【精選】愛國作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛國作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國作文 篇1
悠悠華夏五千年，悠悠歷史恒久遠！華夏大地將她博大精深，源遠流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過只有一個念頭是任何只要捧起過精神載體的人，都會具有的意識∶讀書也是一種是愛國！
古往今來，從春秋到戰(zhàn)國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復實踐著，證明著這個隱形真理的存在，當那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬縞”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩書，通曉音律，一折舞臺劇，說服六國候;致使百萬雄獅叩關而攻秦，他開創(chuàng)楚辭詞體，可是他的每一句詩詞，每一個字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情！后來多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰無死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，塞在塞外秋點兵，”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無論是雋寫下的詩文，還是以行動誓死不渝保衛(wèi)國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進一本本書冊，當我們翻開歷史的`扉頁，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵我們，鞭策我們，同時也在警醒著我們！
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁頁的白紙黑字，教會我們好壞之分，教會我們善惡之別！但是究竟讀書為何？“為中華之崛起而讀書！”那個少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是啊！書是凝結(jié)一代又一代先輩智慧結(jié)晶的載體，是記錄他們精忠愛國的最好見證，當我們捧著它時就是在與偉人進行心靈的會晤！與這樣的偉人進行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志！那個少年就是如此！他在與先輩的會晤中領略到其中的精華！體會到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬里的青云之志！他有救國救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領之下終于擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作為新時代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時，不更應該心懷理想！讀書報國么！
許是有人會問“沒有實踐的經(jīng)驗，沒有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬卷書籍，又從何體現(xiàn)愛國之情！”當然，孟子曾言“盡信書不如無書，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠?qū)⑵溥\用自如！在社會主義飛速發(fā)展的今天，我們在讀書時，受其思想精髓熏陶的同時，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎上，勇于創(chuàng)新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇于創(chuàng)新，為為時不長的歷史注入新時代的元素！所以他們在短短一百多年里便抓住時機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長技以制夷，雖然在現(xiàn)代這個崇尚和平的年代，幾乎無需“制夷”但科學創(chuàng)新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優(yōu)秀精神的同時，更要多思多想，提出問題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨特的意見和見解，擁有屬于自己的知識，并將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年后，會有后生小輩能看著你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書就是感悟一種人生！用書籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國！讀上一本好書，就是一種愛國！
