我身邊的美初中作文800字

時(shí)間：2025-12-02 00:50:42 800字我要投稿

我身邊的美初中作文800字

　　篇一：感恩教育主題班會(huì)流程

我身邊的美初中作文800字

　　----學(xué)會(huì)感恩與愛同行

　　【活動(dòng)目的】

　　1.為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的人。

　　2.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演能力，提高班級(jí)凝聚力。

　　3.結(jié)合初一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年11月25日

　　【參加人員】

　　班主任老師以及全體同學(xué)

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　多媒體教室

　　【班會(huì)流程】

　　A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思嗎？ B:這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年 11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國也有著 “感

　　恩”的傳統(tǒng)。

　　A:哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰呢？

　　B:我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

　　A:同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰呢？

　　B:同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

　　合:下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，感念親恩。

　　A：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　B：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　A：隨著時(shí)間的推移，一天天的長大

　　B：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛

　　A：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

　　B：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程節(jié)目1: 故事：《母親一生中撒的八個(gè)謊》

　　一、出示謊言一的課件背景圖片加上朗讀（破舊的房屋開著裂縫，外面寒風(fēng)呼嘯，幾個(gè)衣著襤褸孩子圍在一張桌子旁邊，吃著飯，母親在旁邊看著。母親獨(dú)白：可憐的孩子啊，你們的爸爸去得早，吃穿總是委屈著你們，我心

　　中好難受啊。今天打來的魚太少了，你們講究吃點(diǎn)吧。

　　男孩子：媽媽你也吃吧！

　　母親：淡淡笑笑：“你們吃吧，我不餓。”

　　--------母親撒的第一個(gè)謊言

　　二、出示謊言二的課件：（圖片配上朗讀）背景圖片，孩子們正在津津有

　　味地吃魚，母親在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。

　　母親獨(dú)白：孩長正是長身體的時(shí)候，不能缺少營養(yǎng)，我趁星期天去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。

　　男孩子：“魚很好吃，魚湯也很鮮。媽媽，請(qǐng)你吃魚！

　　母親：笑笑：“孩子你吃吧，媽媽不愛吃魚！”

　　-------- 母親撒的第二個(gè)謊言

　　三、出示母親的第三個(gè)謊言（flash）情境配朗誦

　　母親獨(dú)白：孩子上初中了，再窮也要繳夠孩子們的學(xué)費(fèi)。明天我去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。

　　男孩：“媽媽，已經(jīng)半夜了，你睡吧，明早您還要上班呢�！�

　　母親：笑笑：“孩子，快睡吧，我不困！”

　　----------母親撒的第三個(gè)謊

　　四、課件出示母親的謊言之四：（背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恒》）

　　高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)�？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請(qǐng)母親喝。

　　男孩子：“媽媽，你喝點(diǎn)吧！”

　　母親：“孩子，你快喝吧，我不渴！”

　　----------母親撒的第四個(gè)謊

　　五、課件出示母親的謊言之五：（(背景音樂：《媽媽的吻》《慈祥的母親》) 父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽。母親說：“我不愛！”

　　----------母親撒的第五個(gè)謊

　　六、課件出示母親的謊言之六：（(背景音樂配朗讀：《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》)

　　男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢退了回去。母親說：“我有錢！”

　　----------母親撒的第六個(gè)謊

　　七、課件出示母親的謊言之七：（(背景音樂配朗讀：《江河水》《白發(fā)親娘》)

　　男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：“我不習(xí)慣！”

　　----------母親撒的第七個(gè)謊

　　八、課件出示母親的謊言之八：（(背景音樂配朗讀：《燭光里的媽媽》) 母親獨(dú)白：今天我雖然患上了肺癌，只剩下最后一口氣了，但我心里依然很高興，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸為人類做著貢獻(xiàn)，我不能把這病情告訴他，否則他會(huì)分心的。我現(xiàn)在死了，也含笑九泉。

