文學牽動我的心初二作文（通用21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的文學牽動我的心初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文學牽動我的心初二作文 1
在成長的旅途中，總有一種力量牽動著我的心，那便是文學。它像一束溫暖的光，照亮我前行的道路；又像一位親密的摯友，在我迷茫時給予指引。從懵懂的孩童到青澀的初二學子，文學始終陪伴著我，在我心中留下了深深的印記。
初次與文學相遇，是在一本本色彩斑斕的童話書里�！栋餐缴挕纷屛叶昧松屏寂c勇敢，《格林童話》讓我對美好的生活充滿向往。每當翻開這些書，我就仿佛走進了一個個奇妙的世界，和主人公一起經(jīng)歷冒險、收獲成長。那時的我，雖不能完全讀懂文字背后的深意，卻已被文學的魅力深深吸引。
步入初中，我接觸到了更多優(yōu)秀的文學作品。朱自清的《背影》讓我讀懂了父愛的深沉與偉大，每當讀到“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”，我總會想起父親為我奔波的身影，心中涌起陣陣暖流。魯迅的《朝花夕拾》讓我看到了童年的純真與美好，也讓我對那個年代有了更深刻的認識。
文學不僅讓我感受到了情感的`溫度，還拓寬了我的視野。通過閱讀《西游記》，我領(lǐng)略了孫悟空的神通廣大和師徒四人的堅持不懈；品讀《水滸傳》，我被梁山好漢的忠義雙全所打動。這些經(jīng)典作品，讓我穿越時空，與古人對話，感受不同時代的文化魅力。
文學牽動我的心，它讓我學會了思考，懂得了感恩，收獲了成長。在未來的日子里，我將繼續(xù)遨游在文學的海洋中，汲取智慧的養(yǎng)分，讓文學成為我生命中最溫暖的陪伴。
文學牽動我的心初二作文 2
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！蔽膶W，如同一股清泉，滋潤著我的心田；又如同一陣清風，吹散我心中的煩惱。它以獨特的魅力，深深牽動著我的心，成為我成長路上不可或缺的精神食糧。
初二的學習生活緊張而忙碌，但每當我翻開一本本文學書籍，所有的疲憊都會煙消云散。在《假如給我三天光明》中，我看到了海倫·凱勒在黑暗與無聲的世界里，依然頑強地追求光明與知識，她的勇氣與毅力深深震撼了我。每當我遇到學習上的'困難想要放棄時，海倫·凱勒的身影就會浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵我重新振作。
文學作品中的人物形象，總能讓我產(chǎn)生強烈的共鳴。讀《簡·愛》時，我被簡·愛獨立、自尊、自強的性格所吸引。她不向命運低頭，勇敢地追求平等與自由，讓我明白女性也可以擁有強大的力量。在日常生活中，我也努力向簡·愛學習，遇到問題不退縮，堅持自己的原則與底線。
文學還讓我擁有了細膩的情感。讀杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我感受到了詩人的家國情懷與博大胸襟；讀蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，我體會到了詩人對親人的思念之情。這些優(yōu)美的文字，讓我學會了感受生活中的喜怒哀樂，也讓我對世界有了更深刻的認知。
文學牽動我的心，它不僅豐富了我的知識，還塑造了我的品格。在未來的日子里，我將繼續(xù)與文學相伴，在文字的世界里不斷探索，讓自己成為一個更有內(nèi)涵、更有溫度的人。
文學牽動我的心初二作文 3
在我的房間里，有一個裝滿書籍的書架，那里藏著一個五彩斑斕的文學世界。每當我走進這個世界，就會被它深深吸引，文學就像一根無形的線，緊緊牽動著我的心。
記得在初二上學期，我因為一次考試失利而情緒低落，整天悶悶不樂。媽媽看出了我的心事，遞給我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我抱著試一試的心態(tài)翻開了這本書，沒想到一下子就被書中的內(nèi)容吸引了。保爾·柯察金在艱苦的環(huán)境中，依然堅持自己的理想與信念，即使身體遭受了嚴重的創(chuàng)傷，也從未放棄對生活的'熱愛。
讀著保爾的故事，我不禁反思自己。一次考試失利而已，又算得了什么呢？保爾面對的是生與死的考驗，而我遇到的只是學習上的小挫折。想到這里，我心中的陰霾漸漸散去。從那以后，每當我遇到困難時，我都會想起保爾，他的精神就像一盞明燈，指引著我不斷前進。