愛國作文 篇2
辛棄疾，1140年—1207年，原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，山東濟南人，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合成“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。
在完顏亮大舉南下的時候，北方和中原人民趁金朝后方空虛，紛紛起義。濟南府有一個農(nóng)民叫耿京，也聚集了幾十個人舉行起義，先后攻占了萊蕪、泰安兩座縣城。耿京的隊伍很快就發(fā)展到二十幾萬人，成為各地起義軍中最大的一支隊伍。
投奔耿京起義軍的人，大多是在金朝統(tǒng)治者殘酷壓迫下的貧苦農(nóng)民，也有一個愛國的知識分子，他就是辛棄疾。
二十二歲的辛棄疾組織了一支兩千多人的起義隊伍投奔耿京。在耿京的起義隊伍里，像辛棄疾那樣有文才的人是少有的。耿京見他前來投奔，十分歡迎，派他負責起義軍的文書工作，掌管起義軍的大印。
辛棄疾告訴耿京在濟南附近有一支起義軍，首領是他熟悉的一個和尚，名叫義端，不料，義端來到起義軍后竟偷走了辛棄疾保管的起義軍大印，逃奔金軍。
耿京認為辛棄疾引進了奸細，大為發(fā)火，馬上要把辛棄疾處死。
但辛棄疾說要耿京給他三天時間讓他把義端抓回來，辛棄疾得到了耿京同意后快馬加鞭向金營追去，趕了一段路后，果然追上了義端，他當場砍了義端的頭，把他拴在馬背上，回到耿京營里。
采石大戰(zhàn)之后，金兵被迫北撤。金世宗一面跟南宋講和，一面在北方使用招撫和鎮(zhèn)壓兩種手段，企圖瓦解北方抗金的義軍。耿京的義軍受到了嚴重威脅。
辛棄疾跟耿京說：“為了抗金，咱們一定要和朝廷取得聯(lián)系，南北呼應；萬一咱們在這里呆不住，也可以把人馬拉到南邊去�！�
耿京同意了他們的計劃，在計劃完成時，辛棄疾聽到了耿京已經(jīng)被害后，他大發(fā)怒火，決定把殺耿京的人給抓回來，得知殺害耿京的人是個義軍的將領張安國后，他立馬組織了五十個人去把張安國抓回來辛棄疾的隊伍到了濟州官府，叛徒張安國正在里面設宴請客，一聽是辛棄疾來了，有點心虛，但是一時還弄不清他們的來意，就吩咐兵士讓他們進來。
辛棄疾和同去的勇士闖進大廳，看見張安國跟一些叛將正在宴席上喝酒作樂，氣得眼都紅了。他們也不跟張安國說話，擁了上去，七手八腳把張安國捆綁起來，拉出衙門。等濟州兵士趕來的時候，他們已經(jīng)把張安國縛在馬上。
濟州的兵士見了辛棄疾威嚴的神色，沒人敢動手。辛棄疾當場向兵士們宣布說：“朝廷大軍馬上就要來了。大家誰愿意抗金的，參加到我們隊伍里來吧！”
濟州的兵士多數(shù)原來跟過耿京，聽到辛棄疾一號召，有上萬人愿意跟他們走。辛棄疾立刻帶著義軍，押著叛徒，直奔南方。
辛棄疾把叛徒押到建康行營，南宋朝廷審清楚張安國的罪行，立刻把他砍頭示眾。
1181年春，辛棄疾來到上饒開工興建帶湖新居和莊園。他根據(jù)帶湖四周的地形地勢，親自設計了“高處建舍，低處辟田”的莊園格局，并對家人說：“人生在勤，當以力田為先�！币虼�，他把帶湖莊園取名為“稼軒”，并以此自號“稼軒居士”。當年農(nóng)歷十一月，由于受彈劾，官職被罷，帶湖新居正好落成，辛棄疾回到上饒，開始了他中年以后的閑居生活。
1188年秋天，陳亮寫信給辛棄疾和朱熹，相約到鉛山紫溪商討統(tǒng)一大計。但后來，朱熹因故推辭了這次鉛山之會。這年冬，到了相約之期，辛棄疾正染病在床，于瓢泉養(yǎng)息等待陳亮。傍晚，雪后初晴，夕照輝映白雪皚皚的大地，辛棄疾在瓢泉別墅扶欄遠眺，一眼看見期思村前驛道上騎著大紅馬而來的陳亮，大喜過望，病痛消散，下樓策馬相迎。兩人在村前石橋上久別重逢，感慨萬端；佇立石橋，沐浴著雪后初晴的夕陽，縱談國事，為金甌殘缺而痛心疾首，愛國之情洶涌澎湃于胸，拔劍斬坐騎，盟誓為統(tǒng)一祖國奮斗不止。辛棄疾在與陳亮別后寫的《賀新郎？同父見和，再用韻答之》中發(fā)出“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的`吶喊，正是這種豪情壯志的寫照。
辛棄疾和陳亮這次會晤，瓢泉共酌，鵝湖同游，長歌相答，極論世事，逗留彌旬乃別，成為文壇佳話。后人為了紀念這兩位愛國志士，將這次會晤稱為第二次“鵝湖之會”，將期思村前的石橋稱為“斬馬橋”，并在橋旁建了斬馬亭。至今，當?shù)剡�流傳辛棄疾和陳亮“斬馬盟誓”的故事。斬馬亭還在，雖經(jīng)歷風雨，仍有不少刻有“斬馬亭”字樣的釉瓦覆蓋其上。
1194年夏，辛棄疾又被罷官回上饒，住在瓢泉，動工建新居，經(jīng)營瓢泉莊園，決意“便此地、結(jié)吾廬，待學淵明，更手種、門前五柳”。1195年春，瓢泉“新葺茆檐次第成，青山恰對小窗橫”，瓢泉園林式莊園建成。