　　男孩子：最近幾天，心中特別著急，更加想念母親，多次打電話，母親都說自己很好。不行我得乘飛機(jī)趕回來家看看。

　　鄉(xiāng)親們：“孩子，你媽媽住進(jìn)了醫(yī)院�！�

　　男孩子：飛也似地趕到了醫(yī)院，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下，“哇------”地一下子哭了起來。

　　母親：忍著劇烈的肝疼，輕輕撫摸男孩子的頭說“孩子別哭，別哭，媽媽不疼”

　　----------母親撒的最后一個(gè)謊

　　A：同學(xué)們，我們看到了母親的八個(gè)謊言，她生動(dòng)地反映了一個(gè)母親由年輕到死亡，把一切都獻(xiàn)給兒女，只到生命的最后一刻，還不想拖累孩子。這是何等地?zé)o私、何等偉大的母愛？這個(gè)故事驚天地，泣鬼神。我要高呼：“看啊，這就是母親”是啊，這位母親是我們千千萬萬個(gè)母親的化身，誰的母親不是這樣呢，只不過

　　達(dá)愛的方式不同罷了，我們還有什么理由不去理解母親，孝敬母親，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母親的一片愛心呢？ B：下面請(qǐng)欣賞——

　　節(jié)目2: 配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　A: 小時(shí)候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……

　　長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉!

　　配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　小時(shí)候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……

　　多少次我曾蹣跚學(xué)步；多少次我又在跌倒中痛哭……母親啊!是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我在跌倒中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)! 長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……

　　多少次我夜里醒來，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親啊!您的愛是那燦爛的陽光，當(dāng)我落寞時(shí)，撫慰我孤寂的心靈；當(dāng)我迷惘時(shí)，照亮我茫茫的人生……

　　現(xiàn)在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……

　　多少次我踏遍崎嶇坎坷；多少次我又歷盡萬水千山……母親啊!是您的愛賦予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛!

　　不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉!

　　歲月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母愛依然，母親卻已白發(fā)斑斑！

　　我多想問，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花？是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發(fā)?!

　　我曾想，為您撫去那白發(fā)斑斑，怎奈歲月的風(fēng)霜已凝聚得太深太深…… 讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，師恩難忘。

　　A:父母給了我們生命，是我們?nèi)松惺紫纫兄x的人，當(dāng)父母把我們送入知識(shí)的殿堂后，**，你知道我們接著要感謝誰嗎？

　　B:那就是我們的老師，是老師的教育，讓我們不再愚昧，讓我們像小鳥一樣展翅飛翔！

　　A:我們知道，每一天老師除了要備課，上課，改作業(yè)之外，還要處理班上很多很多瑣碎的事情，有同學(xué)打架了，我們找老師。

　　B:有同學(xué)生病了，我們找老師。

　　A:有同學(xué)成績退步了，是老師來給他補(bǔ)課。

　　B:有同學(xué)遇到不懂的問題，是老師來給他耐心地講解

　　A:有同學(xué)要參加比賽了，是老師給與悉心的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)的力量。 B:大家說，老師累嗎？我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一場表演，感謝我們的老師好不好？

　　A:下面請(qǐng)欣賞——

　　節(jié)目1：歌曲；每當(dāng)我走過老師窗前

　　節(jié)目2：詩歌朗誦《老師您辛苦了》

　　《老師，辛苦了》

　　是誰－－

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰－－

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰－－

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！ ……

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，珍愛朋友。

　　A:我們懂得了要感謝父母，感謝老師，有一種人卻常常會(huì)讓我們忽略，但他們又是我們生命中不可缺少的陽光。

　　B:有了他們的陪伴，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)，我們才可以互相玩耍，互相傾訴。健康快樂地成長。

　　合：這就是我們的同學(xué)、朋友。

　　A:下面請(qǐng)欣賞——

　　節(jié)目1：小合唱：朋友

　　A:只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道，身邊的每一位朋友都值得我們?nèi)郏ジ兄x，現(xiàn)在你能不能用贊美的眼光夸一夸身邊的朋友，說一說你想感謝哪一位同學(xué)呢？

　　節(jié)目2：互動(dòng)：向你的父母、老師或朋友說一聲謝謝（說明原因）讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，升華

