寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 1
兒童節(jié)前夕的教室格外熱鬧，后墻的黑板成了 “秘密基地”。我們班幾個(gè)同學(xué)偷偷約定，要給班主任李老師準(zhǔn)備一份驚喜。
午休時(shí)，大家分工合作：小雨負(fù)責(zé)畫(huà)卡通圖案，她幾筆就畫(huà)出了笑著的太陽(yáng)和蹦跳的小兔子；小宇擅長(zhǎng)寫(xiě)字，他用彩色粉筆寫(xiě)下 “李老師，兒童節(jié)快樂(lè)”，字體周圍還畫(huà)了一圈小星星；我和其他同學(xué)則折了幾百只紙鶴，串成一串掛在黑板上方。
正忙得滿頭大汗時(shí)，走廊傳來(lái)李老師的腳步聲。我們趕緊躲到課桌下，屏住呼吸。李老師走進(jìn)教室，看到后墻的裝飾，愣了幾秒，眼眶慢慢紅了�！爸x謝你們，這是我收到最特別的兒童節(jié)禮物�！� 她笑著說(shuō)，還幫我們把掉在地上的紙鶴撿起來(lái)。
看著李老師的笑容，我忽然覺(jué)得，兒童節(jié)不只是小朋友的節(jié)日，更是傳遞溫暖的`日子。這個(gè)前夕，我們用自己的方式，給老師帶去了快樂(lè)，也給自己留下了甜甜的回憶。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 2
兒童節(jié)前夕，學(xué)校舉辦了 “舊物置換” 活動(dòng)。我翻出小學(xué)時(shí)最喜歡的積木，準(zhǔn)備去操場(chǎng)和同學(xué)交換。
操場(chǎng)邊的攤位前擠滿了人，有的同學(xué)換漫畫(huà)書(shū)，有的換文具，還有的換毛絨玩具。我剛把積木擺好，就有個(gè)一年級(jí)的小弟弟湊過(guò)來(lái)：“哥哥，我能用這個(gè)奧特曼玩具換你的積木嗎？” 他手里的奧特曼有點(diǎn)舊，但眼睛還亮著。
我想起自己小時(shí)候也有個(gè)一模一樣的奧特曼，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小弟弟開(kāi)心地抱著積木跑開(kāi)，我拿著奧特曼，心里暖暖的。這時(shí)，小雨走過(guò)來(lái)，她用自己的童話書(shū)換了一本繪本，還跟我分享：“你看，這個(gè)繪本里的`故事好有趣，我們可以一起讀�！�
夕陽(yáng)下，我們坐在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，翻看換來(lái)的舊玩具和書(shū)。這個(gè)兒童節(jié)前夕，沒(méi)有新買(mǎi)的禮物，卻因?yàn)檫@些帶著回憶的舊物件，變得格外有意義。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 3
兒童節(jié)前夕，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一封 “給童年的信”。我趴在書(shū)桌上，想起小學(xué)時(shí)和小伙伴一起跳皮筋、分享零食的日子，不知不覺(jué)寫(xiě)滿了兩頁(yè)紙。
寫(xiě)完后，我看到同桌小宇在偷偷抹眼淚。他說(shuō)：“我想起小學(xué)的王老師了，她總幫我講數(shù)學(xué)題�！� 我們忽然有了個(gè)主意：把信送給曾經(jīng)的老師。
放學(xué)后，我們來(lái)到小學(xué)母校。王老師看到我們，驚喜地拉著我們的手。小宇把信遞給她，她認(rèn)真地讀著，嘴角一直帶著笑�！澳銈冮L(zhǎng)大了，還能記得我，真好�！� 王老師說(shuō)，還送給我們每人一顆水果糖。
走在回家的.路上，嘴里含著甜甜的糖，我忽然覺(jué)得，兒童節(jié)前夕就像一座橋，連接著過(guò)去和現(xiàn)在。我們帶著童年的回憶，在初中的路上繼續(xù)前行，也把溫暖傳遞給曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 4
兒童節(jié)前夕，繪畫(huà)社的學(xué)姐組織我們做手工禮物，送給學(xué)校的留守兒童。
