。教育觀念的轉(zhuǎn)變，是需要前提的，其前提就是教師本身的素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。沒(méi)有較高的綜合素質(zhì)和豐富的學(xué)養(yǎng)，就無(wú)法真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)現(xiàn)代教育觀念，更無(wú)法切合實(shí)際地轉(zhuǎn)變自身的傳統(tǒng)教育觀念。要提升自身的素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)，必須開展校本培訓(xùn)，并且是加大強(qiáng)度持續(xù)性地開展校本培訓(xùn)。要開展校本培訓(xùn)，首先就是端正培訓(xùn)的思想。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用講座引領(lǐng)思想。
我校有由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、教研組長(zhǎng)等組成一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，校級(jí)干部是課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，校級(jí)干部身先士卒，做好表率，切實(shí)做到三個(gè)“自覺(jué)”，自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。他們?cè)诟髯缘臉I(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突出成績(jī)，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都能通過(guò)各自的平臺(tái)開展形式多樣的講座，主持專題論壇，引領(lǐng)全校教師走進(jìn)新課改，領(lǐng)會(huì)新課改，實(shí)施新課改，他們的課改思想構(gòu)成一股強(qiáng)勁的合力和強(qiáng)勢(shì)，通過(guò)“講座”、“論壇”、“匯報(bào)”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想，為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、骨干教師用課堂引領(lǐng)思想。
思想和行為并駕齊驅(qū)，“教學(xué)與教研同步，教研促進(jìn)教學(xué)”是我校多年來(lái)的教研思想。教研的效果如何，通過(guò)課堂來(lái)反映，教師的'收獲如何，通過(guò)課堂來(lái)體現(xiàn)。教師的面子，是學(xué)生給掙的；學(xué)校的面子，是家長(zhǎng)給掙的。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功；教師的發(fā)展，才是學(xué)校的成功。我校的教研思想，課改思想，首先由骨干教師來(lái)體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課，體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)家庭。我校骨干教師能夠用課堂說(shuō)話，用自己的學(xué)生說(shuō)話。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂，感受新的理念，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場(chǎng)。
培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)15
我很榮幸的再次參加了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在覺(jué)得，作為一位英語(yǔ)教師，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。在老師們給我們上的課中，讓我知道了教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)師生情感共融、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨(dú)立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng)。
在這次培訓(xùn)中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說(shuō)、讀、寫的'能力，在課堂中，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。如果學(xué)生一想到上英語(yǔ)就怕。一見到英語(yǔ)老師就心慌，那么他們就很難學(xué)好英語(yǔ)了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們消除害怕心理。在上課時(shí)，我盡量要求自己做到聲音響亮，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，帶點(diǎn)有關(guān)的笑料，補(bǔ)充有關(guān)背景材料，有時(shí)深入淺出，講個(gè)別有關(guān)的小故事，無(wú)非在乎加深理解，這種生動(dòng)的形式，對(duì)差生尤其重要。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。
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