　　B、是啊，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我們一生要感謝的東西實(shí)在太多了，讓我們心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧。

　　合：請(qǐng)欣賞手語《感恩的心》

　　【手語表演……】

　　A: 同學(xué)們，今天是星期五，以后我們把星期五定為本班的感恩日好不好？下面請(qǐng)感恩天使宣讀感恩宣言，由感恩天使領(lǐng)讀。 “我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛、感激祖國對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜�！�

　　A:同學(xué)們，我們今天的班會(huì)接近尾聲。

　　B:我們請(qǐng)老師為本次班會(huì)總結(jié)

　　班主任總結(jié)：

　　在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛”的內(nèi)涵；

　　在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處；

　　在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人；

　　在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真

　　正地成為了一個(gè)有良知的人。

　　感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

　　感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。感激朋友，是他們?cè)谀銈兛鞓窌r(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你們安慰，給你們鼓勵(lì)。

　　A：謝謝老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。通過同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的表演，我們受到了一次很好的感恩洗禮。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點(diǎn)，例如熱情、有責(zé)任心、樂于幫助他人、堅(jiān)強(qiáng)，那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象，寫出他們的亮點(diǎn)，并寫上你們想對(duì)他們所說的話。

　　B：現(xiàn)在我宣布“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。

　　篇二：感恩班會(huì)流程

　　《感恩，牽動(dòng)心跳》主題班會(huì)流程安排：

　　1、彭俊宇講話。（第1張ppt）

　　2、主持人出場。（第2張ppt）

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀r花，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。首先得感恩大家給我機(jī)會(huì)再次站在這個(gè)舞臺(tái)，感謝大家！我覺得感恩，是個(gè)永恒的話題，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人，每一個(gè)時(shí)刻，在每一個(gè)地方都需要懷有一顆感恩的心，她讓我們擁有一種達(dá)觀的處事態(tài)度，她凈化著我們的靈魂。然而在這個(gè)世界上最值得我們感恩的是誰呢？不錯(cuò)，是父母。不同的人對(duì)父母有著不一樣的感恩情懷，下面讓我們一起來傾聽張敏同學(xué)是如何感恩父母的，有請(qǐng)！

　　3、對(duì)父母感恩。（第3張ppt）----------張敏

　　謝謝張敏同學(xué)跟我們分享了她對(duì)父母特別的感恩之心，謝謝。在生活當(dāng)中，什么人和我們相處的時(shí)間是最多的呢？對(duì)，就是朋友。是朋友，見證了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是朋友，在我們失敗時(shí)，給了我們前進(jìn)的勇氣，是的，我們需要感謝他們。下面有請(qǐng)劉琴同學(xué)來談?wù)勊麑?duì)感恩朋友的理解。有請(qǐng)！

　　4、對(duì)朋友感恩。（第4張ppt）----------劉琴

　　好，謝謝劉琴，謝謝。下面呢，這個(gè)環(huán)節(jié)叫做《感恩大盤問》，屏幕上呢有幾個(gè)問題，我們就隨機(jī)的問幾個(gè)同學(xué)好了，看看他們的回答是什么，從他們的回答之中，你是否可以感受到他們的感恩之心。

　　5、感恩大盤問。（第5、6張ppt）----------王明、譚德花

　　好，謝謝。感恩父母其實(shí)很簡單，每個(gè)星期給他們打個(gè)電話，在自己和他們生日的時(shí)候，給他們問候一聲，這些對(duì)于他們來說就足夠了，這都是一種感恩，我們能夠做到嗎？（能）！嗯，很好，下面，有請(qǐng)汪澤勛同學(xué)為大家?guī)砭恃葜v，有請(qǐng)！

　　6、感恩演講。（第7張ppt）----------汪澤勛

　　嗯，是的，感恩的心，感謝命運(yùn)，感謝命運(yùn)給了我們一段精彩的人生，但是命運(yùn)有什么決定的，是的，命運(yùn)是有知識(shí)決定的，知識(shí)改變命運(yùn)嘛，知識(shí)從何而來？是的，是老師，是老師讓我們做到了什么是文明，什么是知識(shí)，是他們默默的耕耘與奉獻(xiàn)，才有我們的今天，大家說，我們要不要感恩老師？好，接下來，我們一起來聽聽洪玲敏同學(xué)對(duì)老師的一片感激之情。有請(qǐng)！

