我們畢業(yè)了作文[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時(shí)光悠悠 ，轉(zhuǎn)瞬即逝；朝昔相伴，一聲回嘆。

　　畢業(yè)是一個(gè)沉重的字眼，回首過往，老師、同學(xué)將我們的記憶填得滿滿當(dāng)當(dāng)，歡笑、打鬧……這些青春的畫面漸漸的裝訂成了一套畫冊(cè)，供我們隨時(shí)翻閱，隨時(shí)回味。

　　畢業(yè)意味著告別，告別即將各赴東西的同學(xué)，告別幾載情誼的老師，告別我們熟悉的生活場(chǎng)景，告別那一個(gè)還稍顯稚嫩的自己。

　　但有的景，有的事，有的人，一句告別太顯輕率。

　　課堂上，老師頂著風(fēng)寒，用他濃重的鼻音為我們講解知識(shí)，粉筆的灰塵嗆著他的鼻，不時(shí)發(fā)出難耐的咳嗽，畫面一轉(zhuǎn)，夜晚將歇，寢燈稍熄，門外是老師真情的詢問，他問被子是否蓋好，天氣漸寒，注意保暖。這些事讓我明白，老師是讓我們值得敬佩的長者，師者，無私也。

　　課后教室里，同學(xué)三三兩兩的聚在一起，有的談天論地，對(duì)古往今來，對(duì)深邃宇宙都充滿著激情；有的細(xì)聲細(xì)語，悄悄說著年少青春的悸動(dòng)，以及那不為人知的小秘密；有的一張?jiān)嚲泶箝_，充滿威壓的紅色叉勾觸目可見，對(duì)那些想不明，理不清的難題齊聲議論，有的坐不住，在課桌的間隙中橫沖直撞，玩得不亦樂乎；還有的，奮筆疾書，做著未完的作業(yè)；更甚還有的靜坐教室一隅，誠心默思，思考著人生的哲學(xué)。

　　場(chǎng)景不變，畫面一副接著一副，連成了連環(huán)畫，畫上的景色熟悉不過，畫上的人物鮮明深刻，看畫人的表情五味陳雜，帶著即將逝去青春的傷感，帶著師生情誼離別的不舍，帶著走向未來的迷茫，同樣還帶著一種前路的憧憬。

　　過去，現(xiàn)在，未來，畢業(yè)的我處在節(jié)點(diǎn)，對(duì)過去的不舍，對(duì)未來的憧憬，以及對(duì)現(xiàn)在的不知所措。

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