社團(tuán)活動(dòng)室里，大家圍坐在一起，有的`畫(huà)賀卡，有的折千紙鶴，還有的做紙燈籠。我選了一張藍(lán)色的卡紙，畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉，旁邊寫(xiě)著 “愿你每天都開(kāi)心”。小雨則折了一只粉色的千紙鶴，還在翅膀上寫(xiě)了一句小詩(shī)。
學(xué)姐告訴我們，這些留守兒童很少收到禮物，我們的小小心意，可能會(huì)讓他們開(kāi)心很久。聽(tīng)了學(xué)姐的話，我更認(rèn)真地畫(huà)著，希望能把更多的快樂(lè)藏在賀卡里。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們把所有禮物整理好，交給了老師�？粗b滿禮物的盒子，我心里滿是期待 —— 希望兒童節(jié)那天，那些小朋友能收到我們的祝福，也能像我們一樣，感受到節(jié)日的快樂(lè)。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 5
兒童節(jié)前夕的放學(xué)路上，多了一個(gè)賣(mài)棉花糖的小攤。白色的棉花糖像云朵一樣，吸引了很多同學(xué)。
我和小雨湊過(guò)去，老板笑著問(wèn)：“要不要來(lái)一個(gè)？有草莓味和香蕉味哦。” 我們各買(mǎi)了一個(gè)草莓味的，棉花糖軟軟的，甜絲絲的，咬一口，好像回到了小學(xué)時(shí)的兒童節(jié)。
“還記得小學(xué)時(shí)，老師帶我們?nèi)ス珗@，也買(mǎi)了棉花糖嗎？” 小雨一邊吃一邊說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起那時(shí)我們把棉花糖舉得高高的，生怕被風(fēng)吹走，還因?yàn)檎l(shuí)的棉花糖更大吵了一架，現(xiàn)在想想真可笑。
走到小區(qū)門(mén)口，我們的棉花糖吃完了，但嘴里的甜味還在。這個(gè)兒童節(jié)前夕，因?yàn)橐桓⌒〉?棉花糖，我們回憶起了童年的快樂(lè)，也期待著初中的第一個(gè)兒童節(jié)，能有更多美好的事情發(fā)生。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 6
兒童節(jié)前夕的班會(huì)課，主題是 “我的童年趣事”。同學(xué)們輪流上臺(tái)分享，有的說(shuō)第一次騎自行車摔了跤，有的說(shuō)和爸爸媽媽去游樂(lè)園的經(jīng)歷，還有的說(shuō)養(yǎng)小動(dòng)物的故事。
輪到我時(shí)，我想起小學(xué)時(shí)和小伙伴一起在院子里挖泥巴，還把泥巴做成小房子，結(jié)果弄得滿身都是泥，回家被媽媽罵了一頓。我邊說(shuō)邊笑，同學(xué)們也跟著笑起來(lái)。
小雨分享的`是她第一次上臺(tái)表演的故事。她說(shuō)那時(shí)她很緊張，忘詞了，是老師在臺(tái)下提醒她，才順利完成表演�！艾F(xiàn)在想想，其實(shí)也沒(méi)什么好怕的，勇敢一點(diǎn)就好�！� 小雨笑著說(shuō)。
班會(huì)課結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“童年的趣事是珍貴的回憶，希望大家在初中，也能創(chuàng)造更多美好的回憶，永遠(yuǎn)保持一顆童心�！� 聽(tīng)了老師的話，我心里暖暖的 —— 兒童節(jié)不只是一個(gè)節(jié)日，更是對(duì)童心的守護(hù)。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 7
兒童節(jié)前夕，我和小雨去圖書(shū)館看書(shū)，特意找了小時(shí)候喜歡的童話書(shū)。
圖書(shū)館的.兒童區(qū)里，擺滿了各種各樣的童話書(shū)，有《白雪公主》《灰姑娘》，還有《小王子》。我拿起一本《小王子》，翻到曾經(jīng)夾著書(shū)簽的那一頁(yè)，想起小學(xué)時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀這個(gè)故事。