　　7、對(duì)老師感恩。（第8、9張ppt）----------洪玲敏

　　謝謝，確實(shí)要感恩老師，所謂：一日為師，終生為父。希望我們以后要懂得如何尊重老師，如何感恩老師。大家都知道我們班的貧困生比較多，但是都得到了國家的一些補(bǔ)助，我們是不是要感恩國家呢？感謝國家的一些好政策，好方針，讓我們?cè)谶@里無偶無慮的學(xué)習(xí)和生活。下面有請(qǐng)熊和平同學(xué)談?wù)勊侨绾胃卸鲊业摹Ｓ姓?qǐng)！

　　8、對(duì)國家感恩。（第10、11張ppt）----------熊和平

　　謝謝。是的，有國才有家，在這里，真心的祝愿我們國家能越來越富強(qiáng)，人民的生活越來越好。最后還有一個(gè)人要感謝，大家說是誰？對(duì)，就是自己了，為什么要感謝自己呢？慢慢長

　　路，堅(jiān)持到現(xiàn)在真的不容易，再堅(jiān)持走完剩下的路更是不易，所以我們要感謝自己，感謝自己在緊要關(guān)頭，困難的時(shí)刻，咬咬牙，挺過來了，感恩自己吧！下面，我們來聽聽徐棟同學(xué)他是如何感恩自己的。有請(qǐng)！

　　9、對(duì)自己感恩。（第12張ppt）----------徐棟

　　謝謝，謝謝徐棟。下面有一個(gè)莊重的宣言，請(qǐng)大家起立，請(qǐng)團(tuán)支部書記彭俊宇，帶領(lǐng)我們宣誓。

　　10、大家一起跟著團(tuán)支部書記宣讀《感恩宣言》，全體起立（第13張ppt）

　　下面是今晚最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，是一首歌，一首《感恩的心》，希望我們都能擁有一顆感恩的

　　心，感恩身邊每一個(gè)人，感恩生活，請(qǐng)全體起立合唱！

　　11、全班合唱《感恩的心》，全體起立。（第14、15張ppt）感謝大家的參與，班會(huì)到此結(jié)束！

　　12、班會(huì)結(jié)束。（第16張ppt）

　　篇三：感恩主題班會(huì)流程

　　八年級(jí)主題班會(huì)：心懷感恩學(xué)會(huì)做人

　　地點(diǎn)：八年級(jí)教室主持人：學(xué)生2人

　　設(shè)計(jì)背景：在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)背景下，一些成年人的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義在蔓延滋長，這對(duì)未成年人學(xué)生產(chǎn)生了不可低估的影響。當(dāng)前不少學(xué)生胸?zé)o大志，而且多習(xí)慣以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母，不懂尊重老師，不懂與他人相處，缺乏做人的基本常識(shí)等。國家教育部去年頒發(fā)了《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育綱要》，并把每年9月定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月” ，要求學(xué)校抓住不同的切入點(diǎn)，全方位、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養(yǎng)。中華民族傳統(tǒng)美德是其重點(diǎn)教育內(nèi)容之一，“尊師”“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本內(nèi)容，也是中華民族傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容之一，是每個(gè)青少年學(xué)生終身必備的為人素養(yǎng)。在大力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，傳承和弘揚(yáng)中華民族的感恩美德，更具有時(shí)代性及其深遠(yuǎn)的意義。鑒于此況，設(shè)計(jì)和開展了本活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　1．讓學(xué)生體驗(yàn)親情，感受父母養(yǎng)育子女的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。并把這種職責(zé)化為實(shí)際行動(dòng)，在家要主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù)，聽從父母的教導(dǎo)，尊敬父母和老人，爭做父母滿意、人見人夸的好孩子