除了勵志的故事，文學作品中的優(yōu)美文字也讓我陶醉。讀朱自清的《春》，“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”，簡單的文字卻充滿了生機與活力，讓我仿佛看到了春天的美景；讀老舍的《濟南的冬天》，我感受到了濟南冬天的溫晴與可愛，也領(lǐng)略到了作者對濟南的熱愛之情。
文學牽動我的心，它讓我在迷茫時找到方向，在失落時獲得力量。它就像一位良師益友，陪伴著我成長。我相信，在文學的陪伴下，我的人生之路一定會走得更加堅定、更加從容。
文學牽動我的心初二作文 4
文學，是人類智慧的結(jié)晶，是情感的載體。它以獨特的魅力，穿越時空，牽動著一代又一代人的心。對于我這個初二學子來說，文學更是我成長路上的重要伙伴，深深牽動著我的每一根神經(jīng)。
我喜歡在午后的陽光下，捧一本經(jīng)典的文學著作，靜靜地閱讀。在《朝花夕拾》中，魯迅筆下的童年趣事讓我忍俊不禁，“百草園”里的桑葚、覆盆子，還有那個神秘的美女蛇故事，都讓我對童年充滿了美好的回憶。同時，我也從書中感受到了作者對封建教育制度的批判，讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習生活。
文學作品中的情感總是那么真摯動人。讀《紅樓夢》，我為賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇而惋惜；讀《三國演義》，我被諸葛亮的足智多謀和忠心耿耿所折服；讀《水滸傳》，我敬佩梁山好漢們的俠肝義膽。這些作品，讓我感受到了不同的人生百態(tài)，也讓我學會了理解和共情。
文學不僅讓我感受到了情感的魅力，還提升了我的寫作水平。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品，我積累了大量的好詞好句，學會了運用不同的寫作手法。在寫作時，我不再感到無從下筆，而是能夠?qū)⒆约旱那楦泻拖敕ㄍㄟ^文字表達出來。老師常常表揚我的.作文有文采，這都得益于文學的滋養(yǎng)。
文學牽動我的心，它豐富了我的精神世界，提升了我的綜合素養(yǎng)。在未來的日子里，我將繼續(xù)沉浸在文學的海洋中，不斷汲取營養(yǎng)，讓自己在文學的陪伴下茁壯成長。
文學牽動我的心初二作文 5
從牙牙學語時的兒歌，到如今閱讀的經(jīng)典名著，文學一直陪伴在我身邊。它就像一位溫柔的引路人，帶領(lǐng)我領(lǐng)略世間的美好與溫暖；又像一顆璀璨的星星，在我心中閃閃發(fā)光，深深牽動著我的心。
初二的我，已經(jīng)能夠讀懂更多深刻的文學作品。當我讀到《藤野先生》時，我被魯迅先生對藤野先生的感激之情所打動。藤野先生沒有因為魯迅是中國人而歧視他，反而悉心教導他，這種跨越國界的師生情誼讓我深受感動。同時，我也感受到了魯迅先生強烈的民族自尊心和愛國情懷，讓我更加堅定了努力學習、報效祖國的信念。
文學作品也讓我對生活有了更深刻的認識。讀《平凡的`世界》，我看到了孫少平、孫少安兄弟在艱苦的生活中，依然堅持奮斗、追求夢想的精神。他們的故事讓我明白，生活雖然平凡，但只要我們努力拼搏，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。在日常生活中，我也以他們?yōu)榘駱�，認真對待每一件事，努力成為更好的自己。
我還喜歡文學作品中的優(yōu)美意境。讀王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，我仿佛看到了浩瀚的沙漠、筆直的炊煙和圓圓的落日，感受到了邊塞的壯美；讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我體會到了詩人歸隱田園的閑適與自在，心中也涌起了對寧靜生活的向往。
文學牽動我的心，它讓我感受到了人性的美好，領(lǐng)悟到了生活的真諦。我將永遠與文學相伴，在文字的世界里不斷探索，讓自己的人生更加充實、更加有意義。
文學牽動我的心初二作文 6
文學，是一朵芬芳的花朵，散發(fā)著迷人的香氣；文學，是一泓清澈的泉水，滋潤著干涸的心田。它以獨特的魅力，深深牽動著我的心，讓我在成長的道路上充滿力量與希望。
