我的理想1000字作文

　　理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實(shí)踐活動(dòng)中，既追求眼前的生產(chǎn)生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來的生產(chǎn)生活目標(biāo)，期盼滿足未來的物質(zhì)和精神需求。今天為大家準(zhǔn)備的是我的理想作文，希望能滿足大家的閱讀需求。

　　我的理想作文一

　　有一種人，雖手無縛雞之力，卻勝過百萬雄師；有一種人，雖無一兵一刃，卻能出入于千軍萬馬之中；有一種人，雖相貌平平，卻能一鳴驚人，語震四座……他們的名字，叫做辯論家。

　　從小到大，成為一名辯論家就一直是我的目標(biāo)。從舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，到鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。辯論家，是和平的使者，能夠解決矛盾，化干戈為玉帛，保一方安寧；辯論家，是真情的信使，能夠用最誠懇的話語打動(dòng)他人，用最真摯的聲音震撼人心；辯論家，是尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者，寥寥數(shù)語，便可貫敵心肝，穿敵顱腔，給予踐踏者最凌厲的回?fù)�。古往今來，多少口若懸河、巧舌如簧的出色辯論家，為人民、為國家鞠躬盡瘁，效犬馬之勞。這些或名垂青史、或默默無聞的忠良志士，難道不值得我們敬仰和學(xué)習(xí)嗎？我們先玩“吞食魚”，忽然迎面游來一個(gè)巨大的魚，差點(diǎn)把我吃掉，這時(shí)候，行行大叫：“就是這個(gè)金倉魚，特別厲害！”我再一次糾正說：“不是‘金倉魚’，是‘金槍魚’�！毙行姓f：“就你會挑錯(cuò)。不打這個(gè)了，換‘植物大戰(zhàn)儒尸’。我先去‘境彈花園’澆澆花。”“老弟，注意一下，是‘禪境花園’�！毙行邪琢宋乙谎�，繼續(xù)大戰(zhàn)僵尸，邊打邊教我：“爆火辣椒，爆火辣椒，伽爾剛特必須用兩個(gè)爆火辣椒才能炸死�！蔽易屑�(xì)看了看，再次提醒他：“好像是‘火爆辣椒’和‘伽剛特爾’吧�！毙行猩鷼饬耍骸暗降资俏医棠氵�是你教我，‘圖簽’上就是這樣說的，能有

　　“辯論家”，作為一種核心，貫穿于無數(shù)個(gè)職業(yè)之中。我們中華人民共和國的第一任總理周恩來，便是一名出色的外交家、辯論家。有一次，周恩來總理同XX政府談判，在我方的義正詞嚴(yán)前，對方不但不接受，反而說我方談判是“對牛彈琴”！周恩來總理當(dāng)即靈機(jī)一動(dòng)，利用對方拋來的詞語將計(jì)就計(jì)，巧妙地回敬了對方：“對！牛彈琴！”就這樣，周總理把“對牛彈琴”巧妙地做了結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，變成了頗富諷刺之意的“對！牛彈琴！”從而既擺脫了尷尬，又使對方陷入了無地自容的窘境。還有一次，周恩來接見的一位美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國為什么把人走的路稱為馬路呢？”他聽后，沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地回答“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路�！边@個(gè)記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“在我們美國，人們都是仰著頭走路的，而你們中國人卻低著頭走路，這又如何解釋呢？”周總理笑著說：“這不奇怪，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路嘍！”周恩來總理就是這樣，用他天才的辯論天賦和不卑不亢的錚錚傲骨，一次次地抨擊著帝國主義者的傲氣，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。

　　凡帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動(dòng)，便是虛無飄渺的霧。想成為一名優(yōu)秀的辯論家，不但要有敏捷的思維，還需要豐富的知識。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)閱讀，為目后的辯論之路打下基矗我相信，總有一天，我能達(dá)成自己的目標(biāo)——做一名“氣吞山河笑轉(zhuǎn)乾坤，赤膽忠心舌戰(zhàn)天下”的辯論家！