　　2．讓學(xué)生懂得在校要尊敬老師和老師的勞動(dòng)，講究文明禮貌，遵紀(jì)勤學(xué)，學(xué)會(huì)與人和睦相處，決不做會(huì)令老師和父母失望的事。

　　3．讓學(xué)生理解孝敬父母和尊敬老師的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛父母愛老師，進(jìn)而把這種愛升華到對(duì)集體、對(duì)祖國的愛，從而形成博愛的胸襟。學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．有關(guān)體現(xiàn)父愛母愛和師愛的歌曲、詩朗誦。

　　2．布置學(xué)生收集有關(guān)感恩父母、感恩老師的名言、格言、歌曲和優(yōu)美文章、名人典故。

　　3．教室的整理和情景布置（主題標(biāo)語美術(shù)字書寫、桌椅等擺設(shè)、）。

　　4．所需背景音樂的刻錄、電視機(jī)、CD機(jī)、音響等。

　　活動(dòng)過程： 1·有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　2·有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　1·草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放

　　2·碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 1·自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。

　　2·今天我們聚集在八年級(jí)，舉行“心懷感恩，學(xué)會(huì)做人”主題班會(huì)。

　　1·大家都知道嗎？在美國，11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，這是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　2·其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應(yīng)在我們

　　的感恩之列。

　　1·對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。

　　2·下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

　　首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段公益廣告（播放廣告“媽媽，洗腳”）

　　1·廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個(gè)孩子,一個(gè)以身做則,一個(gè)懂事可愛,受母親的影響,小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。

　　2·“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作。像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。

　　有請(qǐng)（）同學(xué)背誦一下《游子吟》游子吟

　　1·謝謝（）同學(xué)，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。

　　2·母親是山，無論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。

　　下面請(qǐng)欣賞《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》，請(qǐng)（）同學(xué)朗讀。（播放背景音樂）

　　一位辛酸父親的來信

　　新華網(wǎng)南京11月2日電據(jù)<現(xiàn)代快報(bào)》報(bào)道，11月1日下午，南京大學(xué)逸夫館樓左前方的公告欄上不知何時(shí)被貼了兩張A4紙，那是一封署名為“傷心父親紛大學(xué)兒子的信”。這封信的內(nèi)容引發(fā)了大學(xué)師生的熱烈討論。一封奇怪的公開信一封奇怪的公開信一封奇怪的公開信一封奇怪的公開信

　　親愛的兒子：

　　盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

　　的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭巴和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報(bào)長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦革，只一個(gè)“錢”宇特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎? 后來，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿�。其�?shí)，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言

　　辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長一丁點(diǎn)善良的心？

　　一位辛酸的父親

　　1·大家看了這封信大家有什么想法？（請(qǐng)同學(xué)回答）

　　給給給““““辛酸父親辛酸父親辛酸父親辛酸父親””””的回信的回信的回信的回信

　　親愛的父親：

　　您的來信兒已收到，您的錢款也已寄達(dá)�？吹侥膩硇�，兒深深震撼，兒知道錯(cuò)了！父親，都怪兒幼稚無知，不知家庭的負(fù)擔(dān)，不知父親的艱辛！還記得小學(xué)時(shí)，您送兒上學(xué)時(shí)兒的興奮；還記得初中時(shí)，兒拿著學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)父親的笑容；還記得高中時(shí)，兒將剩下的錢塞還給父親您手里時(shí)，父親表現(xiàn)出的滿意；還記得剛踏入大學(xué)校門時(shí)，父親您把數(shù)了一遍又一遍的錢，悉數(shù)塞到兒手里的放心與期望！學(xué)校離長途車站三四里路還不止，這么長的路您卻執(zhí)意要步行，背著大袋，提著小包，您無非就是想節(jié)省兩元錢車費(fèi)啊！父親啊，當(dāng)兒看著您兩手空空遠(yuǎn)去的背影，兒在校門口哭了，流出來的哪里是淚啊，分明是對(duì)父親的無限尊敬��！然而，不知何時(shí)起，兒沒有了高中時(shí)的斗志，沒有了先前的節(jié)省。兒只知道，只有和同學(xué)一樣地花錢，才不會(huì)被鄙視為“鄉(xiāng)巴佬”。兒于是便選擇了出入網(wǎng)吧、酒吧甚至迪吧。與他們一起進(jìn)出，穿一身名牌，用一款手機(jī)，出門哪怕只有半里路，也要打一下“的”。這種日子，給兒帶來了少許“尊嚴(yán)”的同時(shí)，也留下了無限的空虛。兒認(rèn)為