在我看來，文學是一種情感的寄托。當我開心時，我會讀一些歡快的散文，讓自己的快樂加倍；當我難過時，我會讀一些勵志的故事，讓自己重新振作。記得有一次，我和好朋友鬧了矛盾，心里非常委屈。我翻開了一本《小王子》，書中小王子與玫瑰的'故事讓我明白了珍惜與包容的重要性。我主動向好朋友道歉，我們又和好如初了。
文學也讓我拓寬了視野。通過閱讀，我了解到了不同國家的文化習俗、歷史背景。讀《巴黎圣母院》，我感受到了法國巴黎的浪漫與神秘；讀《傲慢與偏見》，我了解到了英國上流社會的生活百態(tài)。這些作品，讓我仿佛穿越了時空，游歷了世界各地，增長了我的見識。
作為一名初二學生，我深知文學對我的重要性。它不僅提升了我的閱讀能力和寫作水平，還塑造了我的品格。在文學的滋養(yǎng)下，我變得更加善良、更加勇敢、更加有責任感。我學會了尊重他人、理解他人，也學會了如何面對生活中的困難與挫折。
文學牽動我的心，它是我生命中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)在文學的海洋中遨游，感受文字的魅力，汲取智慧的養(yǎng)分，讓自己在文學的陪伴下，成長為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代少年。
文學牽動我的心初二作文 7
每當我翻開一本本文學書籍，就仿佛走進了一個全新的世界。那里有悲歡離合，有喜怒哀樂，有奮斗與拼搏，有善良與邪惡。文學以它獨特的方式，牽動著我的心，讓我感受到了生命的多樣與精彩。
初二的學習生活雖然緊張，但我總能在文學中找到放松的方式。我喜歡讀冰心的散文，她的文字清新淡雅、溫柔細膩，就像一股清泉，滋潤著我的`心田。讀《繁星·春水》，“母親�。∥沂悄闶㈤_的花朵，你是我堅實的港灣”，簡單的文字卻充滿了對母親的熱愛與贊美，讓我更加珍惜與母親相處的時光。
文學作品中的人物也總能給我?guī)砩羁痰膯⑹�。讀《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜的勇敢、智慧和頑強的生命力所震撼。他獨自一人在荒島上生活了二十八年，克服了無數(shù)的困難，最終成功獲救。他的故事讓我明白，無論遇到多大的困難，只要我們有堅定的信念和不屈不撓的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
我還喜歡在閱讀中積累好詞好句，并將它們運用到寫作中。通過不斷地閱讀和積累，我的寫作水平有了很大的提升。在最近的一次作文比賽中，我憑借一篇充滿文學氣息的作文獲得了獎項，這讓我更加堅定了閱讀文學作品的決心。
文學牽動我的心，它讓我在緊張的學習生活中找到了樂趣，也讓我在成長的道路上收獲了很多。我相信，只要我堅持閱讀，就一定能夠在文學的世界里收獲更多的精彩。
文學牽動我的心初二作文 8
在成長的旅途中，總有一些事物能觸動心靈深處的柔軟，于我而言，這份觸動來自文學。從泛黃的詩詞古籍到鮮活的現(xiàn)代散文，文學如一束溫暖的光，照亮我的青春歲月，牽動著我的喜怒哀樂。
文學的世界里，藏著跨越千年的`深情。讀李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我被他的豪情壯志所感染，每當學習遇到挫折，這句詩便會在心中回響，給予我勇往直前的力量；品李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我仿佛觸摸到她晚年的孤寂與哀愁，漸漸懂得珍惜當下的幸福時光。這些詩詞不僅是文字的組合，更是古人情感的結(jié)晶，讓我在平仄韻律中感受文化的厚重。
除了詩詞，散文與小說更讓我沉醉。朱自清的《背影》中，父親蹣跚買橘子的身影，讓我讀懂了沉默的父愛，也學會了體諒父母的辛勞；《西游記》里，孫悟空斬妖除魔的執(zhí)著、師徒四人并肩前行的堅守，讓我明白堅持與團結(jié)的意義。每當沉浸在這些文字中，我仿佛穿越時空，與作者對話，與角色同行，心靈也隨之得到洗禮與成長。
文學牽動我的心，它讓我見識了更廣闊的世界，體會了更豐富的情感。未來，我會繼續(xù)在文學的海洋中遨游，讓這些溫暖而有力量的文字，陪伴我走過更長的人生旅程。
文學牽動我的心初二作文 9
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！蔽膶W的天地浩瀚無垠，而詩詞如璀璨的星辰，始終照亮我的心靈，讓我在平仄之間，收獲無盡的感動與成長。