小雨則選了一本《格林童話》，她指著其中一個(gè)故事說(shuō)：“這個(gè)故事我讀了好幾遍，每次都覺(jué)得很有趣�！� 我們坐在靠窗的位置，靜靜地讀著書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書(shū)頁(yè)上，溫暖又愜意。
離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，我們各自借了一本童話書(shū)。小雨說(shuō)：“兒童節(jié)那天，我們可以一起讀，就像小時(shí)候一樣�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里滿是期待 —— 這個(gè)兒童節(jié)前夕，因?yàn)檫@些童話書(shū)，我們又感受到了童年的純真，也讓初中的生活多了一份溫馨。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 8
兒童節(jié)前夕，媽媽問(wèn)我想要什么禮物。我想了想，說(shuō)：“我想和你一起做蛋糕。”
周六下午，媽媽拿出面粉、雞蛋、奶油，我們圍在廚房的桌子旁，開(kāi)始做蛋糕。我負(fù)責(zé)打雞蛋，媽媽則揉面團(tuán)，我們一邊做一邊聊天，媽媽還說(shuō)起我小時(shí)候第一次做蛋糕，把面粉弄得滿臉都是的樣子。
蛋糕做好后，我們?cè)谏厦婺艘粚幽逃停�放了幾顆草莓。看著自己親手做的蛋糕，我心里滿是成就感。媽媽笑著說(shuō)：“不管你多大，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，兒童節(jié)快樂(lè)�！�
吃著甜甜的蛋糕，我忽然覺(jué)得，兒童節(jié)不只是學(xué)校里的熱鬧，更是家里的溫暖。這個(gè)前夕，和媽媽一起做蛋糕，讓我感受到了滿滿的愛(ài)，也期待著兒童節(jié)那天，能和家人一起分享更多的.快樂(lè)。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 9
兒童節(jié)前夕的體育課，老師帶我們玩了小學(xué)時(shí)最喜歡的游戲 —— 老鷹捉小雞。
老師當(dāng) “老鷹”，班長(zhǎng)當(dāng) “母雞”，我們則當(dāng) “小雞”，跟在班長(zhǎng)后面�！袄销棥� 一開(kāi)始就很兇猛，左撲右撲，我們嚇得緊緊跟著 “母雞”，生怕被抓住。有一次，“老鷹” 突然往左邊沖，我差點(diǎn)被抓住，還好班長(zhǎng)及時(shí)擋住，我才逃過(guò)一劫。
玩累了，我們坐在操場(chǎng)邊休息。老師笑著說(shuō)：“雖然你們上初中了，但偶爾也可以像小時(shí)候一樣，玩一玩這些游戲，放松一下�！� 聽(tīng)了老師的'話，我們都笑了 —— 原來(lái)，即使上了初中，我們也可以擁有童年的快樂(lè)。
這個(gè)兒童節(jié)前夕，因?yàn)橐粓?chǎng)小小的游戲，我們暫時(shí)忘記了學(xué)習(xí)的壓力，也感受到了初中生活的多彩。我想，不管我們長(zhǎng)多大，都應(yīng)該保持一顆童心，享受生活中的每一份快樂(lè)。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 10
兒童節(jié)前夕，班里的黑板報(bào)小組忙了起來(lái)，要畫(huà)一期兒童節(jié)主題的黑板報(bào)。
我負(fù)責(zé)畫(huà)插圖，小雨負(fù)責(zé)寫(xiě)文字，其他同學(xué)則幫忙遞粉筆、擦黑板。我們畫(huà)了很多可愛(ài)的圖案，有小兔子、小貓咪，還有小朋友在草地上玩耍的場(chǎng)景。文字部分，我們寫(xiě)了對(duì)同學(xué)們的祝福，還有對(duì)童年的回憶。
黑板報(bào)快畫(huà)完時(shí)，班主任李老師走過(guò)來(lái)，看了看，笑著說(shuō)：“畫(huà)得真好，充滿了童趣�！� 她還幫我們?cè)诤诎鍒?bào)上畫(huà)了一朵大大的向日葵，說(shuō)：“希望你們像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