　　打工可恥，但兒卻不得不打工。因此，兒對(duì)同學(xué)吹牛說父親很有錢，但父親叫我艱苦奮斗?? 兒曾想靜下心來去回想父母的艱辛，但在這燈紅酒綠、互相攀比的城市的大學(xué)里，兒根本就靜不下來。父親，看到您的來信，兒心靈深深震撼。兒不是不知父親的辛酸，兒不是要錢的機(jī)器，兒不是敗家的子弟，兒當(dāng)迷途知返。兒一定在以后的日子里謹(jǐn)記，請(qǐng)父親大人別再辛酸！

　　此致敬禮！

　　兒子

　　2·大家看了這封信大家有什么想法？（請(qǐng)同學(xué)回答）

　　1·聽著同學(xué)們的感想，大家一定會(huì)理解父母的艱辛。為了偉大的母愛，有請(qǐng)四位同學(xué)獻(xiàn)上他們對(duì)母親的贊歌（朗誦：母親的贊歌）（播放背景音樂）

　　2·謝謝四位同學(xué)。我們不僅要對(duì)父母感恩，也要對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　1·下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)-----感恩老師。

　　師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛

　　翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

　　2·老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。

　　1·下面我們共同欣賞《感恩》。（播放音樂）

　　2·老師為我們付出了太多，咱們一起向老師們說：“謝謝老師，你們辛苦了！”好不好。（學(xué)生齊聲）

　　1·如今，“學(xué)會(huì)感恩”已經(jīng)被寫進(jìn)了二〇〇五年八月三日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我倡議，希望大家積極行動(dòng)起來，掀起感恩教育活動(dòng)的新高潮。

　　2·我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人

　　1·我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境

　　2·我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭港灣

　　1·我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

　　2·感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

　　1·感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。

　　2·感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

　　1.學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段漫畫,希望大家能從中有所感悟。

　　2.最后我們共同唱一曲《感恩的心》。（播放音樂）

　　1·學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

　　2·雖然這次主題班會(huì)即將結(jié)束，但是我們的感激并沒有結(jié)束，依然在延續(xù)。請(qǐng)同學(xué)們課外找個(gè)時(shí)間給父母寫封家信或給老師寫封感謝信。下面有請(qǐng)班主任老師給我們做重要講話。

　　教師，一個(gè)多么神圣的字眼！教書育人，這是一份多么神圣的職業(yè)！感恩教師，就讓我們懷著感恩的心情，對(duì)那些曾經(jīng)淳淳教導(dǎo)我們的老師表達(dá)自己最真摯的感情！

　　篇四：感恩伴我成長主題班會(huì)方案

　　《感恩伴我成長》主題班會(huì)教案

　　一、活動(dòng)背景

　　我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。同學(xué)之間，更多的是指責(zé)，不知道自責(zé)，更不用感恩同學(xué)。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。對(duì)給予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美。

　　2.讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。只有珍惜才會(huì)感恩，有感恩才會(huì)愛，有愛才會(huì)有激情和拼搏。

　　3.讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長之恩、同學(xué)之恩、??并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　詩、故事《種瓜得豆》、《感恩的心》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《朋友》的音樂等、《感恩宣言》。

　　四、活動(dòng)過程

　　A：在這個(gè)陽光燦爛，秋風(fēng)氣爽的日子里，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我宣布初一（六）班“感恩伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（播放《感恩的心》）

　　B：同學(xué)們，在你愉快地學(xué)習(xí)生活時(shí)，在你享受人世間一切美好的東西時(shí)，你是否學(xué)會(huì)感恩呢？下面讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