初見詩詞，是兒時搖頭晃腦背誦的“床前明月光，疑是地上霜”。那時的我雖不懂其中深意，卻已被簡潔優(yōu)美的文字所吸引。隨著年齡增長，我漸漸讀懂了詩詞背后的故事與情感。讀到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我被他的家國情懷深深震撼，明白了詩人不僅關(guān)注個人悲歡，更心系天下蒼生；讀到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，我敬佩他歷經(jīng)坎坷卻依然豁達的心境，也學會了以從容的態(tài)度面對生活中的風雨。
詩詞不僅能慰藉心靈，更能給予我前進的動力。一次運動會上，我參加800米長跑，跑到后半程時，體力透支，真想放棄。這時，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的詩句突然浮現(xiàn)在腦海中。詩人筆下的竹子歷經(jīng)磨難仍堅韌不拔，我又怎能輕易退縮？于是，我咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，最終完成了比賽。那一刻，我真切地感受到了詩詞的.力量。
詩詞如良師益友，始終牽動著我的心。它讓我領(lǐng)略了中華文化的魅力，也讓我在成長的道路上不斷汲取力量。我愿永遠與詩詞相伴，在文字的滋養(yǎng)中，成為更好的自己。
文學牽動我的心初二作文 10
成長的路上，難免有迷茫與煩惱，而文學，就像一片溫暖的棲息地，容納我的喜怒哀樂，牽動我的每一根心弦。在文學的世界里，我總能找到心靈的慰藉與前進的方向。
記得有一次，我因為和朋友鬧矛盾而心情低落，獨自坐在書桌前，隨手翻開一本散文集。當讀到史鐵生的《我與地壇》時，我被他的經(jīng)歷深深打動。史鐵生在最狂妄的年紀雙腿癱瘓，卻在地壇的陪伴下，逐漸走出陰霾，用筆書寫生命的力量。他寫道：“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日�！边@句話讓我恍然大悟，與他的遭遇相比，我的煩惱是如此渺小。我漸漸平復了心情，主動向朋友道歉，重拾了珍貴的'友誼。
文學不僅能慰藉心靈，更能拓寬我的視野。讀《朝花夕拾》，我跟隨魯迅重溫童年時光，感受他對故鄉(xiāng)、對親友的深情；讀《格列佛游記》，我仿佛和格列佛一起踏上奇幻的旅程，見識了不同國家的風土人情。這些文字讓我跳出了狹小的生活圈子，看到了更廣闊、更精彩的世界。
文學牽動我的心，它是我成長路上最忠實的伙伴。每當我需要力量、需要慰藉時，只要翻開書本，那些溫暖的文字就會縈繞在身邊，指引我前行。我會永遠熱愛文學，讓心靈在文學的滋養(yǎng)中不斷成長。
文學牽動我的心初二作文 11
文學的世界豐富多彩，而小說如一扇神奇的門，推開它，便能走進一個個不同的人生，感受別樣的情感。那些鮮活的角色、曲折的情節(jié)，始終牽動著我的心，讓我在閱讀中感悟成長的.真諦。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說。主人公保爾·柯察金的成長經(jīng)歷讓我深受觸動。他出身貧寒，歷經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮、疾病的折磨，卻始終堅守信念，用頑強的意志戰(zhàn)勝了一個又一個困難。當讀到他在病床上仍堅持寫作，用文字照亮他人時，我不禁熱淚盈眶。保爾教會我，生命的意義不在于長度，而在于寬度與深度。從那以后，每當我遇到學習上的難題或生活中的挫折，都會想起保爾，提醒自己要勇敢面對、永不言棄。
除了保爾，《簡·愛》中的主人公簡·愛也讓我深受啟發(fā)。她出身卑微，卻始終保持獨立與自尊，勇敢地追求平等與自由。她的故事讓我明白，無論身處何種境遇，都要堅守自己的原則與尊嚴，勇敢地追求自己的夢想。這些小說中的角色，就像成長路上的燈塔，為我指引方向。
小說牽動我的心，它讓我在別人的故事中，收獲屬于自己的成長感悟。未來，我會繼續(xù)閱讀更多優(yōu)秀的小說，在文學的滋養(yǎng)中，不斷完善自我，勇敢地走向未來。
文學牽動我的心初二作文 12
如果說詩詞是凝練的精華，小說是曲折的故事，那么散文便是細膩的傾訴。那些平淡而真摯的文字，如春雨般滋潤我的心靈，始終牽動著我的情感，給予我溫暖與力量。
