致親愛的老師初中作文800字

　　復(fù)習(xí)GMAT考試的同學(xué)，對(duì)于自己的數(shù)學(xué)部分還是比較自信的。GMAT數(shù)學(xué)考察的是比較基礎(chǔ)的知識(shí)，基礎(chǔ)題型掌握好就能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。小編帶來的GMAT考試介紹給大家重點(diǎn)分享一些經(jīng)典數(shù)學(xué)題型：

　　1、【確認(rèn)】表示經(jīng)討論為確認(rèn)答案。

　　2、【討論】表示答案尚未最終確認(rèn)，請(qǐng)大家提供GMAT數(shù)學(xué)思路或?qū)㈩}目補(bǔ)充完整。

      1.^2^2-^2^2

　　my ans：-3^

　　【確認(rèn)】：310^

　　思路：設(shè)n=1, the equation should be the following one  

　　{^2 ^2} - {}^2

　　=^2 - ^2= 310^

　　2.Tom在下午2：00在某地看見jerry，Tom的速度是60mph，jerry的速度是50mph，2：15時(shí)Tom通過某個(gè)出口，問jerry什么時(shí)候過出口?

　　my ans：2：18

　　【確認(rèn)】：2：18

　　Toms speed is 10mph more than jennys, and that also mean that Toms speed per minute is 1/6 mile more than jennys. Because the walk miles of Tom will 15 =2.5 miles more than jennys in 15 minutes and the extra time jenny spend to reach the exit is 2.5/ = 3 minutes, the result is 15+3=18 minutes .

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