讀書(shū)的滋味作文600字左右
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)的滋味作文600字左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)給予我不同的滋味，隨著我不斷的長(zhǎng)大，這滋味也時(shí)刻在變，伴我左右。
小時(shí)候，總會(huì)被那花花綠綠的圖片，躍動(dòng)著美麗文字的故事書(shū)所吸引。公主與王子的不解之緣，在幼小的心靈中留下了完美而幸福的結(jié)局。寓言中傻呵呵的小鳥(niǎo)，目光短淺的孤傲的狐貍，讓我忍俊不禁。天馬行空的魔法故事，令我一時(shí)沉醉在其中無(wú)法自拔，猶如一股靈泉，傾瀉在我的腦海中……多么幸福的滋味啊！
長(zhǎng)大些了，當(dāng)我每每看到電視機(jī)里的公益廣告中，一位大學(xué)生踩著梯子，用渴望的眼神溫柔地?fù)徇^(guò)那些書(shū)架最高層的經(jīng)典名著……這場(chǎng)景一時(shí)激發(fā)了我強(qiáng)烈的興趣，我喜歡這種尋找的感覺(jué)，這種用目光探索的感覺(jué)……
記得有一次去國(guó)家圖書(shū)館少兒館讀書(shū)，二樓的書(shū)架有些高，對(duì)我當(dāng)時(shí)5、6歲的年齡，猶如一個(gè)巨人橫臥在面前。我的目光慢慢滑過(guò)一本本陌生而未知的新書(shū)，忽然，一本《西游記》勾住了我好奇的目光。
仿佛是魔法的作用，我慢慢伸出一雙稚嫩的小手，不自覺(jué)抬起頭，踮起腳尖，去探索未知的東西。那一刻，時(shí)間似乎凝固了，我伸出了我的小手，努力夠到，離我很遠(yuǎn)的、未知世界……目光里，是一種好奇，一種探索。
讀《西游記》的感覺(jué)與任何書(shū)都不同，因?yàn)槲矣梦业氖�，夠它從�?shū)架頂上，降臨于我的世界。用我的小手，翻開(kāi)了它的第一頁(yè)，開(kāi)啟了全新的讀書(shū)探索之旅。從此，讀書(shū)的滋味，在我看來(lái)，是探索的滋味，你永遠(yuǎn)不知道，下一刻會(huì)發(fā)生什么！
但“探索之旅”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，從我擁有夢(mèng)想那天起，讀書(shū)的滋味，變了。
唐代詩(shī)人李嶠在《風(fēng)》一詩(shī)中寫(xiě)道：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！睕](méi)有一個(gè)“風(fēng)”字，卻能讓人感受到風(fēng)的形象、神奇之處，這是為什么？我思考后，認(rèn)為是詩(shī)人才華橫溢的結(jié)果，但詩(shī)人杜甫才完美地解決了我的問(wèn)題：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，自然能“妙筆生花”，實(shí)現(xiàn)我寫(xiě)詩(shī)的夢(mèng)想！
從我明確了目標(biāo)那刻起，再讀書(shū)，那滋味更是一點(diǎn)兒也不同，我不再囫圇吞棗，不求甚解，而是真正將書(shū)“讀進(jìn)去”。這時(shí)，我感覺(jué)，讀書(shū)時(shí)，就是在朝夢(mèng)想的方向前進(jìn)！讀書(shū)的滋味，是一種離夢(mèng)想更近，仿佛能摸到的快樂(lè)！
讀書(shū)的滋味在變，我也在成長(zhǎng)。讀書(shū)見(jiàn)證了我由一個(gè)懵懂的小女孩，到一個(gè)以書(shū)為伴的人的全過(guò)程，讀書(shū)的滋味，也是如此……
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