林清玄的散文，是我心靈的“避風港”。他的文字清新淡雅，充滿了對生活的熱愛與對生命的感悟。讀《心田上的百合花》，我被百合花“要開花，是因為知道自己有美麗的花；要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命”的執(zhí)著所打動。它讓我明白，每個人都有自己的價值，只要堅守初心，勇敢綻放，就能成就屬于自己的精彩。每當我因為成績不理想而自卑時，這篇散文都會鼓勵我，讓我重新找回自信。
汪曾祺的散文，則讓我感受到了生活中的煙火氣。他筆下的美食、故鄉(xiāng)的風物，都充滿了溫情。讀《端午的鴨蛋》，我仿佛聞到了鴨蛋的清香，感受到了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。這些文字讓我懂得，生活中的美好就藏在平凡的細節(jié)中，只要用心感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的`樂趣。從此，我開始留意身邊的小事，珍惜與家人、朋友相處的時光。
散文牽動我的心，它用細膩的文字傳遞溫暖，用真摯的情感引發(fā)共鳴。在未來的日子里，我會繼續(xù)品讀更多優(yōu)秀的散文，在文字中感受生活的美好，汲取成長的力量。
文學牽動我的心初二作文 13
我十分的喜歡文學作品，因為文學能給我?guī)гS多知識和樂趣。記得著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”而且我曾還因為要看書，而躲在棉被里竊讀呢！
我曾經(jīng)在快期末考試的時候，特別愛看課外書。有一次復習完以后爸爸要我在早一點睡覺，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂在其中。但是始料不及的事還是發(fā)生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會知道我在看書的事情�？磥砝习钟忠R我了！
我在棉被里心驚膽戰(zhàn)的等著爸爸走路的聲響，我等了半天都沒有人來，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的掉下的書撿了起來，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學，因為文學給我?guī)砹嗽S多樂趣，而且它還能讓我的.作文水平得到提高，也能讓我的知識面更加廣泛。文學的書一般都是對我們有益而無害，只要我們多讀書我們的文學水平還是會繼續(xù)得到提升的。多讀書，對我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說的好“學到老，活到老”我們也要學到老，活到老。做一個有學問的人，就算有學問我們也要繼續(xù)學習。我愛文學！
文學牽動我的心初二作文 14
我愛文學，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進方向；如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機勃勃……
"文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代精神和情感的結(jié)晶。"
"文學正是消耗一定的.時間去閱讀一定的文學作品。"不久，又出現(xiàn)了這個說法。而現(xiàn)在，真正的"煮字療疾不舍晝夜"的文人很多不顧及生命長短，錢財多寡，名利得失。以"淡泊已明志，寧靜以致遠。"吸求一顆純凈光潔的心像皎皎月色朗照漆黑漫長的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常樂了。
我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學的海洋里！
文學牽動我的心初二作文 15
漫游書海，有不少國內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場景；猶憐“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”的壯美景色。
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的景色呀！