看著完成的黑板報(bào)，教室里的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，有的說(shuō)圖案可愛(ài)，有的'說(shuō)文字溫暖。這個(gè)兒童節(jié)前夕，因?yàn)橐黄谛⌒〉暮诎鍒?bào)，我們感受到了班級(jí)的溫暖，也期待著兒童節(jié)那天，能在這個(gè)充滿愛(ài)的集體里，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 11
書(shū)桌右上角的日歷被我畫(huà)滿了小星星，離兒童節(jié)還有三天，那一頁(yè)的星星尤其閃亮。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是對(duì)著日歷數(shù)一遍，指尖劃過(guò)紙頁(yè)，連空氣里都飄著甜甜的期待。
上周班會(huì)課，老師說(shuō)兒童節(jié)要辦游園會(huì)，我們可以自己設(shè)計(jì)游戲攤位。我和小雨、阿杰一組，商量著搞 “套圈贏玩具” 的游戲。放學(xué)后，我們蹲在小區(qū)的空地上畫(huà)圖紙，小雨負(fù)責(zé)寫(xiě)規(guī)則，阿杰去找家里的舊玩具當(dāng)獎(jiǎng)品，我則把攢了好久的零花錢(qián)拿出來(lái)，準(zhǔn)備買(mǎi)彩色的套圈。
昨晚媽媽下班帶回一個(gè)大大的'禮盒，說(shuō)是提前給我的兒童節(jié)禮物。我忍住沒(méi)拆開(kāi)，想等到當(dāng)天和伙伴們一起分享驚喜。現(xiàn)在看著窗前隨風(fēng)飄動(dòng)的小燈籠 —— 那是去年兒童節(jié)學(xué)校發(fā)的，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了游園會(huì)上的笑聲，看到了套圈落在玩具上的瞬間。真希望時(shí)間能走快一點(diǎn)，讓屬于我們的節(jié)日快點(diǎn)到來(lái)。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 12
我的書(shū)包里藏著一個(gè)秘密，一個(gè)關(guān)于兒童節(jié)的秘密。那是我偷偷準(zhǔn)備的手工賀卡，要送給班主任李老師。
李老師總是笑瞇瞇的，上次我感冒發(fā)燒，她把自己的`保溫杯給我裝溫水，還幫我補(bǔ)落下的數(shù)學(xué)課。所以我想在兒童節(jié)，給她一份特別的禮物。每天晚上做完作業(yè)，我就躲在房間里剪剪貼貼，用彩紙折成小花朵，再用熒光筆寫(xiě)下 “謝謝老師”。有一次差點(diǎn)被媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊把賀卡塞進(jìn)抽屜，心跳得像揣了只小兔子。
昨天課間，我看到班長(zhǎng)在準(zhǔn)備節(jié)目，她要在兒童節(jié)那天唱歌。我也想為班級(jí)做點(diǎn)什么，于是主動(dòng)報(bào)名幫老師布置教室。李老師摸著我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)熱心的孩子�！� 聽(tīng)了這話，我心里比吃了糖還甜。
書(shū)包里的賀卡被我小心地放在最底層，上面還墊了張軟紙巾。再過(guò)兩天，我就要把這份心意交給老師，希望她能像我一樣開(kāi)心。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 13
小區(qū)里的老槐樹(shù)又開(kāi)花了，一串串白色的槐花像小鈴鐺，風(fēng)一吹，滿院子都是清香。我和明明、樂(lè)樂(lè)坐在槐樹(shù)下的石凳上，說(shuō)起了兒童節(jié)的計(jì)劃 —— 我們要去郊外的小河邊野餐。
明明說(shuō)他要帶媽媽做的三明治，樂(lè)樂(lè)會(huì)背上他的畫(huà)板，把河邊的.風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，我則負(fù)責(zé)帶水果和野餐墊。去年兒童節(jié)，我們就在那片河邊放風(fēng)箏，我的小蝴蝶風(fēng)箏飛得最高，最后線斷了，我們追著風(fēng)箏跑了好遠(yuǎn)，累得躺在草地上笑。
