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第一次作文

時(shí)間:2025-10-08 10:58:48 第一次

第一次作文(實(shí)用4篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的第一次作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

第一次作文(實(shí)用4篇)

第一次作文 篇1

  最近一段時(shí)間,學(xué)校舉行了以“親近大!睘橹黝}的系列活動(dòng),其中讓我印象最深的是制作風(fēng)箏。

  風(fēng)箏有著古老的歷史,它源于中國(guó)。通過上網(wǎng)查資料和老師的介紹,我知道了世界上第一個(gè)做風(fēng)箏的人是我國(guó)古代的墨翟,他是用木頭做成了一個(gè)木鳥,因?yàn)槟菚r(shí)還沒有發(fā)明紙,這個(gè)木鳥就是風(fēng)箏的雛形,墨翟的木鳥風(fēng)箏“三年而成,飛一日而敗”。老師還告訴我們,《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也是做風(fēng)箏的高手。我上網(wǎng)查了一下,果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕風(fēng)箏,很難做,我學(xué)不會(huì),最主要的原因是沒有專用工具。

  最開始的時(shí)候,放風(fēng)箏不是人們的娛樂活動(dòng),是用于軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)的。相傳在楚漢相爭(zhēng)時(shí),韓信就命令手下做了一個(gè)大風(fēng)箏,綁上一種可以發(fā)出一種楚軍家鄉(xiāng)才有的音樂,讓楚軍想著逃離戰(zhàn)場(chǎng),早日回到家鄉(xiāng),趁夜間,讓風(fēng)箏飛入楚營(yíng),使楚軍軍心渙散……

  看了以上資料后,我就動(dòng)手做風(fēng)箏,開始綁風(fēng)箏的骨架,糊紙,畫畫,綁線,粘上尾巴,做完后到戶外試飛。我做的`風(fēng)箏飛是飛起來(lái)了,就是飛不高。我又進(jìn)行修改,試飛,反復(fù)試驗(yàn),最后真的飛高了,我高呼:“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了,快看啊!”

  風(fēng)箏,風(fēng)箏,自由的飛翔吧!帶走我的憂愁和煩惱。放飛我們的心情,在春天里,在陽(yáng)光下,讓我們像快樂的小鳥,自由的飛翔吧!

第一次作文 篇2

  我呢,外表是個(gè)恬靜乖巧的小女孩兒,但實(shí)際上,我的性格倒有點(diǎn)像“假小子”,男孩子們玩的,總是少不了我的份。我玩的盡興,可媽媽卻苦惱不已。思來(lái)想去,媽媽想到了一個(gè)妙計(jì)——十字繡。

  為了使我能夠靜下心來(lái),不像之前那么野,媽媽特地買了兩幅一模一樣的十字繡。她說(shuō):“女兒,我和你來(lái)比比看,誰(shuí)在第一時(shí)間內(nèi)吧“五福臨門”繡完,誰(shuí)就是贏家。怎么樣,敢不敢接受我的挑戰(zhàn)!”本來(lái)我還有一絲絲猶豫,但聽媽媽這么一說(shuō),我那不服輸?shù)男郧橛猩蟻?lái)了“比就比,媽媽,我肯定贏你,不要怪我不手下留情哦!”

  帶我和媽媽都掌握繡十字繡的方法后,我們母女間的比賽也就真正拉開了帷幕——

  繡十字繡嘛,首先要把一根粗線分成兩份,每三根一份,取其中一份,把線頭抿緊了,然后穿進(jìn)小如螞蟻的針頭?蛇@僅僅是個(gè)開始,就把我折磨的夠嗆:那線頭就是不聽使喚,不管怎么穿都進(jìn)不去,有時(shí)兩根進(jìn)去了,還有一根在外面孤零零的站著呢!穿了好久,我的`眼睛都快成斗雞眼了,可這線頭就是和我對(duì)著干。我心中的怒火被瞬間點(diǎn)燃了,正準(zhǔn)備憤憤離開時(shí),突然看了一眼媽媽,她正在專心致志地穿針引線。我想起了當(dāng)時(shí)的承諾,又強(qiáng)按著性子坐下來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我終于把線頭穿進(jìn)去了。緊接著,我把兩頭參差,并在其中一頭打結(jié)。我看著圖稿,一個(gè)一個(gè)得數(shù),一格一格的繡者十字架?烧(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí),突然打結(jié)了!我懊惱不已,想一剪了斷,但后來(lái)一想,一剪下去,前面的不都前功盡棄了嗎?但迫于無(wú)奈,只好忍痛割愛了!吃一塹長(zhǎng)一智,我教給大家一個(gè)小妙招:至于打結(jié),那是要不得。在繡第一下的時(shí)候要留一節(jié)線在下面,當(dāng)針穿過去再上來(lái)繡第二下的時(shí)候,要把一開始留下來(lái)的那一節(jié)壓住,然后拉緊就可以了。收線的時(shí)候只要把針從背面繡過地方穿過去,這樣可確保萬(wàn)無(wú)一失!解決了一個(gè)難題,我頓時(shí)松了一口氣,伸伸胳膊,繼續(xù)埋頭苦繡起來(lái)。因?yàn)槲沂菑拇蟾W珠_始繡的,所以到了中間的部分格子就非常多,稍不留神兒,就不知繡到了哪兒。所以在繡福字時(shí),一定要全身心投入,一個(gè)不留神兒,就要從頭數(shù)起來(lái)了。事實(shí)上,我是在邊學(xué)邊繡,在繡的過程中,我也掌握了許多小竅門!