我受秋葉霜降。一說到秋天，我們就會立刻想到滿山的紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩句是我國燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的.人也應(yīng)該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強不屈的品格，是值得我們學習的。
“青云衣兮白衣裳，舉長矢兮射天狼。風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂�！�
如果中國的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
文學牽動我的心初二作文 16
光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，便到了六年級，我懂事了，也回想起了我與母親的美好往事。
那天，爸爸正在外地出差，家里冷清清的，只有我與母親在家。
我正在檢查作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)本落在學校里了，(那時的我特別年幼，特別的脆弱)。我立馬奔向母親溫暖的懷抱里，向母親哭訴，哽咽著對母親說：“媽媽，我的數(shù)學作業(yè)本落在學校里了，怎么辦?”“寶貝呀!別哭了，”媽媽無奈地搖搖頭，“這有什么好哭的呀?寶貝。”“不寫作業(yè)，不管你說什么理由都會被批評的，而且會被薛老師用木棍打手心耶!而且……而且……”現(xiàn)在是冬天，外面下著大雨，怎么辦呢?“嗚嗚”“好啦!寶貝，媽媽幫你去拿，你呀，先去寫其它作業(yè)吧!”我望了望窗綠色外，皺起了眉頭，母親則用溫暖的雙手把我的.眉毛舒展開來，“沒事�！蔽乙簿推铺闉樾α耍_心的去寫著還沒完成的作業(yè)。
半個小時過去了，我望著越下越大的大雨，提心吊膽地等著，祈禱著，希望母親能平安地歸來。
“哐鐺�！蹦赣H破門而入，全身都濕透了，雨水不停的從衣服上往下流，發(fā)型也被雨水與風弄得不成樣子了，看著眼前的這幅景象，我情不自禁地落下了眼淚，原因并不是這個，而是母親懷中的那本一干二凈，一點雨水都沒有的數(shù)學作業(yè)本，我驚呆了，毫不猶豫地往母親懷里沖。
“媽媽”我大聲地喊出了聲，緊緊地抱住母親，母親微笑著讓我松手，我硬是死活不肯松手，當我抬起頭的時候，我們都笑了。
在那一刻，母親讓我懂得了什么是母愛。
文學牽動我的心初二作文 17
我愛地理學，我更愛天文學。
小時候，我總喜歡在草地上打滾，晚上，我便躺在草地上遙望星空。東北的夏天，白天雖炎熱之極，晚上卻異常涼爽，而且東北的夏夜，天空中通常是繁星點點，望著那一顆又一顆的閃爍的小星，我那幼小的心中就產(chǎn)生了一個有一個的幻想：那閃爍的小星是不是也像月亮那樣有那么動人的傳說和故事呢？地球繞著太陽轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，那么星星是不是繞著月亮轉(zhuǎn)呢？……就是這一個有一個幻想，一個有一個聽起來令人發(fā)笑的幻想，卻是我成為了一名天文學愛好者。
日食與月食是兩種天文奇觀，尤其是日食，是百年難遇的�？晌沂嵌嗝葱疫\，公元2009年7月22日，農(nóng)歷六月初一，終于觀測到了二十一世紀最為壯觀的天文奇觀—日全食，日食過程共分為5部分，初虧、食既、食甚、生光、復圓。在發(fā)生食既和食甚的'時候，我發(fā)現(xiàn)，太陽好像是羞紅了臉，一個勁的往里鉆，是的太陽好像變得越來越小。
其實，這是日偏食現(xiàn)象，當太陽被月亮遮得只剩下外層的一層圈時，就發(fā)生了日環(huán)食；當太陽完全被遮住時，那就發(fā)生了最為壯觀的日全食。隨后進行了下一個部分，即又發(fā)生了日偏食，最后復圓，即日食過程全部結(jié)束。月食是指地球擋住了射向月亮的太陽光，但是三者必須接近一條直線。月食共分為月全食、月偏食和半影月食三種，而且一般在農(nóng)歷十五或十六晚上發(fā)生。
其實還有很多天文奇觀等著你去觀察和發(fā)現(xiàn)，如金星凌日、水星凌日，在這里我就不一一說了。太陽系中的八大行星，也是很有研究的。為什么土星有光環(huán)？為什么海王星是藍色的？火星以后會出現(xiàn)人類嗎？只要有這些謎，我一定要多看資料，并自身觀察和理解�？傊煳闹i無窮多，我的天文興趣也就無窮多。