　　A：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷�，嵥橹校瑦墼谑幯�，愛在澎湃。

　　B：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　A：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母

　　的殷殷心血？下面請(qǐng)大家一起齊誦《游子吟》�。▽W(xué)生齊誦《游子吟》）

　　B：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)故事：《種瓜得豆》

　　一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下，從小學(xué)上初中，考上重點(diǎn)大學(xué)，讀研究生、讀博士；可當(dāng)父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指小心翼翼地像拈著什么穢物。

　　A：同學(xué)們，聽了故事，你有什么感想呢？

　　學(xué)生：這個(gè)女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會(huì)到她之所以有今天，其實(shí)在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應(yīng)該更好的回報(bào)和感激父母。

　　B：父母對(duì)我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時(shí)甚至極為反感。在每個(gè)人的心中，父母都曾做過那么多讓我們感動(dòng)的事，可是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母感動(dòng)的事，又有多少讓他們傷心、失望的事。下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（學(xué)生談感動(dòng)的生活片段）

　　A: 是啊，父母之愛，浩瀚如海洋。雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生?? 可我們又對(duì)父母了解多少呢！下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，問題：

　　1、你父母的生日是什么？

　　2、你給父母買過生日禮物嗎？

　　3、你了解父母的健康狀況嗎？

　　4、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

　　5、你父母喜歡的是什么東西嗎？???

　　B：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

　　A: 同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。而我們又應(yīng)該拿什么來報(bào)孝父母為我們所付出的無數(shù)艱辛呢？現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。各位同學(xué)，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨說出來和大家一起分享，讓我們都能走近父母。

　　學(xué)生：愛是需要表達(dá)的，你可以多向父母表達(dá)你愛他們。比如說在父母的節(jié)

　　日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會(huì)讓父母感受到你的愛意。也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個(gè)水果，或者是主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù) 。

　　學(xué)生：和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個(gè)父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時(shí)在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的。

　　學(xué)生：應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實(shí)父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。

　　學(xué)生：當(dāng)遇上煩惱的時(shí)候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因?yàn)樗麄儺吘菇?jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。

　　學(xué)生：其實(shí)我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動(dòng)給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動(dòng)作卻能夠很好的增進(jìn)感情。

　　B：謝謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。其實(shí)只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了�，F(xiàn)在，我們逐漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，讓我們來聽聽同學(xué)們的心聲吧，看看他們想對(duì)爸爸媽媽說些什么呢？（學(xué)生回答）

　　A：同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母的謝意吧。孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。

　　第二環(huán)節(jié)——感恩老師（播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　　B：在我們感恩的清單上，還不應(yīng)該忘記我們的老師。父母把我們送進(jìn)了學(xué)堂，于是我們與老師形影不離。老師，不僅教給我們知識(shí)，還給予我們關(guān)懷、溫暖和期望。下面請(qǐng)同學(xué)來說說老師使你感動(dòng)的故事，讓我們和你一起分享你的故事。（學(xué)生談和老師的故事）

　　A：同學(xué)們，感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。此刻，你有什么話想對(duì)我們的老師說呢？（同學(xué)們暢談要感謝的老師??）

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)——感恩朋友

　　B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲。來到學(xué)校，我們也有了一群朝夕相處的伙伴們，當(dāng)你在同學(xué)的幫助下戰(zhàn)勝困難與挫折，品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂的時(shí)候，你是否心存感激？因?yàn)槭悄闵磉叺耐瑢W(xué)為你鼓起信念的風(fēng)帆，激勵(lì)你走向成功的彼岸！

　　A：是啊，感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴，我們同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，相互友愛，多一份理解與寬容，少一點(diǎn)指責(zé)與刻薄，心存同學(xué)恩情，這將是我們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富。

　　B：當(dāng)你在生活中茫然無助，忽然得到來自陌生人無私援助的時(shí)候，你是否感到慶幸？因?yàn)槭巧钪羞@些與你看似無關(guān)的人，讓你體會(huì)到了世間的溫暖與關(guān)懷；感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。（播放《朋友》）