昨天我和媽媽去超市買(mǎi)水果，特意挑了甜甜的草莓和藍(lán)莓，還選了一塊印著小熊圖案的野餐墊。晚上我把水果洗干凈，裝在透明的盒子里，放進(jìn)冰箱。明明今天早上還跟我確認(rèn)，問(wèn)我野餐墊有沒(méi)有帶夠，生怕我們到了河邊沒(méi)地方坐。
老槐樹(shù)下的花瓣落在我的手背上，軟軟的。我抬頭看著樹(shù)枝間的陽(yáng)光，好像已經(jīng)看到了兒童節(jié)那天，我們?nèi)齻�(gè)坐在河邊，一邊吃三明治，一邊看樂(lè)樂(lè)畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 14
我的抽屜里有一張泛黃的紙，上面列著我的兒童節(jié)心愿清單，已經(jīng)打了兩個(gè)勾，還有三個(gè)等著實(shí)現(xiàn)。
第一個(gè)勾是 “買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)”，上周爸爸帶我去書(shū)店，我終于把心心念念的《海底小縱隊(duì)》買(mǎi)了回來(lái)，晚上睡覺(jué)都放在枕頭邊。第二個(gè)勾是 “和爺爺去釣魚(yú)”，爺爺說(shuō)兒童節(jié)那天會(huì)帶我去村后的池塘，他還特意幫我修好了小釣魚(yú)竿。
剩下的三個(gè)心愿里，我最期待的是 “和好朋友去游樂(lè)園”。我想去坐旋轉(zhuǎn)木馬，上次去的時(shí)候人太多，沒(méi)來(lái)得及坐。還有 “吃一次草莓蛋糕”，媽媽說(shuō)只要我這周表現(xiàn)好，就帶我去蛋糕店選最大的.那一個(gè)。最后一個(gè)心愿是 “給流浪的小橘貓搭個(gè)小窩”，小橘貓每天都在樓下等我喂貓糧，我想在兒童節(jié)給它一個(gè)溫暖的家。
我把心愿清單折成小船的樣子，放在抽屜最顯眼的地方。每天早上都要看一眼，好像這樣，心愿就能更快實(shí)現(xiàn)。真希望兒童節(jié)快點(diǎn)來(lái)，讓我把清單上的勾都填滿。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 15
離兒童節(jié)還有兩天，教室里已經(jīng)有了節(jié)日的味道。后墻的黑板報(bào)被我們畫(huà)得五彩繽紛，上面寫(xiě)著 “六一快樂(lè)”，周圍還貼滿了我們畫(huà)的小太陽(yáng)和小花。
昨天下午，老師帶我們吹彩色氣球，紅色、黃色、藍(lán)色的氣球飄滿了教室，像一片彩色的云。我和同桌小美一起吹一個(gè)粉色的氣球，吹得臉都紅了，氣球才慢慢鼓起來(lái)。小美不小心把氣球放飛了，它飄到了天花板上，我們踮著腳夠不到，最后還是老師搬來(lái)椅子，才把氣球拿下來(lái)。
老師說(shuō)兒童節(jié)那天，我們可以穿自己最喜歡的衣服來(lái)上學(xué)。我已經(jīng)選好了那條藍(lán)色的連衣裙，上面有小鯨魚(yú)的圖案，是去年媽媽給我買(mǎi)的，我一直舍不得穿。小美說(shuō)她要穿粉色的公主裙，還要戴一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
現(xiàn)在每次走進(jìn)教室，看到那些彩色的.氣球，我就忍不住笑。我好像已經(jīng)看到了兒童節(jié)那天，我們穿著漂亮的衣服，在氣球下面唱歌、跳舞的樣子，真開(kāi)心呀！
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 16
爺爺?shù)囊鹿耥斏�，放著一只舊風(fēng)箏，藍(lán)色的布料已經(jīng)有些褪色，上面畫(huà)的小燕子翅膀還有一道小口子。爺爺說(shuō)，這是他小時(shí)候玩的風(fēng)箏，今年兒童節(jié)，他要教我放。
上周六，爺爺把風(fēng)箏取下來(lái)，用針線仔細(xì)縫補(bǔ)那道口子，還找來(lái)了新的風(fēng)箏線。他坐在院子里的小板凳上，陽(yáng)光照在他的白發(fā)上，我蹲在旁邊看著，聽(tīng)他講小時(shí)候放風(fēng)箏的.故事。爺爺說(shuō)，以前沒(méi)有那么多玩具，風(fēng)箏是他最寶貝的東西，每到兒童節(jié)，他就和小伙伴們?nèi)ヌ镆袄锓棚L(fēng)箏，風(fēng)箏飛得越高，他們笑得越開(kāi)心。