我愛天文學。
文學牽動我的心初二作文 18
文學是一門特別的藝術(shù)，它的存在激勵了無數(shù)人，它展示出一種文化，一個國家的風采。從古到今，文學的內(nèi)容一直在不斷地變化著，可是它的形式在千百年的歷史風云中卻很少有改變。小說、詩歌、散文、戲劇傳承一個民族的文化精神內(nèi)涵，傳播著一個民族的璀燦歷史。文學用幾種形式去帶動一個民族的興榮與衰敗。我愛文學，它以漢字作為工具，形象化地反映了客觀現(xiàn)實，它不需要多少華麗的外殼包裝與修飾，幾個方方正正的硬郎有力的漢字就可以凸顯我們的內(nèi)心，它更為真切，更能被我們所接受。
詩歌在短短十幾、幾十行字中，用表現(xiàn)力鮮明的字眼，表達出我們的內(nèi)心波動，愛憎樂憂，想起思念遠方的親人摯友，眼前就會浮現(xiàn)“床前明月光”，文字讓明月被賦予了思念牽掛之情。一首古詩可它的表現(xiàn)能力卻極強，一句話一個字都可以清楚觸摸到詩人當時的心境，一個“漫”字有見詩人杜甫面對故鄉(xiāng)收復的無比驚喜之情，詩句中的毎個字詞都有自己獨特的作用，即生動又簡潔明了，待讀者閱完，可能口中的回味卻未完全消散，還會去細細揣摸它們，在它們身上多留意幾步，感受詩歌精簡的妙處。而詩歌這種文體形式是我最愛使用的.�；貞浧鹎澳甑氖罴�，父親在外奔波，每當晚飯后，我就作一兩首夏日即興詩，用手機發(fā)給父親，有時是七言律詩，有時是現(xiàn)代詩歌。這樣一直堅持了一個多月時間，讓我感受到詩歌就在身邊，文學使于民間，民間流傳文學的中國文學特色。
現(xiàn)代的白話文詩歌變得更加抒情，這類詩歌大多數(shù)有文化的人都會創(chuàng)作，所以更加講究創(chuàng)新。是的，創(chuàng)新才能讓文學變得活起來。小說便是現(xiàn)代中國文學的一大角色。不論是童話小說、科普小說、科幻小說還是記敘的小說。總之，我們就能寫得與眾不同。情節(jié)的跌宕起伏，撲朔迷離才是抓人眼球的法寶，我在小學時代也寫過一部短篇小說，只有一萬多字，但也耗費了我很多的精力，它的題目叫《宋市心流浪記》。寫了一個由于母親過世，父親賭搏的一個沒人管養(yǎng)的孩子，他甚至要靠自己打工來養(yǎng)活自己，過了一段非人的流浪生活，最后在社會上的愛心人士幫助下，回到了家庭懷抱中。這是我踏入小說文學的第一步，寫作我還在堅持，從中感受到想當一位被人崇拜寫出暢銷的小說作家是非常不容易的。
隨著年齡的增大，我的寫作思路有了比較大的改變，寫作欲望也不斷地增加，腦海中的想法像幻燈片似的一個個展現(xiàn)在眼前。我想文學這門藝術(shù)需要有毅力，還需要你有從事這門事業(yè)的堅定與果斷，但最終文學還需要真切與創(chuàng)新。
文學牽動我的心初二作文 19
文學賦予生活血與肉，使生活滿是朝氣蓬勃。如果說沉浸于生活中，會讓我迷醉，那么倘佯于文海中，就會讓我不得不愛那文學，這一種不得不愛就是那由衷的青睞，由衷的敬仰，由衷的愛！
也許是從我識字起，或許更早，一種力量悄然而至，噢，那是文學的魅力，無形勝似有形，無聲勝似有聲。文學啊，您以纖纖細手為我開啟智慧的大門，引領(lǐng)我踏過階梯，步入更高的殿堂。我發(fā)自內(nèi)心地吶喊：“文學，我愛您！”
您可知道，您是我們生活的伴侶，我們的學習需要您點燃赤誠的火花激勵我們奮勇前進；我們的社會活動需要您的鼎立支持，讓我們凡事盡善盡美；我們的心需要您細細調(diào)撥，讓我們內(nèi)心清澈明朗；我們的人生輪廓更需要您的勾勒，讓我們擔負起歷史使命……您，就是那么重要的文明時代發(fā)展的驅(qū)動器。您是生生不息，雋永不變的力量。
漫步于您的世界中，猶如一匹匹駿馬在廣袤的草原上縱橫馳騁。我思緒萬千，望斷天高云淡，正是因為擁有您。歷代文人墨客，不正是以您為精神食糧嗎？干脆的話語，是直言不諱寫下的歷史。細膩的文思，是您深邃眼眸凝聚而成。李白那傾瀉萬丈，流芳千古的名句讓我感受您的浪漫優(yōu)美；司馬遷、杜甫、范仲淹、魯迅讓我體會到您的凝重偉岸；李清照、冰心、徐志摩又讓我看到您的婉約真誠；高爾基、小仲馬、莎士比亞使我知道了您無處不在……輕輕閉上眼，靜靜深呼吸，有醉人的笑在心間蕩滌，那是一道何等旖旎的風光！深愛文學的人們啊，您是否感受到了這就是一種幸福？
我似乎觸到了您那跳動的脈搏，那是可以感召人心的。那些經(jīng)典詩篇以及那膾炙人口的語句，或氣宇非凡或雄渾壯闊，或婉約含蓄或酣暢淋漓。這正是您的真實寫照，曾幾何時，人與書便融成了一個世界。我因您侃侃而談，這就已經(jīng)成為您存在的'意義。您看到了嗎？