1196年夏，帶湖莊園失火，辛棄疾舉家移居瓢泉。1196年秋，辛棄疾生平所有的各種名銜全部被朝廷削奪得干干凈凈，在瓢泉過著游山逛水、飲酒賦詩、閑云野鶴的村居生活。瓢泉田園的恬靜和期思村民的質(zhì)樸使辛棄疾深為所動，靈感翻飛而歌之，寫下了大量描寫瓢泉四時風光、世情民俗和園林風物、遣興抒懷的詩詞。
1203年，辛棄疾先后被起用為紹興知府、鎮(zhèn)江知府等職。1205年秋，又被罷官，辛棄疾懷著滿腔憂憤回瓢泉。1207年秋，68歲的辛棄疾，身染重病，朝廷再次起用他，任他為樞密都承旨，令他速到臨安（杭州）赴任。詔令到鉛山，辛棄疾已病重臥床不起，只得上奏請辭。這年農(nóng)歷九月初十，民族英雄、愛國詞人辛棄疾帶著憂憤的心情和沒有實現(xiàn)的遺愿離開了人世。死后葬在瓢泉瓜山山后的陽原山。
每次想到辛棄疾就會不由自主的想到他的一句詞：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。
愛國作文 篇3
常常聽到記者在采訪：“愛國是什么？您愛國嗎？”之類的問題，我會心潮澎湃，想說：愛國，就是像母親一樣，默默奉獻而不求回報！
愛國，就是像革命先烈一樣，在緊要關頭犧牲自己而不出賣祖國！愛國，就是講文明，懂禮貌，讓文明處處呈現(xiàn)在中華大地上。
大家都說：少年強則國強。所以，國家強大，首先是我們青少年自強不息，心中牢記那些為中華民族復興而奮斗的人，詹天佑、王進喜、楊利偉等等，都是我們青少年的榜樣，我們應該懷著對他們的敬意并以實際行動來表達我們的愛國之情。愛國不是口號，我們可以實實在在地從自己做起：愛國先從愛家鄉(xiāng)做起，關愛身邊的人，尊敬長輩，孝順父母，把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
愛國還要從細節(jié)做起，升國旗時要莊嚴肅穆，了解自己的.祖國，宣傳自己的祖國，為祖國的強大而自豪。
愛祖國，我們還有很多需要做的，讓我們從小事一件件做起吧。
愛國作文 篇4
窗外白雪紛飛，屋內(nèi)書聲朗朗，多少“90”后愛國青年在奮筆疾書，只為長大報效國家。如今中國繁榮昌盛，但我們不能忘卻過去，不能遺忘歷史，誰說“90”后是倒下的一代，誰說中國的將來沒有了希望，我不能代表所有“90”后的孩子，但我能將我所見所聽剪講來，我們不在乎別人的看法，只在乎歷史的驗證，因為我們就是國家的希望。
不要以為我們再看愛國片時，不會為之一振；不要以為我們不在乎國家在這個世界上的地位，我們只是不愛于言談罷了。在每次看歷史戰(zhàn)爭片的時候，我們依然會位置熱血沸騰，恨不得自己沖上去為國家出一份力；當我們聽到國家又做了什么偉大的壯舉，，我們會從心里為之高興；但國家的某某地區(qū)受災的時候，我們一直在為之擔心，不要說我們愛管閑事，我只想說：國家大事，匹夫有責。
爸媽說我們只要關心自己的學習成績就行啦，但是作為一名中國人，誰會不搭不理呢。歷史課上我們?yōu)閲业臉s辱興衰而感到揪心；政治課上我們會努力討論國家與國家之間的微妙關系，不要說我們什么也不懂，只是我們沒有表達而已，如若你說我們不懂，那你才是真正的不懂。
愛國不是說著玩的，我們不能拿此當兒戲，愛國說容易也容易，說困難也困難，每個人對愛國的.理解也會不同，但是我們的目標是一致的，那就是愛國。
“90”后里有的還是學生，有的是已經(jīng)步入社會的青年，不要以為我們會默默的消沉，只是我們低調(diào)了些，“90”后的時代到了，讓我們?yōu)榱藝业尼绕鸲鴬^斗吧，我們不應在乎自己的工作多么的好，多么的偉大或者是卑微，每個人默默的為國家的美好明天努力工作著，這就是愛國。
愛國不是在于多么偉大，也許只是為災區(qū)捐獻一個本的錢，也許只是為國家的大事默默的關心，但這就足夠啦，這就是愛國。
我不能代表所有的“90”后，但我能把我所思所想的愛國信念講出來，告訴你們，不要說我們不會愛國，不要說我們愛國不夠，只是你們并不知道，默默的愛國，默默的出力，我相信大多數(shù)的“90”后的多會這樣想，這就愛國，這就是“90”后的愛國觀。
愛國作文 篇5
平時，爸爸常常教育我，好好學習的目的，不是將來為了找一個好工作或者當一個大官，而是教育我目標要遠大，要做一個對國家有用的人，只有樹立這樣的目標，我的目光才不會短淺，他還告訴我，只有國家強大了，外國人才不敢小看我們，如果我的奮斗目標僅僅是為了自己，那么是沒有用的，因為外國人不會因為我一個人成功了，就不來欺負我們了。
今天，我在做數(shù)學作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學書上29頁第5題：在20xx年北京舉辦的世界大學生運動會上，獲得金牌數(shù)前三名的國家是：中國54枚，美國21枚，俄羅斯14枚，題讀到這的時候，心里不由得有一種自豪感，我趕緊跑過去對媽媽說：“你看，中國的.教科書上告訴了我們，中國人是很了不起的，得金牌數(shù)量最多，編這本書的作者一定是一位愛國者�！眿寢尡頁P了我，說我能從細節(jié)中學會愛國，我開心極了！
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