　　我的理想作文二

　　大學(xué)是一知識的殿堂，是傳播科教、人文思想之所在地，是眾多莘莘學(xué)子的夢寐一求之地——“天堂”，更是學(xué)子們生活向往之去向。

　　我理想中的大學(xué)生活是一個(gè)充滿仁愛的場所。各位老師在盡職盡責(zé)忙碌自己的工作之余，花點(diǎn)時(shí)間，把更多的關(guān)懷以及愛留給自己的學(xué)生，讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨，不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無謂的壓力和苦惱，以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵。同學(xué)們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。在具有傳統(tǒng)的中華民族這個(gè)大熔爐里的大學(xué)校園里，讓每個(gè)學(xué)生以陽光般的笑顏和心態(tài)面對生活的點(diǎn)滴。

　　我理想中大學(xué)生生活是一個(gè)光明、廉潔、大愛的殿堂。學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生十年寒窗苦讀，走進(jìn)大學(xué)校門。為了鑄造打開大學(xué)校門的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。高額的費(fèi)用更是一座無法逾越的高山。作為校領(lǐng)導(dǎo)，一權(quán)謀私，以個(gè)別理由“訛詐“學(xué)生，收取費(fèi)用，給本不富裕的學(xué)生家庭雪上加霜。試問：”良心何在？道德何在？“又豈能堵得住天下悠悠之口。作為知識聚集的圣堂，學(xué)習(xí)應(yīng)該本著”以人為本“的宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，教書育人，傳道授業(yè)。更多的去關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，特別是那些貧困家庭和有殘疾的學(xué)生家庭，送去校領(lǐng)導(dǎo)的體貼，讓他們放下沉重的思想負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)，為祖國培養(yǎng)更多的實(shí)用及技能性人才。

　　我理想中大學(xué)生活是一個(gè)和諧溫馨的家園。同學(xué)們來自五湖四海，緣分所至，讓大家相聚在了大學(xué)校園。大家都有著各自獨(dú)有的文化和習(xí)俗。大家若永遠(yuǎn)以嶄新的姿態(tài)去面對眾人，“你好“、”謝謝“、”請“等禮貌用語隨口而出；共同愛護(hù)校園自覺遵守公共道德，自動(dòng)將垃圾投入垃圾箱；澆灌，修剪花草使得鳥語花香；人人珍惜生命之源——水，節(jié)約并保護(hù)。那么校園將是多么的溫馨和諧��！同時(shí)也為構(gòu)建和諧社會做一份貢獻(xiàn)。

　　我理想中的大學(xué)生活是一個(gè)書香芬芳濃重的書屋。書是知識的海洋，每個(gè)人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學(xué)校園文化的心腹之地，希望同學(xué)們暢所欲游。大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報(bào)刊、雜志、教科書等，以了解民生民意，國家方針政策，以及世界形式走向等世間百態(tài)。即充分滿足視野享受和充實(shí)自己，又鍛煉了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學(xué)習(xí)實(shí)為一種人生享受。

　　我理想中大學(xué)生活是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的園地。十年寒窗，只為有朝一日能金榜題名。為了自己以后的人生目標(biāo)，大家相互促進(jìn)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會，切莫虛度人生。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。在大學(xué)這個(gè)美好校園里，珍惜來之不易的機(jī)會，掌握牢固技能，學(xué)習(xí)為人處世，待有所成，定可扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　理想中大學(xué)生活總是美好的，真心希望理想不只是理想，而是一種現(xiàn)實(shí)。

　　我的理想作文三

　　讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)未來的我：我用手中的筆描繪著祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄著人世的悲歡離合，我用雙眼看著大千世界，我用大腦思辨著人性的善惡。是的，我的理想就是當(dāng)一名作家。

　　記得很小的時(shí)候，我讀了注音版的童話書，覺得里面的一個(gè)個(gè)童話故事絢麗多彩，故事情節(jié)扣人心弦，于是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨。就這樣，一個(gè)當(dāng)作家的小小愿望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……

　　我從小就喜歡看書，書看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘；一個(gè)普通的景點(diǎn)經(jīng)過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返；一位長得極其平凡的人，在作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小東西，在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間流逝得如此匆匆；丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水；英國作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強(qiáng)的斗爭，勇敢地生活下去。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。

　　從那時(shí)起，我就開始為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地讀著每篇名著，從中汲取著養(yǎng)分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！

　　當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個(gè)過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。對于我來說，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！痹谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我博覽群書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此，我還注意觀察、認(rèn)真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。

　　我深知，成為一名作家，對于寫作才剛剛起步的我來說，仿佛遙不可及�？晌矣行判�，也不會退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都愿意為這個(gè)理想奮斗下去。

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