是啊！我的人生因您的存在而倍感幸運，您是我生命智慧的源泉，正因如此，我的生活縈繞著您。是您，讓我學會了灑脫，懂得了擺開束縛，真正看到地平線的閃光點我發(fā)自內(nèi)心地呼喊：“我不得不愛您！”時時刻刻牽掛著并與您為伴，不讓您失望。您一定會帶著我拋開種種羈絆，在荊棘叢中尋覓到那立足之地，您是我成功的必由之路。
我佇立于虛幻與現(xiàn)實之間，眺望未來，以那不得不愛的文學作為凝結(jié)點，感嘆著它的美。而它，就靜靜地站在燈火闌珊處默默地等待著所有愛它的人……那更是一種刻骨銘心的體會。所以，我要說：
“文學，讓我不得不愛！”
文學牽動我的心初二作文 20
我認為，文學就是我人生中的教科書，它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學的美，語言的美，更是春風化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的文字空間了引導我看到了更廣闊的天地，耕耘真正浸透人生樂趣的'精神樂園，從中得到領(lǐng)悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認同和關(guān)愛。
在文學中，童話是最美妙的囈語，好似我們閃動的眼睛，放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術(shù)的巔峰之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學、哲理與一爐的傳統(tǒng)文化精華。各種美文、小說以及外國名著，都充滿了文學的氣息。
沉浸在如此美妙的文學天地中，我怎能不歡喜？欣賞著如此美妙的文學作品，我怎能喜歡？
我喜歡在一個角落靜靜地看書，那么認真、癡迷，書中的內(nèi)容吸引著我這個熱愛文學的小女孩；我喜歡在書桌上積累好詞佳句，這就像蜜蜂采蜜一樣，只有不斷的采集花蜜，才能釀成蜂蜜；我喜歡寫作文，不管是別人不認可，我依舊會繼續(xù)寫下去......
我愛文學，我更希望將來我能成為文壇中的一名優(yōu)秀作家！
文學牽動我的心初二作文 21
記得從懂事的時候，我就跟奶奶生活在一起。那是在十年的動亂的歲月中，爸爸不再是教師，調(diào)到一個縣城去勞動，父母離異了，是奶奶把我拉扯大的，沒有奶奶，也許就沒有我的今天。
我上學了，不再是小孩子。我不喜歡那些給我白眼看的`同學。有一次，我流著淚跑回家，可是到了家門口，卻使勁把眼淚用手背抹干—我不愿意讓奶奶傷心，我知道奶奶最疼我。
我是多么愛奶奶呀，可是奶奶卻永遠地舍我而去了，門前的石榴樹已經(jīng)長得很粗壯，那是生我那年奶奶栽的，黃昏時分，我愛倚著它，望著晚霞想奶奶.奶奶眼角的皺紋，她扛米袋的時候彎著展的樣子。總出現(xiàn)在我的夢里。
現(xiàn)在，一切都好起來了，被苦難打斷的歲月重又連接超來�？墒�，我仍愛回憶過去，因為那苦難歲月也曾給我一些美好的東西，它使我變得深沉，使我在困難的時候能夠咬緊牙關(guān)。也正是那時候.’文學，闖進了我的心扉。
一天夜里，我又從夢里哭醒，第一次，我把思念奶奶的淚流到了紙上……
這就是我最初的‘作品’了。老師竟那么喜歡它，拿著它在同年級的每個班里讀，我是多么高興呀，想起奶奶，淚珠和笑聲一起進了出來。
我開始到處找書著，書把我?guī)нM了另一個世界里，教我真哭，真笑，做真人。每天一做完功課，我就一頭扎進文學書里。慢慢地，我也忍不住學著書里的樣子寫起來。這時候，奶奶，童年的石榴樹，就都涌向了我的筆端。
幾篇好作文出來了，可我寫作的毛病也顯出來了—路子太窄，多是些童年回憶。我陷入了苦惱，這時候，老師告訴我:生活中有好多美的東西，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)。
我把目光投向了生活。
五月里桐花開的時候，庭院變紫了，道路變紫了，泉水變紫了，紫色的五月，我們的城市是這么美。
有一個女同學，她是班里的尖子，可高考前夕卻病了得休學。她流淚了。幾天不見瘦了許多。但她畢竟是堅強的，新學期開始了，她仍是上高三，但她的思想更成熟了身影充滿活力。
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