我已經(jīng)和爺爺約好了，兒童節(jié)那天吃完早飯就去郊外的田野。我還特意讓媽媽給我做了兩個(gè)三明治，到時(shí)候我們可以一邊放風(fēng)箏，一邊吃。昨天我還在風(fēng)箏上貼了一張小紙條，上面寫(xiě)著 “兒童節(jié)快樂(lè)”，希望風(fēng)把我的祝福帶到天上。
現(xiàn)在看著那只舊風(fēng)箏，我好像已經(jīng)感受到了田野里的風(fēng)，看到了風(fēng)箏帶著小紙條飛向藍(lán)天的樣子。真期待兒童節(jié)，能和爺爺一起，放一次屬于我們的風(fēng)箏。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 17
我的同桌小宇最近總是神神秘秘的，上課的時(shí)候會(huì)偷偷在本子上畫(huà)畫(huà)，下課了就把本子藏起來(lái)。我問(wèn)他在做什么，他只笑著說(shuō)：“兒童節(jié)給你驚喜�！�
昨天午休，小宇趴在桌子上寫(xiě)東西，我偷偷瞄了一眼，看到本子上畫(huà)著兩個(gè)小人，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，一個(gè)扎著馬尾辮，看起來(lái)像我和他。旁邊還有一些歪歪扭扭的字，好像是 “節(jié)日快樂(lè)”。我心里偷偷高興，原來(lái)他在給我準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物。
為了回應(yīng)他的心意，我也開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。我找出家里的`彩泥，捏了兩個(gè)小玩偶，一個(gè)是穿著校服的男孩，像小宇；一個(gè)是穿著裙子的女孩，像我。我還在玩偶的衣服上寫(xiě)上我們的名字，希望小宇收到的時(shí)候會(huì)開(kāi)心。
現(xiàn)在我們兩個(gè)上課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)互相偷偷看一眼，然后忍不住笑。我知道，兒童節(jié)那天，我們都會(huì)收到對(duì)方的禮物，這份小小的期待，讓每一天都變得特別美好。真希望兒童節(jié)快點(diǎn)來(lái)，讓我把彩泥玩偶送給小宇。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 18
冰箱的第二層，放著一盒子草莓，是媽媽昨天特意買(mǎi)的，說(shuō)要等到兒童節(jié)那天，給我做草莓冰淇淋。
那些草莓紅彤彤的，上面還帶著小小的綠葉子，看起來(lái)特別甜。我每天都會(huì)打開(kāi)冰箱看一眼，想知道它們有沒(méi)有變樣，媽媽總說(shuō)我是 “小饞貓”，可我就是忍不住想快點(diǎn)吃到草莓冰淇淋。
上周我在電視上看到做冰淇淋的'教程，還特意把步驟記了下來(lái)，想教媽媽做。我準(zhǔn)備在兒童節(jié)那天，和媽媽一起在廚房里忙碌，把草莓切成小塊，放進(jìn)牛奶里，再加上甜甜的糖。想象著冰淇淋的味道，我口水都要流出來(lái)了。
除了草莓冰淇淋，媽媽還說(shuō)要帶我去動(dòng)物園。我早就想看看小熊貓了，上次去的時(shí)候它一直在睡覺(jué)，這次我希望它能醒著，和我打個(gè)招呼。
現(xiàn)在看著冰箱里的草莓，我好像已經(jīng)嘗到了冰淇淋的甜味，看到了小熊貓睜著圓眼睛的樣子。兒童節(jié)快點(diǎn)來(lái)吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 19
小區(qū)的東南角有個(gè)小花園，里面種著月季、牡丹，還有一片小小的向日葵。最近我和小伙伴們總在那里商量，兒童節(jié)那天要在花園里辦一個(gè) “小花展”。
我們分工合作，麗麗負(fù)責(zé)給花兒澆水，她每天早上都會(huì)帶著小水壺去花園；小剛會(huì)找一些漂亮的石頭，放在花盆旁邊當(dāng)裝飾；我則負(fù)責(zé)做小標(biāo)牌，在上面寫(xiě)上花的'名字，再畫(huà)上可愛(ài)的小圖案。昨天我用彩筆在硬紙板上畫(huà)了一朵月季花，還寫(xiě)上 “月季花 —— 溫柔的小公主”，麗麗說(shuō)我寫(xiě)得真好。
