一位父親的腳步優(yōu)秀作文

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　　女兒額頭的溫度燒熱了父親的心，燒焦了父親的腳步，燒亮了父親滿載心頭的惦念。陰雨過后，蒙蒙潮氣，浮在這城市間，漫無目的地四處游蕩，俯瞰著埋在緊張復習的氣氛里的一群人，遠處的樓房打了馬賽克般，輪廓線卻別樣清晰，淅瀝小雨為學校灑下了一絲靜謐，人們格外安寧。

　　課件，當我正我趴在教室外的欄桿上，聽著準備上下一節(jié)課的班主任在講臺上時不時發(fā)出的悠閑的踱步聲時，一位扎著兩根辮子，穿著紅色校服短褲的小姑娘步入我的視野。走進了才認出，她正是班主任的女兒。這次她沒有開心地喊我的名字，而是病病殃殃地輕聲問我：我爸爸在嗎？就在教室呢。她一手搭在額頭上，拖著疲乏的身軀，腳每走一步就松垮地拍一下地，默默不語地走向了教室。

　　她站在門口示意了一下，重重的腳步聲碾著地面，老師便驚訝地大步走了出來。遠遠望去，小姑娘的臉上是一種顯然的憔悴，泛黃的臉龐呈現(xiàn)著嚴重的病態(tài)，身架子像泡了水的油條，格外彎而細。她好像是在像爸爸訴說著自己的身體情況，像一片落葉歸倚在大地的懷里。

　　老師的神情轉為凝重，眉宇之間透露著一縷擔心與焦慮，厚厚的鏡片下終于卸下嚴肅的目光，載滿了濃濃的愛意。了解了大體情況，他三言兩語簡單吩咐了課代表幾句，響起了匆匆忙忙的腳步聲，他牽著女兒的手在走廊中遠去。坐在窗邊的我，目睹了這對父女的背影。父親攥著女兒的手，大步駛行著，女兒的小步子也被父親帶得加快了頻率。父親著寬寬襯衣，像一只大鳥永遠保護著瘦弱的女兒。

　　老師這一走，就是半節(jié)課，踏著小跑的節(jié)奏，伴著輕松的腳步，回來后，他說：最后沖刺階段了，大家一定要注意身體，我女兒今天發(fā)燒，非常嚴重。腦中的畫面定格在了父女背影上，女兒的每一絲頭發(fā)，都牽動著父親的腳步，父親愿意為了女兒而暫時忘掉世界，世界也一定歡迎肯這樣做的人。女兒啊，你終究俘虜了父親的心啊。

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