　　A：生活中，感謝無邊，一句話語、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和闡釋感謝的真諦；感謝無痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。更多的時(shí)候，只是我們往往在應(yīng)該表達(dá)我們感激之情的時(shí)候忘記了表達(dá)，或者是缺乏一種感恩的意識(shí)。

　　B：相信同學(xué)們參加了這次主題班會(huì)以后，心里肯定有很多話想對(duì)父母、老師、同學(xué)、朋友說。千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧�，F(xiàn)在請(qǐng)班長上臺(tái)領(lǐng)讀宣言——《感恩宣言》

　　我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

　　B: 同學(xué)們請(qǐng)坐！最后，我想以一段網(wǎng)上看到的文字來結(jié)束這次主題班會(huì)：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　AB：我宣布初一（六）班“感恩伴我成長”主題班會(huì)，到此結(jié)束！謝謝大家！

　　五、活動(dòng)反饋

　　通過這一次感恩節(jié)主題活動(dòng)，同學(xué)們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德；理解了父母、師長、同學(xué)、朋友在自己生命中的重要意義；學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長之恩、同學(xué)之恩??并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。這樣看來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。

　　篇五：感恩主題班會(huì)全流程設(shè)計(jì)

　　(主持人A：主持人B： )

　　主持人開場白:

　　A．在這個(gè)初陽照耀，暖意融融的早晨，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　B．初二一班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　A．對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長，讓我們自信地放飛理想。

　　B．對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　A．對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和我血脈相連。

　　B．對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　A．感謝曾幫助過我們的人，是他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　B．感謝肯接受我們幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓我們把這份善良延續(xù)。

　　A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的AB：“感恩父母”

　　A：有一個(gè)詞語最親切,

　　B：有一聲呼喚最動(dòng)聽,

　　A：有一個(gè)人最要感謝,

　　B：有一種人最應(yīng)感恩,

　　A：她就是——"母親"

　　B：他就是——"父親"

　　A：聆聽媽媽殷（yin）切的話語,

　　B：面對(duì)爸爸深沉的目光,

　　A：我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,

　　B：漸漸忘記了感動(dòng),忘了說聲謝謝.

　　A：是啊!父母的愛像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味.

　　B：如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

　　那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆.

　　。

　　A：下面我們請(qǐng)出XX童鞋為我們帶來《子路借米孝敬父母的故事》

　　…….（講故事中）

　　B:真是一位孝子，為了父母的吃米的愿望不惜跋山涉水。也是，父母給予我了們很多很多，是他們把我們撫養(yǎng)長大，是他們教會(huì)我們一切的一切！所以孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?A:是的，這個(gè)古時(shí)候的故事給予啟蒙了我們對(duì)父母的感恩之心！

　　A;那接下我們請(qǐng)XX童鞋為我們帶來故事:《感恩的心》

　　B：同學(xué)們，聽完這個(gè)感人的故事，我相信大家心里肯定有些不好受。是的，父母之恩之情是無法衡量的，但一塊年糕卻勝過了世間所有榮華。我們要好好珍惜現(xiàn)在與父母的生活，要從身邊的每一件事感恩他們。

　　A：是呀！我們要珍惜這份獨(dú)一無二的感情。！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　A：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　B：嗯，是的！好啦。

　　B:聽完故事，接下來是:互動(dòng)時(shí)間！

　　A：由主持人提出各類問題問童鞋們，以此體現(xiàn)童鞋們對(duì)家人、老師、同伴等等的關(guān)心程度！ B：好的，接下來第一題……（題目稍后自備）

　　B：通過提問的方式，童鞋們是否記起了在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛啊！

　　A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！

　　B：嗯。互動(dòng)完了，希望大家能多多關(guān)心身邊的親人、同學(xué)、老師。

　　A：接下來是有關(guān)與感恩的知識(shí)搶答環(huán)節(jié)！有請(qǐng)XX童鞋上場！

　　(XX童鞋show time，主持人靜候佳音。。。。)