小學(xué)秋天比喻句大全
各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好!
根據(jù)這次培訓(xùn)包括次總黨課的內(nèi)容，我想把發(fā)言的主題集中在對照三嚴(yán)三實(shí)的感受、以及如何從遵義會議精神吸取營養(yǎng)指導(dǎo)自己的本職工作上。
一、自己哪些方面離三嚴(yán)三實(shí)的要求尚有差距?如何改進(jìn)?
我總是認(rèn)為，在嚴(yán)以修身方面，自己存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。要說，這個問題是老生常談，如果年年都把這個問題拿出來，那就是把小問題積累成了大問題。怎么說呢?既然認(rèn)識到了問題，為什么沒有改進(jìn)，而放任它成為頑疾?以往認(rèn)為，必須要學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論原著，才能提高理論水平，而往往又以沒有時間來原諒自己�，F(xiàn)在我想說，這種問題必須今天認(rèn)識到，不能過夜，今年發(fā)現(xiàn)，不能跨年。不然就是既沒有嚴(yán)以修身，又沒有做到謀事要實(shí)。因?yàn)樘岣咦陨淼睦碚撔摒B(yǎng)，這就是我要謀的事。而謀事要實(shí)就要求“說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁”，所以首先總是以沒有時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)來搪塞、辯解，這是沒說老實(shí)話，畢竟自己的工作還沒有忙到一丁點(diǎn)時間都擠不出來的地步;其次就是自己沒發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神來專研理論，沒有保持學(xué)習(xí)的理論。這種數(shù)錯并犯的問題，必須得到堅決的糾正。
關(guān)于嚴(yán)以用權(quán)。一般人認(rèn)為，工會是“清水衙門”，加上本人又只是一般管理人員，不會有這方面的問題。但是，正如···總所言，評選先進(jìn)，對于基層來講，就是我們手上的一種“權(quán)”。反思以往，這個權(quán)我們用得嚴(yán)不嚴(yán)?我認(rèn)為不嚴(yán)。比方評選工會工作先進(jìn)單位，以往我們的考核體系大而空，打出來的分大多是依據(jù)定性指標(biāo)，定量指標(biāo)偏少。結(jié)果，難免出現(xiàn)按照得分評選卻難以服眾的現(xiàn)象，最后評先變成了莊家輪流坐，難免會看誰平時臉熟、對哪個單位印象好，就評選誰為先進(jìn)。這對踏踏實(shí)實(shí)低調(diào)行事的單位和個人，是很不公平的。怎么做到嚴(yán)?那就是制定一套科學(xué)的、可以量化的考核體系，來衡量基層工會工作業(yè)績。一切以數(shù)據(jù)說話，杜絕憑印象定調(diào)子。所以我們今年推行了工會工作積分考核辦法，這就是扎扎實(shí)實(shí)的整改。
二、遵義會議精神給了自己什么樣的啟示?
遵義會議的精神，可謂有著取之不盡的營養(yǎng)。我想，當(dāng)前我主要想學(xué)習(xí)毛澤東同志敢于堅持自己觀點(diǎn)的那種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。在工作中，�?jīng)常有這樣的事例，就是自己在跟同事、跟領(lǐng)導(dǎo)商議事情時，自己精心構(gòu)思的方案，得不到別人的支持，就不再堅持，怕傷別人面子，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，搞一團(tuán)和氣。而事后，常常又出現(xiàn)不好的結(jié)果，有為自己沒有堅三嚴(yán)三實(shí)組織生活會持觀點(diǎn)而感到遺憾。因此，我想在今后的工作中，既要勇于堅持觀點(diǎn)，又要加強(qiáng)與別人的溝通，往往別人不采納自己的觀點(diǎn)，也跟自己闡釋得不夠有關(guān)，沒有把理由講透、講明白。說到底，還是工作方法的問題。而毛澤東同志夜訪周恩來，促膝長談，就是善于溝通，這一點(diǎn)非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。
參加這個特殊時間召開、特殊人群參與的組織生活會，本想有很多話跟大家分享、共勉，但是時間有限，不能過多地占用。我就只談以上兩點(diǎn)。考慮得很膚淺，請大家批評指正。
謝謝大家。
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