回憶宿舍的生活_初中記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的回憶宿舍的生活_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　當鈴聲響起的時候，我們便在黑暗中摸索著，存儲新的記憶。

　　我們的宿舍是一間名為“40”的房子，4，即4個方向。我們宿舍的地理位置還真夠優(yōu)越，北臨女廁所，東臨水房，南臨男廁所，西臨老師宿舍，真可謂占盡天時地利，塞外黑店見了我們宿舍頂多自謙個小巫。

　　不知道多少書上說過“早晨的空氣是最新鮮的”，可基于我們宿舍的基本舍情，同學都自覺閉關鎖國，不讓一點“新鮮”的空氣進入我們的領地，那種寧可熱死也不屈的精神，叫人感動的呀……。

　　其次，當“光榮榜”上的“40”不卑不亢出現的時候，我們就有十足的理由抵擋老師的唾沫――挨著老師宿舍，任憑老師說多少遍“子曾經曰過”，我們就是那么執(zhí)著，孔老先生說：“這就是青春！”

　　再者，特別是在夏天，別國的公民一點公德心都沒，不知道把鞋底涼干了再從水房里出來，吧唧吧唧的就在我們的門前丟棄不達標的污水，沒戴眼鏡時猛然望去，頗有一番“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的雅致，可能當年小韓就是這么寫出此詩的。

　　我們宿舍內部沒啥好看的，就七，八張破床，五，六扇窗框，三，四張紙窗戶……最值得一看的可能就是那高高在上的電扇了：整個18世紀的古典色調中冒出個19世紀的機器，你說稀罕不？偌大的房子里只有個底面積不到30CM平方的吊扇，每天都象個11旬老爺爺似的，他在那“悠哉悠哉”，我們就在著“輾轉反側”。所以當你躺在床上的時候，紅塵中的榮辱得失都忘得一干二靜，心中只想著：“扇哥，快點轉吧……”

　　政治老師曰：生產關系要適應生產力的發(fā)展。這一點在自然界演繹的真可謂酣暢淋漓。當人類發(fā)明出更強效的蚊香時，蚊子也就順理成章的獲得了更強大的免役力。所以當雙耳效應在我這兒上演的正激烈的時候，我就想：“哪天蚊子連AIDS都不怕了，那人類還有啥盼頭？還有啥臉活在世界上？”

　　當鈴聲響起的時候，我們便在黑暗中摸索著，刪除舊的記憶。

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