  這十字繡,不僅讓我們領(lǐng)略了民族工藝風(fēng)尚,還陶冶了我們的性情,培養(yǎng)了我們的耐心、恒心。

第一次作文 篇3

  勇敢地嘗試有意義的第一次吧,它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩!

  題記

  第一次像一個(gè)個(gè)腳印,印在成長(zhǎng)的道路上;像一瓶瓶調(diào)味劑,調(diào)試著我的心情;像一顆顆閃亮的星星,把我的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。而第一次滑草的經(jīng)歷更是令我回味無(wú)窮。

  那天天氣晴朗,我和同學(xué)們一起來(lái)到崇福村游玩。經(jīng)過一個(gè)景點(diǎn)時(shí),一個(gè)同學(xué)提議我們?nèi)ネ婊,大家都欣然同意。于是,我們便?lái)到了滑草場(chǎng)。我抬頭一看,只見前方聳立的山坡上有著四條不同顏色的滑道,每一條都像小蛇般緊貼在山坡上。滑草道的表面十分陡峭,幾乎與地面形成九十度的直角。那些去嘗試的同學(xué)紛紛發(fā)出尖叫,頓時(shí)我的心里像揣進(jìn)了只小兔子似的怦怦直跳。

  眼看大人們已經(jīng)為我們買好了票,事情已經(jīng)無(wú)力回天,我只好心不甘情不愿地爬上了山坡。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,而我則怕得瑟瑟發(fā)抖?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼著滑了下去,我只好壯著膽子,將滑草板放在滑草道的入口。正想閉著眼睛坐上去時(shí),我無(wú)意間看了一眼雜草叢生的下面,頓時(shí)感到頭暈?zāi)垦#瑖樀秒p腿發(fā)軟。我的心里不由地打起了退堂鼓,想找媽媽去退票。可轉(zhuǎn)念一想:那么多同學(xué)都已經(jīng)滑了下去,就我一個(gè)人不敢滑,那以后我豈不會(huì)被冠上“膽小鬼”的稱號(hào)嗎?我剛想把心一橫滑下去時(shí),腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著華服的小惡魔和一位衣著樸素的小天使。小惡魔獰笑著,仿佛在說(shuō):“你可要想清楚了,這滑草道地勢(shì)又高又陡,下面雜草叢生的,萬(wàn)一從上面滾下來(lái),后果不堪設(shè)想哦!”我頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚,想要徹底放棄時(shí),小天使卻跳了出來(lái),仿佛在說(shuō):“千萬(wàn)別聽它的`!困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),不去勇敢地嘗試一次,你怎么會(huì)知道最后的結(jié)果如何呢?只有勇于嘗試才能到達(dá)成功的彼岸!”于是我聽從了天使的話,鼓起勇氣,堅(jiān)定地坐在滑草板上,把心一橫,用力地滑了下去。風(fēng)在我的耳邊呼嘯,我緊閉雙眼,不敢去看別的東西,不一會(huì)兒,便到達(dá)了地面,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!

  第一次滑草不僅鍛煉了我的膽量,還讓我明白了:嘗試是成功的奠腳石,只有勇敢地嘗試,才能到達(dá)成功的彼岸。真是受益匪淺!

第一次作文 篇4

  今天下午,要寫毛筆字,因?yàn)槲乙獙懡裉斓膬?nèi)容,卻沒有帶字帖。我靈機(jī)一動(dòng),就向我的同桌借一下毛筆字貼。但是他借我是借我,但是他非要搗蛋,在黑板上用水畫了一幅畫,王冰琦見我同桌畫了,她也畫了。我看見旁邊的黑版可以寫,就要去寫,他卻說(shuō),不行,只能在這塊寫,我知道等他干了,才開始寫。

  終于,我寫完了,因?yàn)闆]有帶毛筆字貼,所以,我只能寫鋼筆字帖。但是,我先看了一下我的抽屜,發(fā)現(xiàn)我的抽屜里面沒有我的毛筆,就偷偷的看了一下我同桌的毛筆,他的毛筆和我的非常的像。我就懷疑是他沒有帶毛筆,因?yàn)橐郧八屯涤眠^我的毛筆。我就問他:“這是誰(shuí)的毛筆?”

  “這是我的!”我同桌回答。但是我的疑心越來(lái)越大,就對(duì)他三番五次的提問,我?guī)缀跛械淖C據(jù)都知道了,就要打破他的謊言時(shí),又找來(lái)了他的`證人,王冰琦。我斗不過他們兩個(gè)的嘴,就像在微機(jī)課上想辦法。再去微機(jī)課的教室路上,我想到了一個(gè)好辦法“物證”,因?yàn)樗麄兌枷矚g下完微機(jī)課出去玩。我就可以仔仔細(xì)細(xì)的看毛筆了。于是,一下課,我就飛奔到教室,找到了兩個(gè)物證:1、就的鋼筆墨囊2、毛筆的筆蓋。

  最后,在我的“證據(jù)”下,我的毛筆又回來(lái)了!

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