我們還準(zhǔn)備在花展那天，給來(lái)參觀的小朋友送小花籽。我已經(jīng)把花籽裝在小小的紙袋里，每個(gè)紙袋上都畫(huà)了一個(gè)笑臉。媽媽說(shuō)，送花籽就像送希望，希望小朋友們能和花兒一起長(zhǎng)大。
現(xiàn)在每次路過(guò)小花園，看到盛開(kāi)的花朵和我們準(zhǔn)備的小標(biāo)牌，我就特別開(kāi)心。我好像已經(jīng)看到了兒童節(jié)那天，小朋友們圍著花園，拿著小花籽笑得一臉燦爛的樣子。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 20
我的日記本里，最近寫(xiě)滿了關(guān)于兒童節(jié)的期待。每一頁(yè)都畫(huà)著小笑臉，字里行間都是我對(duì)節(jié)日的'向往。
5 月 28 日那天，我寫(xiě)道：“今天老師說(shuō)兒童節(jié)要表演節(jié)目，我報(bào)名參加了合唱，唱《讓我們蕩起雙槳》，我一定要好好練習(xí)，讓大家聽(tīng)到我的聲音�！�5 月 29 日，我又寫(xiě)：“媽媽給我買(mǎi)了新裙子，粉色的，還有蕾絲花邊，我穿著它轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，真好看！”
昨天我在日記本里貼了一張照片，是去年兒童節(jié)我和爸爸媽媽去公園拍的，照片里我手里拿著棉花糖，笑得眼睛都瞇成了一條縫。我還在照片旁邊寫(xiě)：“今年兒童節(jié)，我想再去一次公園，還要買(mǎi)一個(gè)更大的棉花糖�！�
現(xiàn)在每天晚上，我都會(huì)在日記本里寫(xiě)一段話，記錄當(dāng)天的期待。看著日記本越來(lái)越厚，我知道兒童節(jié)越來(lái)越近了。真希望明天醒來(lái)，就能看到日歷翻到兒童節(jié)那一頁(yè)，開(kāi)啟我最開(kāi)心的一天。
寫(xiě)在兒童節(jié)前夕的作文 21
明天就是一年一度的兒童節(jié)了，放學(xué)回家女兒申請(qǐng)今天能否不做作業(yè)，看著她消瘦的小臉，我不忍心再說(shuō)做完作業(yè)再玩，明天不上課，后天就是雙休日，就讓她輕松一下吧。得到我的默許，女兒一蹦老高，幾乎是跳進(jìn)家門(mén)放好書(shū)包的，那滿臉的滿足讓人心酸。
想想現(xiàn)在的孩子，本是貪玩的年齡，卻被沉重的課業(yè)壓得喘不過(guò)氣，每天到了學(xué)校就是緊張的學(xué)習(xí)，回到家里還要完成作業(yè)，除了吃飯睡覺(jué)，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間去探索大自然，去玩玩我們小時(shí)侯玩的游戲，回想我輩們初中時(shí)仍十分輕松，沒(méi)有被作業(yè)包圍的煩惱，學(xué)得輕松，玩得痛快，真為現(xiàn)在的孩子痛惜。
明天就是孩子們的節(jié)日了，可惜天公不作美，學(xué)校條件又太差，本來(lái)學(xué)校預(yù)備在大操場(chǎng)進(jìn)行全校師生共同慶祝，如果下雨就只能在教室里進(jìn)行了，相信孩子們不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而失望，事實(shí)上，明天不上課，能讓他們喘口氣就已經(jīng)是件幸福的事了，因?yàn)榱贿^(guò)后就是緊張的復(fù)習(xí)迎考了。
親愛(ài)的孩子，雖然十分同情你的遭遇，卻又無(wú)力改變目前的形勢(shì)，這是媽媽最大的`痛苦，只能深深地為你祈禱，祝福你在自己的節(jié)日里過(guò)得快樂(lè)，在今后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切困難，媽媽會(huì)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
節(jié)日快樂(lè)，我的孩子！節(jié)日快樂(lè)，全天下的孩子！
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